Индивидуальные образовательные траектории учащихся арктической школы как механизм формирования компетентностей и путь к профессиональному самоопределению


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Индивидуальные образовательные траекториикак механизм формирования компетентностей и путь к профессиональному самооопределениюРеспублика Саха (Якутия)Оленекский эвенкийский национальный район»Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Харыялахская средняя общеобразовательная школа имени Х.А.Христофорова» Объект эксперимента: Развитие образовательной системы в условиях села. Предмет эксперимента: Создание условий самореализации личности в школе. Цель эксперимента: Создание необходимых условий самореализации личности в школе и воспитание личности, способной к постоянному жизненному самосовершенствованию. Задачи:изучение образовательных потребностей всех субъектов образовательного процесса;выявление индивидуальных особенностей умственного, психического и физического развития личности;определение основных принципов, подходов, идей, приемов, средств образовательной деятельности;разработка и внедрение учебного плана, программы развития школы и их коррекция на основе комплексного мониторинга образовательного процесса.Гипотеза: Самореализация личности в условиях школы будет более успешной, если:образовательный процесс строится исходя из образовательных потребностей учащихся, родителей и общественности;содержание образования рассматривается не как цель, а как средство формирования личности; учащимся предоставляется право выбора «траектории» собственного развития;ведущими принципами образования являются принцип развития творческих способностей, принцип самореализации и самоутверждения личности. Проблематика школы: формирование открытого инновационного образовательного пространства.Принцип: «от культурно-образовательных инициатив – через кооперацию – к индивидуальным культурно-образовательным траекториям учащихся», Цель: удовлетворение образовательных потребностей каждого ребенка (и родителя); Задачи:организовать в школе и околошкольном социуме деятельность, направленную на создание культурно-образовательных инициатив;организации сетевого взаимодействия всех субъектов образовательного процесса в едином образовательном пространстве наслега Специалист-1Специалист-2НавигаторИОТ-2ИОТ-1Договорные отношения с учреждениямиСтадо 1 - Центр КШСтадо 3Стадо 2ТьюторыХарыйалаахский стационар(Навигатор)Специалисты в Оленеке и Якутске




Производство, передача и использование электрической энергии Проект учеников 11класса Андреева Димы, Христофорова СлавыПосещение электростанции,знакомство с обьектом изученияРук-ль проекта –Стручкова Ю.Ю.




Производство, передача и использование электрической энергии Индивидуальная форма работы предполагает самостоятельный поиск информации, фотографий, описания приборов, их устройства, применения. Создание таблиц, схемы, инструкций, фильма и корректировка

Проект ученицы 11 класса Федоровой Марианны “Дошкольник”Введение в педагогическую деятельностьХарактеристика детей психологических возрастовПрактическая частьпосещение детского сада(собеседование, экскурсии, посещение занятий)Содержание обучение, воспитание и развитие детейРуководитель Кириллина Е.С.

  «Введение в педагогическую деятельность»ученицы 11 класса Федоровой МарианныЦели: сформировать личностное отношение к культуре и ценностным отношениям педагогической деятельности;показать сущность профессионально – педагогической деятельности, осмыслить ее структуру;выработать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять различные подходы к сущности профессионально – педагогической деятельности воспитателя;показать пути формирования (на основе саморефлексии) профессионализма. Основные понятия темы:Педагогическая деятельность; структура педагогической деятельности; профессия; профессионализм воспитателя; социальная компетентность; интегральные показатели развития детей; сенсорное развитие. Рекомендуемая форма изучения:Самостоятельная работа; посещение занятий; встречи с воспитателями различных групп; участие в проведении различных праздничных мероприятий; семинар с элементами дискуссии.  Проект ученицы 11 класса Константиновой СахаиЛингвистический анализ поэтического текста (создание пособия для учащихся по русской литературе)Выход: Презентация учебного пособияРуководитель Христофорова А.Е.

