Экзаменационный материал для проведения курсового экзамена с курсантами 2-3 курсов специальности «Организация перевозок и управление на транспорте» по дисциплине «Технические средства»


МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
для проведения курсового экзамена с курсантами 2-3 курсов
специальности «Организация перевозок и управление на транспорте (на морском)» по дисциплине «Технические средства (на морском транспорте)».Санкт-Петербург
2013 год
I. УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:
Проверка уровня знаний, полученных курсантами и умений применять их при решении практических задач.
Воспитание дисциплинированности, ответственности, компетентности, осознания необходимости глубоких профессиональных знаний.
Совершенствование навыков курсантов в производстве устных докладов по конкретным вопросам дисциплины.
II. УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
Экзаменационные билеты.
Учебные пособия и справочный материал согласно списка.
Указки, цветной мел.
Писчая бумага.
III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКЗАМЕНАТОРУ ПО
ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА:
Курсовой экзамен является основным видом контроля степени усвоения теоретической и практической подготовки курсантов по дисциплине.
Экзамен принимается комиссией, назначаемой директором колледжа. Преподаватель, ведущий дисциплину, заблаговременно составляет перечень вопросов, выносимых на экзамен и на одном из последних занятий по данной дисциплине выдает их курсантам для подготовки к экзамену.
В вопросах указываются также типы практических задач, обеспечивающих проверку правильности действий по применению знаний на практике.
Затем составляются экзаменационные билеты по пройденным разделам. Составленные экзаменационные билеты, перечень задач и заданий для проверки практических умений обсуждаются на заседании цикловой методической комиссии и утверждаются директорм колледжа.
Экзаменационные билеты должны охватывать весь пройденный материал программы и содержать три теоретических вопроса и один практический.
Вопросы в билетах должны быть поставлены в строгом соответствии с программой и тематическим планом по дисциплине и по объему должны быть рассчитаны на ответ продолжительностью не более 20-30 минут.
Количество экзаменационных билетов должно превышать число экзаменуемых в учебной группе на 10-20%. Ознакомление курсантов до экзамена с билетами запрещается.
К экзамену допускаются курсанты, выполнившие все требования учебной программы.
В дни, отведенные расписанием для подготовки к экзамену, необходимо провести консультации с группой, где ответить на вопросы курсантов и повторить методику решения основных практических задач, выносимых на экзамен, а также напомнить основные требования при проведении экзамена, порядок подготовки класса к экзамену, расстановка в нем столов и размещение учебных пособий и документации, которыми разрешено пользоваться при проведении экзамена, перечислить их.В аудитории, где принимается экзамен, могут находиться не более пяти экзаменуемых.
В день экзамена до его начала председатель экзаменационной комиссии должен лично получить в учебной части колледжа экзаменационную ведомость со списком обучаемых, подписанную начальником учебного отдела и вместе с мастером группы проверить готовность к экзамену.
Мастер группы представляет список группы, классный журнал и зачетные книжки.
За 10 минут до начала экзамена мастер группы выстраивает курсантов перед аудиторией, а экзаменаторы проверяют наличие людей в группе, их внешний вид, напоминают требования, предъявляемые к ответам на вопросы билетов и по выполнению положений проведения экзамена.
Затем комиссия раскладывает экзаменационные билеты и приглашает первых экзаменующихся. На подготовку первого экзаменующегося отводится 30 минут.
В ходе экзамена курсанты должны пользоваться классной доской для иллюстрации своих ответов, схемами, рисунками, формулами, графиками и т.п., что направлено на совершенствование их подготовки.
Решение практических задач также должно быть вынесено на классную доску, при этом курсант обязан в верхнем левом углу доски записать свои фамилию и инициалы, номер экзаменационного билета.
Экзаменатор обязан предъявлять высокую требовательность и объективность к ответам курсантов, выявляя понимание ими сущности излагаемого вопроса, умение применять теоретические знания при решении практических задач.
Общими критериями, определяющими оценку знаний и умений, являются:
для отличной оценки – наличие глубоких исчерпывающих знаний в объеме программы дисциплины, правильные, уверенные действия по применению полученных знаний на практике, грамотное логичное изложение материала при ответе;
для хорошей оценки – наличие твердых и достаточно полных знаний в объеме программы дисциплины, незначительные ошибки при освещении вопросов, правильные действия по применению знаний на практике, четкое изложение материала при ответе;
для удовлетворительной оценки – наличие твердых знаний в объеме программы дисциплины, изложение ответов с ошибками, уверенно исправленными после дополнительных вопросов, необходимость в наводящих вопросах к экзаменуемому, правильные действия по применению знаний на практике;
для неудовлетворительной оценки – наличие грубых ошибок в ответах, непонимание сущности излагаемых вопросов, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы.
Оценку за экзамен выставляет экзаменационная комиссия, каждый член которой несет личную ответственность за правильность выставленной оценки.
На экзамене, кроме комиссии и экзаменуемых, имеют право присутствовать директор колледжа, его заместители, начальник учебного отдела, заведующий отделением, а также мастера групп курсантов.
Попытка с чьей бы то ни было стороны прямого или косвенного воздействия на принимающего экзамен в целях изменения выставленной оценки, является грубейшим нарушением учебной дисциплины и обо всех подобных случаях необходимо немедленно докладывать по команде.Выставленные оценки заносятся преподавателем в экзаменационную ведомость, зачетные книжки и классный журнал.
По окончании экзамена группа выстраивается перед аудиторией и председатель экзаменационной комиссии объявляет оценки каждому курсанту, подводит итоги экзамена, отмечая сильные и слабые ответы, характерные ошибки и недостатки, дает рекомендации по их устранению, а для курсантов не аттестованных по уважительной причине и получивших неудовлетворительные оценки, доводит порядок и сроки повторной сдачи экзамена. После чего аудитория приводится в порядок, а экзаменационная ведомость сдается преподавателем лично в учебную часть колледжа.
IV. ЛИТЕРАТУРА И ПОСОБИЯ, РЕКОМЕНДОВАННЫЕ РУКОВОДИТЕЛЮ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА
«Организация и планирование работы морского флота», учебник под редакцией Союзова А.А., М., «Транспорт», 1979.
Ирхин А.П. «Управление флотом и портами», учебник, М., «Транспорт», 1986.
Ветренко Л.Д. «Организация и технология перегрузочных процессов в морских портах», учебник, М., «Транспорт», 1989.
Дерябин Р.В. «Производственная деятельность морского порта», учебник, М., «Транспорт», 1988.
Дьячков А.Ю. «Устройство и оборудование портов» , учебное пособие, С-Пб МТК , 2009.
Александров В.А. «Техника безопасности в морских портах», учебное пособие, М., «Транспорт», 1988.
V. СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, КОТОРЫМИ КУРСАНТАМ РАЗРЕШЕНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ НА ЭКЗАМЕНЕ:
Каталог «Морские транспортные сухогрузные суда».
Комплексные нормы выработки и времени на ПРР в морских портах.
Диспетчерский справочник речного флота.
Сборники правил перевозок и тарифов морского транспорта.
Нормативы по обработке и обслуживанию флота.
Приложения:
Билеты для проведения экзамена.
Задачи к билетам.
Перечень вопросов для подготовки к экзамену.
Разработал:
Преподаватель спецдисциплинА.Ю. Дьячков.
«___» марта 2013 г.
Ссылка на страницу с работой: http://nsportal.ru/npo-spo/transportnye-sredstva/library/2015/01/23/metodicheskaya-razrabotka-ekzamen

Приложенные файлы

  • docx file192
    Размер файла: 29 kB Загрузок: 2