План летне — оздоровительной работы в ДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 5" с. Кневичи артемовского городского округа












План летне - оздоровительной
работы в ДОУ






Подготовила зам. зав по ВМР Якимова Екатерина Андреевна


































Артем, 2016
ПЛАН РАБОТЫ
Июнь-июль-август
Направления деятельности
Формы работы
Содержание
Ответственный
Отметка о выполнении

Работа с кадрами
1. Аттестация
Оказание помощи воспитателям по подготовке к аттестации
зам.зав по ВМР
 


2.Курсы повышения квалификации
Составить план курсовой подготовки для педагогов на следующий учебный год
зам.зав по ВМР
 


3.Самообразование
Помощь в выборе тем на следующий учебный год.
зам.зав по ВМР
 


4. Изучение, обобщение,  внедрение  и распространение педагогического опыта
-«Развивающие прогулки в детском саду» Ю.М. Черкасова, воспитатель, г. Пенза, Научно-методический журнал «Детский сад. Все для воспитателя » N11, 2012г. -«Планирование образовательной деятельности и оздоровления  в ДОО в летний период» Л.Л.Тимофеева, В.А.Деркунская, Н.И.Грачева, методическое пособие, Центр педагогического образования, Москва, 2014г.
зам.зав по ВМР
 


5. Смотры-конкурсы профессионального мастерства
- Смотр-конкурс « Лучший уголок для родителей» -Смотр – конкурс «Лучший цветник»

 


6. Работа творческих групп
 Творческие отчеты педагогов по организации летней работы с детьми в городских условиях.
зам.зав по ВМР
 


7. Окружные, городские и др. мероприятия
По плану  – посещение семинаров, открытых мероприятий, участие в конкурсах
зам.зав по ВМР
 

Организационно-педагогическая работа
1. Контроль
 Оперативный контроль: оборудование для изобразительной деятельности, наличие дидактических игр
зам.зав по ВМР
 


2. Консультации
«Организация прогулок с детьми в теплое время года» « Формирование толерантности и сочувствия в дошкольном возрасте»
зам.зав по ВМР, педагог – психолог
 


3. Семинары, семинары-практикумы
 
 
 


4.Открытые просмотры
Открытые просмотры игровой деятельности
 
зам.зав по ВМР
 


5.Круглые столы
«Москвичи с рождения за безопасность движения»
 
 


6.Работа в методическом кабинете
Выставка: « Какую деятельность можно предложить детям в летний период» (в помощь в организации работы с детьми летом)
зам.зав по ВМР
 


7. Педсовет
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ  – август  1. Итоги работы за летний оздоровительный период - Отчет воспитателей о подготовке к новому учебному году  - Итоги смотра готовности к новому учебному году по группам 2. Утверждение годового плана 3. Медико-педагогический контроль.  - Анализ заболеваемости.  - Роль закаливания в летний период  4. Перспективы работы детского сада в новом учебном году
заведующий, зам.зав по ВМР
 
.
 

Мероприятия с детьми
1.Выставки, конкурсы, фестивали
 Акция «Высади цветок на клумбу»  Конкурс на тему: « Строим из песка»
зам.зав по ВМР
 


2. Досуги, праздники, развлечения
 - «День защиты детей» - праздник-июнь - фольклорный музыкальный праздник - июнь - Фотосессия - «Клумба» - июль - Спортивный праздник   « Веселые развлечения» - август
зам.зав по ВМР
 


3. Соревнования
Веселые старты с участием родителей
Инструктор по физкультуре
 

Взаимодействие с родителями
Консультация
 
«Развитие детей в игровой деятельности»
 
Изготовление буклетов для родителей с рекомендациями по теме: «Игры с детьми дома» Оформление стенда для родителей: « Детская безопасность»
зам.зав по ВМР, педагог-психолог
 

Взаимодействие со школой  и с другими организациями
 
Проектирование годового плана по преемственности
зам.зав по ВМР
 

Административно-хозяйственная  деятельность
 
Высадка цветочной рассады, травянистых растений в специально отведенных для этого местах на участке ДОУ (июнь). Покос травы на участке детского сада (по мере необходимости). Углубленный осмотр детей с полной антропометрией в медицинском блоке ДОУ  ( август)
зам.зав по ВМР, завхоз
 
 
 

 
 Перспективный план образовательной работы в летний период
(Примерное планирование на неделю)
Недели месяца, План мероприятий
Задачи обучения, воспитания, развития

июнь

1 неделя

1день недели. Международный день защиты детей -право на имя (беседа «Наши имена», игра «Назови ласково», игра «Каравай», чтение стихов); -право на охрану здоровья (разучивание комплекса утренней гимнастики «Если хочешь быть здоров », беседы, конструирование из бумаги, игры – соревнования, подвижные и дидактические игры); -право на сохранение индивидуальности (конкурс рисунков на асфальте, подвижные и дидактические игры, конкурс «Самые – самые») -право на воспитание в семье (компьютерная презентация «наша Родина – Россия», сюжетно-ролевая игра «Семья»
Обогащать представление детей о правах ребенка, о семье, подводить к пониманию определенных прав и обязанностей, их сути. Стимулировать позитивные проявления индивидуальности. Способствовать выбору здорового образа жизни.

2 день недели. День часов. -компьютерная презентация «Из истории часов»; -творческая мастерская «Юный часовщик»; -игры на формирование умения ориентироваться во времени.
Формировать у младших дошкольников начальные представления о времени. Обогащать  и уточнять представления старших дошкольников о предметном мире, совершенствовать умение ориентироваться во времени.

3день недели. Тематический день «Все профессии нужны, все профессии важны» -экскурсия в медицинский кабинет; -беседа «Кто по профессии мои родители; -чтение произведений художественной литературы по теме дня; -сюжетно-ролевые игры; -творческие мастерские: пантомимы-загадки; рисование «Кем я буду?»
Расширять представления детей о труде взрослых, о различных профессиях. Воспитывать уважение к людям труда. Знакомить с трудовыми действиями представителей разных специальностей, учить воспроизводить их в играх, передавать свои впечатления в рисунках, рассказах, пантомимах-загадках.

4-5 дни недели. Тематический период «Лето и безопасность. -безопасная прогулка (рассматривание сюжетных картинок, слушание и составление рассказов, чтение сказок, сюжетно-ролевая игра «Больница», подвижная игра «Цветные автомобили»(катание на самокатах и велосипедах), подвижная игра «Мышеловка»; -безопасность у дороги  (подвижная игра «Стоп», спортивные упражнения: катание на машинках по площадке с дорожной разметкой, творческая мастерская: рисование иллюстраций по прочитанному, чтение стихов и рассказов, игра «Светофор», наблюдения, сюжетно-ролевая игра «ДПС»: сюжет «пешеходы и водители», заучивание считалочки « На дороге», игры с песком: строим город,; -природа и безопасность  (рассматривание семейных фотографий по теме «Наш автомобиль»,  подвижная игра «Автобус»,  творческая мастерская: работа с раскрасками (рисование на тему: « Мы едем, едем», сюжетно – ролевая игра «Магазин»: сюжет «Покупаем автомобильное кресло»; -я и другие люди (чтение стихов, музыкально – дидактическая игра «Узнай по голосу», кукольный спектакль по сказке, слушание и пение песен, игра «Займи домик», интерактивное представление «Одни дома».
Продолжать знакомить младших дошкольников с правилами безопасного поведения на природе, на улице, на игровой площадке, в общении. Учить старших дошкольников анализировать ситуации, применять знания и умения, предвидеть и прогнозировать их развитие, формировать компетенции безопасного поведения.


HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы