РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДП.14 ЭЛЕМЕНТЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ

Приложение 2 к ППКРС по профессии 23.01.03 Автомеханик,
утвержденной Приказом № 224-о от 28.08.2014
(с внесением изменений по Пр. № 198-о от 08.06.2015)











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДП.14

ЭЛЕМЕНТЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ
































Мегион,2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по профессии 23.01.03 "Автомеханик"

Организация – разработчик: бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Мегионский политехнический колледж»


Автор:
Магомедов А. М, преподаватель физики
Рекомендована Цикловой методической комиссией естественнонаучных дисциплин, протокол №1 от «10» сентября 2015 г.





































СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
"Основы технической механики и слесарных работ"

1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии в соответствии с ФГОС СПО по профессии 23.01.03 "Автомеханик"

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Основы технической механики и слесарных работ»
относится к общепрофессиональному, математическому и общему естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
выполнять основные технические работы при техническом обслуживании и ремонте оборудования;
пользоваться инструментами и контрольно-измерительными приборами при выполнении технических работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;
собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;
читать кинематические схемы;
определять напряжения в конструкционных элементах;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
виды износа и деформации деталей и узлов;
виды технических работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте оборудования;
виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов;
кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;
назначение и классификацию подшипников;
основные типы смазочных устройств;
принципы организации технических работ;
типы, назначение, устройство редукторов;
трение, его виды, роль трения в технике;
устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при выполнении технических работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;
виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики;
методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента - 66 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -44 часов;
практической работы обучающегося - 24 часов;
самостоятельной работы обучающихся - 22 часов.





2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
66

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
44

в том числе:


лабораторные занятия


практические занятия
24

теоретические занятия
20

контрольные работы
4

Самостоятельные работы
22

Выполнение домашнего задания
Подготовка реферата, сообщения, презентации
14
8

Итоговая аттестация в форме Д/зачета






2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины "Основы тех. механики и слесарных работ"


Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1. Механика.

7(5)


Тема 1.1. Теоретическая механика.
Содержание учебного материала
4



Основные понятия и аксиомы статики. Связи и их реакции. Элементы теории трения. Пространственная система сил. Определение центра тяжести. Кинематика точки. Простейшие движения твердого тела.

2


Законы динамики и уравнения движения точки. Силы, действующие на точки механической системы. Работа силы. Мощность. Коэффициент полезного действия.

2


Практические занятия: «Законы динамики. Работа. Мощность. Коэффициент полезного действия"
2
3


Контрольная работа№1: :"Законы динамики. Работа. Мощность. Коэффициент полезного действия"
1
2


Самостоятельные работы обучающихся: выполнение домашних заданий по темам: «Кинематики точки. Законы движения и уравнения движения точки. Силы. Работа силы. Мощность".
5


Раздел 2. Основные сведения о механизмах и машинах.

17(5)


Тема 2.1.
Основные понятия о кинематике механизмов.
Содержание учебного материала




Механизм и машина. Кинематические пары и кинематические схемы механизмов.
8
2

Тема 2.2.
Передачи вращательного движения.
Классификация механических передач. Передаточное отношенное. Преобразование вращающих моментов в передачах.

2

Тема 2.3.
Передачи между валами с параллельными геометрическими осями.
Ременная передача. Фрикционная цилиндрическая передача. Вариаторы. Зубчатая цилиндрическая передача с эвольвентным профилем зубьев. Геометрические элементы зубчатого зацепления. Планетарные и дифференциальные передачи. Зубчатая цилиндрическая передача с круговым профилем зубьев (передача Новикова). Цепная передача.

2

Тема2.4.
Передачи между валами с пересекающимися и скрещивающимися геометрическими осями.
Фрикционная коническая передача. Зубчатая коническая передача. Червячная передача.

2

Тема 2.5.
Механизмы. Преобразующие движение.
Зубчато-реечный механизм. Винтовой механизм. Кривошипно-шатунный механизм. Кривошипно-кулисный механизм. Кулачковый механизм.

2


Практические занятия: выполнение домашних заданий по темам: «Передаточное отношение. Передачи между валами с параллельными геометрическими осями. Механизмы, преобразующие движение".
8
2


Контрольная работа№2:"Основные сведения о механизмах и машинах".
1
3


Самостоятельные работы обучающихся: выполнение домашних заданий по темам: «Основные понятия о кинематике механизмов. Передачи вращательного движения. Передачи между валами с параллельными геометрическими осями и скрещивающими геометрическими осями. Механизмы, преобразующие движение.
5
2

Раздел 3. Основные сведения о сопротивлении материалов.


11(6)



Тема 3.1.
Основные понятия.



Тема 3.2.
Растяжение. Сжатие и смятие.


Тема 3.3.
Сдвиг (срез). Кручение.


Тема 3.4.
Изгиб и сложные деформации.
Содержание учебного материала
4



Деформация тел действием внешних сил. Внешние силы, внутренние силы (силы упругости) и напряжения. Действительные, предельно опасные и допускаемые
напряжения. Определение внутренних сил (сил упругости). Расчеты на прочность.

2


Распределение напряжений при растяжении. Зависимость между напряжением и относительным удлинением. Абсолютное удлинение. Сжатие и смятие. Расчеты на прочность при растяжении, сжатии и смятии.

2


Распределение напряжений при сдвиге (срезе). Расчеты на прочность. Распределение напряжений при кручении. Расчеты на прочность.


2


Особенность деформации изгиба. Распределение нормальных напряжений при изгибе. Расчеты на прочность при изгибе. Определение опасного сечения при изгибе. Продольный изгиб. Сложные деформации.


2




Практические занятия: выполнение домашних заданий по темам: «Основные понятия. Растяжение, сжатие и смятие. Сдвиг. Кручение. Изгиб и сложные деформации.

6



2



Контрольная работа№3:"Основные сведения о сопротивлении материалов".

1


2



Самостоятельные работы обучающихся: выполнение домашних заданий по темам: «Основные понятия. Растяжение, сжатие и смятие. Сдвиг. Кручение. Изгиб и сложные деформации".

6
2

Раздел 4. Основные сведения о деталях машин.

9(6)


Тема 4.1.
Разъемные соединения деталей машин.


Тема 4.2.
Неразъемные соединения
деталей машин.

Тема 4.3.
Детали и сборочные единицы передач вращательного движения.

Тема 4.4.
Редукторы, коробки скоростей и грузоподъемные устройства.
Содержание учебного материала




Детали машин и требования к ним. Резьбовые соединения. Шпоночные соединения. Клиновые соединения.

4
2


Заклепочные соединения. Сварные соединения.






Оси и валы. Опоры осей и валов (подшипников). Муфты.






Редукторы. Коробки передач (скоростей). Домкраты. Тали и тельферы. Лебедки.






Практические занятия: «Разъемные и неразъемные соединения деталей машин. Детали и сборочные единицы передач вращательного движения. Редукторы, коробки скоростей и грузоподъемные устройства".
4
2


Контрольная работа№4:"Основные сведения о деталях машин".
1
2


Самостоятельные работы обучающихся: выполнение домашних заданий по темам: "Разъемные и неразъемные соединения деталей машин. Детали и сборочные единицы передач вращательного движения. Редукторы, коробки скоростей и грузоподъемные устройства".
6
2

Всего:
66



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета по элементам технической механики, лаборатории технической механики.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
линейки;
электрические печи лабораторного типа;
электропрессовая машина;
прибор на скручивание;
лабораторное оборудование для проведения физико-химического анализа;
модели кристаллических решеток, натуральные образцы;
кронциркуль, лекальная линейка, штангенциркуль,
конструкционные и инструментальные приборы;
инструменты и приспособления, применяемые при обработке отверстий;
приспособления и инструменты, используемые на металлорежущих станках;
современные модели деталей и механизмов машин;
демонстрационные модели для всех видов механических передач;
модель двигателя внутреннего сгорания;
Технические средства обучения:
компьютеры, лицензионное программное обеспечение, DVD, мультимедийный проектор, плазменный телевизор.

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий.
Основные источники:
Вереина Л.И. Техническая механика. - М.: Просвещение, 2014.
Гольдин И.И. Основные сведения по технической механике. - М.: Просвещение, 2014.
Макиенко Н.И. Общий курс слесарного дела. – М.: Просвещение, 2015.
Покровский Б.С. Слесарное дело. - М.: Просвещение, 2012.

Дополнительные источники:
Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу. – М.: Просвещение, 2014.
Олофинская В.П. Детали машин (краткий курс и тестовые задания). – М.: Просвещение, 20114.











4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий, лабораторных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1
2

Умения:


Выполнять основные технические работы при техническом обслуживании и ремонте оборудования;
Практические работы, лабораторные работы, домашняя работа

Пользоваться инструментами и контрольно-измерительными приборами при выполнении технических работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;
Практические работы, лабораторные работы, индивидуальные творческие работы

Собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;
Практические работы, лабораторные работы. Исследовательская работа

Читать кинематические схемы;
Практические работы, лабораторные работы. Контрольная работа

Определять напряжения в конструкционных элементах;
Практические работы, лабораторные работы, контрольная работа

Знания:


Виды износа и деформации деталей и узлов;
Практические работы, лабораторные работы, контрольная работа

Виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте оборудования;
Практические работы, контрольная работа,
защита рефератов

Типы, назначение, устройство редукторов;
Практические работы, лабораторные работы контрольная работа,

Трение, его виды, роль трения в технике;
Практические работы, лабораторные работы, контрольная работа

Виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов;

Практические работы, лабораторные работы. Защита рефератов, контрольная работа, индивидуальные творческие работы

Кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройства передач;

Практические работы, лабораторные работы, домашняя работа, тестирование

Назначение и классификацию подшипников;

Практические работы, лабораторные работы контрольная работа

Основные типы смазочных устройств;

Практические работы, лабораторные работы. Тестирование

Принципы организации технических работ;

Практические работы, лабораторные работы, исследовательская работа

Устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при выполнении технических работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;

Практические работы, контрольная работа, лабораторные работы, тестирование, домашняя работа

Методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;
Практические работы, лабораторные работы, контрольная работа, тестирование

Виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики;

Практические работы, лабораторные работы, контрольная работа, тестирование


Оценочные средства для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
Контрольные работы по дисциплине: «Элементы технической механики»

Тесты для проведения контрольной работы№1 по предмету «Элементы технической механики»
Группа 201 Курс - 1 Ф.И.О.__________________________

Вариант-1

Вопрос
Ответ


1-уровень


1
В каких единицах измеряют скорость?
А. Н Б. К В. Кл Г. М/с


2
Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами?
А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила
Д. Мощность


3
Выбрать какое выражение определяет силу тяжести.
А. Е=m*v2/2 Б.m*g В.m*a Г.m*g*h


4
Кто открыл закон Всемирного тяготения?
А. Ньютон Б. Ампер В. Ломоносов Г. Ом


5
Какая из приведенных ниже формул является вторым законом Ньютона.
А. Х= Х0 + v0HYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15t + aHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15t2/2 Б. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15a В. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15g
Г. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15gHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15h



2-уровень.


6
Соотнести физические величины и единицы их измерения.
Скорость А) Дж
Работа Б) Н
Ускорение В) М/с2
Сила Г) М/с
Давление Д) Па


7
Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг.
А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г. 1000Н


8
Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения.


9
Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга ,.»


10
Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 5 с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно.
А)109 М/с Б) 4 М/с2 В) 2 М/с Г)405 М/с



3-уровень


11
Камень, упав с обрыва, достиг поверхности воды через 4с. Чему равна высота обрыва?


12
Неподвижный вагон массой 20000 Кг сцепляется с платформой массой 30000 Кг. До сцепки платформа имела скорость 1 М/с. Какова скорость вагона и платформы после их сцепки?


13
Тело движется со скоростью V1=13 М/с, через время t=4c его скорость стала равной V2=25 М/с. Определить ускорение тела?


14
С какой силой нужно действовать на тело массой 5Кг, чтобы оно двигалось вертикально вниз с ускорением 15 М/с2?


15
Определить вес тела массой 70 Кг?




Результат тестирования____ Оценка____________

"_____" ____________ 2015г. Преподаватель_____


Тесты для проведения контрольной работы№1 по предмету «Элементы технической механики»

Группа 201 Курс - 1 Ф.И.О.__________________________

Вариант-2

Вопрос
Ответ


1-уровень


1
В каких единицах измеряют силу упругости?
А. Н Б. К В. Кл Г. Дж


2
Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами?
А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила


3
Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию.
А. Е=mЧv2/2 Б.mЧg В. mЧa Г. mЧgЧh


4
Кто является основоположником классической механики?
А. Ньютон Б. Ампер В. Ломоносов Г. Ом


5
Какая из приведенных ниже формул является уравнением движения с постоянным ускорением?
А. Х= х0+v0t + at2/2 Б. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15a В. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15g
Г. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15gHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15h



2-уровень.


6
Соотнести физические величины и единицы их измерения.
Скорость А) Дж
Работа Б) Н
Ускорение В) М/с2
Сила Г) М/с


7
Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг.
А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н


8
Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий...."


9
Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение..


10
Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 3с. При этом его скорость достигает 15М/с. Ускорение автомобиля равно.
А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с



3-уровень


11
Камень падал на дно ущелья в течение 2с. Какова глубина ущелья.


12
На платформу массой 500 Кг, движущуюся по горизонтальному пути со скоростью 0,2М/с, насыпали 100Кг щебня. Какой стала скорость платформы?


13
Тело движется со скоростью V1= 6М/с, через время
t=3c его скорость стала равной V2= 12М/с. Определить ускорение тела?


14
К концу рукоятки гаечного ключа длиной 20 см приложена сила 50 Н под углом 600 по отношению к рукоятке ключа. Найдите момент силы.


15
Определите вес своего тела?




