Рабочая тетрадь по истории

13 EMBED Word.Document.8 \s 1415

Содержание

Аннотация...3
Экономическое развитие России на рубеже веков.4
Население и социальная структура России в конце XIX-начале XX вв..6
Формирование многопартийности и парламентаризма.8
Русско-японская война (1904-1905 гг.)...11
Первая русская революция (1905-1907гг.).14
Россия в годы Первой мировой войны...16
Февральская революция. Октябрьское вооруженное восстание .18
Гражданская война в России19
Новая экономическая политика...21
Образование СССР23
Внешняя политика советского государства в 20-е гг.24
Утверждение тоталитарной системы...26
Ускоренная модернизация страны...27
Внешняя политика СССР в 30-е годы..29
Великая Отечественная война..31
Политика «оттепели» в социально-экономической сфере и внешней политике..39
Политический курс Л.И. Брежнева...43
Социально-экономическое положение страны в период «зрелого социализма».44
Повороты внешнеполитического курса (1964-1984)...46

Аннотация
В современной России происходит множество противоречивых событий, которые, порой, понять очень сложно. Невозможно понимать настоящее своей страны, не зная ее прошлого. Нам всем необходимо учиться на ошибках истории и делать соответствующие выводы.
По дисциплине «История мировых цивилизаций» предусматривается изучение курса « История России. Век XX.». По тематическому планированию на изучение данной темы отводится 30 часов.
Предоставленное пособие предназначено для студентов I курса всех специальностей. Для наиболее эффективного использования данного пособия необходимо опираться на курс лекций «История России. Век XX.» Кадыковой Т.Е., а также использовать дополнительную литературу. Темы, представленные в методической разработке, идут в строгом соответствии с курсом лекций, что позволяет не только изучать материал, но и параллельно закреплять полученные знания.
В пособии представлены различные виды заданий, направленные на формирование у студентов таких навыков, как умение логически мыслить, делать самостоятельные выводы, анализировать и сравнивать исторические документы, выстраивать логические цепочки.
Документы, использованные в пособии, помогут студентам более четко представить ту или иную историческую эпоху, предоставят возможность студентам увидеть ситуацию глазами современников.
Структура рабочей тетради включают в себя последовательные в хронологическом порядке расположенные темы. Практически для каждой темы подобраны документы, работа с которыми способствует развитию логического мышления. Кроме того, разноплановые и разнохарактерные задания способствуют развитию памяти и умению анализировать.


Экономическое развитие России на рубеже веков.

Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы.
Документ 1. Из доклада министра финансов С.Ю.Витте Николаю II (1899 г.)
Приток иностранных капиталов является... единственным способом ускоренного доведения нашей промышленности до такого положения, при котором она будет в состоянии снабжать нашу страну изобильными и дешевыми продуктами. Каждая новая волна капиталов, приливающая из-за границы, сбивает неумеренно высокий уровень прибыли, достающейся у нас монопольному предпринимателю, и заставляет последнюю искать равновесия в новых технических усовершенствованиях, ведущих за собой и удешевление продукта. Пополнение скудного резервуара народных сбережений иностранными капиталами дает возможность всем капиталам в стране свободнее разливаться по более широкому полю и заполнять не только обильные, но, и менее глубокие источники прибыли. А благодаря этому и естественные богатства русской земли, и трудовые силы ее населения используются с значительно большей полнотой, все народное хозяйство начинает работать с большой напряженностью, и в то же время трудно сказать, кто больше влияет на дальнейший рост промышленности пришедший из-за границы капитал или свои собственные производительные силы, оживленные и развернутые при помощи этого капитала.


Документ 2. Из доклада министра финансов С.Ю.Витте
В последнее время раздаются голоса против прилива капиталов из-за границы, настаивающие на том, что он причиняет ущерб основным народным интересам, что он стремится поглотить все доходы растущей русской промышленности, что он, в сущности, приводит к распродаже наших производительных богатств... Машина, привезенная в Россию и здесь изготавливающая изделия, хотя она и принадлежит иностранцу, работать будет все-таки в русской среде. И работать она будет не одна. Она потребует сырья, топлива, осветительных и прочих вспомогательных материалов, она потребует на помощь себе человеческого труда, и все это ее владелец должен будет купить в России... Из рубля, уплачиваемого за изделие предприятия, учрежденного хотя бы и при посредстве иностранного капитала, приблизительно от 25 до 40 коп. должны достаться русскому рабочему, затем значительная часть пойдет на оплату сырья и вспомогательных материалов, и только от 3 до 10 коп. придутся на прибыль самого предпринимателя; при уплате же за товар, привозимый из-за границы, весь рубль уйдет из России, и ни производитель сырья, ни производитель топлива, ни, наконец, рабочий не получат ни копейки...
На основе документа 1 определите, какую роль отводит С.Ю. Витте иностранному капиталу, привлеченному в русскую экономику.
Какие доводы выдвигали противники привлечения иностранного капитала?












Какой термин лишний:
а) фабрика; г) картель;
б) завод; д) трест;
в) синдикат; е) концерн.

Когда в России была проведена денежная реформа:
а) в 1897; в) в 1917;
б) в 1905; г) в 1914.

Какое явление в русской жизни начала XX в. было названо современниками “оскудением центра”:
а) отсутствие в центральной России богатых залежей полезных ископаемых;
б) низкий прирост населения в центральных районах России;
в) понижение уровня товарности крестьянских хозяйств в центральных губерниях России.
Кому принадлежит идея введения в стране винной монополии?
а) Николаю II; б) П.А. Столыпину; в) С.Ю. Витте; г) В.М. Чернову.

Население и социальная структура России в конце XIX – начала XX вв.

1. Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы.
Документ 1. Из статьи русского экономиста И.Х.Озерова
Русское общество жило дворянской моралью подальше от промышленности это-де дело нечистое и недостойное каждого интеллигента. А вот сидеть играть в карты, попивать при этом и ругать правительства вот настоящее занятие мыслящего интеллигента.


