Проект «Вредные привычки подрастающего поколения в современном обществе»


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР
739140-4445
628 260 ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ, ХМАО-ЮГРА, г. ЮГОРСК, УЛ. МЕНДЕЛЕЕВА, 30, ТЕЛ.(34675) 2-65-62



453390294640
(Творческое объединение «Ремикс»)
Авторы проекта: Пилоян Карина, Шубина Дарина,
Дианова Наталья, Грабарь Ирина,
Кейко Анастасия,Тарасова Карина,
Фатхутдинова Анастасия
Руководитель проекта: педагог дополнительного
образования
Чумейкина Ольга Владимировна
Югорск 2016
Структура проекта:
1. Актуальность…………………………………………………………………..3
2. Цели и задачи проекта………………………………………………...............5
3. Этапы и сроки реализации…………………………………………................5
4. Механизм реализации проекта……………………………………….………6
5. Практическая часть ………………………..………………………………….7
6. Конечные результаты реализации проекта………………………................10
7. Список используемой литературы…………………………………..............10
8. Терминологический словарь……………………………………………… ...11
Приложение № 1…………………………………………………………………13
Приложение № 2………………………………………………………………...15
Приложение № 3…………………………………………………………………17
«С людьми живите в мире,
а с пороками сражайтесь»
(латинская пословица)

Актуальность
Человек — великое чудо природы. Природа создала человека для долгой и счастливой жизни и обеспечила  его организм неисчерпаемыми резервами прочности и надежности, способностью адаптироваться к окружающей среде. Реализация возможностей, заложенных в человеке, зависит от его здорового образа жизни, от повседневного поведения, от тех привычек, которые он приобретает, от умения разумно распоряжаться потенциальными возможностями здоровья на благо себе, своей семье и государству, в котором он живет. Необходимо отметить, что ряд привычек, которые человек начинает приобретать еще в школьные годы, и от которых не может избавиться в течение всей жизни, серьезно вредят его здоровью. Они способствуют приобретению хроническихзаболеваний, преждевременному его старению. К таким  вредным привычкам относятся курение, употребление алкоголя и наркотиков.
Эти зависимости не рождаются сами по себе, в большинстве случаев они возникают от подражания другим, социальной неопределенности, психической и эмоциональной неуравновешенности. Привязанность к вредным привычкам у каждого человека различается по времени привыкания. Наименее защищенным к воздействию вредныхпривычек является организм детей, так как их психика полностью не сформирована и быстро реагирует на внешние воздействия.
215773057150Мы, учащиеся творческого объединения «Ремикс», неслучайно разработали социально значимый проект на тему «Вредные привычки подрастающего поколения в современном обществе» или «Выбери жизнь!». В условиях массового распространения вредных привычек среди детей и подростков не только в России, но и, к сожалению, в нашем городе Югорске, создалась реальная угроза здоровью детей и подростков. У каждого из нас есть вредные привычки, которые иной раз мы даже не замечаем. Кто - любит грызть ногти, а кто-то накручивать волосы на палец. Избавиться от серьезных увлечений довольно сложно, если человек уже зависим от этого, но, все, же можно. Самое главное, человек сам должен захотеть этого и найти себе дело по душе, и он обязательно будет просыпаться каждый день с улыбкой, и засыпать под нежный поцелуй своей любимой мамочки! Когда человек в гармонии с собой, он любит все и всех вокруг: сверкающие лучи солнца, бурное море, нераспустившиеся деревья, родственников, друзей, да и просто, жизнь!
Для понимания важности проблемы, мы разработали и поставили танцевальную эстрадную композицию «Беспризорные души». Идея постановки состоит в том, что если подростки будут нарушать поведенческие нормы нашего общества, и не будут идти по пути здорового образа жизни, они потеряют все прекрасныеценности, которые окружают нас каждый день на огромной планете. Одиночество, беспризорность, голод, страх и ужас перед завтрашним днем – вот, что может ожидать любого подростка, идущего по неверному пути. Мы, учащиеся творческого объединения «Ремикс», посещаем детско-юношеский центр «Прометей» с удовольствием, и с пользой дела проводим все свое свободное время. Нам некогда думать о вредных привычках, тем более заниматься ими. Мы - в постоянном движении: то едем на фестиваль за пределы нашего города, то принимаем участие в мероприятиях «Зарница», «Масленница», «Веселые старты», в международной экологической акции «Спасти и сохранить», выступаем на праздниках перед пожилыми людьми и многое другое. Мы очень горды тем, что приносим пользу не только нашему центру, но и нашему любимому городу Югорску, и призываем все подрастающее поколение выбирать жизнь и идти по пути здорового образа жизни!
