рабочая программа столярного дела в 5 классе.


Муниципальное бюджетное, общеобразовательное учреждение.
Ногинская специальная (коррекционная) школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
«Утверждаю»
Директор МБСКОУ СКОШИ VIII вида
__________________ Лушкарёва О.В.
Приказ № __________от ____________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФИЛЬНЫЙ ТРУД
(столярное дело)
5 класс
Составитель: Гвоздков Виктор Борисович
учитель профильного труда
(столярное дело)
2016 - 2017 учебный год
Пояснительная записка
Профильный труд (столярное дело) 5 класс
1. Роль и место дисциплины Профильный труд (столярное дело) является одним из ведущих общеобразовательных предметов в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида, основная цель которого – социальная реабилитация и адаптация учащихся с интеллектуальным нарушением в современном обществе.
Средствами данного предмета решаются коррекционные задачи. Обучение профильному труду направлено на коррекцию дефектов мышления и двигательной сферы у учащихся: интеллектуально – трудовых умений (умение анализировать образец изделия, устное описание и др.), произвольного запоминания и внимания.
В старших классах формируются более углубленные, пространственные, количественные представления, которые будут способствовать усвоению дальнейшего курса профильного труда.
2. Адресат Программа адресована обучающимся пятых классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида
3. Соответствие нормативно-правовым требованиям к СКОУ VIII вида Рабочая программа по профильному труду (столярное дело) для 5 класса разработана в соответствии:
c законом Российской Федерации «Об образовании» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года;
с Типовым положением «О специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» (утв. постановлением Правительства РФ от 12 марта 1997 г. № 288) (с изменениями от 10 марта 2000 г., 23 декабря 2002 г.);
с приказом Минобразования РФ «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» №29/2065-п от 10 апреля 2002 года;
с программой специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида М.Н.Перова, Т.И. Бугаева, И.Г.Старкова «Профильный труд» (под ред. И.М. Багажноковой), рекомендованной ГНУ «Институт коррекционной педагогики РАО»
с особенностями образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся.
4. Цели и задачи Основная цель – социальная реабилитация и адаптация учащихся с интеллектуальным нарушением в современном обществе.
Исходя из целей специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида, профильный труд решает следующие задачи:
обучение и воспитание детей с недостатками умственного развития, профессионально-трудовая подготовка и профессиональная ориентация, направленные на подготовку и овладение выпускниками доступными для них профессиями;максимальное общее развитие учащихся средствами данного учебного предмета, коррекция недостатков развития умственного и физического развития в процессе общеобразовательного труда и трудового обучения, а также в процессе специальных коррекционных индивидуальных и групповых занятий и личностных качеств с учетом индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения;
воспитание у школьников целеустремленности, трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, навыков контроля и самоконтроля, аккуратности, а также обеспечение адекватной подготовки этих детей к самостоятельной жизни и труду в обществе.
Исходя из целей специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида, профильный труд решает следующие задачи:
-формирование у обучающихся доступных технологических знаний, трудовых навыков, умений, культуры труда, ответственности за полученное дело;
-развитие у обучающихся общетрудовых умений, т.е. умений ориентироваться в задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работы, самостоятельности, самоконтроля;
-воспитание у обучающихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в повседневной деятельности качеств личности, чувства коллективизма, ответственности за порученное дело, добросовестности, честности, трудолюбия, бережного отношения к инструментам и оборудованию;
-коррекция недостатков трудовой деятельности и познавательной деятельности, творческого мышления, мелкой и крупной моторики;
-привитие элементарных знаний и умений по личной гигиене и этикету;
-соблюдение техники безопасности и санитарии.
5. Специфика программы Программа рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы VIII вида. Основная специфика программы – подготовить школьников к поступлению в Профессионально-техническое училище соответствующего типа и профиля.
В группу для обучения столярному делу происходит отбор мальчиков, которые по состоянию здоровья способны выдержать большие физические нагрузки и производственные шумы.
Срок обучения по программе «профильный труд (столярное дело)» составляет 5 лет. В 9 классе предполагается специализация учащихся. Распределение на столяров и плотников на основе учительского анализа степени усвоения школьниками учебного материала за 5-8 классы.
Программа обучения включает в себя теоретические и практические занятия. Также предусматриваются самостоятельные работы и практические повторения ранее изученного материала с закреплением теоретических и практических знаний.
Преподавание базируется на знаниях, полученных учащимися на уроках естествознания, истории, математики, ОБЖ и др.
В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, креплением деталей в изделие и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Некоторые инструменты и приспособления изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применяют лаки, клеи, краски, красители. Составление и чтение эскизов и чертежей, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов качества своей и чужой работы также входит в программу обучения.
Большое внимание уделяется технике безопасности, гигиене труда. Затронуто эстетическое воспитание (тема «Художественная отделка столярного изделия»).
Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию умственно отсталых подростков.
Перечень тем программы не является строго обязательным. Учитель исходя из материально – технической базы школы и уровня подготовленности учащихся вправе заменять темы. Время на изучение тем не регламентируется по аналогичным причинам.