Документ 2. Из воспоминаний С.Ю.Витте
Россия составляет в одном отношении исключение из всех стран мира... Исключение это состоит в том, что систематически, в течение двух поколений, народ воспитывался в отсутствии понятия собственности и законности... Какие исторические события являются результатом этого, затрудняюсь сейчас сказать, но чую, что последствия будут очень серьезные... Наука говорит, что право собственности на общинную землю принадлежит сельской общине, как юридическому лицу. Но в глазах крестьян... собственник земли государство, которое и обычаем. При таких условиях для меня является огромный вопросительный знак: что может представлять собой империя дает им, крестьянам-общинникам, землю во временное пользование... правоотношения эти нормируются не точным писаным правом, а часто «никому неведомым» с 100-миллионным крестьянским населением, в среде которого не воспитано ни понятия о праве земельной собственности, ни понятия о твердости права вообще?


Документ 3. Мнение историка: из книги Л. Холмса
«Социальная история России: 19171941 гг.»
Российское население было лишено исторических традиций, необходимых для создания промышленной буржуазии «западного» типа... в начале века у многих живших в ту пору российских купцов и промышленников не были развиты «капиталистические инстинкты». Они уклонялись от конкуренции друг с другом и боялись иностранной конкуренции. Для них правительство использовало принудительные меры, было союзником, способным регулировать внутреннюю конкуренцию, предотвращать путем тарифов иностранное вторжение и покупать большую часть из произведенных ими товаров. Более того, разобщенные по этническим и географическим различиям, обладая экономической завистью, они не могли достичь единства, необходимого для противоборства с самодержавием, даже если бы и захотели бросить ему вызов.


О каких особенностях русского менталитета (складе ума, мироощущения) говорится в приведенных документах? Согласны ли вы с суждениями, высказанными авторами документов? Аргументируйте свой ответ.
Какие черты крестьянского мировоззрения вызвали наибольшее опасение у С.Ю. Витте? Почему?
О каких особенностях русской буржуазии ведут речь авторы документов?









Кого в начале века в России называли кулаками:
а) сельских ростовщиков;
б) зажиточных крестьян;
в) крестьян, выделившихся из общины.

Какой социальный слой был главным арендатором земли:
а) крестьяне: в) чиновничество;
б) буржуазия г) помещики.

Интеллигенция – это:
а) слой населения, профессионально занимающиеся умственным трудом;
б) слой населения, занимающийся сельским хозяйством;
в) слой населения, занимающийся предпринимательской деятельностью.

Дайте определение следующим терминам:
а) купечество; в) меценат.
б)крестьянин
Формирование многопартийности и парламентаризма
Составьте схему










Приведите в соответствие данные таблицы.


Название партии
Требования ее программы в области государственного устройства России

1. Союз 17 октября
1. Демократическая республика с широкой автономией областей и общин. Право наций на самоопределение. Федеративный принцип устройства государства. Прямое народное законодательство (референдум и законодательная инициатива). Полное отделение церкви от государства. Уничтожение постоянной армии и замена ее народным ополчением. Широкие гражданские права и свободы.

2. Конституционно-демократическая партия
2. Конституционная монархия. Государственная дума на основе манифеста 17 октября. Всеобщее избирательное право. Широкое демократическое право. Неделимость Российской империи. Автономная Финляндия.

3. Российская социал-демократическая рабочая партия
3. Конституционное устройство, определяемое основным законом (правовая фракция – за конституционную монархию, левая – за республику). Автономия Финляндии и Польши. Широкое гражданское право.

4. партия социалистов-революционеров
4. Низвержение самодержавия и замена его демократической республикой с однопалатным парламентом, с дальнейшим перерастанием в государство диктатуры пролетариата. Право нации на самоопределение. Отделение церкви от государства и школы от церкви. Замена постоянного войска всеобщим вооружением народа.


Ответ: 1 - ? ; 2 - ? ; 3 - ? ; 4 - ? .
Приведите в соответствие данные таблицы.

Название партии
Требования ее программы в области государственного устройства России

1. Союз 17 октября
1. Увеличение площади земельных наделов крестьян за счет государственных, удельных, кабинетских и монастырских земель, а также путем отчуждения части владельческих земель с вознаграждением нынешних владельцев по справедливой (рыночной) оценке. Отмена выпускных платежей. Широкая переселенческая политика. Государственное регулирование арендных отношений.

2. Конституционно-демократическая партия
2. Уравнение юридического положения крестьян с другими сословиями. Наделение крестьян землей за счет государственных и удельных земель. Отчуждение отрезков. Регулирование земельной аренды. Содействие переселению. Отчуждение части помещичьих земель на справедливых условиях вознаграждения допустимо лишь в качестве крайней государственной меры.

3. Российская социал-демократическая рабочая партия
3. Социализация всех частновладельческих земель, т.е. изъятие их из частной собственности отдельных лиц и переход в общественное владение и в распоряжение демократически организованных общин на началах уравнительного пользования.

4. Партия социалистов-революционеров
4. Отмена выпускных и оборотных платежей. Обязательное отчуждение отрезков. Возвращение крестьянам денежных сумм, взятых с них в форме выкупных и оброчных платежей, конфискация с этой целью монастырских и церковных имуществ, имений удельных, кабинетских и принадлежащих лицам царской фамилии.


Ответ: 1 - ? ; 2 - ? ; 3 - ? ; 4 - ? .




Лидером партии кадетов был:
а) В.М. Чернов;
б) П.Н. Милюков;
в) В.И. Ленин.

Лидером партии большевиков был:
а) В.М. Чернов;
б) П.Н. Милюков;
в) В.И. Ленин.












Русско-японская война (1904-1905г.)

Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы.
Документ 1. Из книги Л.А.Тихомирова «Монархическая государственность» (1904 г.)
Русская территориальная политика, в достижении естественности и законченности границ, началась с Рюриковых времен и до сих пор не закончена. Со времен укрепления России на Уссури и Сахалине наши границы на Тихом океане можно было считать очень близкими к завершенности, так как им недоставало только некоторого поправления по правому берегу Амура и некоторых станций, обеспечивающих свободное сообщение Амурского края и Сахалина с Океаном и морской путь из Европейской России к русским Тихоокеанским прибрежьям...
...Тяжелая ответственность перед историей лежит... на современных поколениях русской интеллигенции, сделавшей... все возможное, чтобы в момент вооруженного столкновения с Японией окончательно обессилить и без того мало энергичные действия России, деморализовав армию, создать правительству тысячи помех внутри страны и т.д. Только политической неразвитостью интеллигенции нашей объясняется возможность того, чтобы она могла губить русские исторические задачи на самом важном пункте современных между народных счетов и это в целях достигнуть внутренних ре форм!
...Но князь Бисмарк справедливо говорил своему парламенту, что задачи внешней политики иногда требуют временного пожертвования какими бы то ни было внутренними интересами, потому что внутренние интересы могут быть решены всегда, когда только этого захочет страна, а во внешней политике есть не зависящие от нас моменты. Пропустить такой момент это значит иногда навеки погубить задачи своей страны или даже ее саму.


Документ 2. Из статьи Д.И.Менделеева
Только неразумное резонерство спрашивало: к чему эта до рога? А все вдумчивые люди видели в ней великое и чисто русское дело... путь к океану Тихому и Великому, к равновесию центробежной нашей силы с центростремительной, к будущей истории, которая неизбежно станет совершаться на берегах и водах Великого океана.




Документ 3. Из статьи В.И. Ленина «Падение Порт-Артура»
Не русский народ, а русское самодержавие начало эту колониальную войну, превратившуюся в войну старого и нового буржуазного мира. Не русский народ, а самодержавие пришло к позорному поражению. Русский народ выиграл от поражения самодержавия. Капитуляция Порт-Артура есть пролог капитуляции царизма.

Какие цели преследовала Россия в этой войне?
В чем видит Л.А. Тихомиров одну из причин поражения России в войне с Японией? Согласны ли вы с его точкой зрения о приоритете внешнеполитических проблем над проблемами внутренними?
Согласны ли вы с точкой зрения В.И. Ленина, что русский народ только выиграл от поражения в этой войне?
Как вы думаете, почему Россия потерпела поражение в войне с Японией?
















Какое событие выпадает из общего логического ряда:
а) гибель крейсера “Варяг”;
б) оборона Порт-Артура;
в) Цусимская битва;
г) Брусиловский прорыв;
д) Портсмутский мир.
Соотнесите события и даты:
1. Начало русско-японской войны 1. 31 марта 1904г
2. Цусимское сражение 2. 6 февраля 1905г
3. Капитуляция Порт-Артура 3. май 1905г
4. Портсмутский мир 4. 20 декабря 1904г
5. Битва под Мукденом 5. 23 августа 1905г
6. Битва у реки Шахэ 6. 26 января 1904г
7. Гибель штаба Тихоокеанского флота 7. сентябрь 1904

Кто из выдающихся русских художников погиб в русско-японской войне?
а) В.В. Верищагин;
б) И.К. Айвазовский;
в) А.И. Куинджи.























Первая русская революция (1905-1907)

Заполните пропуски в тексте:
В 1904г. народные массы еще сохраняли спокойствие, революционные требования к правительству предъявляла только радикальная . Основная масса населения , а также наблюдали политическое столкновения со стороны. Но года положение драматически переменилось. С этого дня, вошедшего в историю под названием “ ”, революционное пламя разнеслось по всем слоям населения, превратив революцию в явление массовое.

Каковы причины первой русской революции?










Какие социальные силы приняли в ней участие?











Каковы итоги революции 1905-1907гг.?










Каковы значения первой революции в России?








Россия в годы Первой мировой войны

Перечислите страны-участники

а) Антанта:



б) Тройственный союз:



Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы.
Документ 1. Из статьи П.Н.Милюкова
Настоящая война начата не Россией и уже потому в своем источнике не могла заключать определенных намерений относительно расширения территории российского государства. Русская мобилизация имела целью, в первой своей стадии, поддержку славянского государства, от которой Россия не могла отказаться без умаления своего авторитета среди славянства вообще и на Балканах в частности. Во второй стадии, вызвавшей решительный шаг Германии, наша мобилизация имела целью поддержание значения России как великой державы.
Но когда Россия вынуждена была объявлением ей войны начать военные действия, ее стратегический план совпал с задачей объединения русских народностей, к одной из которых принадлежит большинство населения Галиции... Дальнейшим применением того же общего начала... была мысль об объединении и освобождении Польши.
При автономном устройстве Польши территориальные приобретения в ее пользу не должны, конечно, считаться непосредственными приобретениями России... Но вступление Турции в число наших врагов существенно изменило дело, дав нам возможность поставить на очередь окончательное разрешение вековых задач нашей ближневосточной политики. Целью ее в настоящее время должно быть сделано приобретение Босфора и Дарданелл в полное обладание России вместе с Константинополем и достаточной частью прилегающих берегов, чтобы обеспечить защиту проливов.
...Решительная победа над внешним врагом необходима не для одних только территориальных приобретений, а также и для достижения идеальных целей войны, поставленных нами и нашими союзниками для устранения тех стремлений Германии ко всемирной гегемонии, которые угрожали европейскому миру в течение десятилетий и заставляли народы нести тяжесть непомерных расходов на вооружение, и для обеспечения спокойного существования малых народностей...

1.1. На основании документа сформируйте цели, которые преследовала Россия в Первой мировой войне.
1.2. Как вы думаете, почему современники дали П.Н. Милюкову ироническое прозвище Милюков-Дарданелльский?
1.3. Какие последствия войны предвидел П.Н. Дурнов? В какой степени сбылись его прогнозы?
1.4. Как вы думаете, была ли у России возможность избежать участия в Первой мировой войне? Аргументируйте свою точку зрения.























Февральская революция
Октябрьское вооруженное восстание

Забастовка рабочих и работниц Петрограда началась:
а) 20 февраля; в) 25 февраля;
б) 23 февраля; г) 28 февраля.

