Сценарий экологического праздника «Весенняя фантазия» (1-2 класс)


Сценарий экологического праздника
«Весенняя фантазия»
(для учащихся 1-2 классов)
Цель: формирование экологической культуры у детей младшего школьного возраста
Задачи:
- закрепить и уточнить знания детей об основных признаках весны, весенних цветах, зимующих и перелётных птицах;
- обогащать и активизировать словарный запас; способствовать формированию диалогической и монологической речи детей;
- развивать творческие способности детей в театральной деятельности;
- формировать экологическое мировоззрение и самосознание учащихся;
- воспитывать познавательный интерес к окружающей жизни и любовь к родной природе.
Действующие лица:
взрослые - Весна, Магистр (ведущий),
дети - Принцесса, Апрель. Воробей, Ворона, Синица, Дятел,
Солнышко, ручейки, подснежники, бабочки.
Ход праздника:
Фонограмма 1 Танцевально-музыкальная композиция.
1. «Солнышко» просыпается.
Ребёнок в костюме солнышка сидит на корточках в центре зала, обхватив себя руками, голова опущена. Вокруг спят «ручейки», «подснежники», «бабочки».
«Солнышко» медленно поднимает голову, разводит руки, встаёт, тянется вверх и кружится.
Затем медленно обходит «спящих» и будит каждого, ласково поглаживая по голове.
2. «Ручейки», «подснежники», «бабочки» просыпаются.
Все выполняют движения:
- Руки вверх – вниз (1-2, 3-4);
- Руки вправо-влево (5-6, 7-8);
- Медленное кружение на месте вправо – влево (1-4; 5-8)
3. «Ручейки», «подснежники», «бабочки» бегут по кругу, «Солнышко» кружится в центре. Остальные персонажи поочерёдно садятся на места.
«Солнышко» выполняет движения и убегает.
Появляется Воробей.
Воробей:
Вьюга кончилась! Зиме пришёл конец!
Светит солнышко, в саду поёт скворец,
Он поёт: «Проснитесь ото сна!
Тает снег; Весна идёт, Весна!
Фонограмма 2. Входит Весна.
Весна: Здравствуйте, здравствуйте! Я к вам опять пришла.
Вьюги и метели прочь я прогнала.
Принесла вам солнца, света и тепла.
Очень этой встречи с вами я ждала.
Ведущий: Ребята, а кто это к нам на праздник пришёл? (ответы детей)
Верно, это ведь сама красавица – «Весна»
Весна: Я рада, что вы меня узнали. А как вы догадались?
Ведущий: Я думаю, что все наши ребята хорошо знают признаки весны.
Весна (качая головой): Ох, не знаю, не знаю. Я вот сейчас пролетала над одним королевством и видела очень капризную принцессу. Она тоже говорила, что знает признаки весны. А на самом деле…
Ведущий: Погоди, погоди, мне кажется, я знаю эту принцессу!
Фонограмма 3.
Ведущий надевает на плечи накидку, на голову - шапочку магистра. Мальчики выносят парту из-за ширмы. За парту садится Принцесса с пером в руке и тетрадью. На магнитной доске четверостишье.
Магистр (ведущий) медленно читает:
Травка зеленеет,
Солнышко блестит.
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
Принцесса пишет и проговаривает: «Травка зелене…» (бросает перо на парту) Терпеть не могу писать!Все пальцы в чернилах. Я напишу только «зеленеет»
Магистр (растерянно): Но Ваше Высочество!..
Принцесса (топая ногой): Я и так про вашу весну всё знаю!
Магистр: Если так, пожалуйте к доске.
Переворачивает магнитную доску. Вверху надпись «Признаки весны».
Принцесса нехотя подходит к доске. Магистр вручает ей пачку карточек с весенними признаками. Принцесса не думая прикрепляет все подряд, включая ошибочные ( н., птицы улетели на юг, падают листья, очень холодно и т.п.)
Магистр просит ребят помочь, вызывает желающих. Ошибки исправляются.
Хоровое проговаривание основных признаков весны.
Магистр (ведущий) снимает костюм. Принцесса скрывается за ширмой.
Ведущий: Ну что ж, я, думаю, признаки весны ребята усвоили.А вот интересно все ли знают названия весенних месяцев. Ребята, какие весенние месяцы вы знаете? (дети называют)
А какой сейчас месяц? (ответы детей) Верно, сейчас апрель.
Фонограмма 4.
Появляется братец «Апрель» (ребёнок) в русском народном костюме, на голове – венок из подснежников.
Апрель :
Тает снег, бегут ручьи.
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвёл подснежник.
Весна: Здравствуй, братец Апрель. Спасибо, что пришёл на праздник.
Апрель: Я не просто так пришёл. А принёс ребятам весенние загадки.
Весна: Хорошо, загадывай загадки, а ребята попробуют их отгадать.
Апрель (зачитывает загадки):
Тает снежок, ожил лужок,
День прибывает. Когда это бывает? (Весной)
Белое покрывало землю укрыло.
Тепло пришло, покрывало утекло. (Снег)
Из под снега к солнцу тянется цветок.
Белая головка, тонкий стебелёк. (Подснежник)
Весна : Подснежник – первый весенний цветок.
Ребята, а вы знаете называния весенних цветов? (ответы детей) Сейчас посмотрим! Я предлагаю вам конкурс.