6. Основные содержательные линии курса Соединение деталей шурупами
Строгание рубанком
Пиление столярной ножовкой
Разметка бруска рейсмусом
Соединение рейки с бруском врезкой
Склеивание
Угловое концевое соединение вполдерева брусков
Заготовка древесины
Угловое серединное соединение брусков вполдерева
Сверление отверстий коловоротом
Геометрическая резьба
Криволинейное пиление
Обработка криволинейных кромок
Изготовление решеток для ванной комнаты
Изготовление рамок из брусков
Изготовление стенда из реек
Изготовление полки
Практическое повторение
Самостоятельная работа и анализ качества
7. Структура программы Соединение деталей шурупами
Шило граненное, буравчик – назначение и применение. Шуруп, элементы, взаимодействие с древесиной. Раззенковка, устройство и применение. Дрель ручная: применение, устройство, правила работы. Правила безопасности при работе шилом, отверткой и дрелью
Строгание рубанком
Широкая и узкая грани бруска, ребро бруска (доски). Длина, ширина, толщина бруска (доски): измерение, последовательность разметки при строгании. Общее представление о строении древесины: характере волокнистости и ее влияние на процесс строгания. Рубанок: основные части, правила безопасного пользования, подготовка к работе.
Пиление столярной ножовкой
Понятие «плоская поверхность». Миллиметр как основная мера длины в столярном деле. Виды брака при пилении. Правила безопасности при пилении
Разметка бруска рейсмусом
Пласть, кромка, торец. Лицевая сторона бруска. Обозначение лицевых сторон. Виды столярных рейсмусов, их назначение и устройство. Понятие припуска на обработку.
Соединение рейки с бруском врезкой
Врезка как способ соединения деталей. Паз: назначение, ширина, глубина. Необходимость плотной подгонки деталей. Требования к качеству разметки. Стамеска: устройство, размеры, применение, правила безопасной работы.
Склеивание
Виды столярных клеев ( мездровый, костный, казеиновый, синтетическая эмульсия) назначение, применение, свойства, совместимость, недостатки. Приемы приготовления и нанесения на склеиваемую поверхность.
Угловое концевое соединение вполдерева брусков
Шип: назначение, размеры (длина, ширина, толщина), элементы (боковые грани, заплечики). Определение длины шипа в зависимости от ширины бруска. Столярный клей: общие понятия. Рубанок: настройка и заточка режущих элементов(железки). Виды наждачной бумаги по зернистости.
Заготовка древесины
Дерево: основные части (крона, ствол, корень), породы (хвойные, лиственные). Древесина: использование, заготовка, разделка (бревна), транспортировка. Пиломатериал: виды, использование. Доска: обрезная и необрезная, размеры: ширина, толщина. Брусок: квадратный и прямоугольный, грани, ребра, их взаиморасположение (под прямым углом), торец.
Угловое серединное соединение брусков вполдерева
Применение крестообразного соединения и технология его изготовления. Основные свойства клеев: растворимость, водостойкость, потеря клеящих свойств со временем, необратимость.
Сверление отверстий коловоротом
Коловорот- его устройство и применение. Сверление спиральными и перовыми сверлами. Способы крепления . Размеры сверл, область применения, ТБ при сверлении. Верстак и работа в зажимных устройствах.
Геометрическая резьба
Резьба по дереву: назначение, виды, материал, инструменты, геометрические узоры и рисунки. Правила безопасности при резьбе. Возможный брак при выполнении резьбы.
Криволинейное пиление
Шаблоны для разметки. Перевод и разметка шаблона по клеткам. Пилы для пиления по кривым линиям. Учет направления волокон при разметке.
Обработка криволинейных кромок
Напильники: драчевые и рашпили, размеры и форма. Стамески и работа ими при обработке криволинейных кромок. Наждачная бумага: виды. Стальные щетки и применение их в работе. Рубанок и работа при обработке криволинейных кромок
Изготовление решеток для ванной комнаты
Выбор брусков без дефектов, разметка и строгание брусков по чертежу (эскизу). Разметка мест сверления под саморезы. Шпатлевание дефектов.
Изготовление рамок из брусков
Лучковая пила: назначение и применение. Разметочный инструмент: правила хранения. Правила выполнения врезки вполдерева. Лаки и краски: общие сведения, назначение, применение
Изготовление стенда из реек
Подбор материала. Удаление пороков древесины. Ножовка для поперечного пиления. Рубанок и его наладка. Лаки и краски. Хранение и меры безопасности. Сушка лакированных изделий. Хранение кистей.
Изготовление полки
Разделение пород на мягкие и твердые. Клей: их свойства, назначение, применение. Виды крепежных элементов :саморезы, гвозди, дюбели.
Практическое повторение
Изготовление изделий несложных конструкций с применением столярного инструмента, чертежей, эскизов, несложных столярных соединений.
Самостоятельная работа и анализ качества
Выпиливание и строгание бруска по заданным размерам.
8. Основные требования к умениям учащихся Работа раззенковкой, граненным шилом, буравчиком, ручной дрелью.
Работа рубанком.
Работа столярной ножовкой.
Работа и настройка столярного рейсмуса.
Работа стамеской.
Определять виды клеев визуально.
Работа со столярным клеем.
Выпиливание и строгание бруска по заданным размерам.
Запиливание и вырубание шипа и проушины с помощью ножовки и стамески.
Вырезание треугольников. Работа с морилкой, анилиновым красителем.
Работа выкружной пилой.
Работа рубанком, стамеской, рашпилем, наждачной бумагой.
Шпатлевание дефектов.
Лакирование изделия.
Соединение с помощью саморезов.
Зачистка деталей наждачной бумагой
Нарезание заготовок лучковой пилой.
Разметка длины деталей с помощью линейки и угольника.
Пиление поперек волокон в стусле.
Шлифование торцев деталей наждачной бумагой.
Шлифование в «пакете».
Контроль за правильностью размеров и формы детали при помощи линейки и угольника.
Определение пласти, кромки и торца на определенной детали.
Определять и устанавливать лицевую сторону детали.
Выполнение соединения врезкой.
Пользование чертежом.
Пользоваться щетинной кистью для нанесения клея на склеиваемые поверхности.
Выполнение соединения вполдерева.
9. Формы организации учебного процесса Программа предусматривает проведение традиционных уроков, нетрадиционных уроков, обобщающих уроков.
Используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах.
Особое место в овладении данным курсом отводится работе по формированию самоконтроля и самопроверки.
10. Проверка и оценка знаний и умений учащихся Профессиональные навыки, знания и умения практически их применять и контролировать, оцениваются по результатам индивидуального и фронтального опроса учащихся, текущих и итоговых самостоятельных работ. Знания оцениваются в соответствии с теоретическими и практическими навыками и умением каждого учащегося в зависимости от умственного развития каждого в отдельности, предусмотренными программой каждого класса, по 5-балльной системе.
Перевод их в следующий класс осуществляется на основе аттестации по итогам годового обучения.
11. Объем и сроки изучения На изучение профильного труда в 5 классе отводится 8 часов в неделю, всего 279 часов.
12. Материально – техническая база Оборудование мастерской № 15 (столярное дело)
Круглопильный станок 1 шт.
Настольно-сверлильный станок 1 шт.
Заточной станок 1 шт.
Торцовая пила 1 шт.
Токарный станок по дереву 1 шт.
Рейсмусовая машина 1 шт.
Токарный станок по металлу 1 шт.
Технологические карты 18 шт.
Демонстрационные материалы 9 комп.
Плакаты 20 штТехнологические карты мастерской №3 (столярное дело)
Стол кукольный
Стул кукольный
Лопатка снеговая детская
Кормушка для птиц
5.Подставка под елку.
6. Лопата снеговая средняя.
7. Кровать кукольная.
8. Шкаф кукольный.
Демонстрационные материалы.
Образцы изделий и столярных соединений в ассортименте согласно изучаемого материала.
Плакаты
Плакаты по технике безопасности , правилам поведения в столярной мастерской и приемам работы столярными инструментами.
13. Учебно- методическое обеспечение образовательного процесса 1.Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе. Под ред. В.В. Воронковой. М., Школа-Пресс. 1994. – 416 с2. П. Д. Бобиков. «Конструирование столярно- мебельных изделий». Учебник для ПТУ., М., Высшая школа., 1989 – 176 с.
3. Г.Д. Громов и др. «Практикум по деревообработке» . Уч. пособие для учащихся 9-10 кл. М., Просвещение, 1977., 191 с с ил.
4. Э.К. Гульянц. «Учите детей мастерить». М., Просвещение., 1979., 143 с., с иллюстрациями.
5. Ю.Г. Афиногенов. «Приспособления для школьных мастерских». Набор чертежей., М., Просвещение., 1981.,-176 с с ил.
6. В.П. Семенихин «Изготовление инструментов в школьных мастерских. Пособие для учителя. М., Просвещение., 1987.,-208 с с ил.
7. Л.Т. Крейндлин. «Столярные работы». Учебник для ПТУ. М., Высшая школа., 1982.,-128 с. с ил.
Ожидаемые результаты обучения в пятом классе:
К концу обучения в пятом классе:
Учащиеся должны знать:
теоретические основы обработки деталей круглого сечения.
теоретические основы безопасной и эффективной работы при обработке древесины;
технологию эффективного и безопасного выполнения соединения брусков в паз; теоретические основы работы со столярным клеем
устройство сверлильного станка; правила эффективной и безопасной работы на сверлильном станке; базовую информацию о свѐрлах по дереву;
основные древесные породы и их представителей; простейшие свойства древесных пород и их применение;
название элементов стамески, долота; угол заточки стамески (долота); сведения об абразивных материалах; теоретические основы эффективной и безопасной заточки инструментов; правила контроля заточки инструментов.
теоретические основы эффективной и безопасной работы с различными клеями.
Учащиеся должны уметь:
производить разметку, эффективную и безопасную обработку деталей круглого сечения; осуществлять контроль качества готовой продукции.
настраивать рейсмус; осуществлять правильную и безопасную работу столярным рейсмусом; осуществлять контроль разметки деталей.
подбирать материал; наносить орнамент; вырезать треугольники резцом; работать с морилкой, лаком; контролировать качество выполненной работы.
работать со столярным клеем; выполнять соединение брусков вполдерева.
размечать сквозное и несквозное гнездо; работать долотом и стамеской; осуществлять контроль качества выполненной работы.
работать на сверлильном станке; подбирать свѐрла; устанавливать и снимать свѐрла; читать простейшие чертежи.
изображать криволинейные поверхности по шаблону; работать лучковой пилой, драчѐвым напильником; осуществлять контроль качества выполненной работы.
определять породу древесины по образцам.
затачивать стамески и долота на бруске; править лезвия на оселке; проверять качество заточки инструментов.
подбирать клей; производить склейку деталей с использованием струбцин и определять качество склейки изделий.
Календарно – тематическое планирование в 5 классе (столярное дело)
Тема занятия Часы Тип
урока Дата проведения Оборудование
по плану по факту I триместр (96 часов) Соединение деталей с помощью саморезов (10 часов) Вводное занятие.
Беседа о профессии столяра. Задачи обучения. Объекты учебных работ. 1 комбини-
рованный01.09 Плакат
Шило граненое–назначение и применение.
Саморезы. Элементы шурупа: головка, шлиц, шейка, резьба. Отвертка, её устройство и назначение. Разметка и сверление отверстий при сборке настенной полочки с применением инструмента. 1 комбини-
рованный01.09 Дрель, разметочные инструменты, саморезы, рейки.
Инструмент для сверления. Раззенковки, сверла–применение и назначение, элементы. 1 комбини-
рованный06.09 Дрель, зенковка, сверло. Плакат.
Сверление отверстий с последующей раззенковкой под головку шурупа. 2 комбини-
рованный06.09 Дрель, саморезы, сверла, раззенковки, шило, плакаты.
