Занятие по экологическому воспитанию 2 младшая группа


Яковлева Алена Сергеевна
 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Ёлочка» г.Тарко-Сале Пуровского района. Занятие по экологическому воспитанию «Белка и Ёжик» во II младшей группе.
Дата выполнения: 02.03.2011г.
Цель: продолжать знакомить дошкольников с дикими животными. Побуждать детей дифференцировать по окраске, повадкам, внешним отличительным признакам. Развивать наблюдательность, любознательность. Воспитывать заботливое отношение к представителям живой природы.
Оборудование: магнитная доска и фигурки для рассказа воспитателя белке и еже.
Ход: Ребятки, к нам идут гости. Хотите узнать кто идет к нам? Отгадайте загадки, чтоб узнать.
Хвост пушистою дугой,
Вам знаком зверек такой?
Острозубый, остроглазый.
По деревьям любит лазать,
Строит он свой дом в дупле,
Чтоб зимою жить в тепле. (На магнитную доску крепится белка)
Кто это? (белка) Как вы догадались, что это белка? (У нее пушистый хвост, ушки кисточкой и т.д.)
На спине иголки.
Длинные и колкие,
А свернется он в клубок –
Нет ни головы, ни ног.
Кто это? (Еж). Как вы догадались, что это еж? (всё тело покрыто иголками, маленькие глазки и т.д.)
Верно, ребятки, сегодня к нам в гости пришли белка и еж.
Я знаю очень интересный рассказ об этих зверьках. Послушайте: «Как – то раз пошла я в лес. Было это поздней осенью. С деревьев тихо падали разноцветные листочки: красные, желтые. И вдруг на одном из деревьев я увидела грибы, самые настоящие. Видели вы, когда-нибудь, чтобы грибы росли не на земле, а высоко на деревьях, да на веточках? Самые настоящие грибы маслята да опята».
Ребятки, давайте стишок расскажем про грибы?
Физминутка: «Грибочки»
- Ножки, ножки, где вы были? (топают ногами)
- За грибами в лес ходили.
- Что вы, ручки, работали? (хлопают в ладоши)
- Мы грибочки собирали.
- А вы, глазки, помогали? (закрывают и открывают глаза)
- Мы искали да смотрели – (повороты туловища вправо-влево)
Все пенечки оглядели.
Какие вы молодцы! А оказывается, грибы вовсе и не росли на дереве, а ловко были засунуты между сучками и веточками. Кто же их тут развесил сушить на солнышке? Посмотрите, вон какой-то зверек подскочил к дереву и стрелою вбежал вверх по стволу, будто по лестнице. Взобрался на ветку и уселся. Называется этот зверек… (белка). В лапках у белки грибок. Так вот, значит, зачем она спускалась на землю! Собрать грибы. Теперь понятно, откуда взялись грибы на ветках.
Шла я по лесу, шла и вижу чудо-чудное: листочки сами по лесу шариком катятся.
Повезло, как погляжу,
Потрясающе ежу:
Что ни куст, свернись, и вотДом надёжный без хлопот!
В куче листьев не поймёшь,
Где укрылся мудрый ёж!
Кто носит на своей спинке листочки? Зачем ежику нужны иголки? «Ёжик по-своему заготавливает подстилку. Кубарем катается по траве и накалывает листву на свои иголки. Идет чудище, узнать невозможно: копна-копной!» - Зуев.
Как называется жилище ежика? Принесет ежик сухие душистые листья в свою норку и устелет ими зимнюю постель. Еж не делает запасов на зиму. Еж заберется в свой теплый и уютный домик и крепка проспит до весны.
Если эти зверьки живут в лесу, как их можно назвать одним словом? (Дикие животные). Давайте попрощаемся с нашими лесными друзьями! До свидания, белочка и еж!
Молодцы, гостям очень понравилось у нас. Еще пригласим их в гости? Обязательно! На этом наше занятие окончено, все молодцы!

Приложенные файлы