Презентация к уроку физики в 10 классе «Газовые законы»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

УРОК ФИЗИКИ В 10 КЛАССЕ ТЕМА УРОКА «ГАЗОВЫЕ ЗАКОНЫ»АВТОР: УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ ЧОУ «ПАСКАЛЬ ЛИЦЕЙ»ГУСЕВА ЕЛЕНА БОРИСОВНАСАНКТ-ПЕТЕРБУРГ2015 Г. . ЦЕЛИ УРОКА РАССМОТРЕТЬ ЧАСТНЫЕ СЛУЧАИ УРАВНЕНИЯ МЕНДЕЛЕЕВА-КЛАЙПЕРОНА;УСТАНОВИТЬ ЗАВИСИМОСТИ МЕЖДУ ДВУМЯ МАКРОПАРАМЕТРАМИ ПРИ ПОСТОЯННОМ ТРЕТЬЕМ ДЛЯ ДАННОЙ МАССЫ ГАЗАЗАДАЧИ УРОКАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: ВВЕСТИ ПОНЯТИЕ «ИЗОПРОЦЕСС»; ПОЛУЧИТЬ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАПИСИ ГАЗОВЫХ ЗАКОНОВ; ДОКАЗАТЬ ИХ СПРАВЕДЛИВОСТЬ ЭКСПЕРИМЕНТОМ; УМЕТЬ АНАЛИЗИРОВАТЬ ГРАФИКИ ИЗОПРОЦЕССОВ.РАЗВИВАЮЩИЕ: ВЫРАБОТАТЬ УМЕНИЕ ОБЪЯСНЯТЬ ГАЗОВЫЕ ЗАКОНЫ НА ОСНОВЕ ПОЛОЖЕНИЙ МКТ ГАЗОВ; НАУЧИТЬСЯ ХАРАКТЕРИЗОВАТЬ ИЗОПРОЦЕССЫ НА ОСНОВЕ ГРАФИКОВ;НАУЧИТЬСЯ ПЕРЕСТРАИВАТЬ ГРАФИКИ ИЗОПРОЦЕССОВ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ.ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: ФОРМИРОВАНИЕ ВЗАИМОПОМОЩИ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ ДРУГ К ДРУГУ;РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФИЗИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ;РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАБОТАТЬ В ГРУППАХ, ПАРАХ, ФРОНТАЛЬНО.ТИП УРОКА: КОМБИНИРОВАННЫЙ ПЛАН УРОКА ЭТАПЫ УРОКА ВРЕМЯ, МИН ВИД РАБОТЫ Повторение 5 Решение задачФронтальный опрос 2. Изучение нового материала. Постановка учебной проблемы 20 Объяснение учителя. Опыты. Записи в тетради. 3. Отработка знаний. Первичное закрепление нового материала 12 Решение задач 4. Подведение итогов. Запись домашнего задания 3 Выделение главного. Комментарии к д/з. РЕШИТЕ ЗАДАЧИ, ДАЙТЕ ПОЯСНЕНИЯ К РЕШЕНЯМВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ – 5 МИН Вариант 1 Вариант 2 1. Вычислите давление кислорода массой 0,032 кг в сосуде объемом 8300 л при температуре 100°С.