Конспект
игровой образовательной ситуации в подготовительной группе
Тема: «Хочу все знать»
Задачи:
- Закрепить знания пожарной безопасности,
- закрепить знания об опасностях, которые поджидают нас на улице, повторить правила поведения на улице, правила дорожного движения,
- закрепить у детей представления об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту,
- предостеречь от неприятностей, связанных с контактами с незнакомыми людьми, способствовать развитию осторожности, осмотрительности,
- воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, умение оказать помощь другому.
Материал: домовенок Кузька, слайды с примерами опасного для жизни и здоровья поведением.
Ход занятия:
В гости к детям приходит домовенок Кузька
- Здравствуйте, ребятки! Вот решил зайти к вам в гости, да не просто так. За советом я к вам пришел. Я живу уже почитай больше ста лет, сколько в жизни всего повидал, чего только не видывал! Но вот последние несколько десятков лет, как поселился я у вас в детском саду, никуда я не хаживал, спал себе на печи, да иной раз к вам в гости заглядывал. А вот недавно пришлось – заболел мой дядя Нафаня – домовой из соседнего дома. Ох и сколько же я повидал на своем пути, все такое непонятное, не правильно по -моему. Только вот сомневаться я начал и решил вот вам картинки интересные принести, это то что я видел, и что мне не очень то понравилось. Хочу я детки все знать – правильные ли поступки и истории на них изображены.
Кузька включает презентацию «Что я видел».
Слайд1. – Дети играют со спичками на ковре. Идет обсуждение картинки, дети выдвигают свои версии, доказывают неправильность поступка. Воспитатель читает детям стихотворение к картинке.
Проводится игра «Это я, это я, это все мои друзья».
Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре… (ответы детей)
Кто, из вас заметив дым, говорит «Пожар! Горим!»….
Кто из вас шалит с огнем? Утром, вечером и днем….
Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по 04….
Кто костров не разжигает и другим не разрешает…
Слайд 2. - Дети играют на проезжей части дороги. Идет обсуждение картинки, дети выдвигают свои версии, доказывают неправильность поступка. Воспитатель читает детям стихотворение к картинке.
Проводится физминутка «Светофор»
Слайд 3. И- Дети достают и едят химикаты и таблетки. Идет обсуждение картинки, дети выдвигают свои версии, доказывают неправильность поступка. Воспитатель читает детям стихотворение к картинке.
Проводится игра «Найди опасные предметы». На столе разложены предметные картинки. Дети находят картинки с опасными предметами и рассказывают, какую опасность таит каждый предмет.
Слайд 4. – Незнакомец у двери, а девочка хочет его впустить. Идет обсуждение картинки, дети выдвигают свои версии, доказывают неправильность поступка. Воспитатель читает детям стихотворение к картинке.
Проводится игра «Вспомним сказки» - дети вспоминают, в каких сказках были ситуации, когда доверчивых героев обманывали хитрые и коварные злодеи.
В заключении поводится игра с мячом «Я знаю правила безопасности». Дети стоят по кругу, в руках у воспитателя мяч. Воспитатель пускает мяч по кругу, каждый ребенок должен назвать правило безопасного поведения в доме, на улице, в лесу и передать мяч следующему.
Кузя благодарит детей за науку и уходит.
Приложенные файлы