Дрель ручная. ТБ при работе ручной дрелью. Дрель ручная: назначение и устройство. 1 комбини-
рованный07.09 Дрель ручная.
Сверление глухих и сквозных отверстий с применением мерительного инструмента. 2 комбини-
рованный07.09 Разметочный инструмент дрель, Свёрла.
Дрель. Сверлильный станок. ТБ. 1 комбини-
рованный08.09 Инструкции по ТБ. Дрель. Сверлильный станок. Плакаты.
Сверление отверстий. Соединение различных деталей с помощью шурупов. 1 комбини-
рованный08.09 Коловорот. Дрель. Шурупы. Отвёртки .Заготовки.
Строгание рубанком (19 часов) Инструмент для строгания. Рубанок – назначение и устройство. ТБ при строгании рубанком. ТБ при затачивании железки (ножа) рубанка. 1 комбини-
рованный13.09 Рубанок. Брусок заточной.
Настройка рубанка и подготовка его к работе. Заготовки. 2 комбини-
рованный13.09 Рубанок, заточной брусок, заготовки.
Заготовки из древесины. Брусок–широкие и узкие грани. Длина, ширина и толщина бруска и их измерение. Понятие о волокнистом строении древесины. ТБ при строгании. 1 комбини-
рованный14.09. Брусок, линейка,
рубанок.
Строгание бруска по широкой и узкой грани. 2 комбини-
рованный14.09. Брусок, разметочныйинструмент, рубанок.
Верстак. Устройство верстака–крышка, элементы крепежа. Определение размеров бруска. 1 комбини-
рованный15.09. Верстак, брусок, линейка.
Фиксация заготовок при строгании на крышке верстака. 1 комбини-
рованный15.09. Заготовки, верстак, рубанок.
Подверстачье–назначение и эксплуатация. ТБ при строгании и пилении. 1 комбини-
рованный20.09. Верстак. Ножовка, брусок.
Работа на задних зажимных устройствах. 2 комбини-
рованный20.09. Лучковаяпила, доскадлиной 800 мм
Гвозди, саморезы, саморезы–стандартные размеры, виды по форме головки. ТБ прис борке на гвоздях и саморезах. 1 комбини-
рованный21.09. Гвозди, саморезы. Плакат. Отвёртка.
Изготовление детских носилок с использованием гвоздей и саморезов. 2 комбини-
рованный21.09. Саморезы, гвозди, заготовки.
Дрель механическая: назначение, устройство и правила безопасной работы. 1 комбини-
рованный22.09. Дрель механическая, коловорот.
Сверление отверстий для завертывания саморезов. 1 комбини-
рованный22.09. Дрель, саморезы, отвертки, молоток
Разметка заготовки по мерной линейке. Стусло и его применение. 1 комбини-
рованный27.09 Заготовка, линейка, карандаш, стусло.
Распиливание размеченных заготовок деталей в стусле. 2 комбини-
рованный27.09 Стусло, ножовка, мерная линейка
Пиление столярной ножовкой (11 часов) Ручные пилы и их устройство. Ножовка для пиления вдоль волокон. ТБ при пилении.
1 комбини-
рованный28.09 Ножовка прямозубая, косозубая.
Пиление заготовки вдоль волокон по разметке. 2 комбини-
рованный28.09 Лучковая пила, разметочный инструмент.
Ножовка для пиления поперек волокон. ТБ при пилении. Ножовка для смешанного пиления древесины. ТБ при пилении. 1 комбини-
рованный29.09. Инструкции по ТБ. Ножовка прямозубая, косозубая.
Пиление пиломатериала по разметке. Распиловка вдоль и поперек волокон. 1 комбини-
рованный29.09 Ножовка, пиломатериал, разметочный инструмент
Пиломатериалы. Фанера: состав, слои, шпон, влагостойкость. ТБ при пилении. 1 комбини-
рованный04.10 Образцы фанеры.
Разметка разделочных досок. 2 комбини-
рованный04.10 Разметочный инструмент, фанера.
Строгание. Строгание фанеры рубанком. Особенности строгания фанеры. ТБ при строгании. 1 комбини-
рованный05.10 Фанера, рубанок, верстак.
Строгание разделочных досок по кромке. 2 комбини-
рованный05.10 Разделочная доска, рубанок
Практическое повторение (8 часов) Правила поведения в мастерской. 1 комбини-
рованный06.10 Инструкция.
Изготовление: ручек для рыхлителей и граблей. 1 комбини-
рованный06.10 Брусок, разметочный инструмент, рубанок.
ТБ при строгании и пилении. 1 комбини-
рованный11.10 Ножовка прямозубая, косозубая.
Изготовление: детских снеговых лопаток. 2 комбини-
рованный11.10 Брусок, разметочный инструмент, рубанок.
Т Б при зачистных работах. 1 комбини-
рованный12.10 Наждачка.
Изготовление –шлифование разделочных досок. 2 комбини-
рованный12.10 Доски, копир, разметочный инструмент
Самостоятельная работа. (2 часа) Правила поведения в мастерской. 1 комбини-
рованный13.10 Инструкция.
Изготовление детали призматической формы из древесины: брусок - 30х25х350 мм. 1 комбини-
рованный13.10 Брусок, разметочный инструмент, рубанок.
Разметка бруска рейсмусом (6 часов) Брусок и его составляющие. Пласть, кромка, торец. Лицевая сторона бруска. Обозначение лицевых сторон. 1 комбини-
рованный18.10 Брусок.
Разметка с припуском +2 мм на обработку углового соединения. 2 комбини-
рованный18.10 Рейсмус, брусок, ножовка.
Рейсмус. Виды столярных рейсмусов, их назначение и устройство. Понятие припуска на обработку. 1 комбини-
рованный19.10 Рейсмус, брусок.
