работа.doc рабочая программа по ботанике для студентов техникума специальность 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
КРАПИВЕНСКИЙ ЛЕСХОЗ-ТЕХНИКУМ



«Крапивенский лесхоз-техникум»

УТВЕРЖДАЮ
директор ГПОУ ТО
«Крапивенский лесхоз-техникум»
А. И. Буянов
______________________
(подпись, расшифровка подписи)
«____»_________________2016






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«БОТАНИКА»

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»

Профиль подготовки
Технический

Квалификация выпускника
Специалист

Срок обучения – 3 года 10 месяцев


Уровень усвоения: базовый



Разработчик: Полякова С. В. – преподаватель дисциплины «Ботаника»












с. Селиваново, 2016г.
Рассмотрена и одобрена
на заседании цикловой комиссией
специальных дисциплин

Протокол № 1
от 31 августа 2016г.

Председатель:

_________________О.А. Коростылева






































Рабочая программа согласована:
заместитель директора ГПОУ ТО
«Крапивенский лесхоз-техникум»
по учебной работе:





__________________ Т.В. Картавая


























РЕЦЕНЗИЯ
НА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «БОТАНИКА»
для специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»
преподавателя Поляковой С. В.


Рабочая программа соответствует требованиям ФГОС и учебного плана, имеющегося в ГПОУ ТО «Крапивенский лесхоз-техникум».
В паспорте рабочей программы указаны цели и задачи по дисциплине «Ботаника», рассматривается область применения дисциплины в освоение профессии по специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство».
Структура и примерное содержание учебной дисциплины предусматривает рациональное распределение учебного времени с учетом объема и сложности изучаемых тем.
Определен минимум усвоения материала по каждому разделу.
Имеющаяся тематика теоретических и практических занятий соответствует программе с учетом технического оснащения учебного кабинета. Поставлены определенные цели: представления, знания, умения, которые студенты должны получить в процессе изучения дисциплины.
Прослеживается взаимосвязь с другими учебными дисциплинами.
Приведен список учебной литературы и средств обучения.
Содержание программы учитывает современное состояние науки и производства, действующей отраслевой нормативной документации и учебной базы учебного заведения.















РЕЦЕНЗИЯ

НА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«БОТАНИКА»
для специальности 35.02.01
«Лесное и лесопарковое хозяйство»
преподавателя Поляковой С. В.

Рабочая программа составлена в соответствие с требованиям ФГОС на основе примерной программы учебной дисциплины «БОТАНИКА» и учебного плана, имеющегося в ГПОУ ТО «Крапивенский лесхоз-техникум».
Темы рабочей программы отражают все основные вопросы, связанные с изучением морфо-анатомических и физиологических особенностей растений и их классификации.
Большое внимание уделено изучению лекарственных и редких растений. Достаточное количество часов отводится на изучение анатомического строения растений.
Расписаны показатели сформированности общих и основных компетенций в результате изучения дисциплины.
В паспорте рабочей программы указаны цели и задачи по дисциплине «Ботаника», рассматривается область применения дисциплины в освоение профессии по специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство».
Структура и примерное содержание учебной дисциплины предусматривает рациональное распределение учебного времени с учетом объема и сложности изучаемых тем.
Определен минимум усвоения материала по каждому разделу.
Имеющаяся тематика теоретических и практических занятий соответствует программе с учетом технического оснащения учебного кабинета. Поставлены определенные цели: представления, знания, умения, которые студенты должны получить в процессе изучения дисциплины.
Прослеживается взаимосвязь с другими учебными дисциплинами.
Приведен список учебной литературы и средств обучения.

Рецензент:
Преподаватель ГПОУ ТО
«Крапивенский лесхоз-техникум» ____________________







СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

стр.