Цель и задачи проекта
Цель:      
Создание условий для осмысления подрастающим поколением остроты заявленной проблемы для общества, конкретной семьи, конкретного человека и определения активной воспитательной позиции в отношении подрастающего поколения через постановку танцевальной композиции «Беспризорные души».
Задачи:
1. Познакомиться с причинами возникновения вредных привычек и проанализировать их особенности;
2. Сформировать представления о негативном воздействии вредных привычек на физическое здоровье подростка и его социальное благополучие;
3. Воспитать ценностное и ответственное отношение к своему здоровью, готовность соблюдать законы здорового образа жизни, усвоить социально ценные поведенческие нормы общества;
4. Поставить танцевальную композицию «Беспризорные души» на основе изученных движений, комбинаций, рисунков;
5. Разработать психологические тесты «Проверь, из того ли ты состоишь?» на основе подобранной литературы;
6. Выступить с социально значимым проектом перед учащимися общеобразовательных учреждений города Югорска.
Этапы и сроки реализации
Подготовительный - февраль 2015 г.
1. Создание творческой группы для внедрения проекта;
2.Изучение причин возникновения вредных привычек: табакокурение, алкоголь, наркомания;
3. Подбор материала для психологических тестов;
4. Разработка танцевальной композиции «Беспризорные души».
Основной - март 2015 г. / май 2015 г.
1. Постановка и репетиции танцевальной композиции;
2. Разработка психологических тестов «Проверь, из того ли ты состоишь?»;
3.Выступление с социально значимым проектом перед учащимися общеобразовательных учреждений города Югорска.
Заключительный - июнь 2015 г.
1. Анализ эффективности внедрения проекта;
2. Освещение в газете «Прометеевец» учащимися тв/об «Школа юного журналиста» о результатах выступлений с проектом.
Механизм реализации проекта
Учащиеся
тв/об
«Школа юного журналиста»
Учащиеся
общеобразовательных учреждений



Творческая группа-
авторы проекта


Педагог- организатор
Родители

Педагог дополнительного образования

Практическая часть проекта
психологический тест – вредные привычки
«Проверь, из того ли ты состоишь?»
(Приложение №1)
С учащимися общеобразовательных учреждений № 2, 5, 6 и «Лицей им. Г. Ф. Атякшева» нами были проведены психологические тесты. Результат тестов показал, что более чем 80% ребятам есть от чего отказаться, и на что обратить внимание. Это - чрезмерное использование в рационе питания фастфудов, еда перед телевизором, не использование маски во время эпидемий, не соблюдение правил личной гигиены (кружка, ложка, расческа), еда всухомятку, суета и переживания без причины, сон в неудобном положении (на животе, на боку), чтение, лежа на диване. Исходя из этого, учащимся было предложено обратить серьезное внимание на правила и нормы их стиля жизни, так как каждая вредная привычка может нанести или большой или маленький вред организму. Ребята с нами согласились и решили серьезно поработать над своим стилем жизни, идя по здоровому пути!
Описание хореографической композиции «Беспризорные души»
Жанр танцевальной композиции – современная хореография, в состав которой входит 7 участников. Танцевальная постановка рассказывает о нелегкой жизни подростков, оставшихся без попечения родителей по разным причинам: вредные привычки, одиночество, неблагоприятная обстановка в семье и так далее. Дети, по своим взглядам, интересам и привычкам слетаются, как «птенцы» в общую стаю, чтобы хоть как то выжить, и насладиться крохами хлеба, молясь о грядущем дне. Находясь, на грани выживания, в постоянном страхе, подростки живут в своем особом мире, мире грез, тоскуя и плача о самом дорогом человеке – маме! Идея самой постановки направлена на здоровый образ жизни, на толерантное и человеческое отношение друг к другу, на сохранение социально ценных поведенческих норм нашего современного общества.
Смысл и идея танца передаются через своеобразие движений, комбинаций, рисунков и особую пластику эстрадного жанра.
Танцевальная композиция исполняется под фонограмму песни из кинофильма «Генералы песчаных карьеров», музыкальный размер произведения 4/4. Структура всей постановки состоит из нескольких основных рисунков: «линия», «колонна», «треугольник», «круг», «диагональ».