Разметка рейсмусом бруска и запиловка по рискам. 2 комбини-
рованный19.10 Рейсмус, заготовка.
Соединение рейки с бруском врезкой (8 часов) Врезка: применение и исполнение. Паз-ширина и глубина. Зависимость прочности соединения от плотности подгонки деталей. 1 комбини-
рованный20.10 Образцы соединений.
Строгание брусков (реек) контролем по разметке. Разметка по образцу и чертежу. Разметка нескольких реек одновременно. 1 комбини-
рованный20.10 Бруски, рейки, разметочный инструмент, чертеж.
Разметка изделия по образцу и чертежу. Требования к разметке. Гвозди и саморезы как дополнительные элементы крепления. 1 комбини-
рованный25.10 Чертёж. Заготовка, линейка, карандаш.
Пропиливаниебрускаотлинииразметкивнутрь.Срезаниестамескойпрорезанногоматериала. 2 комбини-
рованный25.10 Доски, ножовка, стамески, киянка.
Стамеска. Элементы стамески. Размеры стамески. ТБ при работе стамеской.
1 комбини-
рованный26.10 Стамеска 10, 16, 20. Инструкция.
Соединение и подгонка деталей. Предупреждение брака при подрезании. 2 комбини-
рованный26.10 Разметочный инструмент. Клей, Гвозди.
Склеивание (10 часов) Виды столярных клеев–мездровый. Свойства, совместимость, недостатки. 1 комбини-
рованный27.10 Образец клея.
Приготовление столярного клея. Клееварка. 1 комбини-
рованный27.10 Плитки столярного клея, клееварка, вода.
Виды столярных клеев – костный. Свойства, совместимость, недостатки. 1 комбини-
рованный01.11 Образец клея, плакат.
Приготовление столярного клея. Склеивание деталей горячим клеем. 2 комбини-
рованный01.11 Плитки столярного клея, клееварка, вода.
Виды столярных клеев – казеиновый. Свойства, совместимость, недостатки. 1 комбини-
рованный02.11 Образец клея, плакат.
Приготовление столярного клея. Склеивание деталей свежеприготовленным раствором. 2 комбини-
рованный02.11 Казеиновый клей, емкость, палочка, вода.
Виды столярных клеев–синтетическая эмульсия. Свойства, совместимость, недостатки. 1 комбини-
рованный03.11 Образец клея, плакат.
Склеивание подготовленных соединений. 1 комбини-
рованный03.11 Казеиновый клей, емкость, палочка, вода.
Угловое концевое соединение брусков вполдерева (16 часов) Разметка углового концевого соединения вполдерева 1 комбини-
рованный15.11 Образец соединения, линейка, карандаш, заготовка.
Изготовление подрамников различных размеров. 2 комбини-
рованный15.11 Древесина, разметочный материал, гвозди,
Применение углового концевого соединения брусков вполдерева. Достоинства и недостатки данного соединения. 1 комбини-
рованный16.11 Образец соединения.
Пиление вдоль волокон рядом с риской. Спиливание щечек. 2 комбини-
рованный16.11 Ножовка. Напильники.
Элементы шипа вполдерева: длина, ширина, толщина, щечки, плечики. Определение длины шипа в зависимости от ширины бруска. 1 комбини-
рованный17.11 Образец шипового соединения.
Подгонка соединения. 1 комбини-
рованный17.11 Клей, струбцины.
Столярный клей. Общие понятия о применении клеев. Условия прочности склеивания: плотность подгонки, сухость материала, сжатие. 1 комбини-
рованный22.11 Плакат.
Склеивание подготовленных угловых соединений. 2 комбини-
рованный22.11 Образец соединения. Клей.
Рубанок–настройка, заточка режущих элементов, строгание. 1 комбини-
рованный23.11 Рубанок, плакат.
Обработка и строгание элементов рамки. 2 комбини-
рованный23.11 Рубанок, столярный угольник.
Виды наждачной бумаги по зернистости. Приемы работы наждачной бумагой. 1 комбини-
рованный24.11 Образцы наждачной бумаги, бруски.
Зачистка элементов рамки в местах их соединения наждачной бумагой. 1 комбини-
рованный24.11 Наждачная бумага.
Заготовки элементов рамки.
Самостоятельная работа и анализ качества (3 часа) Правила хранения режущих инструментов. 1 комбини-
рованный29.11 Инструкция.
Выпиливание и строгание бруска по заданным размерам. 2 комбини-
рованный29.11 Разметочный инструмент
Практическое повторение ( 3 часа) ТБ при разметке. 1 комбини-
рованный30.11 Ножовка, пиломатериал,
Изготовление решетки для ванной с последующей зачисткой. 2 комбини-
рованный30.11 Брусок, ножовка, чертёж, карандаш, линейка.
II триместр(90 часов) Заготовка древесины (5 часов) Заготовка древесины. Пиломатериалы. 1 комбини-
рованный01.12 Инструкции по ТБ. Плакаты. Образцы.
Распиловка древесины на части по разметке. 1 комбини-
рованный01.12 Двуручная пила, кувалда, клинья
Пиломатериалы: доски обрезные и необрезные. Толщина и ширина. 1 комбини-
рованный06.12 Плакат. Образцы досок.
Складирование пиломатериала в штабель. 2 комбини-
рованный06.12 Видеофильм.
Угловое серединное соединение брусков вполдерева (16 часов) Технология изготовления и применение крестообразного соединения вполдерева. 1 комбини-
рованный07.12 Образец крестообразного соединения.
Разметка креста для установки елок (400х30х50) 2 комбини-
рованный07.12 Материал, клей, гвозди, саморезы.
