Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей в средней группе №4 «Пусть всегда будет мама!»


Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей в средней группе №4
"Пусть всегда будет мама!"
ГБОУ Школа № 2109 дошкольное отделение «Фантазия»
Алексеева Юлия АнатольевнаМосква2016г.
«Без матери, без семьи
ребенку не вырасти
полноценным человеком…»
Л. А. Никитина
Цель: воспитание заботливого отношения и любви к самому дорогому человеку – маме.
Задачи: вызывать способность к эмоциональному сопереживанию; умение давать оценку поступкам героев художественных произведений; формировать умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей; воспитывать гуманное отношение к матери, родным и близким людям; углублять представление о семье; привлекать детей к посильному участию в подготовке различных семейных праздников, к выполнению постоянных обязанностей по дому.
Тип проекта: краткосрочный, групповой, творческий.
Возрастная группа – средняя.
Актуальность:
Многие дети не имеют полной семьи. Её роль выполняют одинокие мамы, которые заняты проблемами материального обеспечения своих детей. Поэтому мамы редко бывают дома с детьми. Изменился возраст женщин, готовых к деторождению, и уровень влияния бабушек на воспитание детей значительно снизился: «молодые» бабушки работают, они не достигли пенсионного возраста.
В создавшейся ситуации большое влияние на воспитание ребёнка оказывают средства массовой информации. Наблюдая демонстрируемые в СМИ сцены насилия, дети, становятся не чувствительными к боли другого человека. Учитывая эмоциональную впечатлительность детей дошкольного возраста, дошкольные образовательные учреждения должны направить все свои усилия на формирование осознанного противостояния злу и способности проявить радость за другого, любить окружающих близких людей и заботливо относиться к матери и родным.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
1. Создание условий для реализации задач по проекту " Мама! Лучше в мире слова нет!"
2. Положительная динамика развития детей по воспитанию нравственных чувств, положительных навыков и привычек поведения по отношению к матери.
3.Обобщение знаний о близких, которые значимы в жизни ребёнка, о женском празднике, изготовление подарков.
Дни недели Совместная деятельность детей и педагогов
первая половина дня Совместная деятельность детей и педагогов
вторая половина дня Совместная деятельность педагогов и родителей
понедельник Познавательные беседы
«Пусть всегда будет мама! Пусть всегда будет папа! Пусть всегда буду Я!»
Цель: способствовать углублению у детей чувства привязанности и любви к семье.
Художественная литература
Чтение: З.Воскресенская «Мама»
Конструирование из бумаги «Поздравительная открытка для мамы»
Цель: Расширять представление детей о женском празднике и традициях поздравлять всех женщин в этот весенний день. Развивать воображение детей, учить видеть цветы мимозы в комочках желтого цвета, дополнять изображение фоновой композиции до целого — конструировать изображение цветов на ветке мимозы из мелких комочков-шариков. Продолжать учить детей сминать пальцами мягкую бумагу в крепкие маленькие комочки, работать самостоятельно, аккуратно. Знакомство с пословицами, поговорками о маме
Беседа. Тема: «Мамочка любимая»
Цель: раскрыть детям многогранный образ матери труженицы, общественницы. Учить детей непринужденному участию в беседе, учить отвечать на вопросы распространенными предложениями. Познакомить с образом Божьей Матери – Богородицы и её сыном Иисусом Христом, вызвать чувство почитания. Воспитывать чувство любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме, развивать желание помогать ей во всех делах по мере своих сил.
Сюжетно – ролевые игры
«Дом»
«Семья»
«Дочки-матери»
Цель: Игра учит взаимоотношению в семье. РЕКОМЕНДАЦИИ для родителей по воспитанию патриотических чувств у детей средней группы.
вторник Заучивание пестушек, потешек.
Дид.Игра «Подумаю немножко, хлопну по ладошке»
Цель: Учить образовывать имена прилагательные от существительных.
Бисероплетение из крупного материала
«Бусы для мамы».Цель: Развитие мелкой моторики рук.
