37. Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы (ВКР)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Департамента здравоохранения города Москвы
«Медицинский колледж № 7»












Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы (ВКР)

060501Сестринское дело,060000 Здравоохранение
(код и наименование специальности, группы специальностей)
базового уровня среднего профессионального образования
(уровень среднего профессионального образования)


Составитель:
Осипова В.Л. – старший методист, преподаватель высшей квалификационной категории
Фетисовым А.А. – методист филиала «Новогиреевский»
Косенко Е.А. – методист филиала «Зеленоградский»
Суховой Л.С. - методист филиала «Тимирязевский»







2016 г.



Составлены в соответствии
с ФГОС
по специальности
060501Сестринское дело










Настоящие методические рекомендации составлены для обучающихся и преподавателей в соответствии с требованиями ФГОС СПО для специальности 060501 Сестринское дело.
Основная цель настоящего пособия – помощь в подготовке и написании выпускных квалификационных работ.

























Цели выполнения ВКР
Овладеть навыками исследовательской деятельности;
Развить умения анализировать, обобщать, логически излагать материал, формулировать выводы и предложения;
Применять систематизированные знания и практические умения по избранной специальности;
Повысить готовность выпускников к самостоятельной работе.

Понятийный аппарат ВКР

Автопрезентация – представление комиссии результатов собственной деятельности – выпускной работы и ее публичная защита.
Актуальность темы – степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данной проблемы (задачи, вопроса).
Акцентирование текста – процесс выделения в тексте наиболее значимых понятий, терминов, положений. Это всеобщий прием создания научного текста при написании параграфов. Делается это выделением (подчеркиванием) необходимых слов, положений, но главное – благодаря более подробному описанию главной мысли и подчинению ей всех остальных.
Анализ – метод исследования, который позволяет расчленить или разложить предмет исследования (объект, свойства) на составные части.
Введение – вступительная часть, ориентирующая в дальнейшем содержании.
График – наглядное изображение соотношения величин, их функциональной взаимозависимости с помощью геометрических и арифметических средств – чисел, плоскостей, точек, линий и т.д. График имеет систему координат: горизонтальную ось абсцисс и вертикальную ординат. На каждой из них наносятся шкалы измерения зависимости изучаемых величин. Их пересечения показывают динамику изменения зависимости изучаемых величин.
Заголовок – название подраздела ВКР.
Задачи определяют, по какому пути идет исследователь, стремясь достичь поставленной цели.
Информация:
обзорная – вторичная информация, содержащаяся в обзорах научных документов;
реферативная – вторичная информация, содержащаяся в первичных научных документах;
справочная – вторичная информация, представляющая собой систематизированные краткие сведения в какой-либо области знаний.
Компиляция – несамостоятельность при выполнении курсовой или дипломной работы, списывание либо с научных источников, либо с чьей-то ранее выполненной работы. Это прямое заимствование чужого текста.
Обзор – научный документ, содержащий систематизированные научные данные по какой-либо теме, полученные в итоге анализа первоисточников. Знакомит с современным состоянием научной проблемы и перспективами развития.
Отзыв – форма оценивания стиля и характера исследовательской деятельности студента, его отношение к работе, организационной культуры, но не самой работы. Отзыв дается научным руководителем.
Предмет исследования – все то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения. Это конкретная проблема в теме курсовой работы, которая находится в границах объекта исследования. Предметом исследования могут быть содержание, формы и методы медицинского воздействия, этапы сестринского процесса, отношения между пациентом и медицинской сестрой и т.д.
Самоэкспертиза – критический анализ собственной работы и определение ее научной новизны и практической значимости.
Цель исследования – словесно-логическое описание представления о результате исследования, того, что ожидается в итоге сложной исследовательской работы
Задачи исследования – пошаговый алгоритм достижения цели
Цитата – дословная выдержка из какого-либо авторского текста с указанием источника и цитируемой страницы. Цитаты вставляются для иллюстрации позиций как объект анализа, как способ доказательства.
Объект исследования – вид профессиональной деятельности (деятельность медицинской сестры по (по уходу, проведению профилактических мероприятий и т.д.) при .. заболевании, состоянии и т.д.
Предмет исследования – то, через что оценивается деятельность (например, знания (навыки) пациентов (родственников, родителей) по вопросам, освещаемым в ВКР; данные полученные в ходе наблюдения за работой ..)
Методы исследования
Количественные
Качественные

Выборка (число случаев)

Не менее 30 (50-70)
1-10-15

Способы обработки данных

Методы математической статистики
Классификация, типологизация, анализ типичных/исключительных случаев

Представление данных

Статистическое распределении, результаты взаимосвязи, шкальные показатели
В виде высказываний, фрагментов, документов, наблюдений и пр.

Конкретные методы

тесты;
стандартизированное исследование;
опрос;
эксперимент.
сплошное наблюдение;
индивидуальное интервью;
биографический метод;
анализ документов;
анализ одного случая.

Практическая значимость – ответ на вопрос «Чем предложенные рекомендации помогут в профессиональной деятельности медицинской сестре данного отделения?»
Социальная значимость – ответ на вопрос «Чем помогут пациентам или их родственникам, предложенные в работе рекомендации?»











Общие требования к ВКР
Соответствие содержания работы ее названию, целям и задачам, выводам и предложениям;
Четкость построения;
Логическая последовательность изложения материала;
Краткость и точность формулировок;
Грамотное оформление.

Организация выполнения ВКР
Ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к выполнению ВКР, понятийным аппаратом учебно-исследовательской работы, составление задания на ВКР (Образец оформления заявления и задания на ВКР – приложение А);
Выбор и актуальность темы, определение целей работы;
Подбор литературы, составление библиографического указателя;
Обзор и анализ литературы;
Составление анкет или карты наблюдения (хронометража)
Изучение характеристик базы исследования
Проведение анкетирования или наблюдения (эксперимента)
Написание и оформление ВКР и иллюстративного материала;
Консультирование с преподавателем – руководителем;
Исправление ВКР по замечаниям, высказанным в процессе консультирования;
Отзыв преподавателя;
Рецензирование работы;
Защита ВКР в соответствии с критериями оценки.

