Презентация к выступлению на муниципальном педагогическом совете «Создание условий средствами учебных предметов «История», «Обществознание» для формирования российской идентичности и патриотических качеств личности»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Выступление на муниципальном педагогическом совете «Создание условий средствами учебных предметов «История», «Обществознание» для формирования российской идентичности и патриотических качеств личности» Участник: Панкова Елена Юрьевна, учитель истории и обществознанияМБОУ «СОШ № 4 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Усинска «Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества, его сплочении перед лицом внешних и внутренних вызовов, в укреплении социальной солидарности, в повышении уровня доверия человека к жизни в России, к согражданам, обществу, государству, настоящему и будущему своей страны» (из «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России») Актуальность проблемы формирования гражданской идентичности обусловлена: особенностями социокультурной, экономической и образовательной ситуации в стране; системой воспитания и пересмотром образовательных стандартов, учитывающих интересы семьи, общества и государства; -изменением контингента учащихся в школах в сторону их поликультурного состава;ростом национального самосознания народов и этнических групп, населяющих Россию. Центральной задачей новой российской школы, обеспечивающей социокультурную модернизацию российского общества, должно стать воспитание ответственного гражданина. Стандарт направлен на обеспечение: -формирования российской гражданской идентичности обучающихся;единства образовательного пространства Российской Федерации; сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, реализации права на изучение родного языка, возможности получения основного общего образования на родном языке, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России;доступности получения качественного основного общего образования;преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, профессионального образования;духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся и сохранения их здоровья Гражданскую идентичность можно определить как:- осознание принадлежности к сообществу граждан того или иного государства, имеющее для индивида значимый смысл;- феномен надындивидуального сознания, признак (качество) гражданской общности, характеризующее ее как коллективного субъекта. Структура гражданской идентичности, включает четыре основных элемента:- когнитивный – знание о принадлежности к данной социальной общности;- ценностный – наличие позитивного или негативного отношения к факту принадлежности;- эмоциональный – принятие или непринятие гражданской общности в качестве группы членства, как результат действия двух первых;- поведенческий – участие в общественно-политической жизни страны; реализация гражданской позиции в деятельности и поведении. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Приложенные файлы