Kylikovskay bitva


План – конспект
Цель урока – создать условия для формирования представления о подготовке, ходе и последствиях Куликовской битвы. Познакомить учащихся с деятельностью Д.И. Донского.
Оборудование - Учебник, рабочие тетради учеников, доска, заранее подготовленные листы, репродукция картины Авилова «Поединок», проектор, карта «Битва на Куликовом поле»Организационный момент (2 мин.)
«Здравствуйте, садитесь. Ребята, давайте проверим вашу готовность к уроку. Сегодня на занятии нам понадобятся: учебник, рабочие тетради, ручка и дневник для записи домашнего задания. Посмотрите, все ли готовы? Хорошо».
Вопрос старосте: « Скажи, пожалуйста, кто сегодня отсутствует на занятии?»
Постановка учебных задач и мотивация (3 мин.)
(Хорошо/очень жаль). У нас, сегодня очень интересный урок. Мы с вами поговорим об одной из великих битв в Российской истории – Битве на Куликовом поле.
Опрос Д/З (10 мин.)
«Но для начала нам нужно будет вспомнить причины данного события.
Инструкция: «Ребята, сейчас я вызовы двоих из вас работать за «крыльями доски». Каждому из вас нужно будет указать 3 причины Куликовской битвы. Время на выполнение задания – 3 минуты. Затем, я спрошу 1 человека с места, и он должен будет тоже назвать причины. Одновременно с этим мы проверим правильность выполнения задания ребят у доски и я выставлю им оценки.»
В это время 1 человек будет работать у доски с картой. Он должен будет показать место, откуда начали движение войска Д. И. Донского, направление движения к месту битвы и город в котором собирались войска на сражение, а так же само место битвы. За работу у доски я так же выставлю отметку».
Новый материал (20 мин.)
«Ребята, откройте тетради, запишите тему сегодняшнего урока: «Битва на Куликовом поле». Сражение произошло 8 сентября 1380 г. Запишите дату, её необходимо запомнить. Руководил русскими войсками –Дмитрий Иванович Донской, а войсками монголов – Мамай».
Видео («История государства Российского. Н.М. Карамзин» телеканал ТВц ).
«Ребята после просмотра видео вы должны будите ответить на 2 вопроса.
Вопросы к видео:
Кто давал наставление Дм. И. Донскому перед битвой?
Какое событие стало ключевым в ходе сражения?
«Ребята, откройте учебник на стр. 152. Здесь представлена схема расположения войск на поле битвы. Русские войска показаны розовым цветом, а монгольские синим. Ребята, давайте поможем Дмитрию Ивановичу расположить войска на Куликовом поле».
Делим класс на 2 равные части. Вызываем 2-х ребят к доске от каждой команды. Они должны поочерёдно, без использования книги и рисунка расположить войска на поле (розовые листы – команда Донского, синие –команда Мамая на доске). Если представитель команды затрудняется выполнить задание, то ребята с места помогают ему (поднимают руку, и учитель вызывает другого члена команды к доске).
Подводя итог необходимо отметить ключевую роль Засадного полка в битве.
«Ребята, в видео не был показан один из красочнейших моментов сражения – это бой между богатырями Пересветом и Челубеем. Посмотрите на учебную картину, представленную на доске. Это репродукция картины художника Авилова «Поединок». На ней изображён бой между Пересветом (русский богатырь) и Челубеем (монгольский). По традиции Средневековья битва начиналась с боя между двумя богатырями, по 1 с каждой стороны. Их бой должен был решить исход битвы. Но в данном бою оба богатыря погибли, но если Челубей был выбит из седла, то Пересвет погиб, остался в седле. Это стало воодушевляющим знаком для русских войск.
Обратите внимание, что в центре картины на переднем плане изображены 2 ключевые фигуры боя – богатыри. На заднем плане мы видим стройные ряды русских и монгольских войск, а в верхней части картины нахмурившееся небо, свидетельствующее о наступающей трагедии».
Подведение итогов по содержанию урока.
Закрепление (5 мин.)
Самостоятельная работа на листочках. Ребята письменно отвечают на вопросы:
Что же стало ключевым моментом битвы? (выход Засадного полка);
Напишите имена полководцев, участвовавших в битве. ( Дм. И. Донской и Мамай);Напишите имена богатырей, сразившихся перед началом битвы (Пересвет и Челубей);
Укажите дату сражения. (8 сентября 1380 г.).
Домашнее задание (3 мин.)
Эссе: «Значение Куликовской битвы».
Подведение итогов и рефлексия (2 мин.)

Приложенные файлы

  • docx Kylikovskay bitva
    План-конспект урока на тему: "Куликовская битва"
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0