Перед началом танца участники находятся на сцене в трех линиях, в положении – сидя, на коленях, сгруппировавшись, голова опущена вниз.
8
такты Во время вступления в музыкальной фонограмме звучат «колокола», участники медленно поднимаются с колен, начиная с 3-ей линии и заканчивая 1-ой, оставаясь в положении перегиба корпуса вперед, лицом вниз.
9 – 16такты Повороты в правую, левую и правую стороны. Положение корпуса – перегиб вперед, затем поднимаются, выпрямляя корпус, поднимаясь на «полупальцы» (руки вытянуты в 3-ю позицию).
17 - 24 такты Выпады вправо и влево в положении маленького приседания, далее поворот в правую сторону (руки вытянуты в 3-ю позицию). Затем исполняется высокий перескок в прыжке, наверх, уходя в положение «сидя», сгруппировавшись.
25- 32 такты Участники выполняют комбинацию спиной к зрителю, выполняя движение «волна», а далее «перекат», вставая лицом к зрителю.
33 – 30 такты Находясь, лицом к зрителю, участники выполняют круговые движения рук, затем делают два шага по направлению к зрителю, заканчивая поворотом в правую сторону по небольшому кругу (руки раскрыты во 2-ую позицию).
31 – 38
такты Участники поднимают обе руки наверх, соединив обе ладони вместе, ивыполняют «змейку» руками сверху вниз, затем чертят круг в воздухе по «часовой стрелке», обе ноги находятся в положении - широкая вторая позиция. В конце комбинации исполняется поворот в правую сторону (руки раскрываются во 2-ую позицию).
39 -46
такты Повороты в правую и левую стороны, шаг – бег с «захлестом» (руки опущены внизу, ладони в кулаках). Выпад на правую ногу, затем переход на «полушпагат» (корпус вместе с руками наклоняется вниз с головой на пол), группировка корпуса вместе с ногами на правый бок и поворот на спину (ноги вытянуты, стопы натянуты, руки находятся вдоль корпуса).
47 – 54
такты Правая нога поднимается на 90 градусов (сокращенный – натянутый подъем, руки вдоль корпуса), перекат корпуса на «полушпагат» (обе руки в 3-ей позиции). С правой ноги происходит подъем корпуса наверх (ноги в 6-ой позиции).
55 – 62
такты Участники, поочередно,поднимают правую и левую ноги, сгибая в колене, положение стопы натянуто, (руки выполняют плавные движения сверху-вниз на каждое движениие ног). Поворот через правое плечо вокруг на своей точке, (ноги выполняют танцевальный шаг с натянутой стопой, руки раскрываются во 2-ую позицию). Участники стоят лицом к зрителю (ноги в 6-ой позиции), корпус выполняет «волну» (руки перед грудью).
63 – 70
такты Повороты с «ножницами» в прыжке (2-ая широкую позицию ног, руки раскрываются во 2-ую и закрываются пере грудью), в конце движения корпус наклоняется слегка вперед, ноги в скрещенной позиции, руки в позиции «стрела». Комбинация выполняется в правую и левую стороны.
71 – 78 такты Далее высокие прыжки в положении - перескок, (руки опущены внизу выполняют движения вверх-вниз). Выпад правой ногой по диагонали, в правый угол к зрителю (обе руки вытянуты в сторону 3-ей позиции), поворот корпуса в правую сторону, и легким семенящим шагом участники продвигаются по диагонали в правый угол к зрителю.
79 – 86
такты Участники бегут семенящими легкими шагами назад, выполняют поворот в левую сторону и садятся на колени (руки поднимают в 3-ю позицию, соединяя, ладони вместе и опускают их перед грудью вместе с головой).
87 – 94
такты Участники танцевальным шагом (легкий бег) продвигаются по кругу, в этот момент на сцене появляется участница в образе матери, которая выполняет движения рук классического танца, танцуя вместе со всеми. Дети выполняют выпады на правую ногу в круг и ложатся на пол (руки выполняют движения по кругу).
95 – 102
такты Участники, лежа на животе, сгибают и разгибают в коленях ноги (руки закрыты в кулаках и подпирают подбородок), садятся на колени и выполняют перегиб корпуса назад (руки плавно поднимаются в 3-ю позицию и вместе с перегибом корпуса назад опускаются вниз).
