КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ «ВИД, ЕГО КРИТЕРИИ И СТРУКТУРА»

Бадьина Татьяна Анатольевна,
старший преподаватель
кафедры геологии и защиты в чрезвычайных ситуациях
ФГБОУ ВПО «УГГУ»,
учитель и преподаватель биологии, географии,
высшая категория,
Училище Олимпийского резерва №1 (колледж),
г. Екатеринбург
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
НА ТЕМУ «ВИД, ЕГО КРИТЕРИИ И СТРУКТУРА»

Цель: Познакомить обучающихся с биологическим понятием «вид», его
критериями и структурой.
Оборудование: презентация автора: «Вид, его критерии и структура», чистые
листы бумаги для письменной проверочной работы.

Ход урока

Актуализация знаний прошлого урока
На прошлом уроке мы вели беседу о таких понятиях как «особь», «популяция» и выясняли их характерные особенности. Проведём небольшую письменную работу на 5-7 минут, чтобы выяснить, как вы оперируете данными понятиями и приводите примеры (по домашнему заданию №39, вопросам на с.145)
На раздаточных заготовленных листах с вопросами дайте правильные ответы первого и второго варианта. А такие ребята как.. отвечают на вопросы третьего варианта (повышенного уровня). Приложение №1.
Какой вопрос вызвал у Вас затруднение? (Разобрать, объяснить).
Отвечая на вопросы работы, правильно написали, что особь – это отдельный организм, а популяция – это группа особей имеющие сходное строение, свободно скрещивающиеся между собой и дающее плодовитое потомство, обитающее на определенной территории в пределах ареала вида.
Популяции образуют вид или вид существует в виде популяций.
Следовательно, напрашивается вопрос: Что такое вид? В связи с этим цель нашего урока: познакомиться с понятием «вид», его критериями и структурой.
Слайд №1.Следовательно, тема урока: «Вид, его критерии и структура». Пока вы записываете тему в тетради, ученик (- ца) готовится к выступлению с докладом «Развитие представлений о виде» (сопровождается презентацией).
Слайд №2-7. Аристотель, Джон Рей, Карл Линней, Ж-Б. Ламарк, Ч. Дарвин (Приложение №2).
Слайд №8. Продолжает учитель. Современное представление о виде сложилось только к середине ХХ века в рамках синтетической теории эволюции, благодаря трудам многих выдающихся биологов: Н.И. Вавилова, Э. Майера, Ф.И. Добжанского, Н.В. Тимофеева-Ресовского, Дж. Хаксли.
Слайд №9. Американский биолог германского происхождения Эрнст Вальтер Майер (5.07.1904 -03.02.2005). Он работал над проблемами систематики. Его работа «Систематика и происхождение видов» 1942г. оказала существенное влияние на развитие СТЭ, явившейся синтезом генетики и других наук. Он исследовал механизмы видообразования в области орнитологии. Его теоретические изыскания в вопросах систематики и видообразования базировались на изучении птиц.
Слайд №10. В 60-е. годы ХХ века предложил Биологическую концепцию вида.
Основные идеи биологической концепции вида.
1. Виды состоят не из особей, а из популяций.
2. Виды характеризуются не различием, а обособленностью
3. Особенностью вида является его репродуктивная изолированность от других видов (виды между собой не скрещиваются, следовательно, нет плодовитого потомства).

Вывод:
Его взгляды укрепили понятие о виде как многообразной политипической системе: такая система состоит из популяций.
Современное учение об эволюции раскрывается через биологическую
концепцию вида.
Слайд №11. Из биологической концепции вида вытекают конкретные положения – критерии. Критерии, позволяют отличать один вид от другого.
Критерии, по которым особи объединяются в один вид.