Выпускная квалификационная работа может быть:
Опытно-экспериментального характера (эмпирический тип).
Работа опытно-экспериментального характера состоит из следующих разделов:
1) введение – структура и логическая последовательность элементов могут выглядеть следующим образом:
обоснование актуальности выбранной темы;
определение объекта и предмета исследования;
формулирование целей и задач исследования;
определение используемых методов исследования.
Указанные выше компоненты понятийного аппарата оформляются с новой строки. 2) основная часть обычно состоит из трех разделов:
теоретическая глава содержит теоретические основы разрабатываемой темы: историю вопроса, анализ уровня разработанности проблемы в теории и практике, практическое обоснование изучаемой проблемы;
практическая глава содержит: описание участников исследования, описание базы исследования, описание использованных методов исследовательской работы и их обоснование, описание основных этапов исследования (констатирующего, формирующего, контрольного), методику обработки и анализа результатов работы;
выводы и рекомендации. Это выводное знание не должно подменяться механическим суммированием выводов в конце глав, представляющих краткое резюме, а должно содержать итоговые результаты исследования, которые можно оформить в виде некоторого количества пронумерованных абзацев.
3) заключение содержит описание практической и социальной значимости полученных выводов и предложенных рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;
4) список используемой литературы (не менее 15 источников);
5) приложение.
Практическая часть выпускной квалификационной работы эмпирического типа должна обязательно содержать краткий вывод.

Теоретического характера
Работа теоретического характера состоит из следующих разделов:
1) введение – структура и логическая последовательность элементов могут выглядеть следующим образом:
обоснование актуальности выбранной темы;
определение объекта и предмета исследования;
формулирование целей и задач исследования;
определение используемых методов исследования.
Указанные выше компоненты понятийного аппарата оформляются с новой строки.
2) теоретическая часть включает информацию по следующим аспектам: история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством глубокого сравнительного анализа нескольких научных направлений занимающихся данной проблемой по данным литературы;
3) заключение содержит выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов исследования. Это выводное знание не должно подменяться механическим суммированием выводов в конце глав, представляющих краткое резюме, а должно содержать итоговые результаты исследования, которые можно оформить в виде некоторого количества пронумерованных абзацев;
4) список используемой литературы (не менее 20 источников);
5) приложение.

Структура ВКР
Титульный лист;
Содержание;
Введение;
Глава 1 (Обзор литературы);
Глава 2. (Исследовательская (практическая) часть)
Заключение;
Список использованных источников;
Приложения.

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (Образец оформления титульного листа – приложение Б) содержит:
Наименование учебного заведения;
Наименование темы и код специальности;
Группа, Фамилия, имя, отчество студента.
Фамилия имя, отчество преподавателя – руководителя;
Гриф «Допущена к защите», заверенный подписью заместителя директора по учебной работе
Гриф «Защищена с оценкой» с подписью председателя ГЭК

СОДЕРЖАНИЕ (Образец оформления содержания – приложение В) – указатель рубрик (заголовков), включает в себя все разделы работы и страницы, на которых они расположены. В содержании рубрики должны точно соответствовать заголовкам текста.

ВВЕДЕНИЕ – вступительная часть учебно-исследовательской работы, где указываются новизна и актуальность темы и должно содержать:
Актуальность темы
Цель исследования
Задачи исследования
Объект исследования
Предмет исследования
База исследования
Методы исследования

ГЛАВА 1 (Обзор литературы)
Описание изучаемого явления по данным литературы. Теоретический раздел, в котором дается обзор литературы по теме, содержащий анализ литературы с соответствующими выводами.
РАЗДЕЛ 1
Общие сведения об объекте, предмете исследования, полученные при изучении различных информационных источников
РАЗДЕЛ 2
Конкретные сведения и данные о предмете исследования, описанные разными авторами в специальной литературе и различных источниках
Выводы или краткое резюме по описанной проблеме, которые лягут в основу изучения на практике в ходе исследовательской работы (они выступают логическим основанием для проведения практического исследования)

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ (ПРАКТИЧЕСКАЯ) ЧАСТЬ
Содержит несколько разделов в которых отражают
РАЗДЕЛ 1 ХАРАКТЕРИСТИКА БАЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Полное название лечебно-профилактической организации с указанием имени, которое носит ЛПО.
Год создания лечебно-профилактической организации.
Количество отделений, их профиль, количество коек в каждом отделении.
Количество пациентов, обслуживаемых данным ЛПО в год;
Название, профиль отделения.
Количество пролеченных пациентов за год.
Возрастной состав пролеченных пациентов.
Количество пролеченных пациентам по основным нозологиям.
Возрастной состав пролеченных пациентов с диагнозом «..»;
Участники исследования (контингент, принимающий участие в исследовании (пациенты или медицинские сестры). Для пациентов – социальный статус, возраст, гендерный состав, уровень образования, профессия, материальное обеспечение, материальные условия. Для медицинских сестер – возраст, гендерный состав, уровень образования, профиль отделения, должность, стаж работы)
Методика исследования: как проводилось исследование (кратко описывается технология исследования в отношении определенных участников)

РАЗДЕЛ 2 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОВЕДЕННОГО АНКЕТИРОВАНИЯ ИЛИ ОПИСАНИЕ НАБЛЮДЕНИЯ ОДНОГО КЛИНИЧЕСКОГО СЛУЧАЯ (схема описания клинического случая Приложение – Г).
РАЗДЕЛ 3 ВЫВОДЫ (четко сформулированные утверждения, выражающие в краткой форме содержательные итоги исследования). Выводы должны соответствовать поставленным задачам работы.
РАЗДЕЛ 4 РАЗРАБОТАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ для пациентов или медицинских сестер (памятки, справочные, обучающие материалы, санбюллетени т.д.).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ должно содержать
Краткие выводы по результатам выполнения ВКР;
Оценку полноты решения поставленных задач;
Рекомендации по использованию результатов ВКР (указать практическую и социальную значимость предложенных рекомендаций) Заключение лежит в основе доклада студента на защите.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ включает только упоминаемые или цитируемые в работе литературные источники, не менее 15 (Образец оформления списка использованных источников – приложение Д).

