Мое первое научное исследование «Сталинградская Битва»

МБОУ Лицей № 12 г. Новосибирск


Мое первое научное исследование.


Сталинградская битва.


Подготовил: Иванов Никита 4 «в» класс МБОУ «Лицей №12»














Руководитель: учитель начальных
классов ВКК МБОУ «Лицей №12»
Буланова Анна Викторовна


2015-16 г.г.

Наиболее яркое событие в новейшей истории – это вторая мировая война, которая для нашей страны началась 22 июня 1941 года и получила название Великой Отечественной войны.
К сожалению, в настоящее время мои ровесники мало знают об истории России. В учебниках, газетах, СМИ часто встречаются противоречивые сведения, коверкающие исторические факты, что приводит к искажению восприятия, и, в результате, к снижению чувства патриотизма.
Я посвятил своё исследование Сталинградской битве, так как считаю, что Сталинград стал символом стойкости, мужества и героизма советских людей в борьбе за свободу и независимость Родины.
Цель исследования – сохранение исторической памяти об одном из самых главных сражений Великой Отечественной войны.
Задачи:
Используя мемуары Жукова, посмотреть на битву глазами полководца
Собрать и проанализировать материал о Сталинградской битве;
Выявить степень информированности одноклассников и создать у них объективное представление о Великой Отечественной войне;.
При изучении темы я пользовался различной литературой, в том числе и мемуарами Г. К. Жукова «Воспоминания и размышления» и хочу доказать, что Сталинградская битва – это переломный момент в ходе очень тяжелой для нас войны. Овладение Сталинградом давало Германии много преимуществ. Водный путь, по которому в центр страны шли нефть, зерно и другие грузы, был бы перерезан. Мы лишились бы крупного промышленного центра: на Сталинградских заводах делались танки, минометы, снаряды. Захватив Сталинград, немецко-фашистские армии стали бы угрожать Москве с юга. К падению волжского города приурочивала выступление против Советского Союза Япония, которая сосредоточила на наших дальневосточных границах миллионную армию.
Битва за Сталинград, длившаяся 200 суток, развернулась на площади 100 тыс. кв. км, а фронт боев составлял от 450 до 850 км.. Противник, обладая значительным превосходством в живой силе и технике, быстро подошел к советским оборонительным рубежам.
Основную тяжесть вражеского удара в городе приняли на себя 62-я и 64-я армии, которыми командовали генералы Василий Иванович Чуйков и Михаил Степанович Шумилов.
Изнурительные бои начались в районе Мамаева кургана, немцы предприняли очередную попытку овладеть городом. Они сумели выйти к Волге, но в боях за каждый дом, этаж и даже квартиру понесли огромные потери. Погибло очень много и советских воинов. Немецкие танки, пушки и самолеты уже не могли сломить дух защитников города. Победное наступление вермахта закончилось. Не только героизм, но и мастерство советских солдат остановили фашистов в городе. Когда немецкая артиллерия и авиация начинали подготовку к атаке, наши солдаты подбирались вплотную к позициям врага и там пережидали налет – вражеские бомбы и снаряды падали на пустые окопы и щели. После налета солдаты быстро отходили в свои укрытия и встречали вражескую пехоту огнем. Если шли в атаку немецкие танки, а за ними автоматчики, то наши пропускали танки над своими укрытиями, отсекая автоматчиков огнем. За танки же принимались артиллерия и бронебойщики.
Особую службу сослужило в ночных боях наше «Ура!». Немцы выставляли в захваченных зданиях наблюдателей, а остальные отдыхали в укрытиях. Артиллеристы и пулеметчики, заранее пристреляв окна и бойницы, просили пехоту погромче, пострашнее крикнуть «Ура!». Думая, что началась атака, немцы бежали к окнам, проломам, бойницам и попадали под пули и осколки снарядов.
За год войны произошли определенные изменения в соотношении в военной силе. Если к началу войны у фашистской Германии было явное преимущество в современной боевой технике, к концу ноября 1942 года немецкие цифры и наши цифры уравнялись, даже с некоторым нашим преимуществом.
Благодаря грамотной стратегии наших полководцев немцы были окружены. Был создан план контрнаступления. Разговор о плане вели только с глазу на глаз, при личных встречах. Ни в письменных распоряжениях, ни в разговорах и шифровках по телефону и по радио не было ничего, что могло бы натолкнуть гитлеровскую разведку на следы будущей операции.
Задолго до контрнаступления прекратилась почтовая связь между солдатами ближних фронтов и их семьями – по перемещению полевой почты враг тоже мог догадаться о перемещении войск.
Все скрыть от врага, а самим все знать о враге – в этом был залог успеха.
В ночь с 18 на 19 ноября войска получили долгожданный приказ о переходе в контрнаступление. На позиции врага обрушился смерч стали и пламени. Появились первые толпы испуганных пленных. Физическое состояние и моральный дух окруженных немцев находились в подавленном состоянии.
«Мы вынуждены были начать отход по всему фронту... Однако отход превратился в бегство... Мы уже отступали без приказа...» - писал Паулюс
За 200 дней боев противник потерял:
- убитыми, ранеными, пленными – 1 500 000 человек;
- танков и штурмовых орудий – около 3,5 тысяч;
- боевых и транспортных самолетов – более 3 тысяч;
- орудий и минометов – больше 12 тысяч.
«Поражение под Сталинградом повергло в ужас как немецкий народ, так и его армию. Никогда прежде за всю историю Германии не было случая столь страшной гибели такого количества войск» - говорил генерал-лейтенант Вестфаль
Это была великая победа нашего оружия и стратегии! Она вошла в историю военного искусства вечной страницей.
После Сталинградской битвы медленно, но неотвратимо Красная Армия двинулась в обратном направлении – от берегов Волги – до самого фашистского логова в Берлине. На этом пути было много жестоких и кровавых сражений, вошедших в историю мировых войн.
Изучая данную тему, я задумался: «А знают ли мои одноклассники исторические события Великой Отечественной войны... историю нашей страны?»
Мы с руководителем составили и провели опрос в классе на знание исторических фактов (приложение 1). Из ответов мы увидели, что ребята практически ничего не знают о ВОВ.
Одноклассники, видя такие результаты, сами пришли к выводу, что мало знают об истории страны, заинтересовались, и результатом стали сочинения, посвящённые своим родным и близким, прошедшим через Великую Отечественную войну (приложение 2). Сколько было удивления, когда выяснилось, что каждая семья пострадала в годы войны, гордости за своих легендарных родственников.
Я подготовил доклад о Великой Отечественной войне и подробно остановился на событиях под Сталинградом. Из сочинений ребят мы узнали, что у нас в классе есть родственники – участники Сталинградской битвы (2 семьи). – сочинения в приложении
Наши родители тоже заинтересовались военной темой, подняли свои семейные архивы, и результатом стало знакомство с газетой «Комсомольская правда» от 9 мая 1945 года. Из газеты мы узнали, что такое акт о безоговорочной капитуляции и что он был подписан 8 мая 1945 года в 23.01 в Берлине. В Европе до сих пор празднуют День Победы 8 мая.
После такой работы ребятам был предложен тот же опросник на знание истории Великой Отечественной войны.
При проведении сравнения результатов опроса установлено, что одноклассники лучше стали разбираться в вопросах, посвященных Великой Отечественной войне:


изначально 70% детей знали, когда началась ВОВ, после изучения темы – 90% детей
только 25% ребят могли перечислить города, около которых враг был остановлен, после разъяснительной работы – 70%
34% детей могли объяснить, почему советские войска первое время терпели поражение, во втором опросе уже 70% детей показали свои знания
34% ребят могли назвать некоторые города-герои, сейчас 60% могут перечислить достаточное количество легендарных городов
Только 25% ребят знали примерное количество человеческих жертв нашей страны, сейчас могут об этом рассказать все.
Выводы, к которым я пришел:
Сталинградская битва – одна из крупнейших в Великой Отечественной войне.
Сталинград стал символом стойкости, мужества и героизма советских людей в борьбе за свободу и независимость Родины.
За победу в Великой Отечественной войне наш народ заплатил дорогую цену.
Только человек, который знает и чтит свое прошлое, имеет право на счастливое будущее.
Прошлое позволяет нам делать выводы и анализировать совершенные ошибки, позволяет гордиться своей страной. К сожалению, сейчас дети не интересуются в должной мере мировой историей и историей своей страны, в частности.
В настоящее время Правительство страны уделяет большое внимание патриотическому воспитанию подрастающего поколения и в частности изучению истории Великой Отечественной войны, сохранению объективности событий и достоверности фактов.
Я собираюсь и в дальнейшем изучать историю нашей великой Родины. Возможно, я стану военным или дипломатическим работником. А может быть, буду преподавать историю детям в школе. Сейчас я этого не знаю. Но я уверен в том, что мое будущее будет связано с Россией, ее великим прошлым и настоящим.