В разных литературных источниках выделяют от 4 до 8 критериев:
В учебнике Л.В. Высоцкая, С.М. Глаголев, Г.М. Дымшиц «Углублённое изучение 10-11 класс» выделяют 4 критерия (Морфологический, Генетический, Эколого-географический, Репродуктивный).
Сидоров Е.П. Общая биология для поступающих в вузы. – М. 1998 выделяют 6 критериев (Морфологический, Генетический, Физиологический, Биохимический, Географический, Экологический).
В учебнике (Пономарева М.Н. 9 класс) – 5 критериев (стр.144-145) (Морфологический, Физиолого-биохимический, Географический Экологический, Репродуктивный). Давайте с ними познакомимся.

Морфологический критерий вида – указывает на сходство внешнего и внутреннего строения особей данного вида. Долгое время этот критерий был главным и единственным. С его помощью легко определяем особи вида, которые не являются близкородственными.
Например: кошка и собака (даже ребенок); собака и лисица (любой взрослый человек) лисица и писец (различит не каждый (знающий)).
Вопрос об определения близких видов, внешне почти не различающихся, во многих случаях вырастает до сложной научной проблемы. Например: Род: Земляника включает в себя вид: Земляника лесная, вид: Земляника зелёная, вид: Земляника полевая, вид: Земляника мускусная.
Слайд №13. Морфологический критерий вида не абсолютен т.к.
а) существуют виды-двойники, морфологически неразличимые.
малярийный комар (анофелес) включает 6 видов-двойников (их отличают по количеству хромосом).
Слайд №14.
два вида «черных крыс». Они между собой не скрещиваются. Установлено, что под названием два вида двойника чёрная крыса скрываются крысы с 38 хромосомами с 42 хромосомами обитают в Ю-В Азии, Северном Китае, Индии, Африке обитают в Европе, во многих странах, Африки, Америки, Австралии.
Слайд №15.
виды-двойники полёвок – они по внешнему виду ничем не отличаются
(но по количеству хромосом разные) Обыкновенная полёвка (2n=46 хромосом) Восточно-европейская полёвка (2n=54 хромосомы)
Слайд №16.
б) Существует явление мимикрия (подражание, маскировка) – случаи
чрезвычайного сходства между различными видами животных принадлежащих к разным родам, семействам, отрядам.
Слайд №17. в) появляются особи-альбиносы
Слайд №18. г) индустриальный меланизм (берёзовая пяденица)
Слайд №19.д) особи одного вида могут различаться по половому диморфизму – внешние различия разнополых особей одного вида (жук-олень, утка-кряква, особи светляков (у самок есть крылья, у самцов - нет).
Слайд №20.* фазовый диморфизм – в организме происходит изменения,
способные привести к переменам во внешнем виде одиночных и мигрирующих саранчи (пустынная саранча).
Слайд №21.Этапы линьки (цвет животного меняется)
Слайд №22. Палочник – малоподвижное существо вступает в фазу размножения, и становиться круглосуточно активным.
Слайд №23.* возрастной диморфизм (личиночная стадия) – развитие отличается от взрослой особи (у насекомых не существует деления по возрастам, только по формам развития – личинка, куколка)
Слайд №24-26.* сезонный диморфизм связан с температурным режимом.
– представители одного и того же вида, проживающих на разных территориях с немного отличающимся климатом могут быть не похожи друг на друга.
– более того, в некоторых условиях изменчивость встречается даже среди
насекомых одного вида населяющих один и тот же ареал.
клопы-солдатики (желтоватый цвет весной, летом; ярко-красная осенью) – температура может влиять на части тела, в частности на длину крыльев
медоносная пчела, дрозофила, жук-скакун (в начале жизни-зелёные, а в
конце серовато-бурый оттенок).
у личинок вредителей увеличиваются количество линек (мучной хрущак, платяная моль)
– чем выше температура при развитии личиночной стадии, тем больше будут
размеры имаго. Конечная фаза индивидуального развития, несущая функцию
размножения, а у большинства насекомых и расселения).

