Дидактические игры по обучению детей грамоте
Автор: Медведева Лариса Александровна,
педагог дополнительного образования
МБДОУ № 18
г. Нижний Новгород
Дидактическая игра «Домики»
(для детей 5-7 лет)
Изготовление: Домики из картона размером 60х18 см оклеены самоклеящейся пленкой. По горизонтали разделены на пять этажей с кармашками. В кармашки вставляются карточки. Количество домиков произвольное (от 1 до 5) в зависимости от цели вашей игры с детьми.
Предметные картинки, буквы, слоги.
Пособие многофункциональное, может использоваться для решения самых различных задач по обучению грамоте. Используя подобные многоэтажные домики, можно проводить ряд игр с детьми. Вот некоторые из них.
Игры со слогами
Цель игр:
Развивать фонематический слух у детей.
Развивать способность дифференцировать звуки и буквы.
Развивать у детей способность анализировать звуки в слове, находить слова с заданным слогом в слове.
Закрепить понятие о слоге, как части слова.
Способствовать формированию навыка первоначального чтения.
Закрепить умение правильно читать открытые слоги (синтетически, слитно) в любой последовательности.
Игра «Найди свой домик»
Правила игры: В каждом домике вверху вставляется один какой-то слог. Детям предлагается ряд картинок - предметов, из которых нужно выбрать те, которые начинаются на заданный слог.
Например, если в домиках находятся слоги (ЛА, ЛО, ЛУ, ЛЫ, ЛИ), то дети раскладывают картинки, начинающиеся на эти слоги).
- Лампа, ландыш, ларец, лапа, лак, ложка, лыжи, лиса, лимон, лупа, лук и др.
МА, МО, МУ, МЫ, МИ – малина, машина, мак, море, музыкант, муха, мышка, мыло, мишка и др.
Игры с буквами и звуками
Цель:
Развивать фонематический слух у детей.
Развивать способность дифференцировать звуки и буквы.
Развивать у детей способность анализировать звуки в слове, находить слова с заданным звуком и буквой в слове.
Игра «Кто живет в этом домике?»
Вариант 1 (с гласными звуками и буквами)
Правила игры: Вверху в каждом домике вставляется определенная звуковая карточка. Звук обозначен буквой, но написан в транскрипции - по правилам русской фонетики. Детям предлагается рассмотреть домики и определить, какой звук является «хозяином» в своем домике. Это значит, в этом домике будут жить слова с этим звуком. Дети берут картинки и определяют слова с этими звуками, помещают картинки в нужный домик.
Вариант 2 (с согласными звуками и буквами)
Правила игры: В каждом домике в кармашек вставляется карточка с определенным согласным звуком (буквой). Детям предлагается посмотреть на свои картинки и определить, есть ли у них слова, в которых звучит тот или иной звук? Дети берут картинки и помещают их в нужный домик.
Можно использовать звуки, близкие по артикуляции, которые дети чаще всего путают. (Ч-Щ-Ц-Ж-Ш-З-С).
Приложенные файлы
