сценарий экологического праздника » Путешествие в весенний лес»






Конспект
развлечения по правилам дорожного движения
«Незнайка на дороге»














Голуб Светлана Владимировна
Музыкальный руководитель
МДОУ «Детский сад №3»
2016 год











Цель: закрепление знаний о правилах безопасного поведения на улице.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать знакомить с элементами дороги;
- продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;
- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
- активизировать процессы мышления, внимания и речи детей;
- закрепить знания о различных видах транспорта.
Развивающие:
- расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора.
-закреплять знания детей о дорожных знаках, и их назначении.
-закреплять знания о машинах специального назначения.
-развивать пространственную организацию движений.
Воспитательные:
- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;
- воспитывать умение слушать, своего сверстника не перебивая;
- формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми
- воспитывать в детях грамотных пешеходов
Время: 40 минут
Место: музыкальный зал
Обеспечение: музыкальный центр, самокаты, кегли,

Под музыку дети заходят в зал и занимают места на стульчиках
Ведущий (далее - Вед): Здравствуйте, ребята, я сегодня захотела пригласить вас в гости, а вот чтобы узнать, для чего и чем мы будем заниматься, я вам загадаю загадки
Загадки по ПДД:
1. Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)
2. Никогда я не сплю,
На дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать. (Светофор)
3. Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар)

4. Что за транспорт такой
Что везет тебя домой.
Он бежит туда-сюда,
Упираясь в провода. (Троллейбус)
5. Под ногами у Сережки
Полосатая дорожка.
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ.
(Зебра)
6. На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное – их понимать. (Дорожные знаки)
7. Две дороги долго шли
И друг к дружке подошли.
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали. Что это за место, Всем нам интересно.
(Перекресток)
8. Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча, транспорт ожидает.
(Остановка)
9. Двух колес ему хватает,
И мотор не подкачает.
Нужно только завести –
И счастливого пути! (Мотоцикл)
10. Это что за магазин?
Продается в нем бензин.
Вот машина подъезжает,
Полный бак им заливает.
Завелась и побежала.
Чтоб другая подъезжала. (Заправочная станция)
11. У строителей в почете
Этот умный грузовик.
Он почти всегда в работе,
Отдыхать он не привык.
Привезет и сам разгрузит
Щебень, гравий и песок,
А потом спешит обратно
Как бы ни был путь далек.
(Самосвал)
12. Рядышком с шоссе лежит,
По ней транспорт не бежит.
Ну а если вдруг беда,
То съезжают все сюда. (Обочина)...
Вед: ну что, ребята, вы догадались, о чем мы сегодня с вами будем говорить? Сегодня мы с вами вспомним правила дорожного движения и поговорим о наших помощниках на дорогах. О правилах дорожного движения! Мы с вами живем в большом, красивом городе, где много людей, машин, дорог. Наш детский сад находится рядом с большой дорогой. На ней оживлённое автомобильное движение. Как вы думаете, на улицах большого города опасно? (ответы) Почему? Может нам стоит сидеть дома? (ответы) Водителям и пешеходам надо быть особенно дисциплинированными и внимательными. Все должны знать и четко выполнять правила дорожного движения, как взрослые, так и дети. Если человек знает и соблюдает правила дорожного движения, то ему не грозят никакие опасности.
Вед: давайте все вместе споем песню о правилах дорожного движения
Песня « Правила движенья» (мелодия «Чунга-Чанги»)
1.Выходя на улицу с утра
Помни - улица опасностей полна
И, чтоб не случилась вдруг беда,
Правила движенья помни ты всегда
Припев: зная правила движенья
Не случится, без сомненья,
Не случится, без сомненья,
Неприятность
И на улице прогулка
В зимний день и теплый вечер
Принесет вам, принесет вам
Только радость
2. Знаешь знаки - это хорошо,
Зная знаки, ты всегда пройдешь
Знаешь знаки - добрым будет путь,
Знаки эти помни, не забудь
Припев: зная правила движенья
Не случится, без сомненья,
Не случится, без сомненья,
Неприятность
И на улице прогулка
В зимний день и теплый вечер
Принесет вам, принесет вам
Только радость