Слайд №27. Географический критерий вида – свидетельствует, что каждый
вид обладает своим ареалом (территория обитания).
Слайд №28-29. Критерий не абсолютен, так как:
а) в одном ареале могут жить особи разных видов;
б) особи одного вида могут занимать разные ареалы (островные популяции);
в) существуют виды-космополиты, проживающие повсеместно (таракан, домовая муха);
г) ареалы видов быстро изменяются (ареал зайца-русака);
д) существуют биареальные виды (перелётные птицы)

В учебнике М.Н. Пономарева приводится пример ареалов: смороды чёрной – северный регион Евразии; смородина золотистая – центральная территория Северной Америки; смородина тянь-шаньская – лесной пояс гор Центрального Тянь-Шаня в С. Азии.
Слайд №30. Экологический критерий вида показывает, что каждый вид может существовать только в определенных условиях, занимая свою экологическую нишу (принцип Гаузе утверждает, что 2 вида не могут устойчиво существовать ели они занимают одну экологическую нишу).
В учебнике М.Н. Пономарева экологический фактор позволяет различать виды по комплексу абиотический условий, в которых они сформировались, приспособивших к жизни.
Например: смородина чёрная возникла в условиях почвенного увлажнения, следовательно, естественные заросли встречаются по берегам рек, на заливных лугах. Цветёт ранней весной. Смородина золотистая сформировалась в засушливых районах остепенённых предгорий. Цветёт в середине лета.
Слайд №31-33. Экологический критерий не абсолютен, так как:
а) в одной экологической нише могут существовать разные виды (виды-двойники с перекрывающимся ареалом);
б) в природе существует много близкородственных видов с совмещённым ареалом. Однако гены не могут перейти из одного вида в другой из-за наличия специальных барьеров (неполноценность или гибель гамет, зигот, эмбрионов и потомков);
в) разные виды могут быть приспособлены к одинаковым условиям;
г) особи одного вида могут жить в нескольких различающихся условиях.
Слайд №34. Генетический критерий вида – показывает, что виды различаются по количеству и самое главное по структуре хромосом. Использование генетического критерия позволяет надёжно различать виды,
почти не отличающиеся по морфологическим признакам – виды-двойники. Анализ хромосомного набора позволил разделить единый вид полёвки обыкновенной (Microtusarvalis) на пару видов-двойников. Обыкновенная полёвка Microtusarvalis (2n=46 хромосом) Восточно-европейская полёвка Microtussubarvalis (2n=54 хромосомы).
Слайд №35-36. Генетический критерий не абсолютен, так как:
а) число и морфология хромосом могут меняться у особей одного вида в результате мутаций;
б) встречаются случаи, когда у разных видов имеются практически неразличимые по строению хромосом;
в) у разных видов количество хромосом может быть одинаковое (46 хромосом у тополя и 46 хромосом у человека);
г) особи одного вида могут иметь разное количество хромосом (у особей из видов долгоносиков набор хромосом может отличаться в 2-3 раза);
д) в природе имеются виды, которые успешно скрещиваются (некоторые виды синиц, канареек, зябликов; некоторые виды тополей).
Слайд №№37. Биохимический критерий вида – различает виды по биохимическим параметрам (состав и структура белков, ДНК и РНК различны). За последние годы разработано несколько методов, значительно
увеличивающих возможности чёткого определения молекулярно-биологических критериев вида. К их числу относят: Сравнение последовательности ДНК. Сравнение структур однотипных молекул белков (как физико-химический метод, так и иммунологический)
Слайд №38-40. Не смотря на разрешающие возможности биохимический критерий не абсолютен, так как в результате изменчивости возможно изменение биохимических параметров в пределах вида.
Слайд №41. Репродуктивный критерий вида – обуславливает репродуктивную (генетическую) изоляцию одного вида от других.
Слайд №42. Все виды имеют механизмы, которые защищают их генофонд от притоков чужеродных генов.
Различия в хромосомном наборе между особями разных видов
Разные сроки размножения
Разное ритуальное поведение при скрещивании
По разному устроены органы воспроизводства
Мужские гаметы не могут поникнуть в женскую гамету
Если оплодотворение произошло, то погибает зародыш или организм
рождается не жизнеспособным (мертвым)
Если гибрид жизнеспособен, то он не плодовит
Репродуктивная изоляция является результатом эволюции данного вида и охраняет его от проникновения генетической информации извне.
Слайд №43. Репродуктивная изоляция критерий не абсолютный, так как отсутствие гибридизации между особями двух популяций, имеющих один ареал, – указание на их различную видовую принадлежность. Но и в тех случаях, когда возникает зоны гибридизации, разрушения генетических систем обоих видов, как правило, не происходит благодаря их высокой устойчивости. Таким образом, репродуктивная изоляция, хотя и очень важный критерий, но не абсолютный.
Слайд №44. Примеры.
Слайд №45. Общий вывод: Каждый критерий в отдельности недостаточен для определения вида, только в совокупности они позволяют точно выяснить видовую принадлежность живого организма.
Закрепление
Слайд №46-47. Ситуации №1, 2.
Слайд №48-49. Что такое вид? (Учебник М.Н. Пономарева, стр. 145., Л. В. Высоцкая стр. 276).
Слайд №51. Лабораторная работа «Морфологический критерий вида»
(Приложение № 2-3)
Слайд №52-54. Игровой момент на закрепление: узнайте, на какой из фотографий изображена земляника лесная и земляника зелёная.