ПРИЛОЖЕНИЯ выделяются в самостоятельный раздел, если приводятся материалы, отражающие технику расчетов, иллюстрации вспомогательного характера. Каждое приложение должно иметь тематический заголовок и номер. Приложение следует оформлять как продолжение ВКР на ее последующих страницах, располагая приложения в порядке появления на них ссылок в тексте работы. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. Посредине страницы над заголовком должно быть напечатано слово «Приложение». Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с Прописной буквы отдельной строкой. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ъ, Ы.
Общий объем ВКР (без приложений) должен быть в пределах 35-50 страниц печатного текста.
Примерное соотношение между частями работы следующее: введение – 2 - 4 страницы, Глава 1. – 15-20 страниц, Глава 2 – не менее 15 страниц, заключение – 1-2 стр. Следует избегать больших диспропорций между главами.
Оформление ВКР
ВКР должна быть грамотно написана и правильно оформлена, представлена с применением печатающих устройств вывода персонального компьютера на одной стороне листа формата А4 с полуторным интервалом (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14).
Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое – 10 мм, левое – 30 мм., верхнее и нижнее – 20 мм. Абзац требует отступления на 1,25 см.
Страницы работы нумеруются арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется в центре верхней части страницы.
Отсчет страниц начинают с первого (титульного) листа, но нумерация страниц проставляется, начиная после титульного листа и содержания.
Главу 1 и 2 следует делить на разделы и подразделы, которые нумеруются арабскими цифрами, и записываются с абзацного отступа.
Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста (Пример – 1, 2, 3 и т.д.)
Номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела (Пример – 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.)
После номера раздела, подраздела в тексте точку не ставят. Разделы и подразделы должны иметь заголовки.
Если раздел или подраздел имеет только одни пункт, то нумеровать его не следует.
Заголовки глав, а также слова «ВВЕДЕНИЕ», «СОДЕРЖАНИЕ», «ГЛАВА 1», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, переносы слов в заголовках не допускаются.
Приложения открываются чистым листом, на котором пишется слово «ПРИЛОЖЕНИЯ», затем даются сами пронумерованные приложения на отдельных листах.
Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы, рисунки) (Образцы оформления диаграмм, и рисунков – приложение Е) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице или могут выноситься в «Приложения» с обязательным указанием в тексте номера приложения.
На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе. Каждая иллюстрация должна иметь название, которое помещают под ней, иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах всей работы.
Цифровой материал рекомендуется помещать в работе в виде таблиц с обязательной ссылкой в тексте. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах всей работы. Номер следует размещать перед заголовком таблицы после слова “Таблица”.
Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается ниже слова “Таблица”. Слово “Таблица” и заголовок начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится (Образец оформления таблицы – приложение Ж)
В текстовой части работы все слова должны быть написаны полностью, за исключением общепринятых сокращений. Если специальные буквенные аббревиатуры малоизвестны, специфичны, но в тексте часто повторяются, то при первом упоминании пишется полное название, а в скобках дают буквенную аббревиатуру, которой в дальнейшем пользуются.
Сдается выполненная работа в переплетенном виде.

Порядок сдачи ВКР
Преподаватель-руководитель в письменном виде дает оценку выполненной работы (отзыв руководителя – Приложение И), обращая внимание на ее актуальность и целесообразность, оформление, освоение студентом общих и профессиональных компетенций, язык и стиль изложения материала, выводов.
Выполненные ВКР рецензируются специалистами из числа работников лечебно-профилактических организаций, подстанций скорой и неотложной медицинской помощи, преподавателей образовательных организаций, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой ВКР.
Рецензия должна включать (бланк рецензии – Приложение К):
заключение о соответствии содержания ВКР заявленной теме и заданию на нее;
оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;
оценку степени разработки поставленных вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы;
степень освоения общих и профессиональных компетенций;
общую оценку ВКР.
ВКР в окончательном варианте подписывается студентом и руководителем на титульном листе и не позднее, чем за 5 дней до защиты предоставляется в Государственную экзаменационную комиссию.
К защите допускается ВКР, в которой представлены:
ВКР на бумажном и электронном носителе;
Презентация к защите на электронном носителе;
Отзыв руководителя;
Рецензия.

Приложение А
Заявление для утверждения темы
выпускной квалификационной работы


Задание на выпускную квалификационную работу
(заполняется преподавателем, сдается в печатном виде)
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы
«Медицинский колледж № 7»
Специальность: Сестринское дело
Форма обучения: очная, очно-заочная
(нужное подчеркнуть)
Группа ___________________________
Задание
на выполнение выпускной квалификационной работе
студенту ____________________________________________________________
(Ф.И.О.)
1. Тема выпускной квалификационной работы _________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Срок сдачи готовой работы руководителю «_____»_____________________20___г.
3. Цель исследования
_________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·4. Задачи исследования ______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Объект исследования _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предмет исследования ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Дата выдачи задания «______»__________________20 г.
7. Руководитель выпускной квалификационной работы ___________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О)
7. Задание получил «____»______________20___ г. ________________________________
(подпись студента)


Индивидуальный план-график выполнения ВКР
студента ___________ ___________________
(фамилия, имя, отчество, номер группы)
Тема ВКР _____ ____________________________________________________________________________
График выполнения ВКР
№ п/п
Мероприятия
Сроки
выполнения
Отметка о
выполнении

1.
Составление плана работы, определение ее примерной структуры, целей, содержания, методики выполнения



2.
Составление библиографии



3.
Составление обзора литературы



4.
Составление анкеты



5.
Сбор статистических данных об ЛПО



6.
Проведение анкетирования пациентов



7.
Анализ результатов анкетирования



8.
Разработка материалов для пациентов



9.
Формулировка выводов и предложений



10.
Литературное и редакционное оформление текста



11.
Представление завершенной ВКР руководителю



12.
Доработка, устранение отмеченных руководителем недостатков



13.
Окончательный просмотр ВКР руководителем, принятие решения о допуске ее к защите.