Николай II отрекся от престола 2 марта 1917г в пользу:
а) своего сына Алексея;
б) своего кузена Георгия;
в) своего брата Михаила;
г) своей жены Александры.

Двоевластие – это период соправительства:
а) Временного правительства и СНК;
б) Временного правительства и ВЧК;
в) Временного правительства и совета рабочих и солдатских депутатов;
г) Временного правительства и Московского совета рабочих и солдатских депутатов.

Каково значение первых декретов советской власти? (Декрет о мире, Декрет о земле).











Кто был избран I главой Совета Народных комиссаров:
а) Л.Д. Троцкий; в) Н.И. Бухарин;
б) В.И. Ленин; г) И.В. Сталин

Гражданская война в России

Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы. Документ 1. Из обращения А.И. Деникина к русским людям о политических целях борьбы Добровольской армии (апрель-май 1918г.)
Добровольческая армия борется за спасение России путем:
создания сильной дисциплины ни ровной и патриотической армии;
беспощадной борьбы с большевизмом:
установление в стране единства государственного и правового порядка.
Стремясь к совершенной работе со всеми русскими людьми, государственно мыслящими, добровольческая армия не может принять партийной окраски.
Вопрос о формах государственного строя является последующим этапом и станет отражением воли русского народа, после освобождения его тот рабской неволи и стихийного помешательства.
Из наказа особому совещанию при главнокомандующем вооруженными силами на юге России генерала Деникина.
Единая, Великая, Неделимая Россия
Борьба с большевизмом до конца.
Военная диктатура Вопрос о форме правления дело будущего
Внешняя политика – только национальная, русская.
Генерал Деникин о земельном вопросе
Создание и укрепление мелких и средних хозяйств за счет казенных и частично владельческих земель;
Сохранение за собственниками их прав на землю.
Генерал Деникин о рабочем вопросе
Установление 8-часового рабочего дня на фабрично-заводских предприятиях;
Применение интересов рабочего и работодателя;
Дальнейшее развитие страхования рабочих.

1.1. На основании приведенных документов сделайте вывод об идеологической направленности белого движения. Как вы думаете, к программе какой партии примыкают позиции, высказанные в наказах генерала А.И. Деникина?
Как вы думаете, была ли для широких народных масс программа Деникина более привлекательна, нежели те мероприятия, которые проводили большевики? Аргументируйте свой ответ.



















2. Кто из белых генералов получил титул “Верховного правителя России”:
а) А.И. Деникин; в) Л.Д. Троцкий;
б) С.С. Каменев; г) И.В. Сталин.

3. Кто возглавлял революционный военный совет республики в годы гражданской войны:
а) В.И. Ленин; в) Л.Д. Троцкий;
б) С.С. Каменев; г) И.В. Сталин.

4. Назовите дату расстрела Николая II и членов его семьи:
а) 17 июля 1918г; в) 15 июня 1918г;
б) 26 ноября 1918г; г) 28 января 1919г.

Чью сторону (красных или белых) вы бы приняли. Почему?

Новая экономическая политика

Назовите термины, соответствующие данным ниже определениям:

Возврат государством национализированного имущества прежним владельцам
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Обязательная сдача крестьянам государству по твердым ценам всех излишков сельскохозяйственной продукции

Установленный государством обязательный платеж, взимаемых с крестьянских хозяйств

Богатый зажиточный крестьянин


В каком секторе народного хозяйства в годы НЭПа преобладал частный капитал?
а) в тяжелой промышленности;
б) в легкой промышленности;
в) в торговле.

В период НЭПа в Петрограде было создано всего лишь шесть совместных предприятий. Почему иностранный капитал не спешит в нашу страну:
а) иностранные предприниматели считали нестабильной экономическую и политическую ситуацию в стране;
б) советские рабочие не желали работать под началом “империализма”;
в) советская власть препятствовала деятельности иностранных фирм.

Как назывались созданные в годы НЭПа государственные промышленные предприятия, функционирующие на принципах хозрасчета и самоокупаемости.
а) кооператив; в) синдикат;
б) трест; г) монополии.


За счет какого фактора были достигнуты значительные темпы экономического роста в период НЭПа:
а) за счет широкого роста привлечения иностранных капиталов;
б) введение в эксплуатацию дореволюционного промышленного и сельскохозяйственного потенциала;
в) привлечение денежных средств населения

Образование СССР

Каковы причины образования СССР?








Каковы предпосылки образования СССР?








Какие республики вошли первоначально в состав СССР?






Какой государственный орган являлся главным по Конституции 1924 года?





По Конституции 1936 года?

Внешняя политика советского государства в 20гг.

Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы.
Документ 1. Из доклада В.И.Ленина на XI съезде РКП(б) (март-апрель 1922 г.)
...В Геную мы идем не как коммунисты, а как купцы. Нам надо торговать, и им надо торговать...
Мы идем в Геную с практической целью расширить торговлю и создать условия, при которых бы она наиболее широко и успешно развивалась.
...Генуя не представляет собою больших трудностей...


Документ 2. Из статьи в польской газете «Курьер польский» от 4 октября 1921 г.
За границей должны надлежащим образом оценить тот большой труд, с которым Польша старается сохранить и укрепить отношения с большевистской Россией. Мир с государством, не признающим никаких норм цивилизованного мира... ненавидящим политическое устройство всей остальной Европы и желающим видеть ее объятой пожаром и бунтом... связь с людьми с янусовыми лицами, из которых одно говорит: «Я член правительства, и мне ничего неизвестно о III Интернационале», а другое: «Я член III Интернационала, и меня не интересуют обязательства правительства».


1.1.На основе приведенных документов сделайте выводы о целях и особенностях внешней политики советского государства в начале 20-х годов.
1.2.Как вы думаете, почему польская газета сравнивает большевистское руководство с двуликим Янусом? Какое противоречие внешнеполитического курса начала 20-х годов характеризует данное сравнение?
1.3. Какие цели ставил перед советской делегацией на Генуэзской конференции В.И. Ленин? Как вы думаете, на чем основывалась уверенность В.И.Ленина в успехе советской дипломатии на конференции? Сбылись ли его предположения?