Проект ученицы 11 класса Колодезниковой КлавдииРуководитель Кириллина Е.С Индивидуальный курс «Бюджет общины» состоит из 2-х частей. Основная цель: обеспечить прочное и сознательное овладение системой экономических и математических знаний и умений. 1 часть – теоретическая: «Основа экономики». Базовый курс рассчитан на 34 часа в год. 2 часть - практическая: «Составление бюджета», «Составление и решение задач с финансово- экономическим содержанием» рассчитан на 34 часа в год. Раздел «Основы экономики. Базовый курс» включает в себя следующие темы: «Банки и кредитно-денежная политика», «Инфляция. Типы и ее причины», «Бюджеты, и их виды», «Производительность труда», «Себестоимость, прибыль, цена». Раздел «Составление бюджета» состоит из темы «Бюджет. Доходы и расходы». Раздел «Составление и решение задач с финансово –экономическим содержанием » включает в себя тему «Расчеты расходов и доходов семейного бюджета». Учебные предметы «Обществознание», «География», «Иностранный язык», «Русский язык и литература», «Математика» ведутся по программам основного базисного учебного плана, дополнительные часы предназначены для подготовки к успешной сдаче ЕГЭ.Бюджет общины”Кэскил”

Индивидуальная образовательная траектория ученицы 11 класса Федоровой КристиныРуководитель Кириллина Е.С.Индивидуальные часы – 2 часаПрофильные часы – 3 часаБазовые часы – 33 часа Индивидуальный курс «Семейный бюджет» состоит из 2-х частей. Основная цель: обеспечить прочное и сознательное овладение системой экономических и математических знаний и умений. 1 часть – теоретическая: «Основа экономики». Базовый курс рассчитан на 34 часа в год. 2 часть - практическая: «Составление семейного бюджета», «Составление и решение задач с финансово- экономическим содержанием» рассчитан на 34 часа в год. Раздел «Основы экономики. Базовый курс» включает в себя следующие темы: «Банки и кредитно-денежная политика», «Инфляция. Типы и ее причины», «Бюджеты, и их виды», «Производительность труда», «Себестоимость, прибыль, цена». Раздел «Составление семейного бюджета» состоит из темы «Семейный бюджет. Доходы и расходы». Раздел «Составление и решение задач с финансово –экономическим содержанием » включает в себя тему «Расчеты расходов и доходов семейного бюджета». Учебные предметы «Обществознание», «География», «Иностранный язык», «Русский язык и литература», «Математика» ведутся по программам основного базисного учебного плана, дополнительные часы предназначены для подготовки к успешной сдаче ЕГЭ. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} № Название темы: Кол.часов 1. Что такое экономика? 1 час 2. Бюджеты. Их виды: доходная часть, расходная часть. 3 часа 3. Налоги. Их виды. Расчеты налогов.Практическая работа № 1 2 часа 2 часа 4. Бланки и кредитно-денежная политика. Практическая работа № 2. Расчеты % по вкладам и % за кредит 2 часа 4 часа 5. Инфляция. Типы инфляции и ее причины. Практическая работа № 3. Расчеты в текущих и приведенных ценах. 2 часа 4 часа 6. Себестоимость.Практическая часть №4. Расчет себестоимости. 3 часа 4 часа 7. Прибыль.Практическая часть № 5. Расчет цены. 2 часа 4 ч 8. Цена.Практическая часть № 6. Расчет цены. 2 часа 6 ч 9. Производительность труда. Практическая часть № 7. Расчет производительности труда. 3 часа 6 ч 10. Составление семейного бюджета.Доходная часть семейного бюджетаПрактическая часть № 8.Расчеты доходовРасходная часть семейного бюджетаПрактическая часть № 9.Расчет расходов.Практическая часть № 10. Итоговый расчет 4 ч 5 ч 3 часа 3 часа 3 часа                   Тематическое планирование индивидуального курса «Семейный бюджет»(теоретическая часть – 27 ч., практическая часть – 41 час, всего в год – 68 часов (2 часа в неделю) Социальное партнерство школы в наслеге Кирбэй с.Харьялах Оленекского районаДетский сад «Кэрэчээнэ»Сельская библиотекаЦПСиДХарьялахская участковая больницаМУП «Оленекский»Этнокультурный центр «Илкээнньи»Харьялахская СОШ имени Х.А. Христофорова


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:


Приложенные файлы