КРАЕВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ПРЕПОДАВАНИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ В 5 КЛАССЕ


КРАЕВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ПРЕПОДАВАНИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ В 5 КЛАССЕ
Смирнова Татьяна Александровна
МОУ СОШ №4 г.Дмитрова Московской области,
учитель изобразительного искусства и духовно-нравственной культуры
Россия, г. Дмитров
Е-mail: smirnova@dm-sch04.ru
Аннотация: В статье рассматривается использование элементов краеведения в преподавании духовно-нравственной культуры в 5 классах. Автор приходит к выводу, что краеведческий аспект в преподавании духовно-нравственной культуры имеет большой воспитательный потенциал: он не только повышает интерес к предмету, но и способствует осуществлению прочной связи обучения с жизнью, помогает школьнику повысить свой уровень воспитанности.
Ключевые слова: краеведческий аспект; храмы; духовно-нравственное воспитание.
Духовно-нравственное воспитание школьников невозможно представить без знания родной истории и культурных традиций родного края. Краеведение как неотъемлемая часть нашей большой истории влияет на формирование духовно-нравственных ценностей школьников. Достояние наших предков не должно потерять своего значения. Прошлое, настоящее и будущее тесно связаны между собой. История дает нам возможность познать самих себя. Это не просто информация о прошлом, о том, что было, а процесс познания себя и своих предков. История показывает нам глубокие корни нашей жизни.
С сентября 2015 года в МОУ СОШ №4 г. Дмитрова предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» изучается на ступени основного общего образования в качестве обязательного предмета в 5 классе в объеме 35 часов, исходя из 1 часа в неделю.
Цель курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» – обогатить процесс воспитания не только новым содержанием (ознакомление с традиционными религиями Российского государства), но и новым пониманием сущности российской культуры, развивающейся как сплав национальных традиций и религиозных верований. Исходя из этого особое значение курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» заключается в раскрытии общечеловеческих ценностей, которые объединяют (а не разъединяют) светскость и религиозность.
Сегодня возникла необходимость показать подрастающему поколению роль христианства и Русской Православной Церкви в историческом и культурном развитии России.
Духовно-нравственное воспитание через краеведение способствует формированию личности, уважению к ближнему, стремлению вызвать уважение к памятникам истории и культуры, к труду человека, создавшего их, необходимости их сохранить. Дети многое узнают о духовной жизни своего района и родного города.
В современных условиях церковь начинает играть все более заметную роль в жизни общества. Храмы Дмитровского Благочиния тесно сотрудничают с Управлением образования. Проводят работу по совершенствованию нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения.
Моя деятельность как педагога по духовно-нравственному воспитанию направлена на выполнение следующих задач:
воспитание обучающихся в духе любви к православной культуре, к ее прошлому на примерах героизма своих земляков, родственников;
развитие у обучающихся интереса и уважения к своей стране, как частице самого себя;
содействие по формированию нравственной, эстетической, экологической культуры обучающихся;
создание условий для развития патриотизма и чувства национальной гордости у подрастающего поколения.
В целях осознанного возврата к традиционным нравственным, духовным и культурным ценностям нашей школой и Сретенским храмом подписано соглашение о сотрудничестве.
С Настоятелем православного прихода Сретенского храма Священником Павлом разработан план совместных мероприятий школы и храма по духовно-нравственному развитию детей. В этом учебном году с отцом Павлом проводились совместные тематические уроки разной направленности, связанные с возникновением христианства, строением храма, знакомство с православными праздниками и Святыми Дмитровской земли и многие другие. Результатом совместной работы можно считать мои авторские разработки интегрированных уроков по теме «Сретенский храм», которые я представляла на межмуниципальном методическом семинаре по предметам «Основы православной культуры» и «Духовное краеведение Подмосковья» по теме «Традиции и новации. Золотая цепь святости на землях Подмосковья в традициях жизни наших предков и земляков».