Подведение итогов, выставление оценок за урок

Домашнее задание: п.39, сделать сообщения об исчезающих видах
Свердловской области.
Слайд №55. Спасибо за внимание!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д.Биология: В 3-х т.Т3.:Пер. с англ. / Под ред. Р. Сопера. – М.: Мир,1990. – 368с.
2. Общая биология: Учебник для 10-11 кл. с углубл. изучением биологии в шк. / Л.В. Высоцкая, С.М. Глаголев, Г.М. Дымшиц и др.; Под ред. В.К. Шумного и др. – 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2001. – 462.
3. Общая биология: Учебник для 10-11кл. общеобразоват. учреждений / Д.К. Беляев, Н.Н. Воронцов, Г.М. Дымшиц и др.; Под ред. Д.К. Беляева и др. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 1998. – 287с.
4. Понамарева И.Н. Биология: 9 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова: под ред. Проф. И.Н. Пономаревой. – 4-е изд., испр. – М.: Вентана-Граф, 2010. – 240с.






Приложение №1
Проверочная работа
«Представления об эволюции органического мира»

Вариант

Дайте определение понятию «Особь» – это


Приведите пример:


Дайте определение понятию «Популяция» – это



Приведите пример:





В чем сущность эволюционной теории Ч. Дарвина?
Докажите на конкретном примере.




Раскройте сущность синтетической эволюционной теории




Проверочная работа
«Представления об эволюции органического мира»

Вариант

Дайте определение понятию «Особь» – это


Приведите пример:


Дайте определение понятию «Популяция» – это


Приведите пример:

В чем сущность эволюционной теории

Ж.-Б. Ламарка
Ч. Дарвина
синтетической эволюционной теории

























Проверочная работа
«Представления об эволюции органического мира»

вариант

Замените выделенные слова утверждения термином .....
Наименьшее подразделение вида, меняющееся во времени, участвуют в образовании новых видов.

Замените выделенные слова утверждения термином .....
Расхождение признаков организмов Ч.Дарвин использовал для объяснения разнообразия форм в эволюции организмов.


Назовите результат механизма естественного отбора



В чем отличие современного учения об эволюции от эволюционной теории Ч. Дарвина?


