Результат тестирования____ Оценка____________

"_____" ____________ 2015г. Преподаватель_____


Тесты для проведения дифференцированного зачета по предмету «Элементы технической механики»
Группа 201 Курс 1 Ф.И.О. ___________________________________________
Вариант-1

Вопрос
Ответ


1-уровень



1
Что такое разметка:
а) операция по нанесению линий и точек на заготовку, предназначенную для обработки;
б) операция по снятию с заготовки слоя металла;
в) операция по нанесению на деталь защитного слоя;
г) операция по удалению с детали заусенцев;



2

Какие инструменты применяются при опиливании:
а) применяются: плоскогубцы, круглогубцы, кусачки;
б) применяются: молоток с круглым бойком, молоток с квадратным бойком;
в) применяются: шабер плоский, зубило, киянка;
г) применяются: напильники, надфили, рашпили;



3
Назовите профили резьбы:
а) треугольная, прямоугольная, трапецеидальная, упорная, круглая
б) овальная, параболическая, трёхмерная, в нахлестку, зубчатая
в) полукруглая, врезная, сверхпрочная, антифрикционная
г) модульная, сегментная, трубчатая, потайная



4
Способность конструкции (или отдельной детали) сопротивляться деформации называется __________________________
а) жесткостью; б) выносливостью; в) прочностью; г) устойчивостью; д) изохронностью;


5
Чем пластичнее материал, тем больше:
А) усилия;
б) остаточные деформации;
в) упругие деформации;
г) нормальные напряжения;


6
Подшипники качения отличаются от подшипников скольжения:
а) наличием смазки;
б) наличием тел качения;
в) наличием пластических деформаций;
г) функциональным назначением;


7
В каких единицах измеряют силу упругости?
А. Н Б. К В. Кл Г. Дж Д. Вт Е. м/с2


8
Муфты предназначены для передачи:
А) соединения валов;
б) соединения вала и зубчатого колеса;
в) отвода мощности;
г) определения напряжений;


9
В какой передаче есть зубчатые колеса внутреннего зацепления?
а) цилиндрической;
б) конической;
в) червячной;
г) планетарной;


10
Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами?
А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила


11
Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию.
А. Е=mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15v2/2 Б. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15g В. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15a Г. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15gHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15h


12
Механизм, состоящий из зубчатых или червячных передач, выполненный в виде отдельного агрегата, и служащий для передачи мощности от двигателя к рабочей машине называется ....
А. Домкрат Б. Редуктор В. Муфта Г. Коробка передач
Д. Тельфер


13
Каково назначение механических передач?
А. Уменьшать потери мощности.
Б. Соединять двигатель с исполнительным механизмом.
В. Передавать механическую энергию с одновременным преобразованием параметров движения.
Г. Совмещать скорости валов.


14
Движение в зубчатых передачах передается за счет
1) зацепления зубьев; 2) сил трения между зубьями; 3) прижатия колес друг к другу; 4) скольжения зубьев друг по другу


15
Фрикционные передачи являются передачами
1) трением с непосредственным контактом тел качения
2) трением с гибкой связью
3) зацеплением с непосредственным контактом
4) зацеплением с гибкой связью


16
Мощность механической передачи определяется по формуле
1) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15; 2) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15; 3) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15; 4) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15


17
Принцип действия ременной передачи основан на использовании сил
1) Скольжения; 2) Зацепления; 3) Трения; 4) Давления


18
Фрикционные передачи являются передачами
1) трением с непосредственным контактом тел качения
2) трением с гибкой связью
3) зацеплением с непосредственным контактом
4) зацеплением с гибкой связью



2-уровень.


19
Соотнести физические величины и единицы их измерения.
1. Скорость А) Дж
2. Работа Б) Н
3. Ускорение В) М/с2
4. Сила Г) М/с
5. Мощность Д) Вт
6. Частота вращения Е) НHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15 м
7. Вращающий момент Ж) мин-1
8. Давление З) Па


20
Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг.
А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н


21
Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий.


22
Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение..


23
Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 3с. При этом его скорость достигает 15 М/с. Ускорение автомобиля равно.
А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с


24
При проектном расчете размеры открытой зубчатой передачи определяют расчетом
1) на прочность при изгибе зубьев;
2) на прочность при срезе зубьев;
3) на контактную прочность зубьев;
4) на прочность при смятии зубьев;
5) на прочность при сжатии зубьев;


25
Основным критерием работоспособности цепной передачи является
1) Износостойкость шарниров цепи;
2) Прочность шарниров цепи
3) Жесткость цепи;
4) Прочность цепи


26
Для фрикционных передач распространены следующие сочетания материалов
1) сталь по стали; 2) сталь по пластмассе; 3) чугун по чугуну
4) сталь или чугун по прорезиненной ткани;


27
Наиболее высокий КПД имеет передача.
1) зубчатая коническая; 2) цепная; 3) червячная; 4) ременная
5) зубчатая цилиндрическая;



3-уровень


28
Передаточное отношение U1-2=1/3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?


29
Частота вращения ведомого вала передачи n2=500 об/мин, передаточное отношение U1-2 =2. Определить частоту вращения n1 ведущего вала передачи?


30
Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1400 об/мин, а ведомого - n2 = 600 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= HYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15


31
Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1500 кг из точки А в точку В. H = АВ = 3,6 км. H - Высота.


32

Движение точки в плоскости задано уравнениями
Х = 3+6t;
У = -5+11t;
Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.



Результат тестирования ______________ оценка ___________________

«_____ » ________2015г. Преподаватель _____________

Тесты для проведения дифференцированного зачета по предмету «Элементы технической механики»
Группа 201 Курс 1 Ф.И.О.__________________________________________
Вариант-2

Вопрос
Ответ


1-уровень


1
Назовите инструмент для нарезания наружной резьбы:
а) зенковка; б) цековка; в) плашка; г) метчик


2
Назвать измерительные инструменты применяемый для разметки:
а) масштабная линейка, штангенциркуль, угольник, штанге рейсмус;
б) микрометр, индикатор, резьбовой шаблон, щуп;
в) чертилка, молоток, прямоугольник, кернер, разметочный циркуль;
г) киянка, гладилка, кувалда, молоток с круглым бойком;


3
Назовите виды сверлильных станков:
а) подвесные, напольные и диагональные;
б) настольные, вертикальные и радиальные;
в) винторезные, расточные и долбёжные;
г) ручные, машинные и станочные


4
Для соединения быстроходных валов, подвергающихся динамическим нагрузкам, следует применять муфту
1) жесткую компенсирующую;
2) упругую компенсирующую;
3) сцепную управляемую;
4) предохранительную


5
Стандартизированным параметром зубчатых колес является
1) число зубьев; 2) угол наклона зубьев; 3) делительный диаметр; 4) модуль зацепления; 5) шаг зубьев


6
Материалом для изготовления шпонок служит
1) бронза; 2) сталь; 3) чугун; 4) латунь


7
Муфты предназначены для передачи:
А) соединения валов;
б) соединения вала и зубчатого колеса;
в) отвода мощности;
г) определения напряжений;


8
В какой зубчатой передаче возникают осевые усилия?
а) цилиндрическая прямозубая;
б) цилиндрическая косозубая;
в) цилиндрическая шевронная;
г) ременная;


9
В каких единицах измеряют скорость?
А. Н Б. К В. Кл Г. М/с Д. Вт Е. М/с2


10
Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами?
А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила
Д. Мощность Е. Температура


11
Выбрать какое выражение определяет силу тяжести.
А. Е=mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15v2/2 Б. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15g В. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15a Г. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15gHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15h


12
Передачи, позволяющие в определенных пределах бесступенчато (плавно) изменять передаточное отношение называют .....................................................
А. Ременная передача Б. Фрикционная передача
В. Вариаторы Г. Зубчатая передача


13
Каково назначение муфт?
А. Передача вращающего момента с изменением направления вращения.
Б. Соединение концов валов без изменения величины и направления вращающего момента.
В. Изменение значения вращающего момента.
Г. Создание дополнительной опоры для длинных валов.


14
Управляемые муфты предназначены для
1) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое
2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках
3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов
4) передачи вращения только в одном направлении


15
Валы предназначены для
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) поддержания вращающихся деталей машин
3) соединения различных деталей
4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин


16
Оси предназначены для
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) для поддержания вращающихся деталей машин
3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин


17
Оси работают на
1) изгиб
2) изгиб и кручение
3) изгиб и сжатие
4) изгиб и растяжение


18
Основными критериями работоспособности зубчатых передач являются
1) прочность при срезе зубьев
2) контактная прочность зубьев
3) прочность при смятии зубьев
4) прочность при изгибе зубьев



2-уровень.


19
Соотнести физические величины и единицы их измерения.
1. Скорость А) Дж
2. Работа Б) Н
3. Ускорение В) М/с2
4. Сила Г) М/с
5. Давление Д) Вт
6. Мощность Е) Па
7. Частота вращения Ж) НHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15 м
8. Вращающий момент З) мин-1


20
Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг.
А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г.1000Н


21
Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения.


22
Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга,.»


23
Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 5с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно.
А) 109 М/с Б) 4 М/с2 В) 2 М/с Г) 405 М/с


24
В цилиндрических зубчатых передачах передаточное отношение
1) постоянное
2) переменное
3) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
4) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15


25
Механическая передача является понижающей и называется редуктором при
1)
2)
3)
4)


26
К механическим передачам зацеплением относятся
1) зубчатые, волновые, клиноременные
2) зубчатые, фрикционные, червячные
3) зубчатые, цепные, червячные, планетарные
4) зубчатые, червячные, ременные, фрикционные


27
Фрикционные передачи работают
1) всегда без смазки; 2) только со смазкой; 3) как со смазкой, так и без нее



3-уровень


28
Передаточное отношение U1-2=3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?


29
Частота вращения ведущего вала передачи n1=1000 об/мин, передаточное отношение U1-2= 4. Определить частоту вращения n2 ведомого вала передачи?


