Анализ внеклассного мероприятия
Тема урока - ситуационный классный час «Здоровый образ жизни подросткового поколения».
Форма урока – урок -конференция
Цель урока: Приобщение к культуре здорового образа жизни посредством исключения алкоголя, наркомании, табакокурения и других веществ, наносящих вред триединому организму (душа, тело, разум).
Проводит классный руководитель группы ЮС9-05 Кухарь Е.В.
Возраст студентов 16-17 лет.
Место проведения – кабинет ОБЖ.
Урок опирается на знания по биологии, химии, истории России, ОБЖ, а также самостоятельный жизненный опыт студентов.
Методологическая основа классного часа: Систему принципов, теории, концепции, заложенные в основу игры «Здоровый образ жизни подросткового поколения».
Мероприятие необходимо было для профилактической работы со студентами по теме «Здоровый образ жизни», а так же необходимость просвещения подростков о вреде, приносящем ущерб подрастающему поколению.
Коллектив в группе сплоченный и интересуется современными проблемами молодежи.
Обстановка при проведении мероприятия дружелюбная, веселая, доброжелательная, все студенты много слышали и приводили достаточно примеров о вреде курения среди молодых.
Для проведения данного мероприятия и усиления воспитательного действия были использованы: речь педагога и материальные, задействованные для процесса воспитания наглядные пособия - мел, доска, ватман, карандаши, краски, цветная бумага, ручки, фломастеры, клей, вырезки из газет и журналов, анкеты - карточки.При помощи средств массовой информации и опираясь на жизненный опыт молодых студентов все обучающиеся были информированы о данном занятии, к которой некоторым студентам пришлось особенно подготовиться: прочитать дополнительную литературу, вырезки из журналов о статистике ущерба здоровью молодых.Начало занятия было начато с задач, поставленных перед уроком:
- Воспитательные: Продолжить воспитание чувства ответственности за свое здоровье, необходимого в жизни, жизнедеятельности, учебе.
- Образовательные: Продолжить систематизацию знаний, умений и навыков при игре для того, чтобы приобщить к культуре здорового образа жизни.
- Развивающие: Продолжить развитие памяти, внимания, мышления, коммуникативных умений в условиях игры.
Внутренняя логическая связь всего материала данного классного часа была выдержана в течение всего урока, все примеры и игровые моменты были взаимно связаны между собой. Каждый круглый стол обсуждал свою проблему и затем делился с ней с высказыванием и примерами решения и преодоления данных ситуаций.
Воздействие на познавательную сферу осуществлялось следующими принципами: доступность информации, наглядность, практичность, сочетание индивидуальных и групповых форм работы с коллективом, ответственность за молодую жизнь подростков, сознательность и активность.
На данном занятии были выработаны оценочные отношения среди студентов по тому, как и где принимали участие студенты. Насколько активно помогали своим сокурсникам, учителю в подготовке проведения занятия. Для награждения использовались конфеты, а для оценки использовались критерии оценивания работы на обычных уроках в пятибалльной схеме.
Для проведения урока была сохранена репродуктивность работы, мотивация обучающихся, хорошее настроение, интерес и отличное самочувствие.
В конце занятия были подведены итоги, выданы результаты работы круглых столов, определены победители, отличившиеся студенты.
Вывод по уроку: в результате обсуждения проблемы здорового образа жизни среди молодежи и заранее обдуманного и подготовленного внеклассного мероприятия была высокая активность и работоспособность студентов, осознанность знаний, умений вычленять главное для себя, и постараться применять эти знания и умения на практике в жизни.
Приложенные файлы