Рассматривание семейных альбомов Рассказ детей: «Расскажу я вам друзья, как живет моя семья»
Словесные игры:
«Как зовут твою маму»
Цель: Закреплять знания детей Ф, И, О, своей мамы.

Дидактическая игра
«Кто кому кем приходится»
Чтение стихотворений: Е Благинина «Вот какая мама», Г Виеру «Мамин портрет», Я. Аким «Мама, так тебя люблю! »
среда Знакомство с «правилами чистюли».
Дид. Игра «Мамины помощники»
Цель: Учить употреблять в речи имена существительные в единственном и множественном числе; определять по грамматической форме глагола, кому принадлежит совершаемое действие — одному лицу или многим лицам.
ФЭМП:
по мотивам сказки "Гуси-лебеди"
Цель:
Правильно отвечать на вопросы сколько?
Совершенствовать навыки счёта в пределах 5.
Упражнять детей в различении геометрических фигур: круга, квадрата, треугольника, прямоугольника.
Закреплять понятия «длинный», «короткий».
Лепка: «Моё сердечко дарю тебе!»
(Солёное тесто)
Цель: Учить детей лепить рельефные картины в подарок близким людям – мамам и бабушкам.
Показать варианты изображения цветов с элементами – сердечками.
Учить лепить сердечки разными способами: моделировать пальцами рук (раскатывать шар, сплющивать в диск, с одной стороны вытягивать и заострять, с другой вдавливать и сглаживать), вырезать формочкой или стекой.
Вызывать интерес к обрамлению лепных картин.
Развивать чувство формы и ритма.
Воспитывать эстетический вкус.
Сюжетно-ролевые игры: «У мамы день рождения», «Мамин праздник»,
Совместное творчество взрослого и ребенка: на тему «Портрет моей любимой мамочки».Цель: Проанализировать возможные формы организации свободного времени детей, совместного отдыха родителей и детей.
четверг Дид. игра «Мама любит наряжаться»
Цель: Учить согласовывать имена существительные с прилагательными в роде и числе; подбирать антонимы.
Упражнения по развитию эмоций: «Моё настроение», «Мамино настроение».
Ребёнок и окружающий мир:
«Один дома»
Цель: Знакомить детей с основами безопасности жизнедеятельности детей дома:
Знать правила пользования предметами домашнего быта, которые являются источником потенциальной опасности.
Расширять знания о правилах хранения опасных предметов.
Воспитывать осознанное отношение к необходимости употреблять в пищу витамины (фрукты, овощи).
Словесные игры:
«Назови ласково»
Цель: Учить ласково обращаться к своей маме.
Слушание: «Песенка мамонтёнка»,
песня –колыбельная из мультфильма «Умка»
С/р.и. «Цветочный магазин», «Дочки-матери»
Цель: учить взаимоотношениям в семье пятница Игра «Дочки и сыночки»
Цель: Учить различать мужской и женский род у глаголов прошедшего времени.
Развитие речи:
«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»
Цель: формировать представления детей о труде и профессиях своих мам и женщин детского сада; воспитывать желание оказывать посильную помощь маме, заботиться, доставлять радость своими поступками, действиями. Подвижные игры: «Наседка и цыплята»
Цель. Учить детей подлезать под веревку, не задевая ее, увертываться от ловящего, быть осторожным и внимательным; приучать их действовать по сигналу, не толкать других детей, помогать им.
Ср. игра: «Парикмахерская», «Больница»
Цель: развить игровой диалог, игровое взаимодействие; научить отображать в играх добрые поступки окружающих людей.
Папка-передвижка:«Все профессии нужны, все профессии важны»
понедельник Дид.Игра «Ищем подарок»
Цель: Учить употреблять в речи имена существительные в творительном падеже с предлогом» «под».
Аппликация: «Букет для мамы»
Цель:
- Учить составлять композицию, выбирая по своему желанию цветные салфетки (середина одним цветом, лепестки – другим), закреплять умение располагать комочки на сложной форме (силуэт букета) в указанное место.
- Развивать чувство формы и композиции;
- Воспитывать чувство заботы о маме.