14.
Рецензирование работы



15.
Изучение отзыва руководителя и рецензии. Подготовка к защите ВКР. Составление презентации и доклада



16.
Предзащита




Студент (подпись)
Преподаватель-руководитель (ФИО) ______ ____ (подпись)

Приложение Б
Образец оформления титульного листа ВКР

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы
«МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 7»




Выпускная квалификационная работа
«Особенности профессиональной деятельности медицинской сестры терапевтического отделения»

Работа выполнена обучающимся
4 курса
Специальности 060501 Сестринское дело
____________________формы обучения
(очная, очно/заочная)
Группы _______
________________________________________
(Ф.И.О.)
________________________________________
(Подпись)

Руководитель работы:
Преподаватель профессиональных модулей
ГБПОУ ДЗМ «МК № 7»
________________________________________
(Ф.И.О.)
________________________________________
(Подпись)


Допущена к защите:
«___»____________2016 г.
Заместитель директора по учебной работе
(Руководитель структурного подразделения)
____________________________________
(Ф.И.О.)
____________________________________
(Подпись)

Выпускная квалификационная работа
Защищена с оценкой «______________»
«_____»______________2016 г.
Председатель ГЭК__________________


Приложение В
Образец оформления содержания ВКР

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
3


ГЛАВА I

Название главы

6

1.
Название раздела
8

2.
Название раздела
10

2.1
Название подраздела
12

2.2
Название подраздела
12

3
Название раздела
14


ГЛАВА II

Название главы
16

1.
Характеристика базы исследования
16

1.1
Характеристика Городской клинической больницы № .
17

1.2
Характеристика .. отделения ГКБ № ..
19

2.
Анализ результатов анкетирования
22

3.
.. материалы для пациентов
25


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

30


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

34


ПРИЛОЖЕНИЯ

36




Приложение Г
Схема описания клинического случая
1.Карта сестринского наблюдения

Наименование лечебного учреждения_________________________________________________
Дата и время поступления ________________ Отделение _____________ палата №__________
Переведен в отделение ____________________ Проведено койко-дней __________________
Виды транспортировки: на каталке (, на кресле (, может идти (
Группа крови _________________________ Резус-фактор_______________________________
Побочное действие лекарств: нет (, да ( ______________________________________________
_________________________________________________________________________________ (название препарата, характер побочного действия)
1.Фамилия, имя, отчество___________________________________________________________
2.Пол: жен - (, муж - (
3.Возраст _____________________ (полных лет, для детей: до 1года – месяцев, до 1 месяца – дней)
4.Постоянное место жительства: город (, село (;_______________________________________
5.Место работы, профессия или должность ____________________________________________
(для учащихся – место учебы; для детей название детского учреждения, школы;)
для инвалидов род и группа инвалидности, ИОВ., да (, нет (; ____________________________
6. Кем направлен больной___________________________________________________________
7. Направлен в стационар по экстренным показаниям: да (, нет (, через_______ часов после начала заболевания, получения травмы; госпитализирован в плановом порядке: да (, нет (
8. Врачебный диагноз:______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
9.Сестринский диагноз:_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Сбор данных (субъективное обследование)
1.Причины обращения:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. Источник информации:
пациент (, семья (, медицинская документация (, медперсонал ( и др.(__________________
возможность пациента общаться: да (, нет (
речь: нормальная (, отсутствует (, нарушена (
зрение: нормальное (, снижено (, отсутствует (
слух: нормальный (, снижен (, отсутствует (
использование резервов: очки (, линзы (, слуховой аппарат (, съемные зубные протезы (
3.Жалобы пациента на момент осмотра:_______________________________________________
_________________________________________________________________________________
4.История болезни: (когда, при каких условиях впервые заболел (а), с чем связывает свое заболевание, как началось, как протекало; проводимые исследования, лечение, его эффективность)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.История жизни: (место рождения, условия в которых рос и развивался)__________________
_________________________________________________________________________________
Трудовой анамнез: условия труда, профвредности _____________________________________
_________________________________________________________________________________
Перенесенные заболевания, травмы, операции (в хронологической последовательности, в виде перечисления) ____________________________________________________________________
________________________________________________
·_________________________________
_________________________________________________________________________________
Перенесенные заболевания:
болезнь Боткина – нет (, да (, в_____ году;
туберкулез – нет (, да ( - в _____году;
венерические заболевания – нет (, да - (, в ________году.
Жилищно-бытовые условия:_________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Характер питания: (питается дома или в столовой, регулярность, частота приемов пищи, что предпочитает) ____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Курит ли больной: нет (, да ( - с какого возраста: с ______лет, количество папирос (сигарет) в день ________________________________________________.___________________________
