Сценарий развлечения «Здравствуй, детский сад!»


Сценарий развлечения
«Здравствуй, детский сад!»
для средней группы и родителей
1043940266700

Карманникова Елена Саидовна,
воспитатель I квалификационной категории
ННШ-ДС №89 г. Набережные Челны, РТ, 2016г.
Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому саду.  Вся жизнь ребёнка кардинальным образом меняется. Волнуются воспитатели, переживают родители… Мы разработали сценарий праздника «Первая встреча» - для детей группы среднего возраста и их родителей. Главная цель данного мероприятия – вызвать радость от встречи с детским садом и, по возможности, смягчить сложный период адаптации детей.
(праздник знакомства с детским садом для детей среднего возраста и родителей)
Воспитатели группы встречают детей и родителей в раздевалке.
Воспитатель 1: Здравствуйте, малыши!
Воспитатель 2: Здравствуйте, взрослые!
Вместе:Добро пожаловать в нашу группу «Речецветик»!
Воспитатель 1: Первая встреча – это всегда праздник!
Воспитатель 2:А праздник – это веселье, игры и танцы!
Вместе: Раз, два, три, четыре, пять,
Дети все идут играть!
Воспитатель 1:Это дети – детский сад,
Здесь вам будет каждый рад.
Очень много здесь игрушек, -
Кукол, мячиков, зверюшек.
Воспитатель 2:Мы приглашаем провести экскурсию по Д\С.
Внимание! Внимание! Такси по маршруту «Здравствуй Д\С» отправляется в путь.
Воспитатель 1:Станция «Кабинет логопеда»
Когда у вас проблема с речью,
(Послушайте-ка наш совет),
Исправить все ваши дефекты,
Конечно, только логопед.
Логопед: Чтобы, ясно, быстро, четко и легко заговорить
Языком придется много и активно шевелить.
(С детьми проводится артикуляционная гимнастика)
Игра с мыльными пузырями (дыхательная гимнастика)
Воспитатель 2: Внимание! Такси отправляется на станцию «Игровая комната»
Игра.«Мишка косолапый» Сл. народные, муз. М. КартушинойМишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенки поет.
Вдруг упала шишка,
Прямо Мишке в лоб.
Мишка рассердился,
И ногою топ.
Больше он не будет,
По лесу гулять,
Сядет на машину,
И поедет спать! Дети поднимают слегка согнутые
руки перед собой («лапы») и покачиваются из стороны в сторону.
Наклоняются и «берут» одной рукой шишку,
Выпрямляясь, «кладут» её в другую ладонь.
Поднимают одну руку вверх, пальцы сжаты в кулак.
Ударяют кулачком себя в лоб
Нахмуриваются
На слово «топ» топают ногой
Грозят пальцем
Берут в руки воображаемый руль и «рулят»
Прижимают ладошка к ладошке, кладут их под щёчку,
Закрывают глаза.
Воспитатель кладет медведя.
Воспитатель 1: Мы на полочку взглянем, что на ней ещё найдем? ( взрослый берет самолет)
А вот это – самолет, так и просится в полет
Самолет построим сами, понесемся над лесами,
Понесемся над лесами, а потом вернемся к маме!
«Самолет» - упражнение.
Воспитатель дает команду, дети и родители выполняют движения по показу):- пристегнуть ремни!
- завести моторчики!
- крылья в стороны!
- полетели!
( под веселую музыку, дети «летят» вместе с мамами на самолётиках).
- самолётики, на посадку! (все замедляют темп движения)
- остановить моторчики!
- отстегнуть ремни!
Воспитатель 2: Давайте вспомним, что делает наша няня? (пальчиковая гимнастика)
Убирает няня грязь -
Это раз!
Вытирает со стола -
Это два!
На занятия придет -
Нам всегда подскажет.
Маслом свежим бутерброд
От души намажет.
Принесет она обед,
Вымоет посуду.
(дети на каждое действие загибают пальцы до 5)
( Дети за взрослыми едут на «такси» по коридору имитируя движения).
Воспитатель 1: Внимание! Отгадайте загадку:
У меня болит нога,
У меня болит рука!
Приходите, полечу!