Вызывать интерес к созданию красивого букета в сотворчестве с воспитателем. Подвижно-дидактическая игра
«Собираем урожай»
Цели: совершенствовать пространственные отношения между объектами, восприятие формы; развивать произвольное внимание, быстроту реакции.
Заучивание пестушек, потешек.
Дидактическая игра «Какой букет цветов ты хотел бы подарить маме»
Цели: воспитать внимание, доброжелательность, готовность доставлять радость близким людям; научить вежливой форме общения; развить чувство композиции, эстетический вкус.
Папка-передвижка «Почитай мне сказку, мама»
вторник Дид. Игра «Играем с мамой в прятки»
Цель: Учить употреблять в речи имена существительные в творительном падеже с предлогом «за».
Совместное творчество педагогов и детей оформление фотовыставки
«Я и моя мамочка»
Чтение: Костецкий А. «Самое дорогое», «Мама», «Моя Мама»
Чтение: «У каждого мама», «Рядом с мамой», «Великое слово»
Г. Виеру
М. Сиренко, пер. с укр. Л. Михайлов
«Великое слово»
Игра-ситуация «Письмо маме»; «У меня полно хлопот»
Цель: Воспитывать любовь к близким людям.
Пальчиковая гимнастика – «Наши мамы».
Цель: Развитие мелкой моторики рук.
Совместное творчество педагогов и детей оформление фотовыставки
«Я и моя мамочка»
среда Дид.Игра «Поровну»
Цель: Учить понимать значение слова «поровну», употреблять его в активной речи.
Занятие по нравственно-патриотическому воспитанию
“Это я и моя дружная семья”
Цель: дать элементарные представления о семье; показать последовательность поэтапного развития человека (ребенка); совершенствовать поведенческий духовный опыт детей: ежедневно проявлять чуткость любовь к близким людям, заботу о них; способствовать проявлению пантомимы для выражения добрых чувств и эмоций.
Раскрашивание красками сувенира из соленого теста. «Моё сердечко дарю тебе!»
Цель: Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Научить точно, передавать задуманную идею при раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы
Игра-ситуация «Умеем хозяйничать»
четверг Дид.Игра «Назови нужное слово»
Цель: Учить подбирать антонимы к именам прилагательным.
Чтение: Н.Саконская «Разговор о маме», Е.Благинина «Посидим в тишине», И. Морозова «Мамины руки»
Окружающий мир
«Семья».
Цель: расширить знания детей по теме «Семья»;
закрепить понятие о родственных отношениях в семье;
помочь ребенку осознать себя, свою причастность к близким, родным людям;
воспитывать уважение к старшим.
Упражнения по активизации словаря и развития связной речи:
«Мамины вещи».
инсценировка «Кошка и котята».
Словесная игра “Мамочка”
Цель: Поднять настроение у детей
«Поваренок”
Цель: активизация словаря по теме, обучение правильному употреблению существительных в винительном падеже.
Правила для родителей
«Как общаться с ребенком?»
пятница Дид.Игра «Мама — дочка»
Цель: Учить образовывать имена существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Развитие речи:
"Моя любимая мама".
Цель: развивать диалогическую речь, побуждать к монологу; продолжать учить отвечать четко на вопросы; составлять описательный рассказ по фотографии; активизация в речи детей прилагательные и глаголы.
Чтение: З.Воскресенская «Мамины руки», С.Михалков «А что у вас?»
А. Майков «Кто вас, детки, крепко любит...»
Упражнения по активизации словаря и развития связной речи:
«Какая мамочка? »
Кухня (продукты питания)
Цель: активизация глагольного словаря
Анализируя проделанную работу можно сделать выводы:
Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей среднего возраста и объема информации; возросла речевая активность детей; у детей возросла способность к эмоциональному сопереживанию, дети стали более глубоко понимать и сопереживать родным людям; за период проектной деятельности дети самостоятельно научились давать оценку поступкам героев художественных произведений; удалось сформировать умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей.
Считаем, что удалось достигнуть хороших результатов взаимодействия педагог-ребенок.
Дети стали более заботливыми к мамам.

Приложенные файлы

  • docx file26.doc
    Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей в средней группе №4 "Пусть всегда будет мама!"
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 17