программа кружка «юный патриот»


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОГОРСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Согласовано : Утверждаю
Зам.директора по ВР Директор школы
Аймалетдинова А.В.______ Мусин Р.Х.________
Протокол педсоветаприказ №
№___от__________От__________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОБЪЕДИНЕНИЕ «ЮНЫЙ ПАТРИОТ»
(Срок реализации 4 года, возраст детей 10-16 лет)
Разработчик адаптированной программы
учитель истории и обществознания
Атауллина Елена Алексеевна
Пояснительная записка
Программа кружка «Юный патриот» ориентирована на активизацию внеурочной деятельности школьников 4-10 классов (10-16 лет) в рамках углублённого изучения истории родного края на основе исследовательской деятельности в форме проектов.
Направленность кружка – историко-краеведческая.
К сожалению, в последние десятилетия, определенная часть населения, особенно молодежь, несколько потеряла свои ценностные ориентиры. Многих привлекает жизнь за рубежом, для многих идеалом стали западноевропейские и американские ценности. За годы перестройки мы многое упустили в плане патриотического воспитания подрастающего поколения. И сейчас крайне важно находить и применять наиболее оптимальные формы и методы работы по преодолению этих ошибок и упущений. Исходя из этого, в рамках ФГОС в качестве одной из главных целей изучения истории является воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, любви к «малой родине».
Что означает любовь к «малой родине»? Я часто задаю этот вопрос ученикам, и каждый из них отвечает по-разному, но большинство мнений сводится к тому, что любовь к родному краю отражается в конкретных действиях и поступках человека. Далее я задаю еще вопрос: «Что вы бы сделали для нашего родного села?». Ответы, в основном, следующие: построить жилые дома, организовать рабочие места, помогать в денежном плане и прочее. Третьим вопросом: «А будучи школьником, что можно сделать сейчас и сегодня для села?», я подвожу их к мнению, что учась в школе можно приносить пользу нашей «малой родине», а именно сохранить её историческое прошлое. Для решения этой задачи, я думаю, необходимо вовлечь учащихся в поисково-исследовательскую деятельность, при этом лучшим помощником является наш краеведческий школьный музей.
Поисково-исследовательская деятельность является одной из самых эффективных форм работы в плане патриотического воспитания .Каждый человек это отдельная история, грустная или радостная, с достижениями или с потерями, именно из этих историй складывается история «малой родины». В свою очередь история семьи, села, района, области образует историю России. Поэтому патриотическое воспитание должно осуществляться на примерах героической борьбы, подвигов, талантов земляков - прекрасных иллюстрациях для подражания. А нам есть чем гордиться, с кого брать пример.
Данная программа представляет собой систему работы по внеурочной деятельности добровольного объединения учащихся различных возрастных групп: 4-10 классов. Она рассчитана на 4 года по 1 часу в неделю. Всего 140 часов. Возможно увеличение количества часов совместной с преподавателем работы по необходимости и корректировка в планировании по мере выявления новых направлений в работе в соответствии с найденными материалами в ходе проводимых исследований. Дополнительно, параллельно с поисковой – исследовательской работой проводится экскурсионная (просветительская) работа учащихся из числа членов совета по уже найденным и оформленным материалам для учащихся школы , жителей и гостей села.
Предметом изучения являются культура, быт и духовные традиции, история села, история школы, семьи, годы Великой Отечественной войны, судьбы людей, тесно связанные с историей села.
Новизна данной программы состоит в реальном участии детей в организации деятельности по поиску и исследованию, использовании местного регионального компонента, который ранее не подлежал изучению, использование воспитательного потенциала музея в образовательной и внеурочной деятельности, направленной на формирование исторического сознания и гражданской идентичности подрастающего поколения.
Целью данной программы является вовлечение учащихся в поисково-исследовательскую деятельность через изучение истории родного села, культуры и традиций татарского народа , развитие деятельности школьного музея, способной формировать патриотические чувства учащихся.
Задачи программы:
формирование у учащихся знаний по истории прошлого и настоящего родного края;
обучение учащихся методам и приемам поисковой и исследовательской работы;
сбор краеведческого материала для школьного музея;
развить навыки экскурсионной деятельности
пробуждение интереса к истории своей малой Родины
просветительская работа по истории родного края среди учащихся школы.
Возраст занимающихся – 10-16 лет.