Основные свойства клеев: растворимость, потеря клеящих свойств со временем. 1 комбини-
рованный08.12 Образцы клея.
Разметка и пригонка брусков. Фиксация насухо. 1 комбини-
рованный08.12 Саморезы, отвертка, молоток
Изготовление рамки с серединным бруском. Изготовление паза и шипа вполдерева. 1 комбини-
рованный13.12 Образец шипового соединения.
Определение лицевой стороны, строгание по линейке и угольнику. 2 комбини-
рованный13.12 Разметочный инструмент, рубанок.
Разметка бруска по размерам.ТБ при разметке. 1 комбини-
рованный14.12 Брусок, карандаш, линейка.
Разметка лицевой кромки бруска с помощью столярного рейсмуса. 2 комбини-
рованный14.12 Рейсмус, линейка, угольник
Строгание бруска по разметке. ТБ при строгании. 1 комбини-
рованный15.12 Брусок, рубанок.
Строгание по кромке до рисок с пометкой. Строгание пласти бруска. 1 комбини-
рованный15.12 Рубанок, линейка, угольник
Долбление проушин. ТБ при долблении. 1 комбини-
рованный20.12 Брусок, долото, стамеска, киянка.
Долбление проушин с применением долота или стамески по разметке. 2 комбини-
рованный20.12 Долото, стамеска, линейка, угольник
Сверление отверстий коловоротом(13 часов) Коловорот: устройство и применение. 1 комбини-
рованный21.12 Коловорот, брусок, сверло.
Изготовление подставки для сверл 2 комбини-
рованный21.12 Сверла, коловорот, рубанок, разметочный инструмент.
Сверление сверлами и крепление их в патроне. 1 комбини-
рованный22.12 Набор свёрл, коловорот, дрель ручная.
Строгание и разметка мест сверления. 1 комбини-
рованный22.12 Сверла, штангенциркуль, плакаты.
Размеры сверл. Виды сверл. 1 комбини-
рованный27.12 Набор свёрл по металлу, дереву, станочные свёрла.
Измерение диаметра сверла. 2 комбини-
рованный27.12 Коловорот, сверла, верстак
Область применения и назначения сверления. 1 комбини-
рованный28.12 Установка глубины сверления 2 комбини-
рованный28.12 Сверло, хомут.
Верстак и работа в зажимных устройствах. 1 комбини-
рованный29.12 Верстак столярный ученический.
Сверление отверстий в зажимных устройствах. 1 комбини-
рованный29.12 Сверло, дрель ручная электрическая.
Геометрическая резьба по дереву(21 час) Назначение и область применения резьбы. Виды резьбы по дереву. Инструменты для резьбы. 1 комбини-
рованный11.01 Образцы изделий с резьбой, рисунки, плакаты.
Разметка рисунка. 2 комбини-
рованный11.01 Доски, копировальная бумага, разметочный инструмент.
Выполнение рисунка и перевод его на подготовленную поверхность для резьбы. 1 комбини-
рованный12.01 Рисунок, копировальная бумага, кнопки, фанера, карандаш.
Крепление рисунка на заготовке при копировании. Копирование рисунка. 1 комбини-
рованный12.01 Линейка, карандаш, заготовка, рубанок.
Материал для резьбы. 1 комбини-
рованный17.01 Образцы мягких пород древесины.
Подготовка поверхности для резьбы. 2 комбини-
рованный17.01 Рубанок, брусок, наждачная бумага.
Липа, осина, ольха, сосна: свойства, механическая обработка 1 комбини-
рованный18.01 Образцы мягких пород древесины. Резцы.
Разметка, пиление, строгание древесины согласно эскизу. 2 комбини-
рованный18.01 Брусок, линейка, карандаш, рубанок, ножовка.
Инструмент для резьбы. Нож-косяк: устройство и назначение. 1 комбини-
рованный19.01 Резца, нож-косяк. Брусок шлифовальный.
Работа по вырезанию геометрического рисунка с помощью ножа-косяка. 1 комбини-
рованный19.01 Резаки, карандаш, линейка, доска
Заточка инструмента и правила хранения. 1 комбини-
рованный24.01 Набор резцов, нож-косяк, брусок шлифовальный.
Работа по вырезанию геометрического рисунка с помощью ножа-косяка. 2 комбини-
рованный24.01 Заготовка, нож-косяк, брусок.
Геометрическая резьба. Перевод рисунка, разметка прямых линий. 1 комбини-
рованный25.01 Брусок, рисунок, копировальная бумага, кнопки.
Выполнение резьбы по копирам и по линиям отдельных элементов. 2 комбини-
рованный25.01 Карандаш, рисунок, доски, линейка
Геометрическая резьба.Усложнение элементов геометрической резьбы. 1 комбини-
рованный26.01 Рисунки, карандаш, линейка, заготовка.
Выполнение резьбы по копирам и по линиям отдельных элементов. 1 комбини-
рованный26.01 Карандаш, линейка, заготовка, набор резцов.
Практическое повторение ( 19 часов) Правила хранения режущих инструментов. 1 комбини-
рованный31.01 Крепление рисунка на доске. 2 комбини-
рованный31.01 Материал, клей, гвозди, саморезы.
ТБ при работе стамеской. 1 комбини-
рованный01.02 Набор стамесок.
Разметка, пиление, строгание древесины. 2 комбини-
рованный01.02 Разметочный инструмент, рубанок.
ТБ при разметке. 1 комбини-
рованный02.02 Инструкция.
Изготовление простых изделий и работа с эскизами. 1 комбини-
рованный02.02 Рейсмус, линейка, угольник
ТБ и правила поведения в мастерской. 1 комбини-
рованный07.02 Инструкция.