А. 10 Па Б. 830 Па В. 100 Па Г. 373 Па 1. В баллоне при неизменной массе газа температура увеличилась на 1°С. Как изменилось давление?А. Увеличилось в 2 раза. Б. Увеличилось в 1,004 раза. В. Не изменилось. 2. Чему равен объем 1 моля идеального газа при нормальных условиях?А. 1 м3 Б. 24 м3 В. 0,024 м3 2. Как изменится плотность воздуха в помещении, если температура уменьшится? А. Не изменится. Б. Уменьшится. В. Увеличится. 3. Масса кислорода m при давлении Р занимает объем V. Как изменится температура газа, если при увеличении давления до 2Р его объем уменьшился в V/10?А. Увеличится в 5 раз. Б. Уменьшится в 5 раз. В. Не изменится. 3. В цилиндре с поршнем произошло увеличение давления газа больше допустимого за счет увеличения температуры. Как можно установить прежнее давление?А. Увеличением объема цилиндра. Б. Только уменьшением массы газа.В. Только увеличением объема цилиндра. ВЗАИМОПРОВЕРКА РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ: Вариант Ответы и номера заданий 1 2 3 1 Г В Б 2 Б В А Критерии взаимопроверки с/р по р/з: каждое задание 1 балл«5» – 3 балла, все задачи решены с пояснениями;«4» – 3 балла, не все задачи содержат пояснения;«3» – 3 балла, задачи содержат только ответ или 2 балла, пояснения даны к двум задачам;«2» – 0 – 2 балла, отсутствуют пояснения к задачам (только буквы ответа недостаточно!) ГАЗОВЫЙ ЗАКОН – КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ЗАВИСИМОСТЬ МЕЖДУ ДВУМЯ МАКРОПАРАМЕТРАМИ ПРИ НЕИЗМЕННОМ ТРЕТЬЕМ.ИЗОПРОЦЕСС – ПРОЦЕСС, ПРОТЕКАЮЩИЙ ПРИ НЕИЗМЕННОМ МАКРОПАРАМЕТРЕ. ИЗОТЕРМИЧЕСКИЙПРОЦЕСС ЕСЛИТ = CONST,ТОPV = CONST ДЛЯ ДАННОЙ МАССЫ ГАЗАЗАКОН БОЙЛЯ-МАРИОТТА ИЗОХОРНЫЙ ПРОЦЕСС ЕСЛИV = CONST,ТОP/T = CONSTДЛЯ ДАННОЙ МАССЫ ГАЗАЗАКОН ШАРЛЯ ИЗОБАРНЫЙПРОЦЕСС ЕСЛИP = CONST,ТОV/T = CONSTДЛЯ ДАННОЙ МАССЫ ГАЗАЗАКОН ГЕЙ-ЛЮССАКА ЗАКОН БОЙЛЯ-МАРИОТТАИЗОТЕРМИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС – ЭТО ПРОЦЕСС, ПРОИСХОДЯЩИЙ В