В течение 1 мин. надо правильно разложить названия цветов под картинками с их изображением. ( подснежник, ландыш, тюльпан, нарцисс, мать-и-мачеха, одуванчик).
Выбираются 2 участника , которые выполняют задание.
Ведущий: Весной из тёплых краёв прилетают птицы. Это перелётные птицы. (по возможности показать их изображения на слайдах) Но ведь не все птицы перелётные. Некоторые остаются у нас на зиму. Это зимующие птицы.
А каких зимующих птиц вы знаете? (ответы детей) (показать изображения)
Ведущий подводит итог:
Зимой этим птицам очень голодно. И люди в такое трудное время помогают им. Как люди помогают птицам зимой? (ответы детей). Верно, делают и развешивают кормушки, подкармливают птиц (слайд).Вспомните, мы с вами зимой в нашем школьном парке тоже развешивали кормушки и подкармливали птиц. (слайд)
И птицы за эту помощь весной помогают людям.
А вот как они это делают, мы сейчас посмотрим.
Экологическая сказка «Зимние долги»
( по мотивам сказки П.Сладкова)
Действующие лица:
Воробей (одет в серый свитер, серые брюки, шея обмотана пёстрым шарфом, на голове кепка)
Ворона (одета в чёрный свитер, в длинную юбку того же цвета и небольшую шляпку.
В руках – чёрный ридикюль)
Синица (в серой юбке, в свитере зелёного цвета, в чёрной вязаной шапочке и в таких же
перчатках)
Дятел (в белом халате, на голове шапочка с красным крестом, в одной руке небольшой
чемоданчик, в другой- лупа)
Ход сказки:
Декорация весеннего леса. Деревья. На одном из них импровизированный скворечник с прорезанным окошком.
Фонограмма 5.
На поляну «вылетает» Воробей. Весело чирикая, он танцует.
Неожиданно появляется Ворона. Неслышно подкравшись к Воробью сзади, она неожиданно громко каркает. Воробей пугается.)
Ворона (хриплым простуженным голосом): Чему, Воробей, радуешься? Чего расчирикался?
Воробей (нахохлившись, сжимает кулаки): Драться хочу! А ты (наступает на Ворону) не каркай тут. Не порти мне весеннего настроения!
Ворона: А вот и испорчу! Сейчас тебе вопрос задам…
Воробей: Вопро-о-ос?! Да задавай свой вопрос. Подумаешь, испугала!
Ворона (руки в боки): А вот и напугаю! Ты зимой к кормушке прилетал?
Воробей: Ну, прилетал.
Ворона: Крошки клевал?
Воробей: Ну, клевал. Спасибо, люди добрые подкармливали. (кланяется)
Ворона: То-то! А чем теперь расплачиваться будешь?
Воробей (растерянно): А я что ли один клевал? И синица там была, и Дятел, и Галка. Да, и ты, Ворона, была!
Ворона (самодовольно): Да я с людьми раньше всех расплачусь! Слышишь, в поле трактор пашет? А я за ним из борозды всех вредителей выбираю. Сорока с Галкой мне помогают.
А на нас глядя, и другие птицы стараются. Не веришь? Слетай. Проверь!(важно уходит)
Воробей летит в «сад». Встречает Синицу в «скворечнике».
Воробей: Здравствуй, Синица! Поздравляю с новосельем! А про долги-то, наверное, забыла?
Синица: Нет, Воробей, не забыла. Меня люди зимой вкусным салом подкармливали, а я их осенью сладкими яблоками угощу. Ведь я сад от вредных жуков стерегу.
Воробей летит дальше, в «лес». Около дерева стоит Дятел. Удивлённо спрашивает.
Дятел: Чего это ты, Воробей, в лес прилетел?
Воробей: Скажи, Дятел, как ты с людьми за помощь зимой расплачиваться будешь?
Дятел (важно): Да уж постараюсь (стучит по стволу). Я вот лес от жуков-короедов защищаю. Деревья лечу. (смотрит в лупу) Та-а-ак, это дерево здорово! Очень хорошо. Полечу к другому. (Воробью) Ну, пока, дружище. Извини, у меня дела! ( «улетает»)
Воробей задумывается. Появляется Ворона, каркает.
Ворона: Кар-р-р-р!
Воробей: Тьфу ты, Ворона! Опять меня напугала! Права ты была. Все зимние долги отрабатывают.
Ворона: То-то!
Воробей: А я что, хуже других? Как начну вот комаров да мух ловить, чтобы они людей не кусали. Вот так и расплачусь с людьми за добро!
Ворона: Благодарим мы, люди, вас…
Синица: За вашу помощь в трудный час!
Дятел: Заботу, понимание…
Воробей: А, главное - внимание!
Все вместе: Спасибо! Спасибо! Спасибо!
Ведущий: Вот как птицы благодарят людей за помощь зимой. А сейчас немного поиграем.
Игра «Сделай птичку».
(складывание командами целого изображения птицы по частям )
Игра «Полёт птички»
Эстафета. Участвуют 2 команды, по 3 человека в каждой. Дуя дружно на бумажную птичку, надо перегнать её от одной метки к другой: чья команда быстрее.
Весна: Славно мы поиграли, повеселились. Но пришла пора прощаться. Мне в лес пора. Ох, и много у меня после зимы работы! До свидания, ребята! До встречи!
Ведущий: Вот и подошёл к концу наш весенний праздник.
Весна – замечательное время года! Голубое небо, яркое солнышко, звонкие ручьи, первые цветы. Я желаю вам здоровья, радости и прекрасного весеннего настроения. До свидания, ребята!
Фонограмма 6.

Приложенные файлы

  • docx ecoprazdnik 4
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 7