Отношение к алкоголю: не употребляет (, употребляет умеренно (, избыточно (________________
Употребление наркотических средств: да (, нет (.
Гинекологический анамнез (для женщин): начало менструаций с_______лет, их характер __________________, продолжительность менструального цикла _______дней, количество: беременностей _______, абортов _____, выкидышей ______, сколько детей в настоящее время _______________, менопауза (с какого возраста) _______________________________________.
Служба в армии (для мужчин): да (, нет ( - (по какой причине)___________________________
_________________________________________________________________________________
Наследственность: не отягощена (, отягощена (;
наличие у ближайших родственников следующих заболеваний: сахарный диабет (, злокачественные новообразования (, сердечно-сосудистые заболевания (, психические заболевания (, инсульт (, ожирение (, туберкулез (.
Аллергологический анамнез:
непереносимость пищевых продуктов – нет (, да ( - каких, чем проявляется:______________________________________________________________________
непереносимость лекарственных препаратов – нет (, да ( - каких, чем проявляется:_________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
непереносимость препаратов бытовой химии – нет (, да ( - какая, чем проявляется:_________
_________________________________________________________________________________
Переливалась ли ранее кровь или кровезаменители: нет (, да (,
была ли реакция на переливание: нет (, да ( - чем проявлялась: __________________________
_________________________________________________________________________________
2. Объективное обследование:
1.Общее состояние:
удовлетворительное (, средней тяжести(, тяжелое (, крайне тяжелое (.
2.Положение пациента: активное (, пассивное(, вынужденное(.
3.Сознание: ясное (, спутанное (, отсутствует(.
4.Телосложение: правильное (, неправильное (.
5.Конституция: нормостеник (, астеник (, гиперстеник (.
6.Вес______кг.
7.Рост_____см.
8.Температура тела________(С.
9.Состояние кожи и слизистых:
цвет: телесный (, бледный (, цианотичный (, гиперемия (, желтушность (
степень влажности: нормальная (, повышенная (, сухость кожи (
тургор кожи: нормальный (, пониженный (
дефекты (пролежни): нет (, да (, - их локализация, стадия__________________________
____________________________________________________________________________
отеки: нет (, да (, - их локализация, выраженность ________________________________
сыпь: нет (, да (, - характер, локализация________________________________________
____________________________________________________________________________
педикулез: нет (, да (. Дата обработки___________________________________________
10.Лимфатические узлы: (увеличены) нет (, да (,
11.Костно-мышечная система:
деформация скелета - нет (, да (,
деформация суставов - нет (, да (,
атрофия мышц - нет (, да (.
12.Дыхательная система:
число дыханий в 1 минуту _______,
дыхание: глубокое (, поверхностное (; ритмичное – да (, нет (;
одышка: нет (, да (,
характер одышки – экспираторная (, инспираторная (, смешанная (
кашель: нет (, да ( - сухой (, влажный (
мокрота: нет (, да (, - ее характер _______________________________________________
13.Сердечно-сосудистая система:
пульс – частота _____ в 1минуту, удовлетворительного: наполнения – да (, нет (, напряжения – да (, нет (; симметричный – да (, нет (
число сердечных сокращений_______ в 1 минуту,
дефицит пульса – нет (, да (,
АД на двух руках: левая _____________мм рт. ст.; правая _____________мм рт. ст.;
отеки: нет (, да (, - их локализация, выраженность ________________________________
14.Желудочно-кишечный тракт:
аппетит - изменен: нет (, да (, - снижен: (, отсутствует: (, повышен: (;
акт глотания нарушен: нет(, да (,
съемные зубные протезы: нет (, да (
язык: обложен – нет (, да(
рвота: нет (, да (, характер рвотных масс _______________________________________
стул: оформлен - да(, нет(,
запор – нет (, да (,___________________________________________________________
понос - нет(, да (,___________________________________________________________
недержание
наличие патологических примесей: слизь(, кровь(, гной(
живот: обычной формы - да(, нет(
увеличен в объеме: метеоризм – нет (, да (, асцит – нет (, да (
15. Система мочеотделения:
мочеиспускание: свободное – да (, нет(,
болезненное – нет (, да (, учащенное – нет (, да (;
16.Эндокринная система:
видимое увеличение щитовидной железы – нет (, да (;
распределение подкожно-жировой клетчатки: мужской (, женский (;
ожирение – нет (, да (; характер ожирения: ______________________________________
17. Нервная система:
сон – нормальный (, бессонница (, беспокойный (, длительность __________,
требуются снотворные – нет (, да (,
тремор – нет (, да (
нарушение походки – нет (, да(
парезы, параличи – нет (, да (

Лабораторные и инструментальные методы исследования:

План ухода за пациентом

3.1. Режим
Диета
Проблемы пациента
Сестринские вмешательства (описание действий медсестры по уходу за конкретным пациентом)
Сестринские вмешательства

Зависимые

1.
2.


Независимые

1.
2.



Динамическая оценка состояния пациента
Дата наблюдения










Сознание ясное










спутанное










отсутствует










Сон нормальный










нарушенный










Температура тела (в( С)










Кожные покровы










не изменены










бледные










цианотичные










гиперемированные










желтушные










ЧДД (в минуту)










кашель










мокрота










одышка










ЧСС (в минуту)










АД (мм рт. ст.)










Боль










самостоятельная










требуется помощь










Стул N(норма), S (запор), P(понос)