СИСТЕМЕ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ТЕМПЕРАТУРЕ. ИЗОТЕРМА – ГИПЕРБОЛА НА ДИАГРАММЕ СОСТОЯНИЯ ГАЗА В ОСЯХ (P,V). ЗАКОН ГЕЙ-ЛЮССАКАИЗОБАРНЫЙ ПРОЦЕСС – ЭТО ПРОЦЕСС, ПРОИСХОДЯЩИЙ В СИСТЕМЕ ПРИ ПОСТОЯННОМ ДАВЛЕНИИ. ИЗОБАРА – ПРЯМАЯ НА ДИАГРАММЕ СОСТОЯНИЯ В ОСЯХ (V,T), ЯВЛЯЮЩАЯСЯ ГРАФИКОМ ИЗОБАРНОГО ПРОЦЕССА. ЗАКОН ШАРЛЯ ИЗОХОРНЫЙ ПРОЦЕСС – ЭТО ПРОЦЕСС, ПРОИСХОДЯЩИЙ В СИСТЕМЕ ПРИ ПОСТОЯННОМ ОБЪЕМЕ. ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ИЗОХОРНОГО ПРОЦЕССА ГАЗ ПОМЕЩАЮТ В ГЕРМЕТИЧНЫЙ СОСУД, НЕ МЕНЯЮЩИЙ СВОЕГО ОБЪЕМА. ИЗОХОРА – ЭТО ПРЯМАЯ НА ДИАГРАММЕ СОСТОЯНИЯ В ОСЯХ (Р,Т), ЯВЛЯЮЩАЯСЯ ГРАФИКОМ ИЗОХОРНОГО ПРОЦЕССА. РОБЕРТ БОЙЛЬ РОДИЛСЯ 25 ЯНВАРЯ 1627 ГОДА В ЗАМКЕ ЛИСМОР В ИРЛАНДИИ. ОН БЫЛ СЕДЬМЫМ СЫНОМ И ТРИНАДЦАТЫМ РЕБЕНКОМ ГРАФА СЭРА РИЧАРДА БОЙЛЯ. РОБЕРТ, КАК И ПОЛАГАЛОСЬ, ПОЛУЧИЛ СНАЧАЛА ДОМАШНЕЕ ВОСПИТАНИЕ, А ПОТОМ БЫЛ НАПРАВЛЕН В ИТОНСКУЮ ШКОЛУ, КОТОРУЮ КОРОЛЬ ГЕНРИХ VI ОСНОВАЛ В 1446 ГОДУ В МАЛЕНЬКОМ ГОРОДКЕ ИТОН НА ПРАВОМ БЕРЕГУ ТЕМЗЫ ПРЯМО НАПРОТИВ ВИНДЗОРА. ШКОЛА ПРЕДНАЗНАЧАЛАСЬ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ АРИСТОКРАТОВ. ЗДОРОВЬЕ РОБЕРТА БЫЛО ОЧЕНЬ СЛАБЫМ, ПОЭТОМУ, КОГДА ЕМУ ПОШЕЛ ВСЕГО ДВЕНАДЦАТЫЙ ГОД, ОТЕЦ НАПРАВИЛ ЕГО С ГУВЕРНЕРОМ В ЖЕНЕВУ, ГДЕ ОН УЧИЛСЯ НЕСКОЛЬКО ЛЕТ, ЗАТЕМ ПУТЕШЕСТВОВАЛ И ВЕРНУЛСЯ В ИРЛАНДИЮ ОБРАЗОВАННЫМ ЧЕЛОВЕКОМ. УНАСЛЕДОВАВ ОТ ОТЦА ЗНАЧИТЕЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ, РОБЕРТ БОЙЛЬ ВНАЧАЛЕ ЖИЛ В СВОЕМ ПОМЕСТЬЕ, ГДЕ ЗАНИМАЛСЯ ФИЛОСОФИЕЙ. ЗАТЕМ ОН ПЕРЕЕХАЛ В ОКСФОРД И УВЛЕКСЯ «ОПЫТНЫМИ НАУКАМИ». В ОКСФОРДЕ У БОЙЛЯ ПОЯВИЛИСЬ НОВЫЕ ЗНАКОМЫЕ, УСТАНОВИЛИСЬ СВЯЗИ С ЛЮДЬМИ, ИНТЕРЕСУЮЩИМИСЯ НАУКОЙ. ОНИ СОЗДАЛИ НЕЧТО ВРОДЕ ТАЙНОГО ОБЩЕСТВА ЛЮБИТЕЛЕЙ НАУКИ, ТАК НАЗЫВАЕМУЮ «НЕВИДИМУЮ КОЛЛЕГИЮ» (ВПОСЛЕДСТВИИ ОКСФОРДСКОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО). В ТО ВРЕМЯ БЫЛИ ПОПУЛЯРНЫ НАУЧНЫЕ ДИСПУТЫ, ЧАСТО ВЕСЬМА КУРЬЕЗНЫЕ. БОЙЛЬ ДИСПУТОВ НЕ ЛЮБИЛ. ОН ИЗБЕГАЛ ЛИЧНЫХ СТОЛКНОВЕНИЙ, УКЛОНЯЛСЯ ДАЖЕ ОТ ЧИСТО НАУЧНОЙ ПОЛЕМИКИ, СЧИТАЯ, ЧТО ЕГО ЭКСПЕРИМЕНТЫ ПОКАЖУТ И РАССКАЖУТ ЛУЧШЕ НЕГО: РОБЕРТ БОЙЛЬ БЫЛ ТАЛАНТЛИВЫМ И НЕУТОМИМЫМ ЭКСПЕРИМЕНТАТОРОМ. С 1668 ГОДА БОЙЛЬ ЖИЛ В ЛОНДОНЕ, ГДЕ В 1680 ВОЗГЛАВИЛ ЛОНДОНСКОЕ КОРОЛЕВСКОЕ ОБЩЕСТВО. ЛИЧНАЯ ЖЕ ЕГО ЖИЗНЬ ПРОТЕКАЛА ТИХО И БЫЛА ОЧЕНЬ ОДИНОКОЙ. БОЙЛЬ НИКОГДА НЕ БЫЛ ЖЕНАТ, ОН ВСЕ СВОЕ ВРЕМЯ ОТДАВАЛ НАУКЕ, ОТКАЗЫВАЯСЬ ОТ ПОЧЕСТЕЙ, КОТОРЫЕ ПЫТАЛИСЬ ВОЗДАТЬ ЕМУ СОВРЕМЕННИКИ, И НЕ УЧАСТВОВАЛ НИ В КАКИХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ИНТРИГАХ ТОГО БУРНОГО ВРЕМЕНИ. ЭДМОН МАРИОТТОСНОВАТЕЛЕЙ ПАРИЖСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК.НАУЧНЫЕ РАБОТЫ МАРИОТТА ОТНОСЯТСЯ К МЕХАНИКЕ, ТЕПЛОТЕ, ОПТИКЕ. В 1676 ГОДУ ОН НЕЗАВИСИМО ОТКРЫЛ ЗАКОН ИЗМЕНЕНИЯ ОБЪЕМА ДАННОЙ МАССЫ ГАЗА ОТ ДАВЛЕНИЯ ПРИ ПОСТОЯННОЙ ТЕМПЕРАТУРЕ (ИЗВЕСТНЫЙ КАК ЗАКОН БОЙЛЯ – МАРИОТТА, ВПЕРВЫЕ ОТКРЫТ В 1661 ГОДУ Р. БОЙЛЕМ И Р. ТОУНЛИ). МАРИОТТ РАССМОТРЕЛ РАЗНООБРАЗНЫЕ СЛУЧАИ ПРИМЕНЕНИЯ ЭТОГО ЗАКОНА, В ЧАСТНОСТИ ПРЕДЛОЖИЛ РАСЧЕТ ВЫСОТЫ МЕСТНОСТИ ПО ДАННЫМ БАРОМЕТРА. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО ПОДТВЕРДИЛ ФОРМУЛУ ТОРРИЧЕЛЛИ О СКОРОСТИ ИСТЕЧЕНИЯ ЖИДКОСТИ, ИССЛЕДОВАЛ ВЫСОТУ ПОДЪЕМА ФОНТАНОВ, СОСТАВИЛ ТАБЛИЦЫ ЗАВИСИМОСТИ ВЫСОТЫ ПОДЪЕМА ВОДЫ ОТ ДИАМЕТРА ОТВЕРСТИЯ. ИЗУЧАЛ СТОЛКНОВЕНИЕ УПРУГИХ ТЕЛ, КОЛЕБАНИЯ МАЯТНИКА. В «ТРАКТАТЕ ОБ УДАРЕ ИЛИ СОУДАРЕНИИ ТЕЛ» ОБЪЕМА ВОДЫ ПРИ ЗАМЕРЗАНИИ. ОБНАРУЖИЛ В 1666 ГОДУ СЛЕПОЕ ПЯТНО В ГЛАЗУ, ИССЛЕДОВАЛ ЦВЕТА, В ЧАСТНОСТИ ЦВЕТНЫЕ КОЛЬЦА ВОКРУГ СОЛНЦА И ЛУНЫ, ИЗУЧАЛ РАДУГУ, ДИФРАКЦИЮ СВЕТА, ЛУЧИСТУЮ ТЕПЛОТУ, ПОКАЗАЛ ОТЛИЧИЕ МЕЖДУ ТЕПЛОВЫМИ И СВЕТОВЫМИ ЛУЧАМИ. ЖОЗЕФ ЛУИ ГЕЙ - ЛЮССАК РОДИЛСЯ ВО ФРАНЦУЗСКОМ ГОРОДЕ СЕН-ЛЕОНАРЕ В 1778 ГОДУ. ОКОНЧИЛ ПОЛИТЕХНИЧЕСКУЮ ШКОЛУ В ПАРИЖЕ, ГДЕ ЗАТЕМ РАБОТАЛ С 1802 ГОДА (С 1809 – ПРОФЕССОР ХИМИИ). ОДНОВРЕМЕННО В 1808–32 ГОДАХ ГЕЙ-ЛЮССАК – ПРОФЕССОР ФИЗИКИ ПАРИЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. С 1832 ГОДА ОН РАБОТАЛ ПРОФЕССОРОМ ХИМИИ ПАРИЖСКОГО БОТАНИЧЕСКОГО САДА. В 1804 