Организация самостоятельной работы студентов по дисциплинам «Информатика» и «Математика»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Преподаватели: Екатерина Николаевна МорозоваЛюдмила Михайловна КлыгинаОрганизация самостоятельной работы студентов по дисциплинам «Математика» «Информатика»ГАПОУ ТКСТПВ рамках «Школы педагогического мастерства» Содержание Как организовать самостоятельную работу с целью реализации ФГОС?Значение понятия «самостоятельная работа» Организация методических указаний по самостоятельным работам Проблемы организации внеаудиторной самостоятельной работы Активные формы и методы организации самостоятельной работы Главный вопросКак организовать самостоятельную работу обучающихся, чтобы реализовать квалификационные характеристики по новым образовательным стандартам третьего поколения, которые содержат такие требования, как:умение осуществлять поиск информации;анализ и оценку информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности; заниматься самообразованием? Что такое самостоятельная работа?обучаемый выполняет работу сам, без непосредственного участия преподавателя; обучаемый самостоятельно мыслит, ориентируется в учебном материалеразделение учебную нагрузку на обязательные (аудиторные) занятия и внеклассную работу, последнюю называют самостоятельной. ПояснениеПонятие «самостоятельная работа» в педагогической литературе рассматривается в разных значениях в зависимости от того, какое содержание авторы вкладывают в понятие «самостоятельный» углублять и расширять их профессиональные знания;формировать у них интерес к учебно-познавательной деятельностинаучить студентов овладевать приемами процесса познания;развивать у них самостоятельность, активность, ответственность;развивать познавательные способности будущих специалистовВ ходе организации самостоятельной работы студентов преподавателем решаются следующие задачи: Условия, обеспечивающие успешное выполнение СРС1. Мотивированность учебного задания (для чего, чему способствует).2. Постановка познавательных задач.3. Алгоритм выполнения работы, знание студентом способов ее выполнения.4. Четкое определение преподавателем форм отчетности, объема работы, сроков ее представления.5. Определение видов консультационной помощи (консультации установочные, тематические, проблемные).6. Критерии оценки, отчетности и т.д.7. Виды и формы контроля (практика, контрольные работы, тесты, семинар и др.). Внеклассная самостоятельная работаНазвание работыЦельТеоретическая частьПрактическая частьАктуализация знаний со скриншотамиАлгоритм со скриншотами Проблемы организации эффективной самостоятельной внеаудиторной деятельности по дисциплине «Информатика»---проблематично произвести ее оценку во время теоретической или практической аудиторной работысложно подобрать мотивацию для студента, чтобы он выполнил её с должной самоотдачей так, чтобы она получилось аналитической или носила поисково-исследовательский характернеобходимость внедрения активных форм обучения в образовательный процесс Классические формы и методы организации самостоятельной работыподготовка к семинарским, практическим и лабораторным занятиям по лекциям;изучение учебных пособий; изучение и конспектирование хрестоматий и сборников документов;изучение в рамках программы курса тем и проблем, не выносимых на лекции и семинарские занятия;выполнение контрольных работ;аннотирование произведений или их отдельных глав, статей;конспектирование произведений или их отдельных глав, статей; Активные формы и методы организации самостоятельной работыРефератВыполнение заданий поисково-исследовательского характераПодготовка сообщения на семинар ПрезентацияАнализ Конкретных ситуаций2. учебное задание, сформулированное в виде проблемного вопроса, задачи, создающих состояние затруднения, стимулирующих поисковую активность3. Учебное задание, позволяющее сообщить нужную информацию в удобной для получателя форме.1. краткое изложение в письменном виде, сделанное на основе изучения и анализа первоисточников6. Задания основанные на поиске решения конкретных вопросов(проблем) и анализе получаемых результатов.5. Вид деятельности, способствующий развитию анализа информации и отработке навыков коммуникацииПеречислены конкретные формы и методы организации самостоятельной работы, используемые в рамках дисциплин «Информатика» и «Математика»Разработка отчета или схемы 4. Учебное задание, основанное на принципе умения организовать информацию в структурные формы. Активные формы и методы организации самостоятельной работысамостоятельное изучение темы в рамках «круглых столов»занятия в архиве, музее, библиографическом отделе библиотеки и др.участие студентов в составлении тестовсоздание наглядных пособий по изучаемым темамизучение в рамках программы курса тем и проблем, не выносимых на лекции и семинарские занятия«деловые игры»Цель – в имитационных условиях дать студенту возможность научиться разрабатывать и принимать решения Методы применяемые при организации внеаудиторной самостоятельное деятельности, посредством методических рекомендаций1234Объяснительно-иллюстративный метод Репродуктивный методПроблемное изложениеПоисково-исследовательский метод Реферат (доклад)Цель преподавателя:формирование научно-исследовательских навыков и умений у студентов, способствование овладению методам научного познания, научить критически мыслить. Представлять информацию в соответствии с заранее определенными стандартами используя средства текстового процессора ПрезентацияЦель преподавателя:формирование аналитических умений у студентов, способствование овладению методам представления информации в удобной для получателя форме. научить осуществлять поиск и анализ информации в сети Интернет для дальнейшего использования в учебной и практической деятельности Разработка отчета или схемы Цель преподавателя:формирование алгоритмического мышления у студентов, научить критически мыслить. закрепить навыки применения программных средств офисного пакета (редактирование, форматирование, визуальное представление информации и т.д.) во время выполнения самостоятельных работ Выполнение заданий поисково-исследовательского характераЦель преподавателя:Научить осуществлять поиск информации, анализ ее и оценивать способы её рационального представлениянаучить выявлять проблемы жизнедеятельности человека в условиях информационной цивилизации и оценивать пути для их разрешения; научить размещать в программе презентаций графические статистические данные (таблицы, графики, блок-схемы, диаграммы и т.д.) Анализ конкретных ситуацийЦель преподавателя:сформировать представление о необходимости компьютерных технологий в работе будущего специалиста Научить системному подходу к процессу выбора компьютера, периферийных устройств.Представлять информацию в соответствии с заранее определенными требованиями, применяя средства текстового процессора «Программа» студента при выполнении самостоятельной работыЗаданиеTitle in hereОценка(отметка)ВыполнениеВключается программа «нет оценки(отметки) – нет работы» Методы мотивации студентов для выполнения самостоятельной работыДля студентов важно получать эмоциональную поддержку от преподавателей за выполняемую работуПолучать коллективное одобрение при демонстрации самостоятельной работы Позитивная оценка всех этапов работы от преподавателяСтудент должен заниматься творческой работой, это помогает осознать, что он способен решать самые сложные, нестандартные проблемы, двигаться вперед и развиватьсяМотивация для успешного выполнения самостоятельной работы Коллекция лучших самостоятельных работ Размещение работ на сайте Рейтинг посредством инструментов сайта (лайк/дизлайк)Хороший пример для других студентовФормы нематериальной мотивации для студентовИнформирование о достижениях Конкурсы творческих работ по дисциплине «Информатика» Участие в конференциях Создание собственного портфолиоКонкурсы и соревнования Участие с разработкамив конкурсах на различныхУровнях (международный,Всероссийский и т.д.)1234МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТПубликация методических разработокв сеть Интернет как на своем сайте, так и На научно-методических порталахПолучение отзывов со стороны коллегВ интернет-сообществах Внедрение в образовательныйпроцесс активных форм работы со студентами и активизации их умственной и практической деятельности, развитие творчества, самостоятельности, как одной из важных черт личности в системе других качеств будущего специалистаЗначимые итоги для преподавателя Результаты для преподавателей

Приложенные файлы