Развитию духовности учащихся способствуют занятия изобразительным искусством, которые формируют чуткость и остроту восприятия окружающей действительности, чувство красоты мира. Знания и умения, полученные на уроках духовно-нравственной культуры, ребята с удовольствием демонстрируют в своих творческих работах, о чем свидетельствуют выставки работ учащихся на православную тематику.
В процессе духовно-нравственного воспитания большое внимание уделяется мероприятиям и экскурсиям, знакомящим с историей и культурой Дмитрова. Экскурсионная работа носит системный характер, стараюсь учитывать возрастные особенности учащихся. Тематикой экскурсий могут быть знакомство с культурой и природой родного края, литературное и историческое прошлое Дмитрова и т.д. Так, например, в основу одной из последних интегрированных экскурсий положен проект-маршрут 8-а класса «Православные места г. Дмитрова», занявший 1 место в районной конференции «Проект года – 2016» в номинации «ОРКСЭ».
В целях осознанного возврата к традиционным духовным и культурным ценностям проводим совместные мероприятия с негосударственным образовательным учреждением Свято-Троицкой Сергиевой Лавры «Детский центр образования «Пересвет».
В этом году в школе № 4 города Дмитрова Московской области при поддержке Дмитровского благочиния и Управления образования впервые проводился муниципальный этап Международного конкурса-фестиваля декоративно-прикладного творчества "Пасхальное яйцо 2016", в котором приняли участие более 800 человек из 75 образовательных организаций.
На экскурсии в Свято-Троицкой Сергиевой Лавре учащиеся познакомились с возникновением города Сергиев Посад, с традициями православия в России, обсудили влияние религии на становление государства, распространение образования и культуры, формирование моральных норм, ход исторических процессов, облик русских городов. В Лавре ребята познакомились со святынями великой обители, с историей монастыря, связанной с ключевыми событиями истории нашего Отечества и с именами известнейших деятелей Русской Православной Церкви и Русского государства. Протоиерей Дмитрий Болтрукевич рассказал ребятам о деятельности "Пересвета", подтвердив устный рассказ показом фильмов.
В жизни каждого человека рано или поздно наступает благословенная и трудная пора обретения пищи духовной, нравственных опор, духовного и гражданского самосознания. Человек задает себе судьбоносные, сакраментальные вопросы: «Зачем я рожден?», «Как мне жить?», «Как отличить добро от зла?», «Кому и во что верить.» Только то достойно жизни, что укрепляет нравственные основы нашего государства, то, что служит человеку, возвышает его духовно и сохраняет в нем то духовное начало, которое дано ему Богом.
В заключение мне хотелось бы отметить, что краеведческий аспект в преподавании духовно-нравственной культуры имеет большой воспитательный потенциал: он не только повышает интерес к предмету, но и способствует осуществлению прочной связи обучения с жизнью, помогает школьнику повысить свой уровень воспитанности. Дает большой материал для нравственного  и патриотического воспитания  учащихся, позволяет глубже узнать свои корни, а самое главное – знать и любить историю родного края.
Список использованных источников:
Духовное краеведение Подмосковья(История христианской православной культуры) Шевченко Л.Л. Учебное пособие для учащихся основной школы обеобразовательных учреждений . – М.: центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2005.
Методическое пособие для учителя. Основы религиозных культур и светской этики. Основы духовно-нравственной культуре народов России. Основы православной культуры. 4 - 5 класс. Шевченко Л.Л.Учебник для учащихся общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. -М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2013 г.
Сайт Сретенской церкви(http://srhram.ru/ )Донской Монастырь Московской Епархии(http://russian-church.ru/viewpage.php?cat=moscow_area&page=220)
Московская Епархия Русской православной церкви(http://www.mepar.ru/eparhy/temples/?temple=567)
Дмитровское Благочиние( http://www.dmitrovhram.ru/index.php?option=com_phocagallery&view=category&id=14:dmitrov-sretenskaia-cer&Itemid=2)

Приложенные файлы