ГОДУ ГЕЙ-ЛЮССАК ДВАЖДЫ ЛЕТАЛ НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ НА ВЫСОТУ СВЫШЕ 7 КМ. ВО ВРЕМЯ ПОЛЕТОВ ОН ВЫПОЛНИЛ РЯД ИССЛЕДОВАНИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИЗУЧАЛ ТЕМПЕРАТУРУ И ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА. ОН ПОЛУЧИЛ ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ТОГО, ЧТО ВОЗДУХ НА ТАКОЙ ВЫСОТЕ ИМЕЕТ ТОТ ЖЕ СОСТАВ, ЧТО И У ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ. ОСНОВНЫЕ РАБОТЫ ГЕЙ-ЛЮССАКА ОТНОСЯТСЯ К ОБЛАСТИ МОЛЕКУЛЯРНОЙ ФИЗИКИ И ТЕПЛОТЫ. В 1802 ГОДУ НЕЗАВИСИМО ОТ АНГЛИЙСКОГО УЧЕНОГО ДАЛЬТОНА ОН ОТКРЫЛ ОДИН ИЗ ОСНОВНЫХ ГАЗОВЫХ ЗАКОНОВ, НОСЯЩИЙ СЕГОДНЯ ЕГО ИМЯ, – ЗАКОН РАСШИРЕНИЯ ГАЗОВ ПРИ ПОСТОЯННОМ ДАВЛЕНИИ. ИМЕННО ГЕЙ-ЛЮССАК ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО ДОКАЗАЛ, ЧТО ВСЕ ГАЗЫ (В ОТЛИЧИЕ ОТ ЖИДКОСТЕЙ И ТВЕРДЫХ ТЕЛ) ПРИ НАГРЕВАНИИ РАСШИРЯЮТСЯ ОДИНАКОВО. ЭТО ОТКРЫТИЕ СЫГРАЛО БОЛЬШУЮ РОЛЬ В СТАНОВЛЕНИИ МОЛЕКУЛЯРНО-КИНЕТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ГАЗОВ. ГЕЙ-ЛЮССАК ВПЕРВЫЕ УСТАНОВИЛ ПОНИЖЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА ПРИ ЕГО РАСШИРЕНИИ И ПОВЫШЕНИЕ – ПРИ СЖАТИИ (БЕЗ ТЕПЛООБМЕНА), А ТАКЖЕ ОБНАРУЖИЛ НЕЗАВИСИМОСТЬ ТЕПЛОЕМКОСТИ ГАЗА ОТ ЕГО ОБЪЕМА. ШАРЛЬ, ЖАК АЛЕКСАНДР СЕЗАР (1746 – 1823), ФРАНЦУЗСКИЙ ФИЗИК И ИЗОБРЕТАТЕЛЬ. РОДИЛСЯ 12 НОЯБРЯ 1746 В БОЖАНСИ. УЧИЛСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО. В МОЛОДОСТИ ПЕРЕЕХАЛ В ПАРИЖ И ПОСТУПИЛ НА ДОЛЖНОСТЬ КАНЦЕЛЯРСКОГО СЛУЖАЩЕГО В МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ. КОГДА СТАЛИ ИЗВЕСТНЫ ОПЫТЫ Б. ФРАНКЛИНА С МОЛНИЕЙ, ШАРЛЬ ПОВТОРИЛ ИХ С ИЗМЕНЕНИЯМИ – НАСТОЛЬКО ИНТЕРЕСНЫМИ, ЧТО САМ ФРАНКЛИН ПРИЕХАЛ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С НИМ И ПОХВАЛЬНО ОТОЗВАЛСЯ О ЕГО СПОСОБНОСТЯХ. ШАРЛЬ ПОСТРОИЛ ВОЗДУШНЫЙ ШАР ИЗ ПРОРЕЗИНЕННОЙ ТКАНИ И ПЕРВЫМ ИСПОЛЬЗОВАЛ ДЛЯ ЕГО НАПОЛНЕНИЯ ВОДОРОД. В 1783 ОСУЩЕСТВИЛ ПОЛЕТ НА ЭТОМ ШАРЕ, ИССЛЕДУЯ ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕНИЯ ГАЗОВ. В 1787 УСТАНОВИЛ ЗАВИСИМОСТЬ ОБЪЕМА ИДЕАЛЬНОГО ГАЗА ОТ ТЕМПЕРАТУРЫ. В 1802 ЭТОТ ЗАКОН БЫЛ ВНОВЬ ОТКРЫТ Ж. ГЕЙ-ЛЮССАКОМ. ШАРЛЬ ИЗОБРЕЛ ТАКИЕ ПРИБОРЫ, КАК МЕГАСКОП И ТЕРМОМЕТРИЧЕСКИЙ ГИДРОМЕТР. УМЕР ШАРЛЬ В ПАРИЖЕ 7 АПРЕЛЯ 1823 ГОДУ. «КАРТЕЗИАНСКИЙ ВОДОЛАЗ» РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ «ГАЗОВЫЕ ЗАКОНЫ» ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:ЧТО НАЗЫВАЮТ МАКРОПАРАМЕТРАМИ?ЧТО НАЗЫВАЮТ ИЗОПРОЦЕССОМ?ПОЧЕМУ ГРАФИКИ ИЗОБАРЫ И ИЗОХОРЫ ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ, СТРЕМЯЩЕЙСЯ К 0 К ИЗОБРАЖАЮТ ПУНКТИРОМ?КАКОЙ ПРОЦЕСС ПРОИСХОДИТ С ИГ, ЕСЛИ Р/Т = CONST?ЧЕМ ЯВЛЯЕТСЯ ГРАФИК ИЗОТЕРМЫ В ОСЯХ (Р,Т)? ВОЗДУХ ПОД ПОРШНЕМ НАСОСА ИМЕЛ ДАВЛЕНИЕ 0,1 МПА И ОБЪЕМ 200 СМ3 . ПРИ КАКОМ ДАВЛЕНИИ ЭТОТ ВОЗДУХ ЗАЙМЕТ ОБЪЕМ 130 СМ3 , ЕСЛИ ЕГО ТЕМПЕРАТУРА НЕ ИЗМЕНИТСЯ? ОТВЕТ: 0,15 МПА 2. ГАЗ ЗАНИМАЕТ ОБЪЕМ 2000 Л ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ 273°С. КАКОВ БУДЕТ ЕГО ОБЪЕМ ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ 546°С И ПРЕЖНЕМ ДАВЛЕНИИ? ОТВЕТ: 3 М3 3. ГАЗ ЗАНИМАЕТ ОБЪЕМ 12,32 Л. ЕГО ОХЛАДИЛИ ПРИ ПОСТОЯННОМ ДАВЛЕНИИ НА 45К, И ЕГО ОБЪЕМ СТАЛ РАВЕН 10,52 Л. КАКОВА БЫЛА ПЕРВОНАЧАЛЬНАЯ ТЕМПЕРАТУРА ГАЗА?ОТВЕТ: 308 К 4. ГАЗ НАХОДИТСЯ В БАЛЛОНЕ ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ 288 К И ДАВЛЕНИИ 1,8 МПА. ПРИ КАКОЙ ТЕМПЕРАТУРЕ ДАВЛЕНИЕ ГАЗА СТАНЕТ РАВНЫМ 1,55 МПА? ОБЪЕМ БАЛЛОНА СЧИТАТЬ НЕИЗМЕННЫМ.ОТВЕТ: 248 К ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКАДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ОТМЕТКИ ЗА РАБОТУ НА УРОКЕОТМЕТКА ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ С/Р ПО Р/ЗОТМЕТКА ЗА Р/З ПО НОВОЙ ТЕМЕ ВЫУЧИТЬ ТЕОРИЮ ПО ТЕМЕ «ГАЗОВЫЕ ЗАКОНЫ»§ 71, ВОПРОСЫ К ПАРАГРАФУ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИР 456, 458

Приложенные файлы

  • ppt file 7
    file 7
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 3