103 – 110
такты Участники делятся на две группы и выполняют выпады с руками в сторону участницы-матери, далее выполняются повороты в противоположную сторону, и на согнутых коленях, с вытянутыми вперед руками, медленно идут к «Матери», постепенно опускаясь на колени и, ложась, вниз лицом (руки в свободном положении). «Мать» в конце постановки стоит в центре «круга». После окончания танца участники поднимаются и выполняют поклон.
Конечные результаты и реализация проекта
Выступление учащихся творческого объединения «Ремикс» перед учащимися общеобразовательных учреждений города Югорска с социально значимым проектом «Вредные привычки подрастающего поколения в современном обществе» или «Выбери жизнь!»
Список используемой литературы
1.Анастасова. Л. П. Человек и окружающая среда. М: Просвещение, 1997.
2.В.В.Балобанова, Т.А. Максименцева. Открытые уроки по биологии. Издательство «Учитель», Волгоград 2001г.
3. Безух, К. Узнать, понять, остановить: [о вреде наркотиков] / К. Безух // Здоровье детей. – 2005. – № 5 (1-15 март). – С. 34.
4. Борисова, Е. Путь в никуда: [о рок-музыке, алкоголе и наркотиках] / Е. Борисова // Fuzz. – 2007. – № 9. – С. 50-52.
5.Бросил курить получи 1000! Ж.. Здоровье. 1998. № 6. с. 50.
6.В.Т. Величковский, В.И. Кирпичев, И.Т. Суравегина. Здоровье человека и окружающая среда. М.: Новая школа.
7. Гейдаров, К. М. «Наркомания: социальная болезнь»: [устный журнал] / К. М. Гейдаров // Биология в школе. – 2006.– № 2. – С. 60-63.
8. Зуев, А. М. Наркомания и жизнь несовместимы / А. М. Зуев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2010. – № 9. – С. 43-49.
9. Иваницкая, Е. Алкоголь, курение, наркотики: как выстроить систему эффективной профилактики / Е. Иваницкая, Т. Щербакова. – М.: Чистые пруды, 2008. – 32 с. – (Библиотечка «Первого сентября». Воспитание. Образование. Педагогика; Вып. 15).10.Иванич, Ю. Наркотики и терроризм: паутина зла / Ю. Иванич. – М.: Вече, 2005. – 461 с. – (Новый ракурс).
11. Котляров, А. В. Другие наркотики, или HOMO ADDICTUS Человек зависимый / А. В. Котляров. – М.: Психотерапия, 2006. – 469 с. – (Психология успеха). PAGE \* MERGEFORMAT 11
12. Корнев, С. DXM – это страшно: [новый наркотик] / С. Корнев // Нарконет. Россия без наркотиков. – 2006. – № 1. – С. 50.
13. Макаревич, А. В. Занимательная наркология / А. В. Макаревич;коммент. Марка Гарбера. – М.: Махаон, 2008. – 159 с., [4] л. ил. – (Для широкого круга читателей).
14. А.В. Наследухов «Охрана безопасности жизнедеятельности» 9-11 классы. М., АСТ-ПРЕСС, 2001 г.
15. Хрипкова А. Г., Колесов Д. В. Гигиена и здоровье школьников.
Терминологический словарь
1. Абстиненция- состояние на стадии развитой зависимости: истощение организма, но при очередном приеме наркотика все проходит;
2. Алкоголь - бесструктурная форма управления жизнью и здоровьем нации;
3. Алкоголизм – это заболевание, наступающее в результате употребления спиртных напитков и болезненного пристрастия к ним;
4. Болезнь Дауна – наличие хромосом вместо двух в 21 паре хромосом человека;
5.Вредная привычка – закрепленный в личности способ поведения, агрессивный по отношению к самой личности или к обществу;
6.Грипп – острое вирусное заболевание, сопровождающееся высокой температурой;
7.Глия - белое вещество головного мозга, в котором живут нервные клетки, составляющие его серое вещество;
8. Коллектив -(от лат. collectivus — собирательный), относительно компактная социальная группа, объединяющая людей, занятых решением конкретной общественной задачи;9. «Ломка» - боли в голове, суставах и мышцах, потливость, рвота, головокружение, от не поступления наркотика в организм;
10.Менингит - заражение от больного воздушно-капельным путём при разговоре, кашле, чихании;
11.Наркомания- пристрастие к наркотикам (препараты опия, конопли, южноамериканского растения коки);
12.Олигофрения– слабоумие;
13.Подростничество- самый трудный из детских возрастов, представляющий собой период становления личности;
14. Полиомиелит– вирус, разрушающий двигательные нейроны спинного мозга, что вызывает частичные параличи мышц;
15.Привычка– сложившийся способ поведения, осуществление которого в определенных ситуациях приобретает для человека характер потребности;
16. Табакокурение–одурманивающее действие людей;
17.Токсикомания– пристрастие к употреблению широкого круга веществ, способных воздействовать на психику (от таблеток до клея, растворителей);
18. Эйфория-удовольствие, галлюцинации, возникающиеот очага патологического возбуждения в гипоталамусе, требующих новых порций наркотика.