Группы – одновозрастные и разновозрастные из воспитанников примерно одинакового уровня подготовки, а также специфические (актив школьного музея, экскурсоводы).
Методы обучения
1.Словесный - передача необходимой для дальнейшего обучения информации.
2.Наглядный - просмотр видеофильмов, слайдов, открыток, посещение музеев Пильнинского района, Нижегородской области
3.Поисковый - сбор информации по интересующей теме, теме проекта
4.Исследовательский - изучение документальных и вещественных предметов из семейных архивов односельчан и фондов школьного музея для развития мыслительной, интеллектуально-познавательной деятельности.
5.Средства обучения: научный и практический опыт музеев мира, богатства музейных экспонатов и достижения цивилизаций.
Формы занятий: беседы, лекции, поисковые экспедиции, индивидуальные занятия с учащимися, занятия – отчеты о проделанной работе, описание поискового материала, оформление выставок.
Занятия должны вырабатывать у учащихся следующие умения и навыки:
- овладение методами поисковой и исследовательской работы по сбору достоверных сведений по истории села и школы;
- умение работать с краеведческой литературой, справочниками, документами;
- использовать в работе воспоминания старожилов, свидетелей исторических событий;
- писать дневники по изучению исторических событий;
- писать доклады на исторические темы, выступать с ними на занятиях кружка, перед своими одноклассниками и учащимися других классов;
- оформлять выставки, уголки, стенды по истории родного края.
- умение проводить интервью
Виды деятельности учащихся:
- оформительская;
- исследовательская;
-проектная;
- экскурсионная.
Инструментарий для оценивания результатов:
- выполнение практических заданий
- защита рефератов
- защита исследовательских работ
- самостоятельная поисковая работа
- выступления на тематических мероприятиях
Список государственных учреждений и общественных организаций, с которыми сотрудничает музей
Молодежное движение « Сафаджай»
Сельская администрация
Детский сад «Солнышко»
Сельский клуб
Краеведческий музей р.п.ПильнаРайонная библиотека
Сельская и школьная библиотеки
Мечети села Красная Горка
Содержание курса (35 часов)
1. Вводное занятие.
Выбор актива .Содержание и задачи работы объединения. Организация занятий. Правила ТБ при работе с ПК. (1 ч.).
2. Исследовательский проект.
Формы и методы исследовательской работы. Знакомство с источниковедением, как вспомогательной исторической дисциплиной; с этапами работы с историческими источниками, с типами проектных работ, а также требованиями, оформлением и критериями защиты работы, составление индивидуальных проектных и исследовательских работ, выступления и защита своих работ; проведение тематических классных часов. (2 ч.)
3. Методика подготовки и проведения экскурсий.
Знакомство с видами экскурсий, памяткой проведения экскурсий, проведение экскурсий для учащихся школы, жителей и гостей села. Экскурсия.(4 ч.)
4. Мой дом. Родословная семьи.
Изучение родословных, семейных традиций и обрядов, развитие и поощрение интереса к истории рода. Изучение истории и природы родного края с древнейших времен до сегодняшнего дня, составление летописи наших дней.(2 ч.)
5. Родная школа. Ее история и традиции.
История развития образования на селе. Поиск материалов об учителях-ветеранах. Встреча с учителями-ветеранами. (4 ч.)

6. Село: прошлое, настоящее, будущее.
Культурное наследие История возникновения села Красная Горка. История происхождения названия села. Первые поселения. Встреча с достойными людьми-односельчанами. (5 ч.)
7. Культурные традиции села.
История праздников и народных гуляний. Будни и праздники татарского народа. Общие и семейные праздники. Как мы празднуем: Курбан-байрам, Ураза-байрам, Сабантуй ( 4ч.)
8. Боевая слава села.
Белгородчина в XVI-XVII вв. Создание Белгородской засечной черты - оборонительного рубежа Московской Руси. Крепости Белгородской черты. Полевые укрепления. Роль Белгородской Черты в истории России, в заселении и освоении территории края. ВОВ на территории нашего края. Партизанское движение. Локальные военные действия в 20-21 веке. Участие наших земляков. Творческая работа «Я-будущий защитник Родины». Встреча с участниками ВОВ, боевых действий, поздравления с юбилеем, знаменательными датами (4 ч.).
9.Трудовая слава села.
Ветераны труда. Встреча с односельчанами-тружениками . Любовь к земле, к родному краю. (3ч.)
