Театральная деятельность детей младшего дошкольного возраста


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Театральная деятельность детей младшего дошкольного возраста.« Театр глазами детей»(совместно с родителями)Автор: Долгова Юлия ВладимировнаВоспитатель ГБОУ СОШ 1457 Театр – это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир! Актуальность выбранной темы.Знакомство детей с разными видами театров помогает малышам расслабиться, снять напряжение, создает радостную атмосферу, воспитывает доброту. Рассказывая и показывая детям сказки, изменяя голос и интонацию в соответствии с героем, позволило мне в наблюдениях отметить, что малыши, играя с мелкими игрушками, могут разыгрывать хорошо знакомые им русские народные сказки ("Курочка Ряба", "Колобок", "Репка" и др.) . «Театр – это волшебный мир.Он дает уроки красоты, моралии нравственности.А чем они богаче, тем успешнееидет развитие духовного мирадетей…» Занимаясь с детьми театром, я ставлю перед собой цель – сделать жизнь наших детей интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Я стремлюсь к тому, чтобы навыки, полученные в театрализованной деятельности дети смогли использовать в повседневной жизни. Театрализованные занятия строятся на основе развивающих методик и представляют собой систему творческих игр и этюдов. Содержание театрализованных занятий включают в себя:-просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним;игры-драматизации;-разыгрывание разнообразных сказок и инсценировок;-упражнения по формированию выразительности исполнения;-упражнения по социально-эмоциональному развитию детей. Маленькие актеры. Условия для развития театрализованных игрНеобходимо с раннего возраста вслушиваться в художественное слово, эмоционально откликаться на него.Развивать интерес к различным видам театра и театрализованной деятельности.Оснащать театрализованные игры разнообразием игрушек, костюмов и всевозможной атрибутикой.Использовать хорошо известные произведения с любимыми персонажами.Для театрализованной деятельности необходим уголок ряженья с элементами костюмов.Для развития интереса необходимо использовать пальчиковые игры. «Волк и семеро козляк» Театрализованная деятельность выполняет одновременно познавательную, воспитательную и развивающую функцию. Участвую в театрализованных играх, дети познают окружающий мир, становятся участниками событий из жизни людей, животных растений. Тематика театрализованных игр может быть разнообразной. Воспитательное значение театрализованных игр состоит в формировании уважительного отношения детей друг к другу, развитии коллективизма. Особенно важны нравственные уроки сказок-игр, которые дети получают в результате совместного анализа каждой игры. В театрализованных играх развивается творческая активность детей. Детям становится интересно, когда они не только говорят, но и действуют как сказочные герои. В мире сказок Быть воспитателем - это не просто,Это ответственно, порой даже сложно.Я воспитатель, а значит артист!И пусть порой будет костюм неказист,Но в сказку я могу детей пригласить,Им праздник устроить и всех удивить. Мини - музей Всероссийский конкурс « Уши, ноги и хвосты» МоиНаграды!!!! Совместное изготовлен-ие костюмовКруглый столРодительские собранияТеатрализо-ванные представленияСовместные досугиАнкетированиеКонсультацииРабота с родителями Изготовление сказки своими руками « Три поросенка» совместно с родителями. Консультация« Театр дома» Совместные выезды! Ожидаемые результаты:Для детей:1. Создание благоприятных условий для раскрытия личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала через приобщение детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. 2. Развитие речи, мимики, жестов.3. Развитие инициативы, активности, самостоятельности.Для воспитателей:1. Повышение профессионализма.2. Внедрение новых методов в работе с детьми и родителями.3. Личностный профессиональный рост.4. Самореализация.Для родителей:1. Повышение уровня личностного сознания.2. Укрепление взаимоотношений между детьми и родителями.3. Самореализация.Для группы:1. Создание качественной предметно-развивающей среды для расширения представления детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декорации.2. Создание системы перспективного планирования по театрализованной деятельности.3. Создание картотеки театрализованных игр. Воспитатель- слово то какое!В нем таятся свет, добро, тепло ! Кто детей порадует игрою? Кто их пожурит совсем не зло!Им благодаря взрослеют дети,Зная, как вести себя и жить.Воспитатели! Добрее нас и нет на свете!Вам счастливыми желаем быть!! Спасибо за внимание!!!!

Приложенные файлы

  • pptx teatr
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 1