После песни в зал въезжает на самокате Незнайка с мячом.
Незнайка: О! Привет, детишки, девчонки и мальчишки! Вы чего тут сидите? Собирайтесь быстро, и поехали со мной на самокате кататься и в мяч играть!
Вед: Здравствуй, Незнайка, а где ты собрался на самокате кататься и в мяч играть?
Незнайка: Как где? Конечно на улице, там столько гладких и ровных дорог, что разгонишься на самокате, и летишь как ракета, обгоняя автобусы
Вед: Ты хочешь сказать, что ездишь на самокате прямо по дороге?
Незнайка: Вот смешная! А где нужно ездить на самокате? По озеру?
Вед: ребята, мне кажется, что Незнайка совершенно не знает правил дорожного движения, и ему очень повезло, что приехал к нам, не попав в неприятность на дороге
Незнайка: Правила? Какие правила? Руки мыть перед рулем? (смеется)
Вед: ребята, давайте расскажем Незнайке, что это за правила!  Стихи «Правила движенья»
Везде и всюду правила, Их надо знать всегда. Без них не выйдут в плаванье Из гавани суда. Выходят в рейс по правилам Полярник и пилот. Свои имеют правила Шофер и пешеход.
По городу, по улице Не ходят просто так. Когда не знаешь правила, Легко попасть впросак. Все время будь внимательным И помни наперед: Свои имеют правила Шофер и пешеход.  
Знает каждый гражданин,
Что в любое время года Мостовая – для машин,
Тротуар – для пешехода!  
Нельзя играть на мостовой!
Ведь ты рискуешь головой!
На дороге – не играть, не кататься, Если хотите здоровым остаться!
Незнайка: ну и правила, а я и не знал такие! А на самокате то мне ездить можно?
Вед: Что же за вид транспорта, который может водить ребенок? (ответы детей: велосипед, самокат, ролики)
А какое главное правило должны знать дети-водители? (ответы детей: ездить на велосипедах, самокатах и роликах можно только во дворе.) Выезжать со двора на проезжую часть можно только с 14 лет. )
Вед: Сейчас мы поиграем в игру
Подвижная игра на внимание, ориентацию в пространстве «Внимательный водитель».
Проводится игра на самокатах: две команды, дети по одному объезжают фишки на пути, возвращаются назад и передают самокат следующему.
Вед: Когда мы с вами идем по улице. Кто мы? (Мы - пешеходы.)
По какой части дороги надо идти пешеходам? (По тротуару)
А как называется часть дороги, по которой едут автомобили? (Проезжая часть).
Но почему машины не сталкиваются?( на проезжей части есть разметка, белые сплошные или прерывистые линии разделяют потоки машин)
Кто же регулирует движение и помогает нам безопасно перейти улицу? (Светофоры или сотрудник ГИБДД с помощью своего жезла.)
Незнайка: Светофор? Это что за зверь еще? Никогда не слышал про такого! А без него никак нельзя быстренько перебежать дорогу?
Вед: А вот послушай
Физ.минутка «Светофор»( упражнение на развитие чувства ритма, координацию слова идвижения
Помогает с давних пор прохлопывают слово
Верный друг наш- Светофор «светофор» по слогам
У него больших три глаза рисуют в воздухе
Не горят они все разом сверху вниз три круга
Если красный загорелся рисуют в воздухе один круг высоко
То нельзя переходить один круг высоко
Надо ждать на тротуаре качают головой
И машины пропустить «крутить руль»
Если желтый загорелся рисуют в воздухе круг
Значит скоро мы идем чуть ниже первого
Глаз зеленый загорелся рисуют круг ниже второго
Стоп машины! Мы идем!
Помогает с давних пор прохлопывают слово
Верный друг наш- Светофор «светофор» по слогам
Незнайка: а без светофора совсем нельзя?
Вед: можно, и про это сейчас мы расскажем стихотворение
Стихотворение- сценка «Бездельник- светофор»
Вед: В лесу, где все без правил  Ходили до сих пор,  Однажды появился  Дорожный светофор. Откуда-то с дороги  Принёс его Медведь.  И звери прибежали  На технику смотреть.
Вед:И первым начал Ёжик:  Ёж: – Какая ерунда!  Нужны для светофора  И ток, и провода. А если он не будет  Как следует гореть,  То нам на эту штуку  Не стоит и смотреть!
Волк.– Я с Ёжиком согласен! – Вед: Сказал зевая Волк. –  Волк: – А если б он работал,  Какой в нём был бы толк? Когда гоню я зайца,  Мне просто смысла нет  Бежать на свет зелёный,  Стоять на красный свет!
Зайчик:– И я, –
Вед: сказал Зайчишка, Зайчик: Когда уже бегу, Следить за светофором,  Простите, не могу!
Лиса:– У нас,
Вед: – Лиса сказала, Лиса: Порядки здесь свои, И нам на перекрёстке  Не нужен пост ГАИ!
Крот: Мне тоже он не нужен! – Вед: Сказал из норки Крот, Крот: Я сам себе пророю  Подземный переход!
Вед: Услышав под собою  Разумные слова, Сова:– Я вообще летаю! – Вед: Прогукала Сова. – Сова: И мне совсем не нужно  На красный свет глядеть,  Когда я перекрёсток  Могу перелететь.
Вед: Осталось всё, как было.  Шумит дремучий бор.  Качается на ёлке  Бездельник-светофор... Вед: Но мы с тобой не зайцы,  Не волки и кроты –  Хожу я на работу,  И в школу ходишь ты. А мимо мчат машины,  Стальные муравьи.  И нам на перекрёстках  Нужны посты ГАИ! Они нам помогают,  Нас учат с малых лет Шагать на свет зелёный,  Стоять на красный свет.

