Артикуляционная гимнастика для свистящих звуков (буклет)


 


ПОМНИТЕ:
Гимнастика не должна ребенку надоедать. Следите, чтобы он от неё не уставал.
Подготовила :
Учитель-логопед Шульгина Е.Н.
МБДОУ Д/С №1 г. Лебедянь.
Комплекс артикуляционной гимнастики для свистящих звуков.

Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем - и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы. Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. 

«Улыбка». Удерживать сильно растянутые губы в улыбке. Зубы не видны
Улыбнёмся мы друг другу. Станет всё светлей вокруг. Улыбнёмся мы друг другу, Ты мой друг и я твой друг! 
«Заборчик». Улыбнуться (зубы видны). Удерживать губы в таком положении.
Зубы ровно мы смыкаем. И заборчик получаем. А сейчас раздвинем губы- Посчитаем наши зубы. 

«Лопатка». Рот открыть. Положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу. Занести «лопатку» в рот, стараясь не напрягать язык.
Язык лопаткой положи. И спокойно подержи. Язык надо расслаблять И под счёт его держать: 1-2-3-4-5!Язык можно убирать. 
«Лягушка». Широко улыбнуться Тянуть губы прямо к ушкам.
Очень нравится лягушкам. Улыбаются…Смеются… А глаза у них, как блюдца. 
«Лопатка». Положить широкий язык на нижнюю губу. Пошлепывая его губами, произносить: пя-пя- пя... Остановиться и удерживать широкий язык в спокойном положении.
На губу язык клади, «Пя-пя-пя» произноси, Мышцы расслабляются… Лопатка получается… Ты под счёт её держи… До пяти…до 10… 

«Почистить зубки». Кончиком языка верхние зубы с внутренней стороны (слева направо, сверху вниз). Нижняя челюсть неподвижна!
Чищу зубы, чищу зубы И снаружи… И внутри… Не болели, не темнели, не желтели чтоб они. 
 «Птенчик в гнёздышке». Широко открыть рот, как можно дальше разведя уголки губ. Язык лежит во рту спокойно и неподвижно. Птенчик в гнёздышке лежит, Он на солнышко глядит. Греет пёрышки свои На него ты посмотри. 
«Трубочка». Открыть рот, высунуть широкий язык и загнуть его боковые края вверх. Подуть в "трубочку". Можно придерживать "трубочку" из языка губами. Мои губы-трубочка._ Превратились в дудочку. Громко я дудеть могу: Ду-ду,ду-ду-ду! 
«Мороженое». Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.
Мы мороженое ели И все губки в молоке. Облизать мы их сумели, Помоги и ты себе. 

«Часики». Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта. Часики тик-так стучат, Будем вторить мы им в такт. Язычок туда-сюда, Интересная игра. 


ПОМНИТЕ:
Гимнастика не должна ребенку надоедать. Следите, чтобы он от неё не уставал.
Подготовила :
Учитель-логопед Шульгина Е.Н.
МБДОУ Д/С №1 г. Лебедянь.
Комплекс артикуляционной гимнастики для свистящих звуков.

Артикуляционная гимнастика. Звук «Ц»
Звук “Ц”
При произнесении звука “Ц”: положение губ нейтральное, зубы сближены до расстояния 1-2 мм, кончик языка упирается в нижние резцы, передняя часть спинки языка выгнута, боковые края языка прижаты к коренным зубам, вдоль языка по его средней линии образуется желобок, артикуляция в два этапа: передняя часть спинки языка поднимается к альвеолам верхних зубов и образует смычку; смычка между спинкой языка и альвеолами верхних зубов разрывается и образуется щель, сильная и короткая струя воздуха, проходя через эту щель, вызывает короткий свистящий шум, голосовые складки разомкнуты – голос не производят.
Артикуляционная гимнастика. Звук «Ц»
“Улыбка”   Растянуть губы в улыбке.
“Заборчик”         Улыбнуться, с напряжением обнажить сближенные зубы.
“Желобок”          Высунуть широкий язык, боковые края загнуть вверх, втянуть в себя щеки и воздух.
“Красим нижний заборчик”           Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком языка с внутренней стороны “красим” нижние зубы “кисточкой” - кончиком язычка. Движения вверх-вниз и влево-вправо.
“Непослушный язычок”       Улыбнуться, слегка покусывать кончик широкого язычка.
“Приклеим язычок”     Улыбнуться, прижать кончик языка к нижним зубам с внутренней стороны.
“Горка”      Приоткрыть рот, кончик языка прижать к нижним зубам с внутренней стороны, спинку языка поднять кверху.
“Киска сердится”        
1. Приоткрыть рот, кончик языка прижать к нижним зубам с внутренней стороны, выгибать вверх и вперед спинку языка до соприкосновения с альвеолами верхних зубов и опускать вниз.
2.Открыть рот, кончиком языка упереться в нижние передние резцы, а его переднюю часть прижать твёрдому нёбу. Произнести звук Т. Губы, в этот момент растянуты в улыбке.  Проконтролировать произнесение, направляя воздушную струю на ладошку. 
Раздвинуть губы в улыбке и быстро подвигать кончик языка к нижним резцам и обратно. Повторить упражнение 5-7 раз.
.      Раздвинуть губы в улыбке и быстро “присосать” язык, находящийся между зубами. Повторить упр. 5-7 раз.
.      Кончик языка просунуть между зубами и слегка прикусить. Быстро выдохнуть, оттянув язык назад. Выдох должен быть толчкообразным. Повторить упражнение 5-7 раз.


Приложенные файлы

  • docx file7
    Артикуляционная гимнастика для свистящих звуков (буклет)
    Размер файла: 498 kB Загрузок: 4