Приложение 1
Психологический тест
«Проверь, из того ли ты состоишь?»
1.У вас не хватает чувства юмора?
2.Вы нервничаете без причины?
3.Вы всегда торопитесь?
4.Вы суетитесь?
5.Вы злоупотребляете алкоголем?
6.Вы трудоголик?
7.Вы читаете в поезде, машине?
8.Вы читаете за едой?
9.Вы смотрите телевизор в темной комнате?
10.Вы носите темные очки в помещении?
11.Вы читаете лежа?
12.Вы курите?
13.Вы являетесь пассивным курильщиком?
14.Вы в горах, на воде путешествуете без солнцезащитных очков?
15.Вы много едите?
16.Вы разговариваете за едой?
17.Вы плохо пережевываете пищу?
18.Вы едите очень быстро?
19.Вы любите пить горячий чай (выше 80 градусов)?
20.Вы любите пить холодную воду (ниже 15 градусов)?
21.Вы любите есть горячую пищу?
22.Вы любите запивать еду холодными напитками?
23.Вы любите есть много сладкого?
24.Вы любите жареное?
25.Вы фанат копченостей?
26.Вы любите фастфуд?
27.Вы любите перекус всухомятку?
28.Вы любите маринованное?
29.Вы любите уксус?
30.Вы любите загорать?
31.Вы наносите много макияжа?
32.Вы любите самостоятельно удалять прыщики?
33.Вы чрезмерно пользуетесь кремами?
34.Вы увлекаетесь пилингами?
35.Вы любите бороться с лишним весом?
36.Вы любите ходить на каблуках?
37.Вы неправильно сидите?
38.Вы спите в неправильном положении (на боку, на животе)?
39.Вы регулярно носите тяжести?
40.Вы носите неудобную обувь?
41.Вы спите на мягком?
42.Вы носите тяжелые сумки в одной руке?
43.Вы любите сбивать температуру медикаментами?
44.Вы с ОРЗ ходите на работу, на учебу?
45.Вы не носите маску во время эпидемий?
46.Вы не соблюдаете эпидемиологический режим?
47.Вы не соблюдаете правила личной гигиены (своя кружка, ложка)?
48.Вы пьете воду из непроверенных источников?
49.Вы ходите в гости без своей обуви?
50.Вы пользуетесь чужой расческой?
51.Вы пользуетесь общественными банями, джакузи?
52.Вы ходите в баню без своих резиновых тапочек?
У вас ровно столько привычек, сколько раз вы ответили «ДА» на вопросы этих тестов.
1. Если у вас до 15 ответов «ДА» - вы обычный человек и ничто человеческое вам не чуждо.
2. Если вы набрали от 15 до 30 - вам есть от чего отказаться, поработайте над своим стилем жизни и вам сразу же станет легче.
3. Если вы набрали более 30 - вас ожидает плохая новость: вы просто состоите из вредных привычек. Ваш стиль жизни для вас очень вреден, потому что каждая привычка, сама по себе, несет большой или маленький вред организму.
Но отдельные привычки имеют свойство объединяться и все вместе они определяют индивидуальный образ жизни. Выбор всегда остается за человеком — или меняться, или мириться!
Приложение 2
Фото учащихся во время
постановки танцевальной композиции
«Беспризорные души»
-10541055245



Приложение 3
Причины возникновения табака, алкоголя и наркотических веществ
Курение - одна из значительных проблем общества, как для курящего, так и для некурящего человека. Вещества, которые входят в выдыхаемый курильщиками дым, не на много безопаснее того, если бы человек курил сам. Все люди прекрасно знают, чем чревато курение, но, не смотря на это, ежедневно выкуривается около 15 миллиардов сигарет. Многие подростки хотят выглядеть взрослыми и поэтому курят сигареты, не осознавая того, что губят свой организм. Многие люди, начав курить, не могут впоследствии бросить это губительное дело. Поэтому в данном случае просто необходима профилактика вредных привычек.
