Тема: «Аквариумные рыбки»
занятие Тема и цель источник
рисование Тема: «Рыбка»
Программное содержание: продолжать знакомить детей с техникой печатания ладошкой. Закреплять умение учить дополнять изображение деталями с помощью кисточки. Учить анализировать и понимать содержание стихотворения. Развивать воображение. Д.Н. Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет». Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009Стр.35
лепка Тема: «Наш аквариум»
Программное содержание: активизировать применение разных приемов лепки для создания красивых водных растений и декоративных рыбок. Показать как можно усилить выразительность образа. Продолжать освоение рельефной лепки: создавать уплощенные фигуры рыбок, прикреплять к основе, украшать налепами и контррельефными рисунками. Развивать комбинаторные способности; совершенствовать умение оформлять поделки точками, пятнами, дугами, полосками. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа».-М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2006.Стр.132
аппликация Тема: «Рыбки играют, рыбки сверкают»
Программное содержание: учить детей составлять гармоничные образы рыбок из отдельных элементов (кругов, овалов, треугольников). Активизировать способы вырезания кругов и овалов – из квадратов или прямоугольников путем закругления углов. Развивать комбинаторные и композиционные умения: составлять варианты изображения из нескольких частей, красиво размещать на композиционной основе. Обогащать опыт сотрудничества и сотворчества при создании коллективной композиции. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа».-М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2006.Стр.134
коммуникация Тема: «Кто живет в воде?»
Программное содержание: познакомить детей с рыбами и животными, обитающими в воде. Продолжать учить детей активно участвовать в беседе, активизировать и пополнять их природоведческий словарь. Развивать внимание, мышление, память, учить отчетливо произносить слова. Воспитывать интерес к обитателям воды, развивая общие познавательные интересы у детей. Г.Я. Затулина «Конспекты комплексных занятий по развитию речи(средняя группа)».Учебное пособие – М., Центр педагогического образования, 2007.
Стр.77
ФЦКМ Тема: «Рыбки в аквариуме»
Программное содержание: познакомить детей с аквариумными рыбками, их внешним видом и образом жизни, правилами ухода за ними. «Формирование целостной картины мира. Познавательно информационная часть, игровые технологии. Средняя группа» Под редакцией Каушкаль О.Н., Карпеевой М.В., Учебно-методическое пособие. - М.: Центр педагогического образования, 2015.
Стр.94
Чтение художественной литературы Тема: Л. Берг «Рыбка»
Программное содержание: формировать у детей целостное восприятие художественного текста в единстве с содержанием и художественной формой. Развивать интонационную выразительность и слуховое восприятие, побуждать детей передавать свои впечатления, оценивать поступки героев. Познавательно исследовательская и конструктивная деятельность Тема: «По замыслу»
Программное содержание: продолжать учить сооружать постройки из различных видов конструктора, объединять их единым сюжетом. Развивать конструкторские способности, пространственное мышление. Воспитывать познавательный интерес Пословицы и поговорки Без труда не выловишь рыбку из пруда.
Нем как рыба. Загадки В воде мы живем,
Без воды пропадем.
Рыбки
Рыбка эта как луна
Серебриста и стройна,
Осторожна и игрива
Плавает неторопливо.
СкалярияВсе желанья исполняет
К нам из сказки приплывает
Рыбка родом из Китая
Угадали?
Золотая
Блещет в банке чистой
Спинкой золотистой.
Аквариумная рыбка
Одеваются нарядно
Поглядеть на них приятно
Однотонные, рябые,
Жёлтые и голубые
Некапризные рыбёшки
Всем знакомые…
ГупёшкиСтеклянный домик на окне
С прозрачною водой,
С камнями и песком на дне
И с рыбкой золотой.
(Аквариум). Стихи Мой аквариум огромный,
Как домашний океан,
За стеклом струится скромныйПузырьков живой фонтан.
Там, в аквариуме, рыбка,
У неё подводный дом,
Рыбка двигается гибко,
Машет веером-хвостом.
Эта рыбка не простая -
Золотой её наряд,
Ярко радугой блистая,
Завораживает взгляд.
Между водорослей нежных,
Возле камешков на дне
Рыбка плавает неспешно
И живёт на радость мне.
Коньков И.
Рыбка плавает в воде:
"Кто поймал тебя и где?"
Ну, а рыбка всё молчит,
Ничего не говорит.
Дам ей корма, свет включу,
И сама сижу - молчу.
Рыбка плавает на дне,
Грустно ей и грустно мне.
Вечер бродит за окном,
Скоро ночь придёт в наш дом,
Мне в постель уже пора:
"Рыбка! Рыбка, до утра!"
Пахомов В.
Приложенные файлы