6

2.. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины

7


3. условия реализации учебной дисциплины
14

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

17


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Ботаника»

1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство» (базовая подготовка), входящей в состав укрупненной группы специальностей 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство.
Рабочая программа дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, подготовке мастер-классов, профессиональной подготовке в области флористики при наличии основного общего, среднего (полного) общего, не профильного профессионального образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
дисциплина «Ботаника» входит в профессиональный цикл.

Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

У 1 – составлять морфологическое описание растений;
У 2 – с помощью микроскопа на микропрепарате определять группы растительных тканей;
У 3 - определять основные виды споровых и травянистых растений;
У 4 - проводить геоботаническое описание фитоценозов
знать:
З 1 – основные вегетативные и генеративные органы растений;
З 2 - анатомическое строение растительной клетки и 6 групп растительных тканей
З 3 – способы размножения, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды;
З 4 - цикл развития низших и высших растений (гаметофит, спорофит)
З 5 – главнейших представителей травянистых растений, их роль в формировании напочвенного покрова;
З 6 – растения-индикаторы лесорастительных условий, лекарственные растения;
З 7 - редкие и исчезающие виды региона и мероприятия по их охране.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 114 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 76 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 38 часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
114

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
76

в том числе:


лабораторные работы
6

практические работы
30

контрольные работы
2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
38

в том числе:


тематика внеаудиторной самостоятельной работы
38

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
1




Обязательная учебная нагрузка для освоения учебной дисциплины «Ботаника» составляет – 76 часов.
Количество часов из обязательной части ОПОП составляет – 52 часа, из вариативной части – 24 часа.











2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Ботаника»


Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1. Морфология растений
30


Введение
Ботаника – наука о растениях. Роль растений в биосфере и жизни человека. Краткая история ботаники и эволюционной теории. Основные разделы ботаники. Ботаника, как теоретическая и практическая основа ряда общепрофессиональных и специальных лесохозяйственных дисциплин.
1
1

Тема 1.1. Общие положения морфологии растений
Цели и задачи морфологии растений, её значение для лесоводства. Основные органы растений. Метаморфозы органов. Вегетативные и генеративные органы.
1
1

Тема 1.2. Основные
вегетативные органы
растений
Стебель, его строение и функции. Побеги и его части. Почки, почкорасположение. Ветвление побегов. Метаморфозы побега, стебля.
2
2


Корень, его строение в связи с выполняемыми функциями. Зоны корня. Типы корневых систем. Метаморфозы корня. Микориза и клубеньки на корнях, их значение.
2
2


Лист, его функции и особенности строения. Типы жилкования. Формы листовой пластинки, вершины, основания, края листа и рассечённость листовой пластинки. Простые и сложные листья. Метаморфозы листа.
Жизненные формы растений.
2
2


Практические занятия
Изучение строения удлинённого и укороченного побегов; видов почек и почкорасположения; типов ветвления; метаморфозов побегов.
Изучение строения листа, типов жилкования; форм листовых пластинок, вершины, основания, края и рассечённости листьев; сложения и метаморфозов листьев. Изучение зон корня, типов корневых систем и метаморфозов корня.
4

3


Самостоятельная работа обучающихся по теме: «Морфология вегетативных органов растений»
Оформление презентаций и докладов на темы:
«Красная книга растений»
«Чёрная книга растений»
2
3

Тема 1.3. Размножение растений

Размножение растений, его типы и сущность. Вегетативное размножение, его виды и способы, значение в природе и хозяйственной деятельности человека.
2
2


Самостоятельная работа обучающихся по теме: «Размножение растений»
Оформление презентаций и докладов на темы:
Современные виды прививок
2
3

Тема 1.4. Генеративные органы растений







Цветок, его строение и функции. Формулы и диаграммы цветка. Соцветия и их типы. Опыление, типы опыления и приспособления к ним у растений. Оплодотворение.
2

2


Плоды, их строение. Классификация плодов. Строение семян и всходов. Партенокарпия и партеноспермия. Распространение семян и плодов.
2