Причины употребления табака у подростков:
15240182245Подростки, в силу того, что мало заботятся о своем здоровье, не могут оценить всю тяжесть    последствий от курения. Для школьника срок в 10 – 15 лет, (когда появятся симптомы заболеваний) кажется чем-то очень далеким, и он живет сегодняшним днем, будучи уверенным, что, сможет, бросит курить в любой момент.
При курении у подростков: 
сильно страдает память, снижается скорость заучивания и объём памяти;
замедляется реакция в движении, снижается мышечная сила;
ухудшается острота зрения, от табачного дыма начинается мелькание и двоение в глазах, возникают слезоточивость, покраснение и отёчность век;
частое и систематическое курение у подростков истощает нервные клетки, вызывая преждевременное утомление;
никотин повышает внутриглазное давление, от этого возникает глазная болезнь - глаукома;
нарушается  нормальный режим труда и отдыха, так как внимание ученика полностью переключается на мысль о табаке.
Такова цена курения для подростков. И, к сожалению, в силу возрастных особенностей подростки не осознают до конца степень пагубных последствий курения табака.
Алкоголизм - на сегодняшний день, проблема актуальная, так как ежедневное количество потребления алкоголя имеет немалые показатели. Над этой проблемой стоит задуматься, ведь все больше подростков и детей начинают выпивать в раннем возрасте. А побуждает в этом их стремление быть таким же, как все, чтобы не выделяться из общей толпы. У девушек, которые пьют алкоголь с раннего возраста, могут возникнуть в дальнейшем проблемы, ведь они в первую очередь будущие матери. Попадая в кровь, алкоголь воздействует на все внутренние органы человека вплоть до их полного разрушения. Алкоголизм опасен для человека, но он излечим. В первую очередь человек должен сам захотеть вылечиться от алкогольной зависимости и поставить перед собой эту цель. Масштабы и темпы распространения алкоголизма в нашей стране таковы, что ставят под вопрос физическое и моральное здоровье молодежи. Распространение алкоголизма в подростковой среде  является одной из самых тревожных и опасных социальных проблем нашего времени. Сегодня, потребляют алкогольные напитки каждый третий школьник в средних классах и более половины в старших. По данным медико-социальных исследований, средний возраст начала употребления алкоголя среди мальчиков снизился до 12лет, а среди девочек — до 13 лет.
Причины употребления алкоголя подростками:
15240177165подростковый алкоголизм начинается с семейных застолий, ребенку кажется, что взрослые собрались вместе не ради общения, а ради того, чтобы выпить - это и есть ключевой момент в отношении будущего подростка к алкоголю;
ситуация с семьями, где детям легкомысленно дают попробовать пиво или сладкое вино, ребенок приучается к мысли, что это – вкусно;
доступность и дешевизна спиртных напитков, яркие и красочные этикетки которых так и бросаются в глаза;
в подростковом возрасте к положительному восприятию алкоголя добавляется стремление подражать старшим; страх перед пьянством у подростков отсутствует, как и опыт употребления спиртного;
подростковый конформизм – подражание другим подросткам в кругу своего общения;
безнадзорность и уличное воспитание.
Приобщенный к алкоголю подросток меняет свои привычки и ценности. Все свободное время он проводит в кругу своих пьющих товарищей, за  слушаньем музыки и принятием спиртного. Подростки просиживают в кафе и барах или бесцельно слоняются по улицам. Для саморазвития и интеллектуальных занятий у них нет ни желания, ни времени. Учеба и чтение книг воспринимаются такими подростками как ненужная и скучная обязанность. По статистике - 50% пьющих подростков вообще не читают книги.
При употреблении алкоголя  у подростков:
развивается  цирроз печени, а заболевание других внутренних органов могут развиться от чрезмерного  увлечения пивом;
возникают заболевания, как гепатит, панкреатит, нарушения работы сердца, заболевания эндокринной системы, легочные заболевания, проблемы с артериальным давлением, снижается устойчивость к инфекционным заболеваниям, появляются нервные  и психические расстройства;
меняется характер, на первый план выходят грубость, вспыльчивость, безынициативность и внушаемость, замкнутость и недоверчивость теперь их постоянные спутники;
возникают  трудности в прогнозировании событий, они  плохо реагирует на стимулы прошлого или будущего из-за невозможности отвлечься от сиюминутных побуждений, то есть, такие подростки живут одним днем.