Приложение № 2
Лабораторная работа «Морфологический критерий вида»
Цель: составить морфологическую характеристику двух растений одного рода, сравнить их и сделать вывод о причинах сходства и различий.
Оборудование: живые растения, гербарные материалы (рисунки как дополнительный источник информации).
ХОД РАБОТЫ.
Параметры
Растение № 1
Растение № 2

Название
Земляника лесная (Fragaria vesca L.)
Земляника зеленая (Fragaria viridis)

ТИП КОРНЕВОЙ СИСТЕМЫ
мочковатая, глубина залегания корней – 20-25см.
толстое бурое корневище, густо покрытое остатками отмерших листьев

ЛИСТЬЯ:
Листья светло-зеленые мелкие на длинных (10см) тонких опушенных черешках.
Листья тёмно-зелёного цвета тупозубчатые, покрыты снизу густыми шелковистыми волосками,

простые – сложные
сложные (тройчатосложные)
сложные (тройчатосложные)

тип жилкования



прикрепление на стебле
Верхушечный листочек яйцевидной формы имеет черешочек, боковые – сидячие.
Верхушечный листочек яйцевидной формы, боковые листочки – сидячие.

листорасположение
Листья прикорневые, тройчатые


СТЕБЕЛЬ:
Высота стебля 5-20 см, волоски прижатые.
Усы длинные тонкие, которые укореняются и создают розетки – новые растения.
Высота стебля 5-25 см, волоски прижатые.
Усы малочисленные, очень короткие, без узлов

травянистый или одревесневший
травянистый
травянистый

прямостоячий, стелющийся, цепляющийся, вьющийся
побеги ползучие, укореняющиеся
Горизонтальные ползучие побеги – «усы» – короткие. Цветоносный стебель прямостоячий, тонкий, густоопушенный, лишь немного превышающий прикорневые листья или равный им по длине.

ЦВЕТОК
Цветки, белые, иногда желтоватые; опыляются насекомыми. Цветки обоеполые (диаметром 1–1,5 см.), обычно много тычинок и пестиков. Чашелистики горизонтальные или отогнуты назад.
Лепестки 5-10 мм длиной, желтовато-белые или белые, лишь на верхушке красноватые или целиком лиловато-розовые.
Цветки белые, до 20 мм в диаметре, с многочисленными тычинками и пестиками. Цветки обоеполые, плодущие и бесплодные, чашелистики прижаты к плоду и частично охватывают его.

СОЦВЕТИЕ
Соцветие щиткообразное
Соцветие щиткообразное

ПЛОД
Ложный плод, ягода. Плоды земляники - апокарпные (т.е сложные, или сборные) ложные плоды типа фрага, или земляничина (ярко-красные, орешки выступают из мякоти).
Ложные ягоды красные или розовые, с опушённой верхушкой, орешки выступают из мякоти.

Вывод: (о чем свидетельствуют черты сходства и различия). Земляника зеленая (полуница) отличается от земляники лесной серебристо-пушистыми снизу листьями, при основании суженными, ароматными, зеленовато-белыми, затем красными плодами и чашелистиками, прижатыми к плодам.
Приложение № 3

Научная классификация
Царство: Растения
Отдел: Цветковые
Класс: Двудольные
Порядок: Розоцветные
Семейство: Розовые
Род: Земляника
Вид: Земляника лесная (Fragaria vesca L.)

Ботаническое описание. Высота стебля 5-20 см, опушенные, волоски прижатые.
Листья сложные тройчатые, на длинных, достигающих высоты в 10 см стебельках; побеги ползучие, укореняющиеся. Листочки с обеих сторон шелковисто-опушенные. Верхушечный листочек яйцевидной формы имеет черешочек, боковые – сидячие. Корневая система мочковатая, глубина залегания корней – 20-25 см. Соцветие – ногоцветковый щиток. Цветки, как правило, обоеполые, опыляются насекомыми. Лепестки обычно белые, иногда желтоватые; много тычинок и пестиков. Чашелистики горизонтальные или отогнуты назад.
Плоды земляники – апокарпные (т.е сложные, или сборные) ложные плоды типа фрага, или земляничина (ярко-красные, орешки выступают из мякоти).
Мелкие коричневатого цвета семена находятся на поверхности разросшегося сочного цветоложа – ложного плода, часто называемых просто ягодой земляники.



