Логопедическое занятие по теме: «Автоматизация звука [Ш]»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Логопедическое занятие по теме:«Автоматизация звука [Ш]» Учитель-логопед: Слинько М.С.МБДОУ «ДС ОВ «Ёлочка», г. Тарко-Сале, ЯНАО Пуровский район. Изолированное произношение звука Ш Автоматизация звука Ш в слогах, словахАвтоматизация звука Ш в предложенияхАртикуляционная гимнастика для звука Ш Вкусное варенье Цель: Вырабатывать движение широкой передней части языка вверх и положение языка, близкое к форме чашечки.Описание: Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.Методические указания:1). Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала «подсаживать» язык наверх – она должна быть неподвижной (можно придерживать ее пальцем).2). Язык должен быть широким, боковые края его касаются углов рта.3). Если упражнение не получается, нужно вернуться к упражнению «Наказать непослушный язык». Как только язык станет распластанным и спокойно ляжет на нижней губе, его надо шпателем поднять наверх и завернуть за верхнюю губу. Вкусное варенье ИндюкЦель: Вырабатывать подъем языка вверх, подвижность его передней части.Описание: Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы – словно поглаживая ее. Сначала производить медленные движения, потом ускорить темп и добавить голос, пока не послышится бл-бл (как индюк болбочет).Методические указания:1). Следить, чтобы язык был широким и не сужался.2). Чтобы движения языка были вперед-назад, а не из стороны в сторону.3). Язык должен «облизывать» верхнюю губу, а не выбрасываться вперед. Индюк Пощелкать кончиком языкаЦель: Вырабатывать движение языка вверх и помочь ребенку определить место языка при произнесении звука Р.Описание: Ребенок должен производить те же движения языком, как и при выполнении упражнения «Лошадка», только беззвучно.Методические указания:1). Следить, чтобы нижняя челюсть и губы были неподвижны: упражнение выполняет только язык.2). Кончик языка не должен загибаться внутрь.3). Кончик языка упирается в небо за верхними зубами, а не высовывается изо рта. Пощелкать кончиком языка БарабанщикиЦель: Укреплять мышцы кончика языка, вырабатывать подъем языка вверх и умение делать кончик языка напряженным.Описание: Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчетливо произнося звук Д :д-д-д-д. Сначала звук Д произносить медленно, затем ускорить темп.Методические указания:1). Рот должен быть все время открыт, губы в улыбке, нижняя челюсть неподвижна; работает только язык.2). Следить чтобы звук Д носил характер четкого удара – не был хлюпающим.3). Кончик языка не должен подворачиваться.4). Звук Д нужно произносить так, чтобы ощущалась выдыхаемая струя. Для этого надо поднести ко рту полоску бумаги. При правильном выполнении упражнения она будет отклоняться. Барабанщики Почистим верхние зубкиЦель: Вырабатывать подъем языка вверх и умение владеть языком.Описание: Приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» верхние зубы с внутренней стороны , делая движения языком из стороны в сторону.Методические указания:1). Губы в легкой улыбке, верхние и нижние зубы видны.2). Следить, чтобы кончик языка не высовывался, не загибался внутрь, а находился у корней верхних зубов.3). Нижняя челюсть неподвижна, работает только язык. Почистим верхние зубки Артикуляция звука [Ш] (ответы ребенка)-Помогите змейке добраться до своего домика.Ш-ш-ш… Повторяйте, четко произнося [Ш]. ША-ША-ШАША-ША-ША

ША-ША-ША

Дополнить предложения по картинкам. Произносить (читать) предложения.Кошка ловитпрыгнула в кадушку..
В лукошке,в мешке.Малышка ела кашу.

Приложенные файлы

  • pptx rabota.doc5.
    Логопедическое занятие по теме:«Автоматизация звука [Ш]»
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0