file4.ppt


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Сочинение по русскому языку (ЕГЭ 2016) Сочинение ЕГЭ 2016 по русскому языку — это задание повышенной сложности, поэтому необходимо очень внимательно отнестись к его выполнению, а значит, и к подготовке. Композиция сочинения 1) Формулировка проблемы 2) Комментарий к проблеме 3) Позиция автора по выбранной проблеме 4) Собственное мнение (согласие или несогласие) 5) Доказательство своего мнения (включая не менее 2-х аргументов)Для гармоничности изложения и композиционной целостности желательно включить в свою работу вступление и заключение (но это не обязательно). К1. Формулировка проблемы Проблема текста - это предмет обсуждения, вопрос, над которым рассуждает автор.Как правило, исходный текст включает не менее 2-3 тем, каждая из которых может стать основой вашей работы. Выбор должен определяться ответом на два вопроса:1) Какая проблема находится в центре внимания автора?2) К какой проблеме вам легче подобрать аргументы? Как определить проблему?При выявлении проблемы текста можно использовать следующий способ:1) Сформулируйте основную мысль автора в виде законченного предложения.2) Подумайте, на какой вопрос отвечает это предложение. Прочитав текст несколько раз, я выделяю две проблемы: 1) проблема духовного существования человека в современном мире 2) проблема снижения интереса к чтению в XXI веке Я выбираю вторую. На основе собственного впечатления от прочитанного текста я составила вступление, а проблему сформулировала в виде вопроса:Вспоминаю, как в детстве просила родителей прочитать сказку. Они читали. Я выросла, давно уже читаю сам, как «бумажные» книги, так и электронные. Но все чаще вижу нарастающее равнодушие к чтению и литературе в целом.Неужели книга перестала играть в жизни общества и человека привычную для нее роль? Над этой проблемой размышляет И. Косолапов.В качестве вступления можно было привести статистику:Согласно официальной статистике Всероссийского центра изучения общественного мнения, треть россиян не хранит дома книг, другая треть, имея книги, их не читает. К2. Комментарий к проблеме Следующие вопросы могут послужить основой для комментария к проблеме: Как автор относится к предмету описания? Какие аргументы приводит автор? На каких примерах автор раскрывает проблему? Какими событиями иллюстрирует её? Как относится автор к предмету описания (герою)? Насколько проблема волнует автора? В чем сущность данной проблемы? Какова актуальность проблемы? Насколько она значима? Использует ли автор противопоставление? Если да, то что противопоставляет? Комментируем нашу проблему: Рассуждая о судьбе книги в XXI веке, автор противопоставляет книгу и достижения технического прогресса. При этом автор сталкивает мнения разных поколений: Л. Леонова, который назвал книгу «бескорыстным верным другом», и молодого программиста, определившего книгу как «кипу пыльной бумаги». И. Косолапов рассуждает о преимуществах и недостатках техники перед книгой, и находит вторую более предпочтительной и полезной. К3. Авторская позиция Авторская позиция — это ответ на вопрос, обозначенный в проблеме.Авторская позиция является итогом размышления, выводом к которому автор приходит (в рамках выбранной проблемы). Авторская позиция может выражаться прямо (в отдельных предложениях, обращениях к читателю) либо косвенно (в поступках героев, художественных деталях).Автор убеждает нас в том, что книга нисколько не потеряла своей ценности, а технические достижения не смогут и не должны заменить её. Книга несет очень важную образовательную функцию, она учит и воспитывает человека. Техника и компьютеры призваны облегчать нашу повседневность, делать её более комфортной, но они не должны занимать собой всю нашу жизнь. К4. Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме В первую очередь нам необходимо выразить своё мнение, соглашаясь или не соглашаясь с мнением автора. Моё мнение: Я полностью разделяю мнение И.Косолапова о том, что книга в наше время незаслуженно забыта, хотя значение её по-прежнему велико. Я думаю, что в наш информационный век постоянное использование компьютеров и разнообразных гаджетов приведет к деградации общества, вырождению человеческой мысли. Структура аргумента Для получения максимального количества баллов нам необходимо привести не менее 2-х аргументов (один из которых опирается на художественную, научную, публицистическую литературу). Приведенный пример должен выступать как яркий микротекст и доказывать нашу позицию. Моя аргументация: 1. К подобным неутешительным выводам приходили и фантасты ХХ века (логический переход). Один из которых, Рей Брэдбери, в своей антиутопии «451 градус по Фаренгейту» описывает потребительское общество, опирающееся на массовую культуру. В этом социуме люди окружили себя материальными ценностями, телевидением и развлечениями. Книги, в свою очередь, строго запрещены и подлежат сожжению, дабы ни одна критическая мысль не попала в человеческое сознание (аргумент). Когда я вижу, как люди тратят свое время на телевидение и социальные сети, я понимаю, о чем предупреждал нас Р.Брэдбери. Важная задача стоит перед нами, с помощью книг сохранить связь с интеллектуальным наследием человечества (микровывод). 2. Насколько высока может быть роль книг в духовном становлении личности мы можем узнать в произведениях М.Горького: «Детство», «В людях», «Мои университеты». Герой повестей Алеша Пешков считает, что именно книги помогли ему преодолеть тяжелые жизненные испытания. Моя аргументация: Как видите, я привожу два примера из художественной литературы. В качестве аргумента также можно использовать: ссылки на кинофильм, спектакль, исторические события, официальную статистику, высказывания известных людей и примеры из личного опыта.Аргументируя свою позицию, я использую «аргумент к угрозе»(доказывая негативные последствия игнорирования тезиса привожу антиутопию Р.Брэдбери) и «аргумент к обещанию» (на примере Пешкова показываю как важны книги). Заключение Заключение должно подводить итог нашим размышлениям по проблеме.В своем заключении я сначала использую обращение, а потом обобщаю проблему, указываю на её глобальную важность.Хочется обратиться к современникам: друзья, погружаться в художественные миры гораздо интереснее и полезнее, чем блуждать в интернет-паутине! Помните, что культура развивается в первую очередь за счет сохранения мудрости предыдущих поколений, хранящейся в книгах.

Приложенные файлы

  • ppt file4.ppt
    Гагарова Светлана Александровна, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Иркутска гимназия №2
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 2