30
Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1200 об/мин, а ведомого - n2= 400 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= HYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15


31
Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1200 кг из точки А в точку В. H=АВ=2,8км.
H - Высота.


32

Движение точки в плоскости задано уравнениями
Х = 2 + 4t;
У = -3 + 8t;
Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.



Результат тестирования ______________ оценка____________________

«______» _______2015г. Преподаватель__________


Тесты для проведения итоговой контрольной работы по предмету «Элементы технической механики»
Группа 201 Курс 1 Ф.И.О. ___________________________________________
Вариант-1


Вопрос
Ответ


1-уровень


1
Способность конструкции (или отдельной детали) сопротивляться деформации называется __________________________
а) жесткостью;
б) выносливостью;
в) прочностью;
г) устойчивостью;
д) изохронностью;


2
Чем пластичнее материал, тем больше:
А) усилия;
б) остаточные деформации;
в) упругие деформации;
г) нормальные напряжения;


3
Подшипники качения отличаются от подшипников скольжения:
а) наличием смазки;
б) наличием тел качения;
в) наличием пластических деформаций;
г) функциональным назначением;


4
В каких единицах измеряют силу упругости?
А. Н Б. К В. Кл Г. Дж Д. Вт Е. м/с2


5
Муфты предназначены для передачи:
А) соединения валов;
б) соединения вала и зубчатого колеса;
в) отвода мощности;
г) определения напряжений;


6
В какой передаче есть зубчатые колеса внутреннего зацепления?
а) цилиндрической;
б) конической;
в) червячной;
г) планетарной;


7
Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами?
А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила


8
Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию.
А. Е=mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15v2/2 Б. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15g В. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15a Г. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15gHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15h


9



10
Каково назначение механических передач?
А. Уменьшать потери мощности.
Б. Соединять двигатель с исполнительным механизмом.
В. Передавать механическую энергию с одновременным преобразованием параметров движения.
Г. Совмещать скорости валов.


11
Движение в зубчатых передачах передается за счет
1) зацепления зубьев
2) сил трения между зубьями
3) прижатия колес друг к другу
4) скольжения зубьев друг по другу


12
Фрикционные передачи являются передачами
1) трением с непосредственным контактом тел качения
2) трением с гибкой связью
3) зацеплением с непосредственным контактом
4) зацеплением с гибкой связью


13
Мощность механической передачи определяется по формуле
1) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15; 2) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15; 3) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15; 4) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15


14
Принцип действия ременной передачи основан на использовании сил
1) Скольжения
2) Зацепления
3) Трения
4) Давления


15
Фрикционные передачи являются передачами
1) трением с непосредственным контактом тел качения
2) трением с гибкой связью
3) зацеплением с непосредственным контактом
4) зацеплением с гибкой связью



2-уровень.


16
Соотнести физические величины и единицы их измерения.
1. Скорость А) Дж
2. Работа Б) Н
3. Ускорение В) М/с2
4. Сила Г) М/с
5. Мощность Д) Вт
6. Частота вращения Е) НHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15 м
7. Вращающий момент Ж) мин-1
8. Давление З) Па


17
Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг.
А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н


18
Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий.


19
Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение..


20
Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 3с. При этом его скорость достигает 15 М/с. Ускорение автомобиля равно.
А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с


21
Формула для проектного расчета цилиндрических зубчатых передач имеет вид
1) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
2) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
3) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15


22
При проектном расчете размеры открытой зубчатой передачи определяют расчетом
1) на прочность при изгибе зубьев
2) на прочность при срезе зубьев
3) на контактную прочность зубьев
4) на прочность при смятии зубьев
5) на прочность при сжатии зубьев


23
Основным критерием работоспособности цепной передачи является
1) Износостойкость шарниров цепи
2) Прочность шарниров цепи
3) Жесткость цепи
4) Прочность цепи


24
Для фрикционных передач распространены следующие сочетания материалов
1) сталь по стали
2) сталь по пластмассе
3) чугун по чугуну
4) сталь или чугун по прорезиненной ткани


25
Наиболее высокий КПД имеет передача.
1) зубчатая коническая
2) цепная
3) червячная
4) ременная
5) зубчатая цилиндрическая



3-уровень


26
Передаточное отношение U1-2=1/3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?


27
Частота вращения ведомого вала передачи n2=500 об/мин, передаточное отношение U1-2 =2. Определить частоту вращения n1 ведущего вала передачи?


28
Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1400 об/мин, а ведомого - n2 = 600 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= HYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15


29
Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1500 кг из точки А в точку В. H = АВ = 3,6 км. H - Высота.


30

Движение точки в плоскости задано уравнениями
Х = 3+6t;
У = -5+11t;
Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.