10. Святое Белогорье.
Храмы и монастыри нашего края. Духовное наследие святого Белогорья.
История Белгородской епархии. Святитель Иоасаф Белгородский. История храмов Валуйского района. Экскурсия в Свято-Никольский собор г. Валуйки. История храма в селе Пристень. Исследовательская работа. Опрос старожилов села Пристень.(3ч)
11. Оформление и защита творческих работ. (3 ч.)
Учебно-тематический план
№ Название темы 2014-2015уч.гчасов 2015-2016уч.гчасов 2016-2017уч.гчасов 2017-2018уч.гчасов
1 Вводное занятие. 1 1 1 1
2 Исследовательский проект. Формы и методы исследовательской работы. 2 2 2 2
3 Методика подготовки и проведения экскурсий 2 2 2 2
4 Учёт и описание музейных предметов 2 2 2 2
5 Экспозиции школьного музея, их виды. Экспозиционная работа, её особенности 2 2 2 2
6 Мой дом. Родословная семьи. 2 2 2 2
7 Родная школа. Ее история и традиции. 4 4 4 4
8 Село: прошлое, настоящее, будущее. 4 4 4 4
9 Культурные традиции села. История праздников и народных гуляний. 4 4 4 4
10 Боевая слава нашего края. 4 4 4 4
11 Трудовая слава села. Ветераны труда 3 3 3 3
12 Мечети села 3 3 3 3
13 Оформление и защита творческих работ.
2 2 2 2
ИТОГО 35 35 35 35
Календарно-тематическое планирование объединения «Юный поисковик»

п/п Наименование разделов темы Часы учебного времениВ том числе ТеорияПрактика план факт
1 Вводное занятие. 1 Выбор актива. Содержание и задачи работы кружка. Организация занятий. Правила ТБ при работе с компьютером. 2 Исследовательский проект. Формы и методы исследовательской работы. 1 Знакомство с источниковедением, как вспомогательной исторической дисциплиной; с этапами работы с историческими источниками, с типами проектных работ, а также требованиями, оформлением и критериями защиты работы. 3 Исследовательский проект. Формы и методы исследовательской работы. 1 Составление индивидуальных проектных и исследовательских работ. 4 Методика подготовки и проведение экскурсий. 1 Знакомство с видами экскурсий, памяткой проведения экскурсий. 5 Методика подготовки и проведение экскурсий. 1 Проведение экскурсии по школе, в музее и школьной территории. 6 Учет и описание музейных предметов 1 Задачи учета и научного описания музейных предметов. Система учета музейных фондов: главная инвентарная книга, инвентарные книги и коллекционные описи, паспорта музейных предметов и вспомогательные картотеки. 7 Учет и описание музейных предметов 1 Сбор ,опись музейных экспонатов Экспозиции школьного музея, их виды. Экспозиционная работа, её особенности 1 Концепция экспозиции школьного музея. Виды экспозиций: тематическая, систематическая, монографическая, ансамблевая экспозиция. Экспозиционное оборудование. Основные приёмы экспонирования музейных предметов. Обеспечение сохранности музейных предметов в экспозиционном использовании Экспозиции школьного музея, их виды. Экспозиционная работа, её особенности 1 Правила составления этикеток к экспонатам. Приёмы размещения текстов в экспозиции. 9
Мой дом. Родословная семьи. 1 Изучение родословных, семейных традиций и обрядов, развитие и поощрение интереса к истории рода. 9 Мой дом. Родословная семьи. 2 Изучение истории родного края с древнейших времен до сегодняшнего дня, составление летописи наших дней. 10 Родная школа. Ее история и традиции. 1 История развития образования на селе. Поиск материалов об учителях-ветеранах 11 Родная школа. Ее история и традиции. 1 История развития образования на селе. Поиск материалов об учителях-ветеранах 12 Родная школа. Ее история и традиции. 1 Встреча с учителями-ветеранами. 13 Родная школа. Ее история и традиции. 1 Проект : «История моей школы» 14 Село: прошлое, настоящее, будущее. 1 История возникновения села . История происхождения названия села. Первые поселения.
15 Село: прошлое, настоящее, будущее. 1 Недалекое-близкое прошлое села. 16 Село: прошлое, настоящее, будущее. 1 Встреча с достойными людьми-односельчанами. 17 Село: прошлое, настоящее, будущее. 1 Мы смотрим в будущее. Проектная работа.
