Конспект - занятия по «Правилам дорожного движения»
подготовила и провела – воспитатель : Сорокина О.В.
Програмное содержание: закрепить знания о правилах перехода улицы без помощников, пешеходном переходе, светофоре, правилах поведения в общественном транспорте; познакомить с понятиями «перекрёсток» и двустороннее движение»; закрепить знание геометрических фигур.
Оборудование: светофор, пешеходный переход, дорожные знаки, шапочки животных.
·
·
·
Воспитатель: В лесу, где все без правил Ходили до сих пор, Однажды появился Дорожный светофор. Откуда-то с дороги Принёс его Медведь. И звери прибежали На технику смотреть. И первым начал Ёжик:
«Ёжик» ребёнок: - Какая ерунда! Нужны для светофора И ток, и провода. А если он не будет Как следует гореть, То нам на эту штуку Не стоит и смотреть!
«Волк» ребёнок: - Я с Ёжиком согласен! - Сказал зевая Волк.- - А если б он работал,
Какой в нём был бы толк? Мне просто Когда гоню я зайцасмысла нет Бежать на свет зелёный, Стоять на красный свет!
«Зайка» ребёнок: - И я,- сказал Зайчишка, - Когда уже бегу, Следить за светофором, Простите, не могу!
«Лиса» ребёнок: - У нас,- Лиса сказала,- Порядки здесь свои, И нам на перекрёстке Не нужен пост ГАИ!
«Крот» ребёнок: - Мне тоже он не нужен! - Сказал из норки Крот,- Я сам себе пророю Подземный переход!
Воспитатель: Услышав под собою Разумные слова
«Сова» ребёнок: - Я вообще летаю! –
Воспитатель: Прогукала Сова.
«Сова» : И мне совсем не нужно На красный свет глядеть, Когда я перекрёсток Могу перелететь.
Воспитатель: Осталось всё, как было. Шумит дремучий бор. Качается на ёлке Бездельник-светофор...
Воспитатель: Но мы с тобой не зайцы, Не волки и кроты - Хожу я на работу, И в школу ходишь ты. А мимо мчат машины, Стальные муравьи. И нам на перекрёстках Нужны посты ГАИ! Они нам помогают, Нас учат с малых лет Шагать на свет зелёный, Стоять на красный свет.
Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами гуляли во дворе. Какое правило-присказку вы там выучили и запомнили?
Дети: Пора не пора – не ходи со двора. Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть дороги.
Воспитатель: Правильно. А почему нельзя этого делать?
Дети: Потому что на улице много машин и все они ездят быстро.
Воспитатель: А теперь мы с вами отправимся на прогулку по одной из улиц нашего большого города. Сейчас мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определённые правила дорожного движения.
1-й ребёнок: Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
2-й ребёнок: Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
3-й ребёнок: По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
4-й ребёнок: Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход!
Воспитатель: Вот давайте сейчас и вспомним эти правила. Ой ребята! Кто-то ещё торопится сюда? Наверное, не все гости собрались у нас.
Появляются игрушки-звери.
Игрушки: Здравствуйте, ребята! Мы услышали, что вы знаете правила дорожного движения, и тоже захотели их выучить...
Воспитатель: Кто вы? Откуда? А я их узнала! Это герои сказки С. Михалкова «Бездельник светофор». Помните мы с вами её читали ? Возьмём с собой лесных зверей?
Дети: Да!!
Воспитатель: Итак, вышли мы на улицу и пошли гулять по..забыла. Как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?
Дети: Тротуар.
Воспитатель: Правильно, дети. Пешеходы должны ходить по тротуару. А по какой его стороне они должны идти ?
Дети: по правой.
Воспитатель: Правильно, по правой, чтобы не мешать другим пешеходам. В пешеходном деле самое главное и трудное – переходить улицу. Вот и ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: где пешеходы должны переходить улицу?
·Дети отвечают.....
Правильно, улицу надо переходить в строго определённом месте. А как называется это место?
Дети отвечают.....
Правильно! Вот эта полосатая дорога и есть пешеходный переход. Его ещё можно назвать «зеброй». Ребята, а ведь у пешеходов есть помощники при переходе улицы. Кто знает загадки о них?
Ребёнок: Днём и ночью я горю,
Всем сигналы подаю,
Есть три цвета у меня.
Как зовут меня друзья ? (светофор).
Воспитатель: А есть ли ещё помощники у пешехода?
Ребёнок: Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (милиционер-регулировщик).
Воспитатель: Ребята, а что обозначают сигналы светофора?
Дети (хором): Красный – стой,
Жёлтый – жди,
А зелёный – проходи!
Воспитатель: А теперь мы с вами побываем в «Школе пешеходных наук». Учёба в обычной школе начинается с азбуки. Вы видели вывески, знаки вдоль дорог? Это дорожные знаки. Что же обозначает каждый дорожный знак?
Дети рассматривают переносные дорожные знаки и называют их: «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Автозаправочная станция», «Место стоянки», и.т.д.
Сегодня я познакомлю вас с новым знаком. Он треугольной формы. Нарисованы на нём два человека.
Называется он «Дети». Обозначает: где-то рядом находится школа или другое детское учреждение. Этот знак будет вашим помощником, здесь пешеходу и водителю надо быть внимательным. Молодцы, ребята! Вы правильно разобрались в дорожных знаках, и в «Школе пешеходных наук» вам поставят только «отлично»!
А теперь мы поиграем с вами в игру «Пассажиры», из пешеходов превратимся в пассажиров. Пока будем ждать автобус (а где его ждут?), нам надо с помощью считалки выбрать водителя.
Ребёнок: Светофор.
Где ты был до сих пор?
Задержал светофор.
Красный – ясно –
Путь опасный.
Жёлтый – тоже,
Что и красный.
А Зелёный впереди – проходи!
Воспитатель: Идёмте на остановку. Если вы отгадаете загадку, то автобус быстро приедет на остановку.
«Что за чудо – синий дом,
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
А питается бензином? (автобус).
А вот и автобус.
Садимся поудобнее, занимаем места и отправляемся в путь.
Исполняется песня: Мы едем, едем, едем
В далёкие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Тра-та-та!Тра-та-та!
Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая-
Вот компания какая!(2р).
Воспитатель: Пока мы будем ехать, расскажите мне о правилах поведения в общественном транспорте.
Дети: Во время движения нельзя руками трогать двери.
Нужно ждать пока их откроет водитель. У него есть специальная кнопочка.
Воспитатель: А можно разговаривать во время движения с водителем?
Дети: Нельзя, водитель отвлекаеся.
Воспитатель: А можно высовываться из окна?
Дети: Нельзя это опасно.
Воспитатель: Можно ли громко разговаривать в автобусе?
Дети: Нет, это мешает другим пассажирам.
Воспитатель: Молодцы! Вы хорошие пассажиры, умеете себя вести, и никто не сделает вам замечания ни в автобусе, ни в троллейбусе. На этом наше путешествие заканчивается. Тихо, спокойно выходим из автобуса и снова становимся пешеходами. Ребята, а как нам теперь правильно перейти на другую сторону улицы, чтобы попасть в свою группу?
Дети: Надо дойти до пешеходного перехода.
Воспитатель: Совершенно верно, сегодня, ребята, вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. Ивы как следует запомнить их, а дома расскажите своим близким. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах и вы вырастете крепкими и здоровыми .
13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115
Рисунок 6Рисунок 315
Приложенные файлы