Вед: Ну что, Незнайка, понял, что такое светофор?
Незнайка: Кажется да! На красный свет нужно стоять, когда желтый - ждать, а на зеленый идти!
Вед: молодец, Незнайка, а чтобы закрепить знания, мы поиграем в игру «Светофор», когда я буду показывать зеленый цвет, все движутся по залу, на желтый - прыгают на месте, на красный свет - все стоят.
Подвижная игра на развитие зрительного внимания «Цвета светофора»
Вед: А где мы будем переходить любую улицу? (Только там, где есть пешеходный переход, обозначенный «зеброй».)
Вед: правильно, но перед пешеходным переходом нам нужно всё равно внимательно посмотреть по сторонам, и только после этого переходить дорогу! У меня в руках два знака. Кто может их назвать? (предупреждающий и указательный «Пешеходный переход»). Чем они отличаются? Чем они похожи? Где располагаются? Как вы думаете, на оба знака можно переходить через дорогу? Дети: Предупреждающий знак для водителей и он ставится чуть подальше от пешеходного перехода, чтобы водитель смог сбавить скорость. А переходим дорогу только там, где стоит указательный знак.
Вед: Незнайка, а что это за знак ты знаешь? (знак автобусная остановка)
Незнайка: нет, но картинка мне эта очень нравится
Вед: ребята, поможем Незнайке, что это за знак? (ответы детей)
Вед: если мы поедем на автобусе или троллейбусе, то кем мы станем? (Пассажирами)
Вед: автобус - это какой вид  наземного транспорта? (пассажирский) А какие виды транспорта вы еще знаете? (Грузовой, легковой, специальный)
 Незнайка: подождите, я очень люблю собирать картинки с машинами, но не знал, что бывают разные виды, и перемешал все картинки, поможете мне их разложить видам транспорта. (Незнайка достает картинки, дети делятся на 4 команды и собирают карточки).
Вед: а где живут наши транспортные средства? (ответы детей)
Вед: правильно, у них есть свои дома, и называются они гаражи, вот в такую игру сейчас и поиграем
Подвижная игра на развитие внимания, ориентации в пространстве «Гараж»
Кладут 5 -8 больших обручей – стоянки машин – гаражи. Внутри каждой стоянки для машин кладут колечки- 2-5 – машины. Общее количество машин должно быть на 5-8 меньше числа играющих. Дети идут по кругу, взявшись за руки, под звуки музыки. Как только музыка закончится, все бегут к гаражам и занимают места на любой из машин. Оставшиеся без места выбывают из игры.
Вед: Незнайка, а правила поведения в общественном транспорте ты знаешь?
Незнайка: знаю! Первым запрыгнуть и быстро сесть на сиденье к окошку поближе!
Вед: Незнайка, Незнайка, ну снова не так ты говоришь, послушай наших ребят( войти в транспорт спокойно, не бегать, не толкать других, если есть место - сесть или усадить маму и сесть ей на колени, если нет места, нужно удобно встать и крепко держаться, нельзя высовываться из окон, высовывать руки, оплатить проезд. Давайте поиграем в игру «Автобусы»
Подвижная игра на развитие внимания, ловкости «Автобусы»
«Автобусы» - это команды детей «водитель» и «пассажиры». В 6-7 м от каждой команды ставят флажки. По команде «Марш!» первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и вместе они снова проделывают тот же путь и т.д. Играющие держат друг друга за локти. Когда автобус (передний игрок- «водитель») возвратится на место с полным составом пассажиров, он должен подать сигнал свистком. Выигрывает команда, первой прибывшая на конечную остановку.
Незнайка: это все правила, знаки?
Вед: ну что ты, Незнайка, дорожных знаков очень много, несколько знаков пришли к нам сегодня в гости (заходят дети со знаками на груди, читают стихи)
1.Знак «Пешеходный переход»
Здесь наземный переход, Ходит целый день народ. Ты, водитель, не грусти, Пешехода пропусти!
2.Знак «Движение пешеходов запрещено»
В дождь и в ясную погоду Здесь не ходят пешеходы. Говорит им знак одно: «Вам ходить запрещено!»
3.Знак «Место остановки троллейбуса, автобуса, такси»
В этом месте пешеход Терпеливо транспорт ждет. Он пешком устал шагать, Хочет пассажиром стать.
4.Знак «Больница»
Если нужно вам лечиться, Знак подскажет, где больница. Сто серьезных докторов Там вам скажут: «Будь здоров!»
5.Знак «Пункт питания»
Коли вам нужна еда, То пожалуйте сюда. Эй, шофер, внимание! Скоро пункт питания!
6.Знак «Жилая зона»
Футбол – хорошая игра Пусть каждый тренируется На стадионах, во дворах, Но только не на улицах. 
7.Знак «Велосипедная дорожка»
Велосипедная дорожка Обгоняй Максим Сережку. Вам никто не помешает – Этот знак все дети знают.
8.Знак «Пешеходный светофор»
Дорогу с перекрёсток на пути, СВЕТОФОР поможет перейти. С человечком КРАСНЫМ – Стой! Переходи с ЗЕЛЁНЫМ, по прямой.