2


Практические занятия
Изучение строения цветка, составление формул и диаграмм цветка. Определение типов соцветий. Изучение строения плодов, морфологического строения семян.
4
3


Самостоятельная работа обучающихся по теме: «Морфология генеративных органов растений»
Оформление презентаций и докладов на темы:
Монокарпические растения
Способы распространения семян в Тульской области
4
3

Раздел 2. Анатомия растений
20


Тема 2.1.
Общие положения
анатомии растений
Задачи и методы изучения анатомии растений. Клеточное строение живых организмов. Формы и размеры клеток.
1
1

Тема 2.2.
Растительная клетка
Строение растительной клетки. Цитоплазма, её химический состав и физические свойства. Ядро, его строение и роль в жизни клетки. Пластиды, их виды. Митохондрии. Рибосомы. Запасные питательные вещества. Вакуоли и клеточный сок.
1
1


Самостоятельная работа обучающихся на тему: «Анатомическое строение растительной клетки»
Оформление презентаций и докладов на темы:
Биологическое значение мейоза
Биологическое значение митоза
2
3

Тема 2.3. Растительные ткани


Ткани. Общее понятие. Классификация тканей.
Образовательные, покровные, механические, проводящие, основные и выделительные ткани.
2
1


Лабораторная работа
Изучение особенностей анатомического строения различных видов растительных тканей.
2
3


Самостоятельная работа обучающихся на тему: «Строение растительных тканей»
Оформление презентаций и докладов на темы:
Живые ткани древесины
Мертвые ткани древесины
2
3

Тема 2.4. Анатомия
вегетативных органов растений
Анатомическое строение ствола хвойных деревьев. Анатомическое строение ствола лиственных деревьев. Возрастные изменения древесины. Образование пороков древесины.
2
2


Анатомическое строение корня – первичное и вторичное.
1
2


Анатомическое строение плоского листа и хвои.
1
2


Лабораторные работы
Изучение анатомического строения стеблей однодольных и двудольных растений.
Изучение строения ствола хвойных и лиственных пород.
Изучение особенностей анатомического строения корня, плоского листа и хвои
3

3


Самостоятельная работа обучающихся на тему: «Анатомическое строение органов растений»
Оформление презентаций и докладов на темы:
Строение кольцесосудистой и рассеяно-сосудистой древесины
Ядровая, спелая и заболонная древесина
2
3

Контрольная работа
1


Раздел 3. Физиология растений
18


Тема 3.1. Общие положения физиологии
растений
Физиология растений, её значение для лесоводства.
1
1

Тема 3.2. Основы
физиологии растительной клетки
Свойства живой материи. Проникновение веществ и воды в клетку. Сосущая сила клетки. Строение цитоплазмы, её избирательная проницаемость.
1
2

Тема 3.3.
Водный режим растений. Устойчивость растений к неблагоприятным
условиям среды.
Особенности морфологического строения травянистых растений, составляющих напочвенный покров, в зависимости от типа лесорастительных условий
Значение воды в жизни растений. Поглощение воды из почвы, проведение её по стволу и транспирация. Засухоустойчивость, газоустойчивость растений.
2
2


Самостоятельная работа обучающихся на тему: «Водный режим и газоустойчивость растений»
Оформление презентаций и докладов на темы:
Источники воды для растений
Значение консортивных связей, осуществляемых через корневые растения
2
3

Тема 3.4. Процессы
ассимиляции и
диссимиляции
в растениях
Сущность процесса фотосинтеза. Хлорофилл, его химическая природа, физические свойства и роль в фотосинтезе. Влияние внешних и внутренних факторов на фотосинтез. Процесс дыхания и его значение для растений. Интенсивность дыхания.
Брожение, его виды. Химическая и энергетическая сторона процессов.
2
2


Самостоятельная работа обучающихся на тему: «Ассимиляция и диссимиляция»

Приложенные файлы

  • doc file 1
    Размер файла: 274 kB Загрузок: 3