Обратимся мы к (врачу)! Правильно.
Станция «Медицинский кабинет»
В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дает до вечера с утра Насима Мирзаяновна!
Ушиб или ранку любую сумеет она залечит,
Прививку поставит, чтоб нам всем здоровыми быть.
Знакомство с медицинским кабинетом. Медсестра раздает витаминами.
Воспитатель 2: Станция « Прачечная»
Белая салфетка, чистая простынка,
Белизной сияют фартук и косынка.
Чтобы было чисто высший класс-
Это Нина Федоровна заботится о нас.
Активизация словаря по теме «Бытовая техника» (стиральная машина, утюг…..)
Воспитатель 1: Станция «Методический кабинет»
Кто заботится чтоб были игрушки: куклы, кубики и погремушки?
Кто проверит, как рисуем, как играем и танцуем?
Наш методист – Лилия Зайнулловна.
Загадки - описание диких или домашних животных.
Воспитатель 2: Загадывает загадку:
Мы пришли и кушать сели,
Кашу сладкую мы ели!
Кашу вкусную с утра
Нам готовят (повара). Ответы детей.
Воспитатель 1: Правильно. Станция «Кухня»
Активизация словаря по теме «Кухня, посуда»
Угощают бананами.
Спасибо нашим поварам –
За то, что вкусно варят нам.
Воспитатель 2: Станция «Спортивная»
Веселые старты.
Воспитатель 1: Станция «Музыкальная»
Встречает Петрушка.
Петрушка: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, папы и мамы! Я пришел по вашему приглашению. Меня зовут Петрушка. А вас как? Дети наперебой отвечают ему.
Петрушка: Нет, так дело не пойдет. Я вот что придумал! Отгадайте загадку:
Он и круглый, он и гладкий:
Очень ловко скачет.
Что же это?
Все. Мячик!
Игра «Давайте, познакомимся»
Мяч в руках я подержу, и ребяткам покажу.
Кому дать, кому дать? Кто же будет мяч бросать?
Мячик …….. (клоун называет имя мальчика) я дам,
………(имя мальчика) бросит мячик сам.
Ну-ка……… (имя девочки), не зевай, мячик мне скорей бросай!
(Таким образом, клоун, знакомится с детьми. Если ребенок затрудняется назвать свое имя, ему помогает взрослый).Воспитатель 2: Ну вот и познакомились. А теперь покатаемся на карусели.
Сейчас мы будем кататься на «карусели». Повторяйте слова за мной и двигайтесь дружно по кругу, чтобы «карусель» не сломалась. Держась за руки дети, родители, Петрушка и воспитатели движутся по кругу и произносят слова:
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.
(Карусель медленно движется).
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом!
(темп речи и движений постепенно ускоряется)
Побежали, побежали,
Побежали, побежали!
Тише, тише, не спешите,
(темп речи и движений постепенно замедляется)
Раз-два, раз-два (пауза)
Вот и кончилась игра.
Петрушка: Ну а теперь давайте отдохнем. Предлагаю конкурс родителей на лучший портрет своего ребенка. Одно условие – рисовать надо с закрытыми глазами!
Петрушка: Один художник нарисовал и мой портрет. Но что-то в нем не так…. Чего в нем не хватает? (Носа).
Детям предлагается с закрытыми глазами приставить пластилиновый нос к портрету.
Воспитатель 1: Ой, ребята, посмотрите-ка, что это за мешок. Какой-то большой, красивый мешок…. Что же там лежит? Откроем?
Вместе: Посчитаем: раз, два, три,
И мешок раскроем мы!
( Взрослые раскрывают мешок, и подкидывают воздушные шары вверх, после чего устраивают салют, подбрасывая вместе с детьми шары вверх).
Воспитатель 2:
Вот какой веселый, шумный детский сад,
Снова принимает он к себе ребят!
Будем в этом доме вместе с вами жить,
Взрослые и дети будут здесь дружить!
«Танец маленьких утят».
Воспитатель 1: А теперь, гости дорогие, приглашаем вас в гости на чаепитие.

Приложенные файлы

  • docx File11
    Размер файла: 64 kB Загрузок: 7