Вед: давайте поиграем со знаками
Дидактическая игра на развитие внимания,мышления «Найди пару»
Играющим раздаются полоски бумаги с изображениями дорожных знаков. Не разговаривая, каждый должен найти себе пару, то есть партнера с такой же картинкой. Пары становятся в круг.
Усложнения: каждая пара рассказывает, что обозначает их дорожный знак
Незнайка: как здорово, что я попал к вам в детский сад! Столько нового и полезного я узнал
Вед: еще мы для тебя, Незнайка, споем частушки, садись, послушай
Частушки про ПДД
Все: собрались мы в этом зале
Не грустим мы ни о чем
И про правила движенья
Вам частушки пропоем
1 реб: по прямой проезжей части
Транспорт движется вперед
Каждый день и каждый вечер
Людей по городу везет
2 реб: я иду по тротуару
Здесь машинам нет пути
Ну, а знаки мне расскажут
Где дорогу перейти
3 реб: мама мне сказала строго:
« Осторожно, здесь дорога,
не играйте, не шалите,
И по сторонам смотрите»
4 реб: светофор стоит на страже
Даже по ночам не спит
И за всей проезжей частью
Он внимательно следит
5реб: если свет горит зеленый
Проходите, путь открыт
Понимаем светофор мы
Знаем, что он говорит
Все: по дорогам и дорожкам
Мы не ходим просто так
Если правила не знаешь
Можешь ты попасть впросак

Вед: Молодцы, ребята, сегодня мы с вами научили Незнайку как нужно ходить и ездить по улицам нашего города, чтобы это было безопасным и не закончилось бедой
Незнайка: спасибо вам, большое, я много узнал и запомнил, и теперь буду обязательно соблюдать правила дорожного движения, ведь это и мои правила тоже
Вед: а на память мы хотим подарить тебе вот такой значок, он называется светоотражатель, ношение одежды и предметов личного пользования со световозвращающимися элементами – один из самый простых, но эффективных способов, с помощью которого пешеходы (а также другие участники дорожного движения) могут быть более заметными на дороге, а значит быть в большей безопасности темное время суток, дождя или снегопада
Незнайка: спасибо вам большое, до свидания! (уезжает на самокате)
Вед: А на прощание вам хочется сказать:
Я вам пожелаю, чтоб на дороге
никогда не знали вы бед.
И чтобы вам в пути, навстречу
Всегда горел зеленый свет.
На этом наше развлечение закончено. До новых встреч!
Танец «Бибика»
Заголовок 115

Приложенные файлы

  • doc doroga
    Голуб
    Размер файла: 71 kB Загрузок: 2