Научная классификация
Царство: Растения
Отдел: Покрытосеменные
Класс: Двудольные
Порядок: Розоцветные
Семейство: Розовые
Род: Земляника
Вид: Клубника лесная или
Земляника зелёная (полуница) (Fragaria viridis)

Ботаническое описание. Многолетнее травянистое растение с толстым бурым корневищем, густо одетым остатками отмерших листьев. Высота стебля, опушение: 525 см, волоски прижатые. Горизонтальные ползучие побеги – «усы» – короткие. Цветоносный стебель прямостоячий, тонкий, густоопушенный, лишь немного превышающий прикорневые листья или равный им по длине. Листья сложные, тройчатые, тупозубчатые, покрыты снизу густыми шелковистыми волосками. Верхушечный листочек яйцевидной формы, боковые листочки – сидячие. Цветки белые, до 20 мм в диаметре, с подчашием, с многочисленными тычинками и пестиками. Цветки обоеполые, плодущие и бесплодные. Чашелистики прижаты к плоду и частично охватывают его. Лепестки 5-10 мм длиной, округлые, желтовато-белые или белые, лишь на верхушке красноватые или целиком лиловато-розовые. Ложные ягоды красные или розовые, с опушённой верхушкой, орешки выступают из мякоти. Земляника зеленая (полуница) отличается от земляники лесной серебристо-пушистыми снизу листьями, при основании суженными, ароматными, зеленовато-белыми, затем красными плодами и чашелистиками, прижатыми к плодам.






Научная классификация
Царство: Животные
Подтип: Позвоночные
Тип: Хордовые
Класс: Млекопитающие
Отряд: Грызуны
Семейство: Хомяковые
Подсемейство: Полёвковые
Род: Серые полёвки
Вид: Полевка-экономка (Microtus oeconomus)

Полевка-экономка. Длина тела до 150 мм, длина хвоста до 77 мм (обычно около половины длины тела, иногда короче). Окраска верха от темной, черновато-коричневой до светлой, палево-бурой. Задняя ступня с шестью подошвенными бугорками. Хвост одноцветный или слабо двухцветный.




Научная классификация
Царство: Животные
Тип: Хордовые
Подтип: Позвоночные
Класс: Млекопитающие
Отряд: Грызуны
Семейство: Хомяковые
Подсемейство: Полёвковые
Род: Серые полёвки
Вид: Узкочерепная полевка
(Microtus gregalis)

Узкочерепная полевка. Длина тела до 125 мм, длина хвоста до 40 мм (от 1/5 до 1/3 длины тела). Окраска от светло-охристой до темно-бурой, часто с характерной пестриной от смеси темных и светлых окончаний волос. На затылке и в передней части спины нередко имеется расплывчатая, черная продольная полоса, особенно отчетливая у молодых особей.


Основные характеристики
Полевка-экономка (Microtus oeconomus)
Узкочерепная полевка
(Microtus gregalis)

Научная классификация (род)




Длина тела




Длина хвоста




Окраска





Рисунок 1Описание: http://shot.qip.ru/101nMn2.jpgРисунок 4Описание: http://img-fotki.yandex.ru/get/3/shorann.c/0_16f9_b83c5305_XLРисунок 315

Приложенные файлы

  • doc konspektotkruroka2
    авторская разработка конспекта открытого урока по биологии для 9 класса
    Размер файла: 954 kB Загрузок: 111

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ «ВИД, ЕГО КРИТЕРИИ И СТРУКТУРА»: 1 комментарий

  1. badina Автор записи

    Конспект открытого занятия на тему «Вид, его критерии и структура» включает проведение практической работы в активном и интерактивном аспекте. Данная разработка получила диплом I места в III Всероссийском конкурсе на приз е-журнала «Наука и образование: новое время» «Лучшая научная и методическая статья – 2015», июнь, 2015года.
    А также свидетельство, удостоверяющее, что актуальный педагогический опыт транслирован на Всероссийском уровне, а именно: размещен материалов журнала в библиографической базе данных научных публикаций РИНЦ (договор 815-08/201ЗК), август 2015г.

Комментарии запрещены.