Сценарий торжественной линейки «День знаний»


Кононкова Светлана Александровна, педагог-организатор
Государственное областное бюджетное образовательное учреждение "Мурманская коррекционная школа-интернат №3"
2013 г.
г.Мурманск
Сценарий торжественной линейки
« День знаний»
Действующие лица:
Царица Наука
КапризкаКарандашик

Ход праздника:
Фонограмма 1. Фанфары.
Ведущий:
Внимание, школа!
Внимание, город!
Внимание, весь наш народ!
Волнующий праздник,
Торжественный праздник
Сегодня по школе идёт!
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ученики! Здравствуйте, наши любимые педагоги и сотрудники школы! Здравствуйте, уважаемые родители и гости нашего праздника.
Мы начинаем праздничную линейку, посвящённую Дню знаний!
Школа, внимание! Звучит гимн Российской Федерации.
Фонограмма 2. «Гимн РФ»
Ведущий: Дорогие друзья! Вот и закончились летние каникулы. Наступила осень. И мы опять стоим на пороге нового учебного года.
Двери распахнула наша школа,
Заходите, рады мы ученикам!
Золотая осень вас встречает снова
И дорогу к знаньям открывает вам!
1-й ученик:
Учёба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идём за знаньями в поход!
Сегодня праздник,
Школьный праздник –
Встречаем мы учебный год!
2-й ученик:
И опять начнётся всё сначала
В школе от звонка и до звонка.
Снова от сентябрьского причала
Понесёт нас школьная река…
Фонограмма 3.
Под торжественную музыку входит Царица Наука.
Царица Наука: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте взрослые!
Позвольте вам представиться. Я - Царица Наука. Сегодня я открываю двери всем ученикам в мою волшебную страну - Страну Знаний. В этой стране вас ждут новые открытия, чудесные встречи с непознанным. Вы узнаете много интересного, если только не будете лениться. А лентяи среди вас есть? (дети кричат, что нет) А лежебоки? (дети кричат, что нет) Это приятно слышать! Ведь в моей волшебной стране нет места тем, кто ленится и не хочет учиться.
Входит Ученик (останавливается в центре, капризничает, закрывая лицо руками)
Ученик:
Не хочу я руки мыть!
Не хочу я кушать!
Целый день я буду ныть,
Никого не слушать!Царица Наука: (в зал) Ой-ёй-ёй-ёй! Это что за ученик к нам в школу пожаловал? Плачет, кричит и делать ничего не хочет!(Ученику) Посмотри какой у нас красивый зал, какие нарядные ребята. какие замечательные взрослые. А погода какая чудесная!
Ученик: А я хочу плохую погоду! Пусть дождь идёт!
Царица Наука: Может быть ты голоден? Хочешь конфету?
Ученик: Ни конфету, ни котлету, ни чаю, ни какао – ничего я не хочу! А-а-а-а!!!
Царица Наука: А может, ты хочешь мороженого? Сливочного или клубничного?
Ученик: И мороженого не хочу-у-у!!! И пирожного не хочу-у-у!!!
Царица Наука: Может быть ты заболел? Скажи: А-а-а-а!
Ученик: Бэ-э-э!
Царица Наука: Дай- ка я тебя послушаю! (подходит, начинает слушать). Дыши – не дыши! Дыши – не дыши! Всё ясно!
Ученик: Что ясно?
Царица Наука: Хочешь, скажу по секрету?
Ученик (кивает): Ага!
Царица Наука: Никому не скажешь?
Ученик: Никому!
Царица Наука (громким шепотом): Ты проглотил Капризку! Он летал тут и залетел тебе в рот, когда ты кричал и плакал.
Ученик (со страхом): Я проглотил Капризку? А какой он?
Царица Наука:
Он сердитый, неумытый
Он лохматый страшный зверь!
Бука, злюка, любит скуку,
Он в тебя залез теперь!
(указывает на живот, потом на спину Ученика)
Тут он! Тут он!
Рядом, близко!
И зовётся он – Капризка!
Он залез в тебя и ты сам стал Капризкой.
Ученик: Я не хочу быть Капризкой!
Царица Наука: Тогда скажи весело и громко: Дили-дон, дили -дон! Уходи, Капризка, вон!
Ученик: Дили-дон, дили -дон! Уходи, Капризка, вон!
Фонограмма 4.
Царица Наука: Вылетел! Вон, вон полетел Капризка! Гоните его от себя, ребята!
Ученик: А куда же он теперь полетел?
Царица Наука: Искать ребят, которые стоят с открытыми ртами, кричат и капризничают! Залетит он к ним в рот и они тоже станут Капризками!
Ученик:
Лучше съешьте вы ириску
Или сладких сухарей!
А Капризку, а Капризку!
Прочь гоните поскорей!
Царица Наука: Да уж, Капризки нам в школе не нужны!Вот и ты теперь не Капризка, а обыкновенный мальчик по имени …Ученик нашей замечательной школы.
А у тебя в школе много друзей?
Ученик: Очень много! Они все умные, любознательные и очень старательные!
Царица Наука: Старательные – это хорошо, а вот интересно, насколько они внимательные. Присоединяйся к своим друзьям и мы сейчас все вместе поиграем в игру, которая так и называется "Это я, это я, это все мои друзья".
Именно эти слова ребята должны дружно произносить или не произносить в ответ на мои вопросы.
Давайте-ка потренируемся и дружно скажем эти слова… «Это я…»
А теперь внимание!
- Кто сегодня рано встал? В школу быстро прибежал?
- Это я, это я, это все мои друзья. - Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? ...- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? ...- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?...
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки? ...- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? ...
- Кто в постели целый день и кому учиться лень? ...- А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку? ...
- Молодцы!
Фонограмма 5.
Появляется Карандашик.
Карандашик:
Если ты меня отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж.
Кто я, дети?
Все: Карандаш
Царица Наука: Здравствуй, мой друг Карандаш!С чем ты к нам пожаловал?
Карандашик: Да вот пришёл на ваших ребят посмотреть. Привет, ученики!
Летом хорошо отдохнули? Буквы не забыли? (дети хором отвечают)
А вот мы сейчас проверим. Мне нужны 2 команды по 7 человек.Я тут буквы написал, а вам из них слова сложить надо.
Игра «Собери словечко»
Вопросы: Главный документ школьника? Первая книга ученика?
Дети из предложенных букв собирают слова «ДНЕВНИК» и «БУКВАРЬ».
Зал хором считает до 20.
Фонограмма 6.
Карандашик: Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием.
И в этот день сентябрьский
Хочу вам пожелать:
Любить родную школу,
Пятёрки получать.
До свидания, друзья! До скорой встречи!
Ведущий: Действительно, ребята быстро и хорошо справились с заданием Карандашика. В нашей школе они давно уже научились и читать, и считать.
Но есть на нашем празднике сегодня те, кому только предстоит всему этому научиться. Они впервые переступили порог школы.
Давайте встретим новых жителей нашей школьной страны. А встретят их сегодня их первые учителя.
Фонограмма 7. фон тихо
Я приглашаю учителя ... класса ....Сегодня она принимает учеников 1-... класса.
Выходят дети, дарят учителю цветы, встают рядом.
Я приглашаю учителя 1- класса ___________________________________
Выходят дети, дарят учителю цветы, встают рядом.
А сейчас мы приветствуем учителя 1 класса_________________________ и её новых учеников.
Царица Наука:
Дорогие первоклассники!
В большой и светлой школеДля вас открыта дверь.Вы все пришли учиться, Вы школьники теперь!
Ведущий: А я приглашаю на эту сцену директора нашей школы ____________________
Выступление. Вручение подарков первоклассникам.
Ведущий:
И вот наступает торжественный миг.Минуту внимания! Замри, ученик!Сейчас он раздастся, ваш первый звонок.Вас пригласит на первый урок!Почетное право подать первый звонок мы предоставляем ученице 1 класса ... и ученику 11 класса...
Царица Наука передаёт звонок старшекласснику.
Звенит первый звонок.
Ведущий: Торжественную линейку, посвящённую Дню знаний , объявляю закрытой.
Первыми из зала на свой первый урок под бурные аплодисменты выходят наши первоклассники и их учителя.
Фонограмма 8.
Царица Наука:
В добрый час, друзья, вперёд!
Школа с нетерпеньем ждёт.
Все под музыку выходят из зала.
.

Приложенные файлы

  • docx 1sentyabrya
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 4