Урок 2-й (Кто? Что?)


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Составила: учитель начальных классов Кулакова Т.Ю. С какими словами мы работали на прошлом уроке? В русском языке много красивых, добрых, нужных слов. Но порой взрослые и дети употребляют слова, услышав которые многие отворачиваются, удивляются или смотрят на сказавшего их осуждающе. Старайтесь говорить только те слова, за которые вам не будет стыдно. Язык народа и богат, и точен,Но есть ,увы, неточные слова,Они растут как сорная траваУ плохо перепаханных обочин. Н. Рыленков Сегодня мы будем работать со словами, учиться их правильно употреблять, ставить к ним вопросы. Чистописание. - Записать строчку заглавной и строчной буквЛ л М м Запишите предложения.Мама с Леной едут в Москву.Москва – столица России. - Объясните написание слов с заглавной буквы. - Подчеркните в словах первого предложения мягкие согласные, а во втором – твёрдые согласные. Прочитайте стихотворения. Люблю свой дом, свою речушку,Люблю в ней каждую ракушкуИ каждый камешек на дне.И мостик- радугу над ней. В. Ланцетти Что любит автор?Что общего у этих слов? - Что ты, ёж, такой колючий?Это я на всякий случай.Знаешь, кто мои соседи?Лисы, волки и медведи. Б.Заходер Перечислите зверей.На какой вопрос отвечают слова? Выпишите имена существительные из данных стихотворений. Люблю свой дом, свою речушку,Люблю в ней каждую ракушкуИ каждый камешек на дне.И мостик- радугу над ней. В. Ланцетти - Что ты, ёж, такой колючий?Это я на всякий случай.Знаешь, кто мои соседи?Лисы, волки и медведи. Б.Заходер Проверим себя:Что? дом, речушка, ракушка, камешек, дно, мостик, радуга.Кто? ёж, соседи, лисы, волки, медведи. Что общего у слов первой строки? А второй? Разделите слова на слоги и подчеркните буквы, обозначающие согласные звуки. А сейчас будем учиться находить слова, которые будут отвечать на вопрос Кто? или Что?, если их чуть-чуть изменить. Люблю свой лес в зелёной майке,Ромашку на лесной лужайке,Люблю я солнце, добрый ветер,А маму – больше всех на свете. В. Ланцетти Что? лес, майка, ромашка, лужайка, солнце, ветер, свет.Кто? мама. Поставьте ударение в словах. Спишите в тетрадь с проговариванием: Эй, скаж…те мне, друз…я,Что увидет… нам нел…зя?Стук калитки, шум д…ждяРазве видите, друз…я? и ь ь ь о ь Итог: С какими словами мы работали?Кто доволен своей работой на уроке?Что нужно сделать, чтобы избавиться от затруднений?

Приложенные файлы

  • ppt fail 4
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 1