Мочеиспускание










Отеки










Аппетит










Режим










Личная гигиена










































Приложение Д
Список использованных источников
Изучение литературы и составление списка использованной литературы – важная часть процесса написания ВКР.
При использовании в работе цитат или цифровых данных, а также в случае заимствования каких-либо сведений из работ других авторов обязательны библиографические ссылки на первоисточники.
Библиографические ссылки, как и список литературы, являются составной частью справочного аппарата работы. Их составляют в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание". Правильное оформление библиографических ссылок обеспечивает точность цитирования.
Согласно ГОСТ 7.1-2003, библиографическая запись представляет собой совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом документе, необходимых для его идентификации и поиска. Библиографические ссылки могут приводиться различными способами: в тексте, в примечаниях, частично в тексте и частично в примечаниях.
Список использованной литературы включает библиографические записи на издания и другие источники информации, использованные автором при работе над темой. Он помещается после основного текста работы. Каждая библиографическая запись в списке получает порядковый номер и начинается с красной строки.
В ВКР рекомендуется использовать алфавитный способ расположения литературных изданий, так как составляемый при этом список освещает конкретный вопрос или тему и количество рассматриваемых работ обычно невелико. В начало алфавитного списка можно вынести, если таковые имеются: официальные документы (государственные документы, приказы отдельных ведомств и др.).
Правила оформления библиографических ссылок в работах являются общими для всех отраслей знания и регламентируются Государственными стандартами Российской Федерации.
Ниже приведены правила оформления библиографических записей в соответствии с ГОСТ 7.1.-2003. Источником библиографических записей является документ в целом, в первую очередь те его элементы, которые содержат выходные сведения, помещенные на обратной стороне титульного листа над аннотацией.
Общая схема библиографического описания использованного литературного источника следующая:
фамилия, имя, отчество индивидуальных авторов
название книги, указанное на титульном листе
сведения об издании
место издания: издательство или издающая организация, дата издания
объем (сведения об общем количестве страниц, листов)

1. Библиографическое описание официальных документов
Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации [Текст]: офиц. текст.  М. : Маркетинг, 2001.  39, [1] с. ; 20 см  10000 экз.

2. Библиографическое описание монографии (книги) может быть двух видов:
один автор:
Семенов, В. В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология [Текст] / В. В. Семенов ; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т биофизики клетки, Акад. проблем сохранения жизни.  Пущино : ПНЦ РАН, 2000.  64 с.
два или три автора:
Агафонова, Н. Н. Гражданское право [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л. И. Глушкова; под. общ. ред. А. Г. Калпина; авт. вступ. ст. Н. Н. Поливаев ; М-во общ. и проф. образования РФ, Моск. гос. юрид. акад.  Изд. 2-е, перераб. и доп.  М. : Юристъ, 2002.  542 с. 
под заглавием
История России [Текст] : учеб. пособие для студентов всех специальностей / В. Н. Быков [и др.] ; отв. ред В. Н. Сухов ; М-во образования Рос. Федерации, С.-Петерб. гос. лесотехн. акад.  2-е изд., перераб. и доп. / при участии Т. А. Суховой.  СПб. : СПбЛТА, 2001.  231 с. 

3. Библиографическое описание стандартов
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования [Текст].  Введ. 20020101.  М. : Изд-во стандартов, 2001.  IV, 27 с. : ил. ; 29 см.

4. Библиографическое описание электронного издания
Трунин, А.С. Конденсированные энергоносители на основе растворов окислителя и сорастворимых горючих / А.С. Трунин, А.Ф. Макаров // Актуальные проблемы современной науки. Естественные науки. Ч. 4-6. Физика. Химия - Электрон. изд. - Самара, 2002.– Режим доступа к изд.: http://povman.sstu.edu.ru . - Систем. требования: IBM PC; Internet Explorer.

5. Библиографическое описание статьи из журнала Хорошавин, С. А. Демонстрационный эксперимент с упрощенными приборами / С. А. Хорошавин // Физика в школе.- 2000.- № 8.- С. 43-48.

6. Библиографическое описание отдельных многотомных изданий
Савельев, И. В. Курс физики: В 3-х т.: Учеб. для студ. высш. техн. учеб. заведений / И. В. Савельев. - М.: Наука, 1989.- Т. 3. Квантовая оптика. Атомная физика. Физика твердого тела. Физика атомного ядра и элементарных частиц.- 301с.

Приложение Е
Пример использования и описания сстатистического материала

Анкетирование проводилось среди пациентов, страдающих гипертонической болезнью и проходящих лечение в 4 терапевтическом отделении Госпиталя ветеранов войн № 2. В анкетировании приняло участие 100 респондентов.
В анкетировании приняло участие 56 женщин и 44 мужчины. Данные представляются в абсолютных значениях.

HYPER13 EMBED Excel.Chart.8 \s HYPER14HYPER15 Диаграмма № 1 – Распределение респондентов по полу
Полученные данные распределения по полу соответствуют статистическим данным о том, что в возрасте старше 50 лет частота встречаемости артериальной гипертензии у женщин несколько выше, чем у мужчин.










Пример использования и описания иллюстративного материала

Гипертрофия стенок артерий мышечного типа, которая суживает просвет сосуда и увеличивает ригидность сосудистой стенки, что приводит к повышению общего периферического сопротивления, даже если тонус артерий остается нормальным. (рис. 1б)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Рисунок 1 – Соотношение   толщины стенки и диаметра  в норме (а) и при гипертонической  болезни (б)
Инфильтрация сосудистой стенки белками плазмы, проникающими сюда под действием повышенного гидростатического давления (артериолосклероз).
Уменьшение числа функционирующих артериол.
Атеросклероз крупных артерий с образованием атеросклеротических бляшек, сужением просвета сосуда и значительным нарушением регионарного кровообращения.

Приложение Ж
Пример размещения таблицы в текстовом материале
В  классификации артериальной гипертензии, разработанной комитетом экспертов ВОЗ (1996), приведено деление на стадии эссенциальной артериальной гипертензии в зависимости от поражения органов-мишеней, однако совсем не учитывается степень повышения АД (табл.2). Согласно классификации ВОЗ (1996), деление на стадии эссенциальной АГ проводится независимо от степени повышения АД.
Таблица 2 – Классификация эссенциальной АГ (гипертонической болезни) (ВОЗ, 1996)
Стадии ГБ
Критерии:


АД, мм рт. ст.
Поражение органов-мишеней (сердце, головной мозг, сетчатка, почки, крупные артерии)

I
Любое >=140/90
Отсутствует

II
Любое  >=140/90
Имеется поражение органов, без нарушения их функции:
Сердце: признаки гипертрофии левого желудочка
Сетчатка: генерализованное или фокальное сужение артериол
Почки: микроальбуминурия и/или креатинин плазмы в пределах 106–177 мкмоль/л (при отсутствии первичного поражения почек)
Сосуды: атеросклеротические бляшки в аорте, сонных, бедренных или подвздошных артериях









Продолжение таблицы 2
III
Любое >=140/90
Имеется поражение органов с нарушением их функции:
Сердце: инфаркт миокарда, сердечная недостаточность, стенокардия
ЦНС: инсульт, энцефалопатия, сосудистая деменция
Сетчатка: кровоизлияния на глазном дне, отек и/или атрофия зрительного нерва
Почки: клинические признаки ХПН,
Сосуды: расслаивающая [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], окклюзии артерий (перемежающаяся хромота и др.)




































