Говорите правильно!!!
В тех случаях, когда окружающие взрослые имеют неправильное произношение, либо, забавляясь, копируют речь ребенка («сюсюкают»), процесс овладения правильным звукопроизношением затрудняется, аномально произносимые звуки речи закрепляются и в дальнейшем такому ребенку бывает необходимо специальное корригирующее обучение у логопеда.
В процессе становления речи проходят через так называемые физиологические запинки, что проявляется в прерывистости речевого потока, многократном повторении слогов и слов, произнесении слов в период вдоха. Эти явления, так же как и неправильное звукопроизношение, связаны главным образом с незрелостью механизмов в деятельности периферического речевого аппарата и обычно исчезают к 4 – 5 годам жизни. Однако эти запинки могут перейти в настоящую речевую патологию, если в этот период ребенка будет окружать напряженная психологическая обстановка в семье или его речевое воспитание будет неправильным. Детей не стоит наказывать за погрешности в речи, передразнивать или раздраженно поправлять.
Ребенок в этот период должен быть огражден от пребывания в конфликтных ситуациях, от участия в эмоционально значимых для него мероприятиях. Социально – психологическая среда должна быть для него специально организована в целях стабилизации его эмоционального его эмоционального состояния. Помочь становлению правильной речи можно, разучивая с ребенком короткие ритмичные стихи и песни, пением и декламацией, сопровождая движения, совершаемые в определенном темпе. Необходимо приучать ребенка говорить с умеренной скоростью. Разговаривать с ребенком надо спокойным тоном, четко произнося слова, договаривая окончания.
Подготовила Колесник Е. В.. воспитатель