Альманах

Государственное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 3 «Берёзка» города Ессентуки







Подготовил: учитель-логопед
Зоболева Валентина Константиновна




2015 - 2016 учебный год











Валентина Зоболева:
«В жизни любого маленького ребёнка
прожитый день - событие,
месяц – важное достояние,
год – прекрасное начало.
И это что-то изумительное»




Две берёзы в сумеречном свете.
Так застыли будто – бы навек
В этот час вечерний на планете
Появился новый человек. И склонилась, счастья скрыть не в силах,
Над кроваткой ласковая мать
Утром бомба небо прочертила,
Чтобы жизнь ребёнка оборвать.
Он погиб, не вымолвив ни слова
Не пройдя и шагу по земле
Как понять, что где–то люди снова
Говорят спокойно о войне.
Как понять, что где–то на планете
Города сейчас в зловещей мгле?
Как понять, что снова гибнут дети,
Не пройдя и шагу по земле?!
Чтобы мир был для людей прекрасным
Мы с войной покончим навсегда.
Пусть же будет всюду небо ясным
И ребёнку не грозит беда.
( А. Ямпольский)



Глазами, чьими я смотрю
на мир?
Друзей, детей, зверей,
Деревьев, птиц?
Руками, чьими обнимаю
мир,
Который так беспомощен
непрочен?
Свой голос я теряю в голосах
Лесов, полей, дождей,
Метелей, ночи.
Но кто же я?
В чем мне искать себя?
Ответ нашла:
Учитель – Я!

Автор неизвестен, но слова созвучны моим мыслям.


Профессия учителя, как никакая другая, объединяет подлинных подвижников, людей неравнодушных, любящих и благородных.
В настоящее время в школах и детских садах России трудится более двух миллионов педагогов. По числу педагогов женского пола Россия уверенно занимает первое место в мире. Женщины-учителя с честью выполняют свой педагогический долг. Согласно опросу 79% учителей сохраняют свою профессиональную верность, 67% испытывают удовлетворение от собственного труда, 22% выражают озабоченность по поводу совмещения работы и семейных обязанностей и только 12% желают перейти на новую работу.










































































В 60-е годы двадцатого столетия в нашей стране развивался и ширился интерес к детям с проблемами в развитии. Открывались и определялись коррекционные учреждения. Появились специалисты способные обучать и воспитывать таких детей. К специальному образованию заметно повысилось внимание работников Управления образования и Администрации города. И первыми были дошкольники. Логопедические группы в нашем городе Ессентуки были открыты в 1980году в детских садах №15 и №11. А с 1987года открылись не только логопедические группы и пункты, но и специальные учреждения: детский сад№25, детский сад №19, детский сад №7, детский сад №3.
Так из нескольких специальных групп в нашем городе выросла мощная система оказания помощи таким детям, лучшая на Кавказских Минеральных Водах.
У истоков этого движения стояли работники Управления образования администрации города Ессентуки. Это А.Н. Шарова и методист Л.И. Папкова. Они первыми мгновенно среагировали на происходящие изменения в обществе, потребностях окружающего социума в целом, и в образовании в частности. Нужно иметь немалое мужество и владеть искусством убеждения, доказательства о необходимости создания сети специального образования в нашем городе. С их помощью грамотно и рационально принимались решения об открытии специальных групп и учреждений, об обеспечении специальными кадрами, о сохранении этих кадров. Это учителя – логопеды, учителя – дефектологи, учителя – тифлологи, педагоги – психологи, у которых родители могут получить любую квалифицированную помощь.
В городе в настоящее время функционируют более 30 специализированных групп. Открыты специализированные группы для детей с нарушениями слуха. Охват детей, нуждающихся в логопедической помощи 90%.
Когда есть желание, причём что-то изменить в лучшую сторону, всегда найдутся единомышленники. Так создавались методические объединения учителей – логопедов, педагогов – психологов. Обобщается передовой опыт, разрабатываются авторские программы, организуются практические семинары. И всё успевает и поддерживает руководитель - методист Л.И. Папкова.
Люди неравнодушные, профессионалы, они главную задачу видят в том,
чтобы достичь и сохранить успех. И всё - во имя служения детям!
Что ты отдаёшь – то и получаешь!

Шарова
Афина Николаевна
Заместитель начальника
Управления образования
администрации г. Ессентуки


Исключительно скромный человек,
романтик в душе, светлый лирик;
активно отстаивает ценности
педагогического труда, ратует за
сохранение педагогических традиций.

«Хорошо, если ребёнок с ограниченными
возможностями здоровья в раннем детстве
почувствует и осознает себя личностью,
человеком, живущим в социуме
и имеющим равные со всеми права,
обязанности, свободы».


