КВН «Мое здоровье — мое богатство» для детей подготовительной к школе группы


КВН «Мое здоровье -  мое богатство»
для детей подготовительной к школе группы
автор Мунасипова Элиза Мавлетдиновна воспитатель МАДОУ «Детский сад №13» город Стерлитамак
Задачи:
Научить детей заботиться о своем здоровье, формируя привычки здорового образа жизни. Расширять и уточнять знания детей о предметах гигиены, о соблюдении режима дня, о частях тела.
Развивать сенсомоторные навыки, внимание, память и логическое мышление. Совершенствовать эмоциональную лексику.
Вызвать у детей радостное, бодрое настроение, воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, желание заниматься физкультурой.
Оборудование: эмблемы каждой команде, красные флажки; карточки с изображением режимных моментов; 2 плаката с изображением зубов: больного и здорового; фрукты, овощи, шоколадки, конфеты; корточки с изображением спортивной одежды (футболка, шорты, спортивные брюки, куртка, шапочка, кроссовки) и теплой (валенки, шуба, тапочки, шарф, теплая шапка); мячик.Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о здоровье. На какое слово похоже слово «здоровье»? Правильно, слово «здоровье» похоже на слово «здравствуй». Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровье. Давайте поздороваемся и мы, и пожелаем друг другу здоровье.
Коммуникативная игра «Здравствуй!» (Дети встают в круг и поочередно пропевают  фразу, называя имя ребенка, которому передают мячик: «Здравствуй, Сережа!» и т. д.)- Ребята, кто такой здоровый человек?
 (Ответы детей: сильный, красивый, умный, энергичный, радостный, счастливый, активный, живой, веселый, жизнерадостный.)- Правильно, здоровье – сила, красота, ум, это когда все получается.
- А как можно сказать о больном человеке? (Ответы детей: слабый, грустный, вялый, плаксивый, угрюмый.)
- Давайте покажем, как выглядит больной человек.
- А теперь покажите здорового. Какими бы вы хотели стать? (Здоровыми.)
- А как можно укрепить свое здоровье? ( Заниматься спортом, правильно питаться, соблюдать режим дня, закаляться.)
- Молодцы! Это нужно делать каждый день. Давайте начнем с самого утра.
Для чего нужна зарядка?
- Это вовсе не загадка!
Чтобы силу развивать
И весь день не уставать.
Если кто-то от зарядки
Убегает без оглядки -
Он не станет нипочем
Настоящим силачом.
Самомассаж (для профилактики  простудных заболеваний)
Чтобы горло не болело,                    Поглаживают ладонями шею      
Мы его погладим смело.                  мягкими движениями сверху вниз.
Чтоб не кашлять, не чихать,            Указательными пальцами
Надо носик растирать.                     растирают крылья носа.
Лоб мы тоже разотрем,                    Прикрывают ко лбу ладони
Ладошку держим козырьком.         козырьком и растирают его
                                                           движениями в стороны.
«Вилку» пальчиками сделай,         раздвигают указательный и средний
Массируй ушки ты смело.              пальцы и растирают точки перед и за  
                                                           ушами.  
Знаем, знаем – да-да-да                  Потирают ладони друг о друга.
Нам простуда не страшна!
- В нашей игре принимают участие две команды: команда «Крепыши» и команда«Здоровячки».  Команды, поприветствуйте своих соперников!    
 
1. Мы – команда «Крепыши»,               2. Мы –«Здоровячки», друзья,
Мы на встречу к вам пришли.               Нам проигрывать нельзя.
И смекалку и уменье                              С вами мы сразимся,
Мы с собою принесли.                           Так просто не сдадимся.
- Наши ответы будет оценивать жюри, за каждый правильный ответ команда будет получать красный флажок. В конце нашего КВНа сосчитаем ваши награды и определим команду победителей.
1. Итак, первый конкурс. Конкурс «Домашнее задание»
1.Ускользает, как живое,                
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится!                (Мыло)
                                                     
2. Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.                   (Зубная щетка)
3. За волной волна,
Идет по полю борона,
Пшеницу разгребает,
Порядок соблюдает.
                                           (Расческа)
4. Говорит дорожка —
Два вышитых конца:
Помылься хоть немножко,
Чернила смой с лица! —
Иначе ты в полдня
Испачкаешь меня!
                                     (Полотенце)
5. Лёг в карман и караулю –
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос…
                                        (Носовой платок)
6. Чтобы волосы блестели
и красивый вид имели,
чтоб сверкали чистотой,
мною их скорей помой.
                                              (Шампунь)
1. Вокруг проруби сидят белые голуби.
(Рот и зубы)
2. Вокруг озера камыш растёт.
(Глаза и ресницы)
3. Посреди двух озерков – горушка.
(Глаза и нос)
4. Один выпадает, другой вырастает.
(Волос)
5. Тридцать два молотят,
Один поворачивает.
(Зубы и язык)
6. У двух матерей по пять сыновей.
Одно имя всем.                                  (Руки, пальцы)
2. Конкурс капитанов
- В этом конкурсе принимают участие капитаны команд. Вот карточки с изображением одежды. Капитан команды «Крепыши» выбирает одежду для занятий спортом на улице, а капитан «Здоровячков» - для физкультурных занятий в помещении. Каждый из капитанов должен обосновать свой выбор.
Подведение итогов.
- А теперь разминка для ваших глаз, чтобы ваши глаза были здоровыми.
Поведи глазами влево незаметно, невзначай.
Кто с тобой рядом слева громко, быстро отвечай?
А теперь глазами вправо ты внимательно смотри.
Кто с тобой рядом справа тихо-тихо говори.
А теперь посмотрим вверх – там высокий потолок.
А сейчас прикроем веки и посмотрим на носок.
- Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы постарайтесь отгадать ее.
Разгрызешь стальные трубы,
Если часто чистишь……..(зубы)
3. Конкурс «Здоровые зубы – здоровый организм»
- Посмотрите внимательно на  плакаты, на которых нарисованы зубы.
- Ребята, а почему они такие странные. Один зубик грустный, плачет, а другой – наоборот, веселый, смеется? Что же здесь произошло? (Ответы детей)
- А сейчас чья команда больше назовет советов о правильном уходе за зубами.
Есть сладкое один раз в день. После того, как поели сладкое, прополощите, или пожуйте 10 минут жевательную резинку.
Полоскание рта после еды теплой водой.
Полезно после еды съесть яблоко или морковку. Они помогают очистить зубы от мелких остатков пищи.
Вредно для зубов есть горячую или холодную пищу. Эмаль зубов разрушается сильнее.
Нельзя грызть твердые предметы, ковырять в зубах острыми предметами.
Нельзя грызть зубами орехи, открывать крышки бутылок.
Полезно для зубов есть творог, молоко, овсяную кашу, есть овощи и фрукты.
Обязательно ходить к стоматологу 2 раз в год (даже если не болят зубы).
Зубы чистить утром и вечером. Менять щетку каждые 2-3 месяца, и никому не давать пользоваться ею.
 Хранить щетку в специальном стаканчике, щетинкой вверх. Тогда щетка быстро подсохнет, а это очень важно, так как микробы долго сохраняются на влажной щетке.
Итог конкурса.
4. Конкурс «Поиск продуктов»
- Очень многие дети рады бывают шоколаду, а я считаю вкусной морковку и капусту. Согласны со мной? (Ответы детей)
- Перед вами поднос с продуктами. На нем лежат полезные и вредные продукты для зубов. Задание будет такое. Команды по очереди будут подбегать к подносу и брать по одному предмету. Команда «Крепышей» берет продукты полезные для зубов, а команда «Здоровячков» продукты, которые разрушают зубы. Игра не на скорость, а на внимание.
5. Конкурс «Разминка»
Вопросы для команды «Крепыши»
1.        В какой стороне тела находиться сердце? (слева)
2.        Что в организме человека находиться между кожей и скелетом?  (мышцы)
3.        Если человек сильно болен, что он принимает?  (лекарство)
4.        Какой орган нашего тела принимает зубовые сигналы?  (ухо)
5.        От какого овоща плачут наши глаза?  (от лука)
6.        Что лечит врач-стоматолог?    (зубы)
7.        Мы знаем, что яблоко – фрукт, в организме человека тоже есть яблоко, но оно…. (глазное)
8.        Если вам необходимо позвонить в полицию, какой номер вы наберете?  (02)
Вопросы для команды «Здоровячки»
1.        Какого цвета кровь?   (красного)
2.        Что всему голова?   (мозг)
3.        Какая пара органов находиться под сердцем?  (легкие)
4.        У человека может быть много друзей, но главное: солнце, воздух и (вода)
5.        У птиц – перья, у человека -  (волосы)
6.        Что лечит врач- окулист?     (глаза)
7.        Есть в организме человека удивительная мышца, она участвует в пережевывании пищи, прикреплена к нашему телу только с одной стороны. Что это?  (язык)
8.        По какому номеру телефона мы звоним в «скорую помощь»?   (03)
Итог конкурса
6. Конкурс «Режим дня»
- А сейчас вопрос обеим командам. Что такое режим дня? Это распорядок дня, то, что мы должны обязательно выполнять каждый день. Например, каждый день мы умываемся, чистим зубы, завтракаем, придя с прогулки, мы обязательно моем руки, а перед сном – ноги. На этих карточках изображены различные режимные моменты. Попробуйте разложить карточки по порядку, одну за другой, так, как вы выполняете распорядок каждый день.
Участвуют по 4 человека из каждой команды.
Если будешь ты стремиться
Будешь лучше заниматься
Распорядок выполнять,
Будешь лучше отдыхать.
Итог конкурса.
- Приглашаю всех на ритмическую гимнастику.
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем отдыхать!            (потянуться)
Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться.            
Вот и стали мы сильней,
Здоровей и веселей!                (улыбнутся друг другу)
Подведение итогов всех конкурсов, вручение призов.
- Ребята, вы сегодня много узнали о здоровье и я вижу на ваших лицах улыбку. А ведь улыбка – это залог хорошего настроения. Так мы дарим друг другу здоровье и радость. А угрюмый человек может подарить здоровье? Так давайте же подарим друг другу свои улыбки и хорошее настроение.
Мир, любовь, добро всем, кто справа от вас.
Мир, любовь, добро, всем, кто слева от вас.
Мир, любовь, добро, всем, кто впереди нас.
Мир, любовь, добро, всем, кто позади нас.
Доброго вам здоровья!

Приложенные файлы