Развлечение в подготовительной группе «Волшебница Вода».
Цель:
Создать у детей радостное веселое настроение.
Закрепить полученные знания о воде, ее свойствах и качествах, значении ее в жизни людей.
Воспитывать бережливое отношение к воде.
Ход:
Вед. Ребята, послушайте стихотворение.
И сугроб, и снегопад-
Белоснежный водопад,
Капля в чашечке цветка,
Кучевые облака.
То туман в осенней мгле,
То узоры на стекле,
То сосульки, то капели,
Что весною зазвенели,
Иней хрупкий ледяной,
Что укрыл леса зимой,
В лужице осколки льда
Это все вокруг…. Вода!
Правильно ребята, это вода!
Вода наполняет моря, океаны,
И реки, и родники.
Растают над степью седые туманы,
Наполнят весной ручейки.
Вода улетает высоко, за тучи
И кружит всю жизнь напролет:
То станет легчайшей снежинкой летущей,
То дождиком землю польет.
То кружится, кружится без передышки-
То капля, то иней, то снег, то ледышка.
Звучит мелодичная мелодия. Входит Волшебница Вода.
Вода. Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Я слышу, вы меня вспоминаете.
Вед. Ой, ребята, кто же это? (Вода)
Вода. Правильно! Я Волшебная Вода! К вам добралась я сюда, чтобы лучше вас узнать и себя вам показать.
Вы слыхали о воде?
Говорят, что я везде!
В луже, в море, в океане,
И в водопроводном кране.
Вед.
Ох и чудная вода, нам она нужна всегда!
Как сосулька замерзает,
В дом туманом к нам вползает,
На плите у нас кипит, Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае
Мы её не замечаем,
Мы привыкли, что вода – Наша спутница всегда!
Без неё нам не умыться.Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить –Без воды нам не прожить.
Вед. Госпожа Водица, послушай, что наши дети знают о тебе.
Ребята, я буду задавать вопросы, а вы на них отвечайте.
Как попадает вода в городские дома и квартиры?
Какую воду называют водопроводной?
Какую воду называют питьевой?
Где видели воду в природе?
Град - это вода? Почему?
Где вода соленая- в реке или в море?
Можно ли пить морскую воду?
Вода. Ой, ребята, какие вы молодцы! А давайте с вами поиграем. Моя игра называется «Дождик».
Хлопайте в ладоши, когда услышите слово или словосочетание, подходящее по смыслу к слову «дождь»: ливень, грибной, толстый, громкий, сильный, водяной, струи, косой, струиться по крыше, моросящий, осенний, неуклюжий, мокрый, мохнатый, зонт, лужа, метель, резиновые сапоги, плащ-дождевик.
Ребята, а знаете ли вы:
1. Какая вода на вкус? - без вкуса.
2. Какой у воды запах? (посмотреть, понюхать) - без запаха.
3. Будет ли ложка видна в стакане с водой? – будет, вода прозрачная.
4. Что произойдёт с сахаром, если его размешать в воде? - сахар раствориться.
5. Что произойдёт, если воду вскипятить? – пар.
6. Что произойдёт, если воду вынести на холод? – она замерзнет, лед.
«Дегустационная»
Определить вкус воды. Рассказать, чем она полезна человеку.
(медовая, чесночная, лимонная, минеральная)
Вед. Госпожа Вода, а наши дети не только могут на вопросы отвечать, но и загадки отгадывать.
Вода. Тогда, за каждый правильный ответ получите мою волшебную капельку. Тот у того больше всего будет капелек, тот и станет победителем!
Вед. Ну, что, ребята, слушайте и отвечайте. А ты, госпожа Вода, раздавай свои волшебные капельки.
1.Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь – вода в руке? (Снежинки)
2.Разноцветное коромысло,
Через речки повисло. (Радуга)
3.Бел, да не сахар,
Не колючий, светло-синий…. (Иней)
4.Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно … (Лёд)
5.Детки сели на карниз
И растут всё время вниз. (Сосульки)
6.Чуть дрожит на ветеркеЛента на просторе.Узкий кончик – в роднике,
А широкий – в море. (Река)
7. Кругом вода,
А с питьём беда. (Море)
8.Бегу я, как по лесенке,
По камушкам звеня,
Издалека по песенке
Узнаете меня. (Ручеёк)
9.Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали
И пошли искать их днём,
Ищем, ищем не найдём. (Роса)
10.Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.И никуда я не иду,
Покуда он идёт. (Дождь)11.Дождь прошёл, а я осталась
На дорожке во дворе.Воробьи во мне купались
На потеху детворе.Но до завтрашнего дняСолнце высушит меня. (Лужа)
12.Не вода и не суша – На лодке не уплывёшь
И ногами не пройдёшь. (Болото)
13.Пушистая вата
Плывёт куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе. (Облака)
14.По небесам оравою
Бредут мешки дырявые.И бывает – иногда
Из мешков течёт вода.Спрячемся получше
От дырявой … (Тучи)
15.С неба сыплется горох.Съела шесть горошин Нина,
У нее теперь ангина (Град)
16.Без нее, без нее
Нам не выстирать белье,
И посуду не помыть,
Суп и кашу не сварить.
Она нужней нам чем еда,
И называется … (Вода)
Вед. Молодцы, ребята, все загадки отгадали. Все эти явления природы – связаны с водой. А теперь, давайте посчитаем капельки и определим победителя.
Вода. У меня для вас есть интересная загадка…
Приказало солнце: стой,
Семицветный мост крутой.
Тучка скрыла солнца свет –Рухнул мост, и щепок нет. (радуга)
А вы знаете, что такое –радуга? Задумывались ли вы о том, почему возникает радуга? Почему она яркая, разноцветная? Потому что после дождя в воздухе висят мельчайшие частички воды. Солнечные лучики преломляются в каждой крошечной капельке. Белый солнечный свет расщепляется на семь цветов, его составляющих. Какие это цвета? Знаете? (дети отвечают) Верно! Один цвет плавно переходит в другой, образуя сказочной красоты небесные ворота. Чаще всего радуга появляются над озером, рекой, ведь там в воздухе много влаги.
Сейчас поиграем в игру «Радуга».
2 команды. В команде по7 человек. Дети по очереди подходят к столу, где лежат разноцветные полоски цвета радуги. Составить радугу из цветной бумаги. Кто быстрее.
Игра "На болоте"
Двое детей в обруче, на одной ноге должны вытолкнуть друг друга, кто остается, тот победитель.
«Кто больше нарисует картинок, связанных с водой»
Делимся на 2 команды, каждый участник должен нарисовать одну картинку, связанную с водой, повторять нельзя.
Вед. Молодцы, столько много знаете про воду.
Вода: Пришла пора прощаться с вами. Сегодня мы еще раз подружились с водой и узнали, что она таит в себе много неизвестного и интересного.
Вода - источник жизни. Хорошо прошел наш праздник воды.
В конце развлечения всем детям сладкие призы.
Приложенные файлы