Несформированный организм подростка очень быстро привыкает к большим дозам спиртного. Поэтому существует высокий риск того, что подросток может пристраститься к алкоголю, если он часто пьет даже слабые алкогольные напитки. Многие подростки считают, что если пару раз в неделю выпить что-нибудь из спиртного, то ничего не случится. Но риск существует, даже если несовершеннолетний выпивает три-четыре раза в месяц. Алкоголь разрушительно действует на мозг и нервную систему  молодых людей, замедляет и даже останавливает развитие их организма, их личность деградирует.        
Наркомания - это глобальная проблема человечества, которую нужно без раздумий решать, предпринимая меры. Все больше подростков увлекаются наркотическими средствами, и это может закончиться реальной катастрофой. Каждый год в мире появляются все новые наркотические вещества, которые губят миллионы жизней. Наркомания как социальное явление живет и развивается за счет вовлечения в процесс потреблениянаркотиков новых жертв. Приобщение к наркотикам начинается, как правило, в подростковом возрасте -13 лет.
Причины употребления наркотических веществ:
15240174625мода на наркотики и любопытство, принятый из любопытства или от скуки наркотик, вызывает приятные ощущения, в результате, у подростка возникает желание повторно испытать те же чувства;
влияние группы ровесников, в которой царит наркоманский стиль жизни, причем в данном случае наркомания у молодежи становится приятной и легкой альтернативой школе и семье, где дела часто идут не так гладко;
большая опасность кроется еще и в том, что принятие наркотика, как бы повышает ранг молодого человека среди товарищей;
одним из факторов подростковой наркомании - неумение справляться с жизненными трудностями, наркотик временно снимает психологическое напряжение, что дает подростку возможность отодвинуть неприятности и получить необходимую разрядку.
При употреблении наркотиков  у подростков: 
утрачивается интерес к учебе, появляются прогулы, исчезновения из дома на много часов или на несколько дней;
вслед за поведенческими появляются биологические признаки заболевания: раздражительность, конфликтность, колебания настроения – отбеспричинно веселого до мрачного и злобного;
отмечается снижение интеллекта.
Что нужно делать, чтобы подросток не скатился на дно, не превратился в злостного курильщика, алкоголика или наркомана?
Прежде всего, здесь важен личный пример:
что видит ребенок с детства;
как вы, ваши ближайшие родственники, друзья вашей семьи относитесь к курению, спиртному;
как у вас принято отмечать праздники.
Отношение некоторых наших граждан к информации:
считаете курение не такой уж вредной привычкой;
если вы радостно смеетесь над шутками про наркоманов, гордитесь «подвигами»  наших пьяных соотечественников;
хмыкаете, читая про цирроз печени, так чего вы хотите от подростка; он будет точно так же относиться к данному вопросу, как и вы;
будьте осторожны в высказываниях, а еще лучше — пересмотрите свою концепцию жизни и поменяйте установки.
Задумайтесь!!!
все ли в порядке в вашей семье;
уютно ли себя в ней чувствует  ваш ребенок;
доверяете ли вы ему.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Муниципальное Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеский центр Творческое объединение «Ремикс»Руководитель проекта:Чумейкина Ольга Владимировна,педагог дополнительного образованияАвторы проекта: Шубина Дарина,Кейко Анастасия, Дианова Наталья,Тарасова Карина,Пилоян Карина,Грабарь Ирина, Фатхутдинова Анастасия Вредные привычки подрастающего поколения в современном обществе или«Выбери жизнь!» Человек-великое чудо природы! Вредные привычки!!!Табакокурение!Алкоголь! Наркотики! Первое знакомство подростков с сигаретой в 10 – 12 летПричины курения подростков: Подражание ровесникам и взрослым;Чувство новизны, интереса; Желание казаться взрослым и самостоятельным; У девушек приобщение к курению связано с кокетством, стремлением оригинальности, желанием нравиться юношам. При употреблении табакокурения у подростков сильно страдает память, снижается скорость заучивания и объём памяти; ухудшается острота зрения, начинается мелькание и двоение в глазах; частое и систематическое курение истощает нервные клетки, вызывая преждевременное утомление; нарушается  нормальный режим труда и отдыха в силу желания закурить, внимание ученика полностью переключается на мысль о табаке. Первое знакомство подростков с алкоголем в 12 – 13 летПричины употребления алкоголя подростками: семейные застолья, ребенку кажется, что взрослые собрались вместе не ради общения, а ради того, чтобы выпить – это ключевой момент будущего подростка к алкоголю; ситуация, где детям легкомысленно дают попробовать пиво или сладкое вино, ребенок приучается к мысли, что это – вкусно; доступность и дешевизна спиртных напитков, яркие и красочные этикетки; стремление подражать старшим, подростковый конформизм – подражание другим подросткам в кругу своего общения. При употреблении алкоголя  у подростков:развивается  цирроз печени, а от чрезмерного употребления пива нарушается работа других внутренних органов;возникают заболевания - гепатит, панкреатит, нарушения работы сердца, заболевания эндокринной системы, проблемы с артериальным давлением, снижается устойчивость к инфекционным заболеваниям, появляются нервные  и психические расстройства;меняется характер, на первый план выходят грубость, вспыльчивость, безынициативность и внушаемость, замкнутость и недоверчивость; возникают  трудности в прогнозировании событий, плохое реагирование на стимулы прошлого или будущего из-за невозможности отвлечься от сиюминутных побуждений, то есть, такие подростки живут одним днем.   Первое знакомство подростков с наркотиками в 13 лет любопытства или от скуки, вызывает приятные ощущения, в результате у подростка возникает желание повторно испытать те же чувства;влияние группы ровесников, в которой царит наркоманский стиль жизни, у молодежи это становится приятной и легкой альтернативой школе и семье, где дела часто идут не так гладко; повышает ранг молодого человека среди товарищей, их употребление становится попыткой считаться взрослым человеком;неумение справляться с жизненными трудностями, временно снимается психологическое напряжение, что дает возможность отодвинуть неприятности и получить необходимую разрядку. Последствия употребления наркотиков у подростков:утрачивается интерес к учебе, появляются прогулы, исчезновения из дома на много часов или на несколько дней; раздражительность, конфликтность, колебания настроения – от беспричинно веселого до мрачного и злобного;отмечается снижение интеллекта. Творческое объединение «Ремикс» Постановка танцевальной композиции «Беспризорные души» Цель проекта«Создание условий для осмысления подрастающим поколением осторты заявленной проблемы для общества, конкретной семьи, конкретного человека и определения активной воспитательной позиции через постановку хореографической композиции «Беспризорные души» Задачи проекта 1. познакомиться с причинами возникновения вредных привычек и проанализировать их особенности; 2. сформировать представление о негативном воздействии вредных привычек на физическое здоровье подростка и его социальное благополучие;3. воспитать ценностное и ответственное отношение к своему здоровью, готовность соблюдать законы здорового образа жизни, усвоить социально ценные поведенческие нормы общества;4. поставить танцевальную композицию «Беспризорные души» на основе изученных движений, комбинаций, рисунков;5. разработать психологические тесты «Проверь, из того ли ты состоишь?» на основе подобранной литературы;6. выступить с социально значимым проектом перед учащимися общеобразовательных учреждений города Югорска.   Этапы и сроки реализации Подготовительный - февраль 2015 г.1. Создание творческой группы для внедрения проекта;2. Изучение причин возникновения вредных привычек;3. Подбор материала для психологических тестов;4. Разработка танцевальной композиции.Основной - март 2015 г. / май 2015 г.1. Постановка и репетиции танцевальной композиции;2. Разработка психологических тестов;3. Выступление с проектом перед учащимися общеобразовательных учреждений города Югорска.Заключительный - май 2015 г.1.Анализ эффективности внедрения проекта;2.Освещение в газете «Прометеевец» учащимися тв./об. «Школа юного журналиста» Подготовительный этапСоздание творческой группы Механизм реализации проектаТворческая группа -авторы проектаУчащиеся общеобразовательных учрежденийУчащиеся тв/об «Школа юного журналиста»РодителиРуководитель творческого объединенияПедагоги- организаторы ОУ Подготовительный этап1.Создание творческой группы для работы над созданием проекта;2. Изучение причин возникновения вредных привычек;3. Подбор материала для психологических тестов;4. Разработка танцевальной композиции «Беспризорные души» Основной этап1. Постановка и репетиции танцевальной композиции;2. Разработка психологических тестов; 3. Выступление с проектом перед учащимися общеобразовательных учреждений города Югорска. Заключительный этапАнализ эффективности внедрения проекта Спасибо за внимание!«С людьми живите в мире, а с пороками сражайтесь!»

Приложенные файлы

  • docx VRE
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 2
  • pptx Vr
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 2