Результат тестирования ______________ оценка ___________________


«_____ » ________2015г. Преподаватель _____________



Тесты для проведения итоговой контрольной работы по предмету «Элементы технической механики»
Группа 201 Курс 1 Ф.И.О.__________________________________________
Вариант-2

Вопрос
Ответ


1-уровень


1
Для соединения быстроходных валов, подвергающихся динамическим нагрузкам, следует применять муфту
1) жесткую компенсирующую;
2) упругую компенсирующую;
3) сцепную управляемую;
4) предохранительную


2
Стандартизированным параметром зубчатых колес является
1) число зубьев; 2) угол наклона зубьев; 3) делительный диаметр; 4) модуль зацепления; 5) шаг зубьев


3
Материалом для изготовления шпонок служит
1) бронза; 2) сталь; 3) чугун; 4) латунь


4
Муфты предназначены для передачи:
А) соединения валов;
б) соединения вала и зубчатого колеса;
в) отвода мощности;
г) определения напряжений;


5
В какой зубчатой передаче возникают осевые усилия?
а) цилиндрическая прямозубая;
б) цилиндрическая косозубая;
в) цилиндрическая шевронная;
г) ременная;


6
В каких единицах измеряют скорость?
А. Н Б. К В. Кл Г. М/с Д. Вт Е. М/с2


7
Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами?
А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила
Д. Мощность Е. Температура


8
Выбрать какое выражение определяет силу тяжести.
А. Е=mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15v2/2 Б. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15g В. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15a Г. mHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15gHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15h


9
Передачи, позволяющие в определенных пределах бесступенчато (плавно) изменять передаточное отношение называют .....................................................
А. Ременная передача Б. Фрикционная передача
В. Вариаторы Г. Зубчатая передача


10
Каково назначение муфт?
А. Передача вращающего момента с изменением направления вращения.
Б. Соединение концов валов без изменения величины и направления вращающего момента.
В. Изменение значения вращающего момента.
Г. Создание дополнительной опоры для длинных валов.



11
Управляемые муфты предназначены для
1) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое
2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках
3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов
4) передачи вращения только в одном направлении


12
Валы предназначены для
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) поддержания вращающихся деталей машин
3) соединения различных деталей
4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин


13
Оси предназначены для
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) для поддержания вращающихся деталей машин
3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин


14
Оси работают на
1) изгиб
2) изгиб и кручение
3) изгиб и сжатие
4) изгиб и растяжение


15
Основными критериями работоспособности зубчатых передач являются
1) прочность при срезе зубьев
2) контактная прочность зубьев
3) прочность при смятии зубьев
4) прочность при изгибе зубьев



2-уровень.


16
Соотнести физические величины и единицы их измерения.
1. Скорость А) Дж
2. Работа Б) Н
3. Ускорение В) М/с2
4. Сила Г) М/с
5. Давление Д) Вт
6. Мощность Е) Па
7. Частота вращения Ж) НHYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15 м
8. Вращающий момент З) мин-1


17
Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг.
А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г.1000Н


18
Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения.


19
Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга,.»


20
Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 5с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно.
А) 109 М/с Б) 4 М/с2 В) 2 М/с Г) 405 М/с


21
(установить соответствие)
Моменты, действующие в резьбовом соединении при затяжке,
определяются по формулам ...

1) момент сопротивления в резьбе Тр
2) момент завинчивания Тзав
3) момент сил трения на опорном
торце гайки Тт
А)HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
Б) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
В)HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
Г) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15




22
В цилиндрических зубчатых передачах передаточное отношение
1) постоянное
2) переменное
3) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
4) HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15


23
Механическая передача является понижающей и называется редуктором при
1) 2)
3) 4)


24
К механическим передачам зацеплением относятся
1) зубчатые, волновые, клиноременные
2) зубчатые, фрикционные, червячные
3) зубчатые, цепные, червячные, планетарные
4) зубчатые, червячные, ременные, фрикционные


25
Фрикционные передачи работают
1) всегда без смазки
2) только со смазкой
3) как со смазкой, так и без нее



3-уровень


26
Передаточное отношение U1-2=3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?


27
Частота вращения ведущего вала передачи n1=1000 об/мин, передаточное отношение U1-2= 4. Определить частоту вращения n2 ведомого вала передачи?


28
Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1200 об/мин, а ведомого - n2= 400 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= HYPER13 QUOTE HYPER14HYPER15


29
Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1200 кг из точки А в точку В. H=АВ=2,8км.
H - Высота.


30

Движение точки в плоскости задано уравнениями
Х = 2 + 4t;
У = -3 + 8t;
Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.