Приложение И
ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ВКР
Специальность 060501 Сестринское дело
ФИО студента______________________________________________________ группа ______
Тема ВКР _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
№ п\п
Критерии оценки
Степень соответствия требованиям
+\-
Да\нет
Примечание


ВКР выполнена в соответствии с темой, заданием и методическими рекомендациями
Соответствует требованиям





Соответствует частично





Не соответствует




Цели соответствуют теме работы
Соответствует требованиям





Соответствует частично





Не соответствует




Содержание работы соответствует теме и целям
Соответствует требованиям





Соответствует частично





Не соответствует




Содержание работы носит практический характер и раскрывает сущность выбранной темы
Соответствует требованиям





Соответствует частично





Не соответствует




Структура работы:
Общий объем и пропорциональность общих частей
Соответствует требованиям





Соответствует частично





Не соответствует




Логическая взаимосвязь структурных частей
Соответствует требованиям





Соответствует частично





Не соответствует




Изучение автором необходимого объема литературы (количество наименований источников в списке литературы)
Соответствует требованиям





Соответствует частично





Не соответствует




Наличие и анализ статистических, практического и теоретического материала
Соответствует требованиям





Соответствует частично





Не соответствует




Наличие выводов, соответствующих целям ВКР
Соответствует требованиям





Соответствует частично





Не соответствует



10.
Уровень освоения общих и профессиональных компетенций
Освоены полностью





Освоены частично





Не освоены



11.
Степень самостоятельности обучающегося (личный вклад в раскрытие проблемы и разработку предложений по их решению)
Работа полностью выполнена самостоятельно





Работа частично выполнена самостоятельно



12.
Достоинства







13.
Недостатки






14.
Допуск к защите (подчеркнуть)
Допущена Не допущена

Анализ ВКР на соответствие требованиям

Объект
Параметры
Соответствует «+»
/ Не соответствует «-»

1
Название темы
Соответствует утвержденной тематике


2
Размер шрифта
14 кегель


3
Название шрифта
Times New Roman


4
Межстрочный интервал
1,5


5
Абзац
1,25


6
Поля (мм)
Левое -30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм


7
Общий объем работы
35-50 страниц печатного текста


8
Объем введения
2-3 страницы


9
Объем основной части
30-40 страниц


10
Объем заключения
2 страницы


11
Нумерация страниц
Сквозная, в верхней части листа, в середине арабскими цифрами


12
Последовательность структурных частей работы
Титульный лист, Задание на дипломную работу, Содержание, Введение, Основная часть, Заключение, Список литературы, Приложение.


13
Оформление структурных частей работы
Каждая структурная часть начинается с новой страницы. Наименования приводятся с абзацным отступом с прописной буквы. Расстояние между названием и текстом - две строки. Точка в конце наименования не ставится


14
Структура основной части
выдержана


15
Количество и оформление использованной литературы
15-20 библиографических, справочных и литературных источников, интернет-ресурсов


16
Наличие и оформление приложений
Приложения обозначены заглавными буквами русского алфавита


17
Оформление содержания и ссылок на литературу
Содержание включает в себя заголовки всех, глав, параграфов, приложений с указанием начальных страниц


18
Оформление таблиц
Располагаются после упоминания в тексте


19
Оформление рисунков
Располагаются после упоминания в тексте



Нормоконтроль выполнил
________________/______________


(ФИО руководителя) (Подпись)

С результатами нормоконтроля ознакомлен
________________


(Подпись студента)

Замечания устранены
______________
________________/______________


(Дата)
(ФИО руководителя) (Подпись)





Приложение К
РЕЦЕНЗИЯ
на выпускную квалификационную работу
Обучающегося________________________________________________________________
(Ф.И. О.)
Специальности ________ Группы ___________________
Наименование темы_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рецензент:________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Критерии оценки

Соответствие содержания работы выбранной теме и заданию на нее
5
4
3
2


Анализ степени актуальности выбранной темы, наличие целей
5
4
3
2


Анализ степени теоретического  исследования  проблемы, различных подходов к ее решению
5
4
3
2


Качество выполнения практической части
5
4
3
2


Наличие выводов и предложений в практической части
5
4
3
2


Качество и количество литературных источников
5
4
3
2


Качество приложений
5
4
3
2


Степень новизны, практической значимости, степень самостоятельности
5
4
3
2


Степень раскрытия и логичность изложения материала
5
4
3
2


Уровень освоения общих и профессиональных компетенций
5
4
3
2


Соответствие структуры работы требованиям
5
4
3
2

Предложения и замечания ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Представленная ВКР по структуре, объему и содержанию разделов, глубине проработки материала (соответствует, соответствует частично, не соответствует – нужное подчеркнуть) требованиям к выпускной квалификационной работе и заслуживает ______________________________ оценки.
(отличной, хорошей, удовлетворительной, неудовлетворительной)
Рецензент «____»__________201__г.

С рецензией ознакомлен «____»__________201__г.