Кто возглавлял советскую делегацию на Генуэзской конференции?
а) В.И. Ленин; в) Г.В. Чичерин;
б) М.М. Литвинов; г) Л.Д. Троцкий.

С каким государством делегация РСФСР подписала договор в ходе Генуэзской конференции.
а) с Германией; в) с США;
б) с Великобританией; г) с Италией.

Заполните таблицу “Признание СССР мировыми государствами”


Дата
Событие






















Утверждение тоталитарной системы

Что такое тоталитарный режим?








В декабре 1934г в СССР был введен “Упрощенный” порядок судопроизводства. Что он представлял?
а) ограничение работы следствия до 10 дней;
б) ограничение сроков судебного рассмотрения дела до 2х дней;
в) сокращение срока рассмотрения дел о помиловании;
г) слушание дела без участия сторон;
д) запрет на просьбы о помиловании

Кто был одним из главных обвиняемых в деле “Антисоветской троцкистской организации” в Красной Армии в 1937г?
а) С.М. Буденный; в) Б.М. Шапошников;
б) М.Н. Тухачевский; г) В.К. Блюхер.

Кто из потенциальных соперников Сталина был убит в декабре 1934г?
а) Н.И. Бухарин; в) Л.Д. Троцкий;
б) С.М. Киров; г) А.И. Рыков.








Ускоренная модернизация страны
Заполните таблицу “Индустриализация в СССР”
1. Цели индустриализации


2. Источники индустриализации


3. Итоги индустриализации


4. Значение индустриализации


5. Цена формированной индустриализации



С какой целью в марте 1930г И.В. Сталин опубликовал статью “Головокружение от успехов”?
а) чтобы возложить ответственность за насильственную коллективизацию на местную власть;
б) чтобы признать свои собственные ошибки;
в) чтобы предостеречь крестьян от поспешного вступления в колхозы.
Заполните таблицу “Первые пятилетки”

Линии сравнения
Первая пятилетка
Вторая пятилетка

1. Годы



2. Основные задачи



3. Крупнейшие стройки



4. Итоги




Что такое “Стахановское движение”?




Когда в СССР были введены трудовые книжки?
а) в 1929г; в) в 1938г;
б) в 1935г; г) в 1937г.

Внешняя политика СССР в 30-е годы

30-е годы принято называть “полосой признания”. Заполните таблицу.

Дата
События





Почему СССР стал инициатором создания блока против агрессора в центре Европы?










Какое событие стало причиной исключения СССР из Лиги Наций?
а) введение советских войск на территорию Польши;
б) нападение СССР на Финляндию;
в) заключение СССР договора с Германией.

Как называлась главная линия укреплений Финляндии на Карельском перешейке:
а) “Линия Маннергейма”;
б) “Линия Мажино”;
в) “Восточный вал”.
В чем заключалось суть дополнительного секретного протокола к советско-германскому договору от 23 августа 1939 года?
а) стороны договорились о дате нападения Германии на Польшу;
б) стороны договорились о дате нападения СССР на Финляндию;
в) стороны договорились о разграничении сфер влияния в Восточной и Юго-Восточной Европе.

Великая Отечественная война
1. Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы. Документ 1. Из докладной записки Л.П.Берия И.В.Сталину 21 июня 1941 г.
...Я вновь настаиваю на отзыве и наказании нашего посла в Берлине Деканозова, который по-прежнему бомбардирует меня «дезами» о якобы готовящемся Гитлером нападении на СССР. Он сообщил, что это «нападение» начнется завтра...
То же радировал и генерал-майор В.И.Тупиков, военный атташе в Берлине. Этот тупой генерал утверждает, что три группы вермахта будут наступать на Москву, Ленинград и Киев, ссылаясь на свою берлинскую агентуру. Он нагло требует, чтобы мы снабдили этих врунов рацией...
Начальник Разведуправления... генерал-лейтенант Ф.И.Голиков жалуется на Деканозова и на своего подполковника Новобранца, который тоже врет, будто Гитлер сосредоточил 170 дивизий против нас...
Но я и мои люди, Иосиф Виссарионович, твердо помним Ваше мудрое предначертание: в 1941 г. Гитлер на нас не нападет.


Документ 2. Из воспоминаний заместителя председателя Совнаркома СССР А.И.Микояна
Когда незадолго до войны в Москву из Берлина на несколько дней приехал наш посол Деканозов, германский посол Ф.Шуленбург пригласил его на обед... Во время обеда Шуленбург сказал:
- Господин посол, может, этого еще не было в истории дипломатии, поскольку я собираюсь Вам сообщить государственную тайну номер один: передайте господину Молотову... что Гитлер принял решение 22 июня начать войну против СССР. Вы спросите, почему я это делаю? Я воспитан в духе Бисмарка, а он всегда был против войны с Россией.
... Деканозов поспешил к Молотову. В тот же день Сталин собрал членов Политбюро и, рассказав им о сообщении Шуленбурга, заявил: «Будем считать, что дезинформация пошла уже на уровне послов».
Таким образом, без какого-либо внимания было оставлено весьма необычное предупреждение...

Документ 3. Из воспоминаний Г.К. Жукова
Основные причины поражения наших войск в начале войны... состояли в том, что война застала наши вооруженные силы в стадии их реорганизации и перевооружения более совершенным оружием; в том, что наши приграничные войска своевременно не были доведены до штатов военного времени, не были приведены в полную боевую готовность и не развернуты по всем правилам оперативного искусства для ведения активной стратегической обороны.
Те меры, которые проводились, оказались полумерой. Все эти недостатки еще больше увеличили преимущества противника, который и без того превосходил наши войска в количественном и качественном отношении, а так как стратегическая инициатива находилась у противника все эти факторы сыграли решающую роль в начале войны.

1. На основе представленных документов объясните, почему И.В. Сталин не принимал во внимание донесения разведчиков и предупреждения дипломатов о готовящемся нападении на СССР?
Почему вплоть до самого начала войны Германия рассматривалась советским руководством "Как великая дружественная держава"?
Какими факторами объясняет Г.К. Жуков причины неудачи Красной армии в начальной период войны?