«А я вижу так…..». Будущее моего села. 19 Культурные традиции села. История праздников 1 Будни и праздники на Руси. Общие и татарские семейные праздники. 20 Культурные традиции села. История праздников. 1 Культурные традиции села. История праздников 21 Культурные традиции села. История праздников и народных гуляний. 1 Как мы празднуем: Зимушка-зима, Новый год, Рождество, Святки, Крещение.
23 Боевая слава села. 1 Белгородчина в . XVI-XVII вв. Создание Белгородской засечной черты - оборонительного рубежа Московской Руси. Крепости Белгородской черты. Полевые укрепления. Роль Белгородской Черты в истории России, в заселении и освоении территории края.
24 Боевая слава села 1 ВОВ на территории нашего края. Партизанское движение. 25 Боевая слава села 1 Встреча с участниками ВОВ, боевых действий, поздравления с юбилеем, знаменательными датами. 26 Боевая слава села. 1 Встреча с участниками ВОВ, боевых действий, поздравления с юбилеем, знаменательными датами. 27 Трудовая слава села. Ветераны труда 1 Встреча с односельчанами-тружениками . Любовь к земле, к родному краю. 28 Трудовая слава села. Ветераны труда 1 Встреча с односельчанами-тружениками . Любовь к земле, к родному краю. 29 Трудовая слава села. Ветераны труда 1 Что могу сделать я?
Игра «Бизнес-проект» 30 Святое Белогорье. Храмы и монастыри нашего края. 1 Духовное наследие святого Белогорья.
История Белгородской епархии. Святитель Иоасаф Белгородский. 31 Святое Белогорье. Храмы и монастыри нашего края. 1 Экскурсия в Свято-Никольский собор г. Валуйки 32 Святое Белогорье. Храмы и монастыри нашего края. 1 Исследовательская работа. Опрос старожилов села Пристень. 33 Оформление и защита творческих работ 1 Оформление и защита творческих работ 34 Оформление и защита творческих работ 1 Оформление и защита творческих работ 35 Оформление и защита творческих работ 1 Оформление и защита творческих работ
Литература(Библиография)
1. Дереклеева Н.И. Мастер-класс по развитию творческих способностей учащихся / Н.И. Дереклеева. – М.: «5 за знания», 2008. – 224с.
2. Журавлёва О.Н. Учимся писать рефераты по истории: Методические рекомендации / О.Н.Журавлёва – Санкт- Петербург: СМИО Пресс, 2002.-32с.
3. Лутовинов В.И. В патриотизме молодёжи - будущее России /В.И. Лутовинов. - М.: «Фонд Андрея Первозванного», 1999- 207с.
Митрофанов К. Г., Шаповал В.В. Как правильно написать реферат и эссе по истории / К.Г. Митрофанов, В.В. Шаповал. – М.: Изд. Дом «Новый учебник», 2003. – 64с.
Родин А.Ф., Соколовский Ю.Е. Экскурсионная работа по истории/ А.Ф.Родин, Ю.Е. Соколовский - М.: «Просвещение», 1974. – 155с.
Савидова Е.П. Школьный краеведческий музей как форма организации поисково-исследовательской деятельности учащихся. Интернет ресурсы, 2009г.
Селевко Г.К. Воспитательные технологии. / Г.К.Селевко - М.: НИИ школьных технологий, 2005.-320с.
Осыков Б.И. Села белгородские. Энциклопедическое издание/ Белгород: КОНСТАНТА,2012.-436с.
Тематическое планирование (34 занятия)
№ Тема занятия Кол-во часов
1 Вводное занятие. Планирование работы на год 1
2 Выборы совета музея, экскурсоводов. 1
3 Понятие о музейном предмете 1
4 Инвентаризация. Список подлинных музейных экспонатов 3
5 Примерные темы работ 1
6 Изучение списков участников войны 3
7 Работа с Книгой Памяти 2
8 Работа с документами 5
9 Награды Великой Отечественной войны 1
10 Награды наших ветеранов Великой Отечественной войны 3
11 Фотографии и биографии участников войны 3
12 Мемориал 2
13 Труженики тыла 3
14 Наше село в годы войны 1
15 Школа в годы войны 1
16 Вахта Памяти 1
17 9 мая -День победы 1
18 Итоговое занятие 1

Приложенные файлы

  • docx fail06
    Размер файла: 48 kB Загрузок: 10