Познавательно-игровое занятие «Краски родной природы» для начальной школы


Кононкова Светлана Александровна, педагог-организатор, руководитель экологической студии творческого развития
Государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение "Мурманская коррекционная школа-интернат №3"
2014 г.
г.Мурманск
Сценарий познавательно - игрового занятия «Краски родной природы»
(для учащихся начальной школы)
Цель: формирование у школьников экологической культуры и экологического сознания.
Задачи:
- развивать познавательный интерес к природному окружению;
- закрепить основные правила поведения в природе;
- обогащать и активизировать словарный запас,
- формировать навыки коммуникативного общения в совместной деятельности;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Материалы и оборудование:
палитра, 2 бумажных изображения «палитры», изображение «кляксы» (с корманом); цветные и белые кружки; игровая рамка «Лого» и карточки к ней на тему «Зелёная аптека»; демонстрационные карточки «Береги природу»; игровой барабан; листы бумаги формата А-3 и А-4; фломастеры, маркеры; презентация «Правила поведения в природе».
Ход:
Показать детям палитру.
- Ребята, вы знаете, как называется этот предмет? (Ответы детей)
Верно, это палитра. Человеку, какой профессии нужна палитра? (художнику). Для чего нужна палитра? (для смешивания красок).
Как вы думаете, а природа может быть художником? (высказывания детей).
Я прочитаю вам одно стихотворение. Его написал поэт Анатолий КанарскийОктябрь… Художница - природа
Златистой нитью тронула листву,
Разбавив чудо-краски – непогодой,
За серой тучей спрятав синеву...
Как модницы, шумят листвой деревья,
Кто краше, продолжая вечный спор,
Художницы вершина вдохновенья -
Листвою в травах сотканный ковёр...
И мелкий дождь серебряною сетью,
Венчает этих красок хоровод,
Наполнив мир стариннейшею песней,
По-новому звучащей каждый год.
Сегодня на нашем занятии мы будем собирать на палитру краски природы. Участники каждой команды смогут показать свои знания о природе, вспомнить то, что вы знаете о ней, а возможно узнать что-то новое.
Для проведения программы участники делятся на 2 команды. Выбирают название и капитана.
Команды будут соревноваться между собой, зарабатывая очки за правильные ответы. Но у вас будет ещё один соперник. Это зловредная Клякса. Если на поставленный вопрос ни одна команда не даст правильного ответа, победное очко в виде белого кружка ( краски) отправится в карман к Кляксе. В итоге мы посмотрим, кто из вас был сильнее.
Итак, начинаем…
Первый раунд. Блиц-турнир « Птицы – наши друзья!»
На одном из заседаний нашего Клуба мы провели игру «Поле чудес», посвящённую птицам. Сейчас вы должны постараться вспомнить, о каких птицах мы тогда говорили. Будете отвечать на знакомые уже вам вопросы.
За каждый правильный ответ команде присуждается 1 балл. Каждая команда, посоветовавшись, по очереди, должна ответить на 3 вопроса.
Вопросы:
1. Назовите самую большую птицу в Европе? Л Е Б Е Д Ь
2. У какой птицы язык покрыт шипами? П И Н Г В И Н
3. Назовите птицу, которая может летать хвостом вперёд? К О Л И Б Р И
4. Назовите птицу, которая может спать во время полёта? А И С Т
5. Какая птица может ходить под водой? О Л Я П К А
6. Какая нелетающая птица ест песок? СТРАУС
На палитру каждой команды наклеивается жёлтый кружок и указывается количество баллов. Если были неправильные ответы, кружки-баллы кладутся в карман Кляксы.
Второй раунд. Конкурс «Берегите воду!»
В марте у нас прошёл праздник, посвящённый Всемирному Дню воды.
Вода в природе бывает очень разной (и жидкой, и твёрдой, и газообразной). Твёрдая вода. Что это? (ответы детей). А облако - это вода? (ответы детей). Верно, это вода, которая испарилась под лучами солнца.
Сейчас мы проведём игру-аукцион. Вы, независимо от команды, будете называть слова, связанные с водой. Тот, кто последним назовёт слово получит специальный приз.
Проводится игра. Определяется победитель.
На празднике Воды вы также узнали, для чего нужна вода людям, животным, растениям; почему надо беречь воду и как это можно сделать.
А теперь задание командам.
В течение 5 минут вы, посовещавшись, должны вспомнить и записать, как можно сберечь воду. За каждый правильный ответ команда получает очко.
На палитры наклеиваются голубые кружки, и записывается количество очков.
Третий раунд – Конкурс капитанов «Зелёная аптека»
Капитаны по очереди выполняют задание с помощью игровой рамки «Лого» по теме «Лекарственные растения» (по результатам предыдущего занятия)
В это время команда зарабатывает очки, отгадывая загадки о лекарственных растениях.
ЗАГАДКИ.
1. Цветёт он майскою порой,Его найдёшь в тени лесной:На стебельке, как бусы в ряд,Цветы душистые висят. (Ландыш)
2. Путник часто ранит ногу.Вот и лекарь у дороги.Нам он - как хороший друг,Лечит ранки ног и рук. (Подорожник)
3. Только тронь -Отдёрнешь ладонь:Обжигает траваКак огонь. (Крапива)
4. Где-то в чаще дремучей,За оградой колючей,У заветного местечкаЕсть волшебная аптечка.Там красные таблеткиРазвешаны на ветке. (Шиповник)5. Смотрит солнышко – росток.Не травинка, не листок: Появился самый первый. Желтый маленький цветок. (Мать-и-мачеха)
6. У жёлтенького солнышка Лучи не горячи, У жёлтенького солнышка - Белые лучи. (Ромашка)Подводится итог Конкурса капитанов. Каждый неправильный ответ в виде белого кружка отправляется в карман Кляксе. На палитры наклеиваются зелёные кружки, записывается количество заработанных очков.
Четвёртый раунд – Конкурс «Правила поведения в природе»
С помощью игрового барабана участники команд поочерёдно выбирают демонстрационные карточки «Береги природу» и высказывают свои предположения о правильности действий изображённых персонажей. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко.
На палитру каждой команды наклеивается красный кружок и указывается количество баллов. Если были неправильные ответы, кружки-баллы кладутся в карман Кляксы.
После всех раундов подводятся итоги.
В заключение детям показывается мультимедийная презентация «Правила поведения в природе» с целью обобщения и закрепления материала.


Приложенные файлы

  • docx priroda
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 0