2. 16 августа 1941г. был издан приказ Ставки за номером 270. Каково было главное содержание приказа?:
а) улучшение материального обеспечения семей погибших родственников;
б) установление персональной ответственности командиров Красной Армии за большие людские потери;
в) объявление военнопленных изменниками Родины и введение жестких санкций к членам их семьи.
3. Кто из советских военачальников командовал 62-й и 64-й армиями, непосредственно оборонявшими Сталинград?
А.И. Родимцев и Д.Д. Лелюшенко;
М.Е. Катуков и К.С. Москоленко;
В.И. Чуйков и М.С. Шушилов.
4. Каково было стратегическое значение Сталинграда для Германии; для СССР?




















5. Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы.
Документ 1.Из дневника румынского офицера
19 ноября. Русские открыли ураганный огонь... Такого огня я еще не видел... На высоте 163 показались вражеские танки... Вскоре сообщили, что танки прошли на полном ходу через позиции... Наши пушки не причинили им никакого вреда. У этих тяжелых, 52-тонных танков, идущих с максимальной скоростью, очень толстая броня, и наши снаряды ее не пробивают...
20 ноября. 13 дивизия полностью разгромлена. Танки прошли в станицу Евстратовскую и направились далеко в наш тыл... Никакой связи с высшим командованием у нас нет. 6-я дивизия каким-то чудом получила приказ: «Любой ценой держаться до последнего солдата». Сейчас мы окружены войсками противника. В мешке находятся 5, 6, 15-я и остатки 13-й дивизии.
21 ноября. С утра наше положение остается тяжелым. Мы окружены... Кольцо вокруг наших частей начинает сжиматься Поздно вечером командиры дивизий и полков снова собирались, чтобы принять окончательное решение. Обсуждаются два варианта: 1) Прорваться; 2) Капитулировать. После длительного обсуждения остановились на втором варианте - капитулировать.
Пришло известие: от русских идет парламентер с предложением капитулировать.
Из донесения командующего 6-й армией генерала Паулюса в штаб группы армий «Б» 22 ноября 1942г. 18.00
Армия окружена... Запасы горючего скоро кончатся, танки и тяжелое оружие в этом случае будут неподвижны. Положение с боеприпасами критическое. Продовольствия хватит на 6 дней...
Прошу предоставить свободу действий на случай, если не удастся создать круговую оборону. Обстановка может заставить тогда оставить Сталинград и северный участок фронта, чтобы обрушить удары на противника всеми силами на южном участке фронта между Доном и Волгой и «соединиться здесь с 4-й танковой армией...

Документ 3. Из телеграммы командующего группы армий «Б» генерала Вейхса Гитлеру 23 ноября 1942 г. 18.45
Несмотря на всю тяжесть ответственности, которую я испытываю, принимая это решение, я должен доложить, что считаю необходимым поддержать предложение генерала Паулюса об отходе 6-й армии. Для этого имеются следующие основания:
...Снабжение армии, насчитывающей двадцать дивизий, по воздуху невозможно. При имеющемся парке транспортных самолетов при благоприятной погоде ежедневно в котел может быть переброшено только 1/10 часть продовольствия, необходимого на одни сутки.
...6-я армия, запасы которой быстро иссякают, может растянуть их лишь на несколько дней. Боеприпасы будут быстро израсходованы, так как окруженные войска подвергаются атакам со всех сторон.
ИЗ приказа Гитлера 24 ноября 1942 г. 10.00
6-я армия временно окружена русскими... Армия может поверить мне, что я сделаю все от меня зависящее для ее снабжения и своевременного деблокирования. Я знаю храбрую 6-ю армию и его командующего и уверен, что она выполнит свой долг.

На основании представленных документов расскажите, как развивались события на Сталинградском направлении с 19 ноября 1942 по 31 января 1943г.
К каким решениям склонялось большинство руководящего состава немецких войск, окруженных под Сталинградом.
Каковы были итоги и значение победы Красной Армии в Сталинградской битве?


















6. Нанесите на карту "Разгром немецких войск на Курской дуге":

Направления планируемых ударов немецких войск;
Линию фронта на 12 июля 1943года;
Направление контрударов советских войск;
Место, где произошло крупнейшее в истории Второй Мировой войны встречное танковое сражение
7. Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы.
Документ 1. Из воспоминаний А.М.Василевского
Еще в феврале мы с командованием 4-го Украинского фронта приняли решение, одобренное в дальнейшем Ставкой, главный удар нанести с плацдармов на южном берегу Сиваша... а вспомогательный удар на Перекопском перешейке...
Войска 4-го Украинского фронта начали Крымскую наступательную операцию 8 апреля... Войска 51-й армии прорвали оборону противника, и с утра 11 апреля в прорыв был введен 19-й танковый корпус. Стремительным ударом он овладел Джанкоем и успешно продолжил наступление на Симферополь. Под Перекопом враг оказывал 2-й гвардейской армии упорное сопротивление...
13 апреля вновь взвилось наше знамя над Симферополем... 15 апреля подвижные части 51-й армии вышли к внешнему оборонительному обводу Севастополя, последней надежде врага, создавшего здесь мощный оборонительный район... Немцы стягивались к Севастополю. Гитлер объявил его «городом-крепостью». Это означало, что войска должны были защищать его до последнего солдата. Гитлер призывал их оборонять Крым «как последнюю крепость готов». Но тщетны были призывы фюрера. На взятие Севастополя нашим воинам понадобилось лишь несколько дней.
Крымская наступательная операция советских войск закончилась 12 мая 1944 г. сокрушительным разгромом 200-тысячной немецкой армии. Вся ее боевая техника и припасы оказались в руках советских войск. 250 дней осаждали немецко-румынские войска
Севастополь в 194142 гг. Нам же потребовалось... только 3 дня, чтобы сокрушить куда более сильно развитую, чем у нас в 1942 г., долговременную оборону под Севастополем и освободить главную базу Черноморского флота.
Проанализируйте документ. Каковы были итоги Крымской операции? В чем заключалось значение этой операции?