Разметка лицевой кромки бруска. 2 комбини-
рованный07.02 Долото, стамеска, линейка, угольник
ТБ при пилении, строгании, долблении. 1 комбини-
рованный08.02 Инструкция, ножовка, долото, рубанок.
Зачистка готовых изделий наждачной бумагой. 2 комбини-
рованный08.02 Сверла, коловорот, рубанок,
ТБ при склеивании. 1 комбини-
рованный09.02 Образцы клея.
Соединение и подгонка деталей. 1 комбини-
рованный09.02 Наждачная бумага.
ТБ при шлифовке. 1 комбини-
рованный14.02 Брусок, наждачная бумага.
Покрытие лаком или олифой. 2 комбини-
рованный14.02 Алкидный лак, щетинная кисть, олифа.
Криволинейное пиление (11 часов) Перевод и разметка шаблона по клеткам. 1 комбини-
рованный15.02 Изготовление шаблона для разметки. 2 комбини-
рованный15.02 Шаблон, фанера, бумага, карандаш.
Пилы для пиления по кривым линиям. 1 комбини-
рованный16.02 Набор пил.
Пиление выкружными пилами 1 комбини-
рованный16.02 Заготовка, выкружная пила.
Учет направления волокон при разметке. 1 комбини-
рованный21.02 Образцы древесины.
Наладка и перенастройка выкружной пилы. 2 комбини-
рованный21.02 Верстак, заготовка, выкружная пила.
Криволинейное пиление фанеры лобзиком.
1 комбини-
рованный22.04 Лобзик ручной, электрический, фанера.
Практическая работа в изготовлении изделия из фанеры. 2 комбини-
рованный22.02 Фанера, лобзик ручной.
Самостоятельная работа (2 часа) ТБ при пилении и строгании. 1 комбини-
рованный23.02 Инструкция, ножовка, рубанок.
Изготовление ручки рыхлителя диаметром 22 мм.и длиной 800 мм. 1 комбини-
рованный23.02 Линейка, карандаш, ножовка, рубанок, скоба проверочная.
Практическое повторение: «Сверление отверстий». ( 3 часа) Коловорот. Дрель. Сверлильный станок. ТБ. 1 комбини-
рованный28.02 Инструкции по ТБ. Коловорот. Дрель. Плакаты.
Сверление отверстий разными способами. 2 комбини-
рованный28.02 Заготовки. Коловорот. Дрель.
III триместр ( 93 часа) Обработка криволинейных кромок (8 часов) Напильники: драчевые и рашпили, размеры и форма. 1 комбини-
рованный01.03 Набор напильников.
Зачистка наждачной бумагой после работы рашпилем. 2 комбини-
рованный01.03 Рашпиль, наждачная бумага.
Стамески и работа ими при обработке криволинейных кромок. 1 комбини-
рованный02.03 Набор стамесок, заготовка.
Резание выпуклых кромок стамеской. 1 комбини-
рованный02.03 Долото, стамеска, линейка, угольник, заготовка.
Рубанок и работа при обработке криволинейных кромок. 1 комбини-
рованный07.03 Рубанок, заготовка.
Обработка криволинейных кромок рубанком. 2 комбини-
рованный07.03 Разметочный инструмент, рубанок.
Практическое повторение: «Угловые соединения» ( 13 часов). ТБ и правила поведения в мастерской. 1 комбини-
рованный08.03 10.03 Инструкция.
Разметка и выпиливание шипов. 2 комбини-
рованный08.03 10.03 Стусло, ножовка, мерная линейка
Основные виды разметочного инструмента 1 комбини-
рованный09.03 Разметочный инструмент.
Практическая работа в разметке столярного изделия. 1 комбини-
рованный09.03 Линейка, карандаш, рейсмус, брусок.
Правила хранения режущих инструментов. 1 комбини-
рованный14.03 Проверка прямоугольности соединения, прессование. 2 комбини-
рованный14.03 Заготовки, верстак, рубанок.
ТБ при пилении, строгании, долблении. 1 комбини-
рованный15.03 Ножовка, рубанок, долото, набор стамесок.
Подгонка соединений.(установка соединения в зажимах). 2 комбини-
рованный15.03 Разметочный инструмент. Клей, Гвозди.
Клеи – их виды и применение. 1 комбини-
рованный16.03 Образцы клея.
Нанесение клея на детали.Шлифование готового изделия. 1 комбини-
рованный16.03 Заготовки, клей. Наждачная бумага.
Изготовление решеток для ванной комнаты. (11 часов) Саморезы: элементы самореза, виды шлицев, размеры. 1 комбини-
рованный21.03 Саморезы, плакат.
Выбор брусков без дефектов, разметка. 2 комбини-
рованный21.03 Дрель, разметочные инструменты, саморезы, рейки.
Пороки древесины. 1 комбини-
рованный22.03 Бруски с видами порока древесины.
Строгание брусков согласно чертежа (эскиза). 2 комбини-
рованный22.03 Брусок, разметочный инструмент, рубанок.
Дрель: устройство и назначение. 1 комбини-
рованный23.03 Дрель.
Разметка мест сверления под саморезы. 1 комбини-
рованный23.03 Бруски, рейки, разметочный инструмент, чертеж.
Наждачная бумага: виды и зернистость. 1 комбини-
рованный04.04 Образцы наждачной бумаги.
Шпатлевание дефектов. 2 комбини-
рованный04.04 Шпатлевка, наждачная бумага, зачистной брусок.
Изготовление рамок из брусков (13 часов) Лучковая пила: назначение и применение. 1 комбини-
рованный05.04 Лучковая пила.
Нарезание заготовок лучковой пилой. 2 комбини-
рованный05.04 Доски, копир, разметочный инструмент
Разметочный инструмент: правила хранения. 1 тчистной брусокная бумаганныела.илы. комбини-
рованный06.04 Разметочный инструмент.
