Статья «Массовый спорт как составляющая общей культуры студента»

Красноруцкий Игорь Яковлевич
старший преподаватель кафедры
математических и естественнонаучных дисциплин
Сызранского филиала ФГБОУ ВПО
«Самарский государственный экономический университет»
Россия, г. Сызрань
Антонов Николай Владимирович
доцент кафедры
математических и естественнонаучных дисциплин
Сызранского филиала ФГБОУ ВПО
«Самарский государственный экономический университет»
Россия, г. Сызрань, 2015

массовый спорт как составляющая общей культуры студента
Аннотация: Основное внимание в работе автор акцентирует на массовость занятий физической культурой, что положительно влияет на морально-психологический климат студенческого коллектива.
Ключевые слова: Культура и спорт; патриотизм; воспитание; молодежная среда; модель жизни.
Коллективные занятия физической культурой и спортом оказывают положительное воздействие на формирование молодежных групп, развитие внутригруппового общения и дружбы, стабилизацию морально-психологического климата в студенческом коллективе, а в целом, повышают уровень сплоченности и социальной активности коллектива и каждого индивида. Физкультурно-спортивная деятельность способствует мобилизации функциональных, психологических и физических возможностей организма молодого человека, положительно влияя на гармоничное развитие всех его органов и систем, а также способствует социальной адаптации и повышению социальной активности молодежи, опосредованно влияя на создание «резерва» прочности поведения в ответ на «внештатные» неблагоприятные внешние экстремальные воздействия, которые не так уж редки в жизни современной молодежи. Кроме того, как показывает жизненный опыт, физическая культура и спорт являются мощным средством профилактики вредных привычек и правонарушений (алкоголизма, наркомании, курения и других нездоровых проявлений), в борьбе с различными формами девиантного поведения отдельных молодых людей, коррекции их психического статуса, их перевоспитания и социальной адаптации[3].
Физическая культура, массовый спорт, спорт высших достижений как органические составные части общей культуры выполняют в современном обществе многообразные социальные функции. В их числе, духовно-охранительная, противостояние наркомании, алкоголизму, курению, а также проявляющемуся в обществе злу, насилию, лжи, нетерпимости, нигилизму, равнодушию, повышенной агрессивности и, одновременно, пессимизму и тревоге. В силу мощного гуманистического потенциала, заложенного в физической культуре и спорте, они, несомненно, способствуют гармонизации, оздоровлению и развитию личности, воспитанию психологии победителя, активной жизненной позиции, гражданственности, воспитанию патриотизма в молодежной среде, приводя психофизическое состояние современного молодого человека в разумное соответствие с живой природой и социумом, повышая уровень социального оптимизма молодежи.
Вместе с тем еще раз оговоримся о том, что спорт, физическая активность не являются единственными факторами сохранения и укрепления здоровья. Никто не оспаривает профилактического и укрепляющего значения занятий физическими упражнениями для здоровья человека. Однако это лишь один из факторов здорового образа жизни. Кроме занятий спортом на здоровье индивидуума оказывает немаловажное влияние духовность, экология, питание, отсутствие вредных привычек, уровень жизни, генетическая наследственность, успехи здравоохранения, уровень физкультурной образованности, санитарно-гигиеническая грамотность [2].
Роль спорта как одного из значимых агентов социализации определяется тем, что в спорте в игровой конкурентной форме обыгрываются многие социальные ситуации, что позволяет молодому человеку накапливать важный профессиональный и житейский опыт, обретая свое место в мире и определенную устойчивую жизненную позицию, становясь личностью.
Спорт как модель жизни, в которой присутствуют и дружба, и жесткое соперничество, и борьба, и радость победы, и горечь поражения, как социальный институт, который предоставляет человеку множество вариантов взаимодействия между индивидами и социальными группами (членами команды, болельщиками, тренером и соперниками и т.д.). В спорте занимающийся, кроме возможности совершенствоваться физически, получает еще и духовные навыки мужества, терпения и преодоления себя. Это большая «школа», зачастую необходимая в современной непростой, а нередко довольно жесткой жизни [3].
Известно, что понятие «личность» выражает социальную направленность человека, а понятие «человеческий индивид» характеризует его биологическую сторону. В процессе систематических занятий физическими упражнениями, в том числе массовым спортом на основе двигательной деятельности, сопровождающейся ее интериоризацией из биологических составляющих молодого человека вырастает его социальность [1]. Спорт учит индивида, как взаимодействовать с другими, принимать и понимать роль другого, развивает самопонимание, формирует социальную мобильность, благодаря искусству взаимодействия, которое имеется в нем.
Следовательно, спорт оказывает далеко идущее влияние на социализацию и жизнь молодежи. Особенность феномена физической культуры и спорта заключается в том, что они естественным образом соединяют в единое целое социальное и биологическое в человеке. Таким образом, спорт является мощным катализатором в процессе социализации молодежи, действительно своеобразной «моделью жизни», ускоряющей процесс обучения и формирования из индивида социально зрелой и гармоничной личности, усвоившей опыт социальной жизни, образцы поведения, социальные нормы, роли и функции.

Использованные источники:
1. Виноградов П.А., В.И. Жолдак, В.И. Чеботкевич. Пенза, 2007. – 347 с.
2. Жолдак В.И., Н.В. Коротаева. Социология физической культуры и спорта. Учебное пособие. Малаховка: МОГИФК, 2005. – 295 с.
3. Любецкий П.Н., Князев А.А. Социальное здоровье. Массовый спорт как фактор социализации российской молодежи: Учебное пособие. Ростов н/Д: КГУФКСиТ, Логос, 2004 –264 с.


HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file7.doc
    Размер файла: 33 kB Загрузок: 2