Документ 2. Из приказа командующего обороной Берлина генерала Вейдлинга 2мая 1945г., 7.00
30 апреля фюрер покончил с собой и, таким образом, оставил нас, присягавших ему на верность, одних. По приказу фюрера, мы, германские войска, должны были еще драться за Берлин, несмотря на то, что иссякли боевые запасы, и, несмотря на общую обстановку, которая делает бессмысленным наше дальнейшее сопротивление.
Приказываю: немедленно прекратить сопротивление.


Документ 3. Из воспоминаний Г. К.Жукова
1 мая мне в Берлин позвонил И.В.Сталин и сообщил:
- Сегодня в городе Реймсе немцы подписали акт безоговорочной капитуляции. Главную тяжесть войны, - проделал он, - на своих плечах вынес советский народ, а не союзники, поэтому капитуляция должна быть подписана перед Верховным командованием всех стран антигитлеровской коалиции, а не только перед Верховным командованием Союзных войск.
- Я не согласился и с тем, продолжал И.В.Сталин, что акт капитуляции подписан не в Берлине, центре фашистской агрессии. Мы договорились с союзниками считать подписание акта в Реймсе предварительным протоколом капитуляции. Завтра в Берлин прибудут представители немецкого главного командования и представители Верховного командования союзных войск. Представителем Верховного Главнокомандования советских войск назначаетесь вы...
...В Карлхосте, в восточной части Берлина, в двухэтажном здании бывшей столовой немецкого военно-инженерного училища подготовили зал, где должна была проходить церемония подписания акта...
Ровно в 24 часа мы вошли в зал. Начиналось 9 мая 1945 года.

Какие выводы можно сделать на основании приказа главнокомандующего обороной Берлина?
Проанализируйте воспоминания Г.К. Жукова. Какой новый факт из истории Второй Мировой войны вы из него узнали?
Оцените позицию занятую И.В. Сталиным по поводу событий в Реймсе 7 мая 1945г. Как вы думаете, почему союзники выполнили все требования И.В. Сталина?



4. Напишите мини-сочинение на тему "Годы, опаленные войной"

















Политика «оттепели» в социально-экономической сфере и внешней политике

1. Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы.
Документ 1. Современники о политических реформах Н.С.Хрущева
Ф.Бурлацкий.
Главное личные качества Хрущева: человечность, доброта, которые он так и не смог выдавить из себя несмотря ни на что.

Документ 2. А.Д.Сахаров.
Хрущев с одинаковой энергией и упрямством проводил и свои правильные, и ошибочные идеи; таких у него было более чем достаточно. Начав с необходимых стране реформ, с исторической речи на XX съезде, нанесшей удар по сталинизму, с освобождения политзаключенных тех, которые еще остались живы в недрах ГУЛАГа, Хрущев не сумел найти себе опору в стране, не был достаточно последователен и проницателен...


Документ 3. А.И. Солженицын.
Историкам, привлеченным к 10-летнему царствованию Никиты Хрущева... нельзя будет не поразиться, как много возможностей на короткое время сошлось в этих руках и как возможности эти использовались словно бы в игру, в шутку, а потом покидались беспечно... Ничего, никогда он не доводил до концаи меньше всего для свободы.


Документ 4. К.Т.Мазуров.
В моем сознании существует два Хрущева.
Один реформатор в хорошем смысле слова, который вел к новой политике, новым методам работы в партийных организациях. А потом, после XXII съезда, его как кто-то подменил. То ли он уверовал в нашу Программу, в которой было сказано, что в 80-х годах мы уже в коммунизме будем, то ли чье-то влияние...


Документ 5. М.Я.Гефтер.
...Мировой лидер уходил с отечественной сцены банкротом. Но по сей день нам не хочется признать, что в его лице обанкротились мы сообща.

С какими из приведенных в документе оценок личности и деятельности Н.С. Хрущева вы согласны или не согласны? Объясните.




2. Соотнесите события и даты:

1. 1954г.
1. Пленум ЦК КПСС по сельскому хозяйству, положивший начало смене вех в этой сфере после смерти Сталина.

2. 1953г.
2. Начало освоения целинных и залежных земель.

3. 1957г.
3. Начало широкой кампании за выращивание кукурузы.

4. 1957г.
4. Утверждение шестого пятилетнего плана. Начало широкомасштабного жилищного строительства.

5. 1955г.
5. Упразднение МТС.

6. 1956г.
6. Ликвидация отраслевой системы управления экономикой.

7. 1961г.
7. Запуск первого искусственного спутника земли.

8. 1958г.
8. Установление 7-часового рабочего дня.

9. 1960г.
9. Денежная реформа. Первый полет человека в космос.

10. 1963г.
10. Начало борьбы с подсобными хозяйствами крестьян.

11. 1959г.
11. Начало продовольственного кризиса и массовых закупок продовольствия за границей.



Ответ: 1-? ; 2-? ; 3-? ; 4-? ;
5-? ; 6-? ; 7-? ; 8-? ;
9-? ; 10-? ; 11-?



3. Найдите ошибку в тексте.
К середине 50-х годов СССР вступил в период завершения строительства основ индустриального общества.





4.

По горизонтали: 3. Поэт, автор поэмы «Наследники Сталина». 5. Поэт. 6. Поэт, главный редактор журнала «Новый мир». 9. Писатель, автор романа «Оттепель». 10. Скульптор, автор надгробного памятника Н.С. Хрущеву.
По вертикали: 1. Писатель, автор романа «Доктор Живаго». 2. Кинорежиссер, автор фильма «Застава Ильича». 4. Поэт, автор сборника «Витражи». 7. Писатель, автор романа «Молодая гвардия». 8. Писатель, автор романа «Белые одежды», «Не хлебом единым» и др.


5. Изложите суть Карибского кризиса 1962 года.








6. В Организацию Варшавского Договора первоначально вошли следующие страны (отметьте из числа указанных):
Албания, Болгария, Венгрия, Вьетнам, Куба, Китай, Монголия, ГДР, Польша, Румыния, Чехословакия, Югославия.