Спасибо за внимание
Наиболее яркое событие в новейшей истории – это вторая мировая война, которая для нашей страны началась 22 июня 1941 года и получила название Великой Отечественной войны.
К сожалению, в настоящее время мои ровесники мало знают об истории России. В учебниках, газетах, СМИ часто встречаются противоречивые сведения, коверкающие исторические факты, что приводит к искажению восприятия, и, в результате, к снижению чувства патриотизма.
Я посвятил своё исследование Сталинградской битве, так как считаю, что Сталинград стал символом стойкости, мужества и героизма советских людей в борьбе за свободу и независимость Родины.
Цель исследования – сохранение исторической памяти об одном из самых главных сражений Великой Отечественной войны.
Задачи:
Используя мемуары Жукова, посмотреть на битву глазами полководца
Собрать и проанализировать материал о Сталинградской битве;
Выявить степень информированности одноклассников и создать у них объективное представление о Великой Отечественной войне;.
При изучении темы я пользовался различной литературой, в том числе и мемуарами Г. К. Жукова «Воспоминания и размышления» и хочу доказать, что Сталинградская битва – это переломный момент в ходе очень тяжелой для нас войны. Овладение Сталинградом давало Германии много преимуществ. Водный путь, по которому в центр страны шли нефть, зерно и другие грузы, был бы перерезан. Мы лишились бы крупного промышленного центра: на Сталинградских заводах делались танки, минометы, снаряды. Захватив Сталинград, немецко-фашистские армии стали бы угрожать Москве с юга. К падению волжского города приурочивала выступление против Советского Союза Япония, которая сосредоточила на наших дальневосточных границах миллионную армию.
Битва за Сталинград, длившаяся 200 суток, развернулась на площади 100 тыс. кв. км, а фронт боев составлял от 450 до 850 км.. Противник, обладая значительным превосходством в живой силе и технике, быстро подошел к советским оборонительным рубежам.
Основную тяжесть вражеского удара в городе приняли на себя 62-я и 64-я армии, которыми командовали генералы Василий Иванович Чуйков и Михаил Степанович Шумилов.
Изнурительные бои начались в районе Мамаева кургана, немцы предприняли очередную попытку овладеть городом. Они сумели выйти к Волге, но в боях за каждый дом, этаж и даже квартиру понесли огромные потери. Погибло очень много и советских воинов. Немецкие танки, пушки и самолеты уже не могли сломить дух защитников города. Победное наступление вермахта закончилось. Не только героизм, но и мастерство советских солдат остановили фашистов в городе. Когда немецкая артиллерия и авиация начинали подготовку к атаке, наши солдаты подбирались вплотную к позициям врага и там пережидали налет – вражеские бомбы и снаряды падали на пустые окопы и щели. После налета солдаты быстро отходили в свои укрытия и встречали вражескую пехоту огнем. Если шли в атаку немецкие танки, а за ними автоматчики, то наши пропускали танки над своими укрытиями, отсекая автоматчиков огнем. За танки же принимались артиллерия и бронебойщики.
Особую службу сослужило в ночных боях наше «Ура!». Немцы выставляли в захваченных зданиях наблюдателей, а остальные отдыхали в укрытиях. Артиллеристы и пулеметчики, заранее пристреляв окна и бойницы, просили пехоту погромче, пострашнее крикнуть «Ура!». Думая, что началась атака, немцы бежали к окнам, проломам, бойницам и попадали под пули и осколки снарядов.
За год войны произошли определенные изменения в соотношении в военной силе. Если к началу войны у фашистской Германии было явное преимущество в современной боевой технике, к концу ноября 1942 года немецкие цифры и наши цифры уравнялись, даже с некоторым нашим преимуществом.
Благодаря грамотной стратегии наших полководцев немцы были окружены. Был создан план контрнаступления. Разговор о плане вели только с глазу на глаз, при личных встречах. Ни в письменных распоряжениях, ни в разговорах и шифровках по телефону и по радио не было ничего, что могло бы натолкнуть гитлеровскую разведку на следы будущей операции.
Задолго до контрнаступления прекратилась почтовая связь между солдатами ближних фронтов и их семьями – по перемещению полевой почты враг тоже мог догадаться о перемещении войск.
Все скрыть от врага, а самим все знать о враге – в этом был залог успеха.
В ночь с 18 на 19 ноября войска получили долгожданный приказ о переходе в контрнаступление. На позиции врага обрушился смерч стали и пламени. Появились первые толпы испуганных пленных. Физическое состояние и моральный дух окруженных немцев находились в подавленном состоянии.
«Мы вынуждены были начать отход по всему фронту... Однако отход превратился в бегство... Мы уже отступали без приказа...» - писал Паулюс
За 200 дней боев противник потерял:
- убитыми, ранеными, пленными – 1 500 000 человек;
- танков и штурмовых орудий – около 3,5 тысяч;
- боевых и транспортных самолетов – более 3 тысяч;
- орудий и минометов – больше 12 тысяч.
«Поражение под Сталинградом повергло в ужас как немецкий народ, так и его армию. Никогда прежде за всю историю Германии не было случая столь страшной гибели такого количества войск» - говорил генерал-лейтенант Вестфаль
Это была великая победа нашего оружия и стратегии! Она вошла в историю военного искусства вечной страницей.
После Сталинградской битвы медленно, но неотвратимо Красная Армия двинулась в обратном направлении – от берегов Волги – до самого фашистского логова в Берлине. На этом пути было много жестоких и кровавых сражений, вошедших в историю мировых войн.
Изучая данную тему, я задумался: «А знают ли мои одноклассники исторические события Великой Отечественной войны... историю нашей страны?»
Мы с руководителем составили и провели опрос в классе на знание исторических фактов (приложение 1). Из ответов мы увидели, что ребята практически ничего не знают о ВОВ.
Одноклассники, видя такие результаты, сами пришли к выводу, что мало знают об истории страны, заинтересовались, и результатом стали сочинения, посвящённые своим родным и близким, прошедшим через Великую Отечественную войну (приложение 2). Сколько было удивления, когда выяснилось, что каждая семья пострадала в годы войны, гордости за своих легендарных родственников.
Я подготовил доклад о Великой Отечественной войне и подробно остановился на событиях под Сталинградом. Из сочинений ребят мы узнали, что у нас в классе есть родственники – участники Сталинградской битвы (2 семьи). – сочинения в приложении
Наши родители тоже заинтересовались военной темой, подняли свои семейные архивы, и результатом стало знакомство с газетой «Комсомольская правда» от 9 мая 1945 года. Из газеты мы узнали, что такое акт о безоговорочной капитуляции и что он был подписан 8 мая 1945 года в 23.01 в Берлине. В Европе до сих пор празднуют День Победы 8 мая.
После такой работы ребятам был предложен тот же опросник на знание истории Великой Отечественной войны.
При проведении сравнения результатов опроса установлено, что одноклассники лучше стали разбираться в вопросах, посвященных Великой Отечественной войне:


изначально 70% детей знали, когда началась ВОВ, после изучения темы – 90% детей
только 25% ребят могли перечислить города, около которых враг был остановлен, после разъяснительной работы – 70%
34% детей могли объяснить, почему советские войска первое время терпели поражение, во втором опросе уже 70% детей показали свои знания
34% ребят могли назвать некоторые города-герои, сейчас 60% могут перечислить достаточное количество легендарных городов
Только 25% ребят знали примерное количество человеческих жертв нашей страны, сейчас могут об этом рассказать все.

Выводы, к которым я пришел:
Сталинградская битва – одна из крупнейших в Великой Отечественной войне.
Сталинград стал символом стойкости, мужества и героизма советских людей в борьбе за свободу и независимость Родины.
За победу в Великой Отечественной войне наш народ заплатил дорогую цену.
Только человек, который знает и чтит свое прошлое, имеет право на счастливое будущее.
Прошлое позволяет нам делать выводы и анализировать совершенные ошибки, позволяет гордиться своей страной. К сожалению, сейчас дети не интересуются в должной мере мировой историей и историей своей страны, в частности.
В настоящее время Правительство страны уделяет большое внимание патриотическому воспитанию подрастающего поколения и в частности изучению истории Великой Отечественной войны, сохранению объективности событий и достоверности фактов.
Я собираюсь и в дальнейшем изучать историю нашей великой Родины. Возможно, я стану военным или дипломатическим работником. А может быть, буду преподавать историю детям в школе. Сейчас я этого не знаю. Но я уверен в том, что мое будущее будет связано с Россией, ее великим прошлым и настоящим.


Спасибо за внимание
HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc doc8
    исследование
    Размер файла: 72 kB Загрузок: 1