Разметка углового соединения вполдерева. 1 комбини-
рованный06.04 Ножовка, пиломатериал, разметочный инструмент
Правила выполнения врезки вполдерева 1 комбини-
рованный11.04 Образцы соединения – вполдерева. Разметочный инструмент.
Проверка правильности сборки с помощью столярного угольника и линейки. 2 комбини-
рованный11.04 Столярный угольник, мерная линейка.
Лаки: общие сведения, назначение, применение. 1 комбини-
рованный12.04 Образцы лака.
Зачистка деталей наждачной бумагой. 2 комбини-
рованный12.04 Наждачная бумага, цикля.
Краски: общие сведения, назначение, применение. Прозрачная и непрозрачная отделка. 1 комбини-
рованный13.04 Щетинная кисть, лак, краска.
Покрытие изделия лаком. 1 комбини-
рованный13.04 Изделий, лак, кисть, растворитель.
Изготовление стенда из реек ( 14 часов) Подбор материала. Удаление пороков древесины. 1 комбини-
рованный18.04 Бруски с пороками древесины, стамески, набор выкружных пил.
Разметка, пиление заготовок для изделия. 2 комбини-
рованный18.04 Брусок, разметочный инструмент, ножовка.
Ножовка для поперечного пиления. 1 комбини-
рованный19.04 Ножовка для поперечного пиления, брусок.
Строгание заготовки требуемого размера. 2 комбини-
рованный19.04 Заготовки, верстак, рубанок.
Рубанок и его наладка. 1 комбини-
рованный20.04 Рубанок, молоток.
Зачистка деталей наждачной бумагой. 1
комбини-
рованный20.04 Набор наждачной бумаги, деталь.
Лаки и краски. Хранение и меры безопасности. 1 комбини-
рованный25.04 Образцы лака.
Соединение с помощью саморезов. 2 комбини-
рованный25.04 Саморезы, бруски.
Сушка лакированных изделий. Хранение кистей. 1 комбини-
рованный26.04 Образцы изделий, набор кистей.
Покрытие изделия лаком. 2 комбини-
рованный26.04 Краски, лаки, щетинная кисть.
Изготовление полки. ( 16 часов) Разделение пород:мягкие и твердые. 1 комбини-
рованный27.04 Образцы древесины.
Разметка, пиление заготовок изделия. 1 комбини-
рованный27.04 Брусок, разметочный инструмент, ножовка.
Приемы компоновки столярного изделия по его назначению. 1 комбини-
рованный02.05 Образцы столярных изделий.
Упражнения в определении деталей по их назначению 2 комбини-
рованный02.05 Образцы деталей.
Виды крепежных элементов. 1 комбини-
рованный03.05 Образцы крепёжных элементов.
Строгание заготовки требуемого размера. 2 комбини-
рованный03.05 Заготовки, верстак, рубанок.
Клеи: их свойства, назначение, применение. 1 комбини-
рованный04.05 Образцы клея.
Соединение с помощью саморезов. 1 комбини-
рованный04.05 Дрель, саморезы, отвертки, молоток
Саморезы, гвозди, дюбели: их назначение и свойства. 1 комбини-
рованный09.05 Саморезы, гвозди, дюбели.
Зачистка деталей наждачной бумагой. 2 комбини-
рованный09.05 Наждачная бумага, образцы деталей.
Инструменты для работы с крепежными материалами. 1 комбини-
рованный10.05 Набор отвёрток, шуруповёрт с набором бит, электроотвёртка.
Лакирование изделия. 2 комбини-
рованный10.05 Краски, лаки, щетинная кисть.
Практическое повторение «Толкушка» ( 13 часов) Требования к качеству разметки. 1 комбини-
рованный11.05 Разметочный инструмент, брусок.
Разметка ширины и толщины заготовки с помощью линейки и карандаша. 1 комбини-
рованный11.05 Линейка, карандаш, брусок.
Стамеска: виды, устройство, применение, размеры. 1 комбини-
рованный16.05 Набор стамесок.
Удаление стамеской подрезанного материала. 2 комбини-
рованный16.05 Набор стамесок, брусок.
Строгание.Проверка качества работы. 1 комбини-
рованный17.05 Брусок, рубанок.
Строгание широкой и узкой граней с контролем линейкой. 2 комбини-
рованный17.05 Брусок, рубанок, линейка.
Брак при пилении: меры предупреждения. 1 комбини-
рованный18.05 Брусок, ножовка, линейка, угольник.
Пиление брусков, выстроганных по толщине и ширине. 1 комбини-
рованный18.05 Брусок, ножовка, линейка, угольник.
Виды брака при отделочных работах.
1 комбини-
рованный23.05 Образцы изделий с видами брака.
Окончательная отделка столярного изделия.
2 комбини-
рованный23.05 Изделие.
Контрольная работа. ( 3 часа) ТБ при строгании и пилении. 1 комбини-
рованный24.05 Инструкция.
Изготовление деталей лопатки из фанеры. 2 комбини-
рованный24.05 Фанера, разметочный инструмент, лобзик, наждачка.
Теоретическое повторение по темам: «Пиление» и «Сверление отверстий». (2 часа)
Комбинированная викторина.
1 комбини-
рованный25.05 Выставка работ учащихся.
1 комбини-
рованный25.05 РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО
учителей профильного труда
Протокол № ___________
от «29» августа 2016 г.

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
___________________ Гуляйкина М.А.
«01» сентября 2016 г.

Приложенные файлы

  • docx stoliar 5 doc
    рабочая программа в 5 классе.
    Размер файла: 124 kB Загрузок: 2