Политический курс Л.И. Брежнева

1. Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы.
Документ 1. Из Конституции СССР 1977 года
Статья 39. Граждане СССР обладают всей полнотой социально-экономических, политических и личных прав и свобод, провозглашенных и гарантируемых Конституцией СССР и советскими законами. Социалистический строй обеспечивает расширение прав и свобод...


Документ 2. Из Всеобщей декларации прав человека
Статья 19. Каждый человек имеет право на свободу убеждений, на свободное выражение их; это право включает свободу беспрепятственно придерживаться своих убеждений и свободу искать, получать и распространять информацию идеи любыми средствами и независимо от государственных границ.


Документ 3. Из донесения КГБ СССР в ЦК КПСС 31 августа 1967 года
На протяжении последних двух лет в Москве со стороны отдельных лиц из числа фрондирующей молодежи предпринимались попытки спровоцировать антиобщественные выступления с демагогическими требованиями «свободы» демонстраций, отмены некоторых статей Уголовного кодекса и другими. Действия участников сборищ, как правило, сопровождались распространением листовок, изготовленных ими плакатов и провокационными выкриками... В порядке пресечения... организаторы и наиболее активные участники антиобщественных проявлении... были подвергнуты аресту.

1.1 Чем объясняется тот факт, что Всеобщая декларация прав человека не была опубликована в средствах массовой информации?
1.2 Как согласуется статья 39 Конституции 1977 года, предоставляющая все политические и гражданские права и свободы гражданам СССР, с фактами, изложенными в документе 3?

Социально-экономическое положение страны в период «зрелого социализма»

В чем заключается смысл экономических преобразований по отношению к колхозам и совхозам в середине 60-х годов?







Расскажите суть и значение реформы в области промышленности. Каковы ее результаты?







Ознакомьтесь с документами и ответьте на вопросы.
Документ 1. Из речи Л.И. Брежнева на пленуме ЦК КПСС 29 сентября 1965 года.
Под руководством Коммунистической партии советский народ создал могучую, всесторонне развитую индустрию. На этой основе мы успешно решили задачу удовлетворения потребностей нашего народного хозяйства. На этой основе мы надежно обеспечили обороноспособность Советского Союза, дали нашим славным Вооруженным Силам первоклассную новейшую военную технику. Наша промышленность все полнее удовлетворяет потребности советского человека. Производство товаров народного потребления значительно увеличилось и продолжает непрерывно расти.



Документ 2. Из статьи В. Кузнечевского «Священная корова» военно-промышленного комплекса.
Брежнев имел несколько искаженную общую экономическую картину советского общества. Попросту говоря, не представлял себе, до какой степени бедны возможности экономики в деле удовлетворения нормальных человеческих потребностей населения. До этого, будучи секретарем ЦК КПСС по обороне и космическим исследованиям, а потом находясь на посту Председателя Верховного Совета СССР, он, видимо, исходил из того, что, в общем, уровень военно-промышленного комплекса близко отражает состояние всего народного хозяйства.

В чем заключается существенная разница между документом 1 и документом 2?







Попытайтесь подтвердить или опровергнуть выводы, содержащиеся в документе 2.



Повышение мировых цен на нефть и газ привели к увеличению в СССР количества
«нефтемарок»;
«нефтедолларов»;
«нефтерублей»;
«нефтеевро».

Как в истории называют период правления Л.И. Брежнева?
«оттепель»;
«период застоя»;
«перестройка»;
«посткоммунистический период».

Повороты внешнеполитического курса (1964-1984)

Соотнесите события и даты:
1. 1967г.
1. Международное совещание коммунистических и рабочих партий в Москве.

2. 1970г.
2. Подписание договора о мирном использовании космического пространства.

3. 1972г.
3. Подписание договора о нераспространении ядерного оружия.

4. 1976г.
4. Совместная военная акция стран Варшавского Договора в Чехословакии.

5. 1968г.
5. Подписание в Москве договора между СССР и ФРГ о признании послевоенных границ в Европе.

6. 1968г.
6. Подписание конвенции о запрещении бактериологического оружия.

7. 1968г.
7. Заключение советско-американского договора по ограничению противоракетной обороны.

8. 1972г.
8. Принятие Заключительного акта по безопасности и сотрудничеству в Европе.

9. 1975г.
9. Подписание договора ОСВ-2.

10. 1971г.
10. Начало размещения советских ракет средней дальности в Европе.

11. 1979г.
11. Вторжение советских войск в Афганистан

12. 1979 г.
12. Принятие советской программы мира



Ответ: 1-? ; 2-? ; 3-? ; 4-? ;
5-? ; 6-? ; 7-? ; 8-? ;
9-? ; 10-? ; 11-? ; 12-?




Список литературы

Ананьич Б.В. Россия и международный капитал. - Л.: 1970. - 184 с.
Демин В.А. Государственная Дума России (1906-1917): механизмы функционирования. - М.: 1991. - 82 с.
Ольденбург С.С. Царствование императора Николая II. - М.: 1992.- 304 с.
Зайончковский А.М. Мировая война 1914-1918 гг.: Общий стратегический очерк. - М.: 1924. - 279 с.
Байбаков С.А. История образования СССР: итоги и перспективы изучения. - М.: 1997. – 239 с.
Гимпельсон Е.Г. Формирование советской политической системы. 1917-1923 гг. – М.: 1995. - 144 с.
Семиряга М.И. Тайны сталинской дипломатии. 1931-1941 гг. – М.: 1992. – 261 с.
Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. – М.: 1991. – 605 с.
Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Военно-исторические очерки. – М.: 1995. – 564 с.
Журавлев В.В. Нарастание застойных явлений в партии и обществе. – М.: 1990. – 107 с.
Ушаков А.В. Отечественная история XX века. – М.: 2001. – 283 с.








13PAGE 15


13PAGE 14715



Носитель верховной государственной власти

Представительный законодательный орган власти

Сословный законодательный и законосовещательный орган власти

Высший исполнительный и законодательный орган власти, ответствующий перед




Приложенные файлы