Результат тестирования ______________ оценка____________________

«______» _______2015г. Преподаватель__________



2.3.1. Время на подготовку и выполнение:
всего 40 мин.
2.3.2. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля и оценки
Основные показатели оценки результата
Оценка

З1 виды износа и деформации деталей и узлов
демонстрация знаний разновидностей износа и деформации деталей и узлов


З2 виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте оборудования
демонстрация знаний сущности основных слесарных операций;
демонстрация знаний конструкции инструментов и приспособлений, применяемых при выполнении слесарных работ;
демонстрация знаний технологии выполнения слесарных работ


З3 виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов
демонстрация знаний видов смазочных материалов;
демонстрация знаний к требованиям к свойствам масел;
демонстрация знаний правил хранения смазочных материалов


З4 кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач
демонстрация знаний условных обозначений на кинематических схемах;
демонстрация знаний видов механических передач;
демонстрация знаний устройства механических передач


З5 назначение и классификацию подшипников
демонстрация знаний назначения подшипников;
демонстрация знаний классификации подшипников


З6 основные типы смазочных устройств
демонстрация знаний основных типов смазочных устройств


З7 принципы организации слесарных работ
демонстрация знаний принципов организации слесарных работ


З8 трение, его виды, роль трения в технике
демонстрация знаний видов трения;
демонстрация знаний роли трения в технике


З9 устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования
демонстрация знаний назначения инструментов и контрольно-измерительных приборов;
демонстрация знаний устройства инструментов и контрольно-измерительных приборов


З10 виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики
демонстрация знаний видов механизмов;
демонстрация знаний кинематических и динамических характеристик механизмов



Шкала оценки образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов)
Оценка уровня подготовки


балл (отметка)
вербальный аналог

90 ч 100
5
отлично

80 ч 89
4
хорошо

70 ч 79
3
удовлетворительно

менее 70
2
неудовлетворительно




Критерии оценивания заданий:
За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется – 0 баллов.
«отлично» - 29-30
«хорошо» - 27-28
«удовлетворительно» - 23-26
«неудовлетворительно» - 15-17
Время выполнение заданий -40мин
Количество вариантов-2
Критерии оценивания выполнения практического задания:
Своевременность выполнения практической работы.
Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений;
демонстрация знаний сущности основных слесарных операций;
демонстрация знаний конструкции инструментов и приспособлений, применяемых при выполнении слесарных работ;
обучающийся демонстрирует полное понимание основных законов, понятий и явлений, изученных в теме «Виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики»; способен применить полученные знания при решении задач в стандартных ситуациях, а также при решении задач в незнакомых, измененных ситуациях
демонстрация знаний технологии выполнения слесарных работ
-рациональное распределение времени по этапам выполнения задания
-обращение в ходе задания к информационным источникам
-знание терминологии

Экзаменационные задания.
Комплект оценочных средств по дисциплине
Для обучающегося:
Количество тестовых заданий для выполнения – 28
Максимальное время выполнения тестовых заданий - 40мин.
Ответы на тестовые задания заносятся в бланк тестового задания.
2.1 Задания в тестовой форме
1-вариант
Выбрать правильный вариант ответа
1. ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ СИЛОЙ?
а) Давление одного тела на другое. б) Мера воздействия одного тела на другое.
в) Величина взаимодействия между телами. г) Мера взаимосвязи между телами (объектами).
Эталон. б) Мера воздействия одного тела на другое.
2. КАКАЯ СИСТЕМА НАЗЫВАЕТСЯ УРАВНОВЕШЕННОЙ?
а) Две силы, направленные по одной прямой в разные стороны.
б) Две силы, направленные под углом 90о друг к другу.
в) Несколько сил, сумма которых равна нулю.
г) Система сил, под действием которых свободное тело может находится в покое.
Эталон. г) Система сил, под действием которых свободное тело может находится в покое.
3. ДВЕ СИЛЫ F1=30Н и F2=40Н ПРИЛОЖЕНЫ К ТЕЛУ 900 ДРУГ К ДРУГУ. ЧЕМУ РАВНА ИХ РАВНОДЕЙСТВУЮЩАЯ?
а) 70Н. б) 10Н.
в)50Н. г) 1200Н.
Эталон: в)50Н.
4. ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ МОМЕНТОМ СИЛЫ ОТНОСИТЕЛЬНО ТОЧКИ (ЦЕНТРА)?
а) Произведение модуля этой силы на время её действия.
б) Отношение силы, действующей на тело, к промежутку времени, в течение которого эта сила действует.
в) Произведение силы на квадрат расстояния до точки (центра).
г) Произведение силы на кратчайшее расстояние до этой точки (центра).
Эталон: г) Произведение силы на кратчайшее расстояние до этой точки (центра).
5.ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ ЦЕНТРОМ ТЯЖЕСТИ?
а) Это точка, в которой может располагаться масса тела.
б) Это точка, через которую проходит равнодействующая сил тяжести, действующих на частицы данного тела.
в) Это точка приложения силы тяжести.
г) Это точка, в которой совпадают центр симметрии тела и центра тяжести тела.
Эталон: б) Это точка, через которую проходит равнодействующая сил тяжести, действующих на частицы данного тела.
6. ЧТО ИЗУЧАЕТ КИНЕМАТИКА?
а) Движение тела под действием приложенных к нему

Приложенные файлы