Критерий оценки
5
4
3
2


Соответствие содержания работы выбранной теме и заданию на нее
Содержание соответствует теме работы и специальности
Содержание в целом соответствует
Имеет место определенное несоответствие
Тема и содержание не соответствуют


Анализ степени актуальности выбранной темы, наличие целей.
Работа актуальна, Цели сформулированы в соответствии с темой
Работа актуальна. Цели с формулированы без учета темы работы
Работа актуальна
Цели не сформулированы.
Работа не актуальна. Цели не сформулированы


Анализ степени теоретического  исследования  проблемы, различных подходов к ее решению
Дан обстоятельный анализ степени теоретического  исследования  проблемы, различных подходов к ее решению
Дан анализ степени теоретического исследования проблемы
Нарушена логика изложения материала, задачи раскрыты не полностью
Работа содержит существенные теоретико-методологические ошибки и поверхностную аргументацию основных положений


Качество выполнения практической части
Теоретические положения органично сопряжены с практикой
Теоретические положения сопряжены с практикой
Теоретические  положения  слабо  увязаны  с практикой, практические рекомендации носят формальный бездоказательный характер
Теоретические положения не соотносятся с практической частью


Наличие выводов и предложений в практической части
Выводы обоснованы. Даны  представляющие интерес  практические  предложения,  вытекающие  из анализа проблемы
Выводы обоснованы. Даны теоретические предложения
Выводы и предложения носят формальный бездоказательный характер
Выводов и предложений нет


Качество и количество литературных источников
Список использованных источников представлен широко
Список использованных источников составлен по теме
Недостаточное количество источников, оформление согласно требованиям
Недостаточное количество источников, оформление не соответствует требованиям


Качество приложений (отсутствие приложений не влияет на общую оценку работы)
Приложения к работе иллюстрируют достижения автора и подкрепляют его выводы
Приложения грамотно составлены и прослеживается связь с положениями работы
Содержание приложений не  освещает решения поставленных задач
Приложения не соответствуют содержанию работы


Степень новизны, степень, практической значимости, самостоятельности
Работа выполнена самостоятельно, имеет творческий характер,  отличается определенной новизной
Работа актуальна, написана самостоятельно
Исследуемая проблема в основном раскрыта,  но не  отличается  новизной,  теоретической  глубиной и аргументированностью
Работа не имеет практической значимости, выполнена не самостоятельно


Степень раскрытия и логичность изложения материала
Проблема раскрыта глубоко и всесторонне, материал изложен логично
Основные положения работы раскрыты на достаточном теоретическом и методологическом уровне
Нарушена логика изложения материала, задачи раскрыты не полностью
Работа не раскрывает основные положения материала, изложена не логично


Уровень освоения общих и профессиональных компетенций
Компетенции освоены полностью
Компетенции освоены полностью
Компетенции освоены частично
Компетенции не освоены


Соответствие структуры работы требованиям
Структура работы полностью соответствуют требованиям
Незначительные несоответствия требованиям к структуре работы
Нарушения в структуре работы
Грубые нарушения в структуре работы

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ РУССКИХ СЛОВ, НАИБОЛЕЕ ЧАСТО УПОТРЕБЛЯЕМЫХ В БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ОПИСАНИЯХ
(в соответствии с ГОСТ 7.12-93 – "Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании произведений печати")

Слово
Сокращение
Слово
Сокращение

автор
авт
исследование
исслед.

авторский
авт.
кандидат
канд.

автореферат
автореф.
кафедра
каф.

академик
акад.
клинический
клинич.

академия
акад.
книга
кн.

актуальный
актуал.
комиссия
комис.

английский
англ.
комитет
ком.

аннотация
аннот.
конференция
конф.

аннотированный
аннот
лаборатория
лаб.

архив
арх.
лабораторный
лаб.

ассоциация
ассоц.
лист
л.

библиографический
библиогр.
медицинский
мед.

библиография
библиогр.
международный
междунар.

библиотека
б-ка
методический
метод.

биологический
биол.
министерство
м-во

бюллетень
бюл.
монография
моногр.

вопрос
вопр
Москва (место издания)
М.

врачебный
врачеб.
Московский
Моск.

всемирный
всемир.
научно-исследовательский
науч.-исслед.

выпуск
вып.
научно-исследовательский институт
НИИ

высший
высш.
научный
науч.

газета
газ.
немецкий
нем.

глава
гл.
область
обл.

государственный
гос.
общественный
обществ.

детский
дет.
общество
о-во

диссертация
дис.
организация
орг.

доклад
докл.
отдел
отд.

доктор
д-р
отделение
отд-ние

другой
др.
перевод
пер.

журнал
журн.
полный
полн.

записки
зап.
посвященный
посвящ,

издание
изд.
приложение
прил

издательство
изд-во
примечание
примеч.

иллюстрация
ил.
проблема
пробл.

институт
ин-т
производственный
произв.

инфекционный
инфекц.
профессиональный
проф.

информационный
информ.
профессор
проф

информация
информ.
раздел
разд.










HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER1410HYPER15




Утверждено на заседании методического совета
ГБПОУ ДЗМ «МК № 7»
Протокол № 2
«25» января 2016г.

Рассмотрено на заседании ЦМК № ______
Прокол № от « » 201 г.
Председатель________________________

Председателю ЦМК ___________________________
(наименование ЦМК)
____________________________
(ФИО председателя ЦМК)
от студента группы № ___________
специальности ________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
(ФИО студнета в родительном падеже)
телефон ______________________________________


Заявление

Прошу утвердить мне тему выпускной квалификационной работы «____________ ___________________________________________________________________________».

Основанием для выбора данной темы ВКР считаю (если тема предложена студентом)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В качестве руководителя прошу назначить __________________________________ ____________________________________________________________________________
(ФИО в родительном падеже)


Руководитель выпускной квалификационной работы согласен _______________________ (подпись)

Подпись студента ___________________________
(подпись)

Дата _______________________________________










Приложенные файлы

  • doc Osipova37
    Размер файла: 614 kB Загрузок: 2