Папкова
Людмила Ивановна
Ведущий специалист
Управления образования
администрации г. Ессентуки


Мы открыли для себя человека с активной
жизненной позицией, удивительного педагога
с высокой мерой ответственности, с острым
чувством справедливости и желанием созидать!

«Интеграция сблизила образовательные системы –
дошкольную и специальную, создав единое
образовательное пространство.
Для нас особенно ценным является
практический опыт воспитания родителями
детей с ограниченными возможностями здоровья.
Надеюсь, что сложившееся взаимное сотрудничество
будет полезным и плодотворным».



































Мои дорогие, уважаемые коллеги!

Это Вы целеустремлённые и благородные!
Умные и талантливые!
Движете Российское образование!
Это Вы поднимаете образование и культуру
на мировой уровень.
Это Вы идёте тернистыми тропами познания,
слагаете педагогическую поэму любви своим детям!
Это Вы одаренные щедростью души слагаете гимн любви ребёнку,
в которого не верят порой и собственные родители!
Без Вас, вашего труда и преданности детям,
без вашей жертвенности мир никогда
не услышал бы о Э.Циолковском, Ю.Гагарине,
Г.Улановой, В.Путине!
Дерзайте, творите! Вкладывайте любовь в духовное начало детей,
которое может быть силой, лекарством и смыслом!
И помните: «Только радостью ребёнка измеряется успех!».
Искренне Ваша Валентина Константиновна

Добро, любовь, уважение, посеянное в душе ребёнка, - это не просто слова. Это зёрна, которые обязательно взойдут и как травка, пробивающая асфальт, одолеют стену вражды и непонимания.
О любви
Любим тебя без
особых причин.
За то, что ты – дочь
За то, что ты – сын
За то, что малыш
За то, что растёшь
За то, что на маму
и папу похож.
И эта любовь
до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей!
В. Берестов


В добрый путь мои славные,
умные, талантливые!
Провожаю Вас, но не прощаюсь.
Вы навсегда в моём сердце.
И только прошу: « .. Господи!
Ниспошли детям счастливую
долю,
Помоги, благослови их усилия.
Нелегким путём их направи,
но прекрасным.
А в залог этой просьбы
Прими моё единственное
сокровище: печаль.
Печаль и труд!!!».


Януш Корчак
из «Молитвы воспитателя»









« Я знаю, что мои коллеги умеют
делать своё дело .
Служить детям».
В.Зоболева


«Величие нации – старики Отечества!
Богатство нации – наши дети!».

Анечка!
Спасибо за нежные цветы и еще слова! Это радует. Помни: слово ранит,
слово лечит.

Мой самый любимый
портрет! Спасибо тебе, Антошка! Ты настоящий художник!
Ты – гений!


У дома посадили осенью берёзку в честь нашего детского сада.
Пусть наша доченька растёт со своим зелёным другом.
Её научили правильно говорить и любить природу.
Родители Оли З.

Мы в школу готовы!
Чтобы мы делали без Вас наши уважаемые педагоги?!
Большое спасибо!
Папа Владика Ш.

Пусть повезёт моему мальчику встретить в школе такого учителя как наша
Валентина Константиновна.
Папа Серёжи С.

Нам самим стало очень интересно, расти с внучкой!!!
Педагогические подсказки очень даже полезны.
Спасибо!
Бабушка Даши С.







Ну, зачем же ты разделся, снял рубашку, Никита?
- Жарко!
Саша Б. комментирует:
«Он жаркий мужчина!».










Даша С.: «Ой, девочки. У женщин бывает токсикоз!».
У всех девочек большие глаза,
не верят.
Даша С.: «Да, да! Бывает-бывает. Даже у нашей Валентины Константиновны бывает».








- Дети, как можно назвать одним словом человека, у которого голубые глаза?
- Голубоглазый.
- Дети, как можно назвать одним словом человека, у которого зелёные глаза?
- Зеленоглазый.
- А, как можно назвать одним словом человека, у которого карие глаза?
- Кореец!





педагогическое наследие



интеграция


Учитель – логопед
это Я и Ты,
мои единомышленники и коллеги, которые на службе у детей!


Логопед – педагог, воспитатель, психолог.
Он и врач, и артист, и немного филолог. Он – художник, поэт, фантазёр и творец. Он – научный работник и вечный мудрец.
Наконец – он волшебник, творящий добро, детям радость несущий, покой и тепло!

Профессия учитель – логопед,
Почему для нас милее нет,
Логопед – человек с буквы большой
С молодой и прекрасной душой!
Сколько лет, сколько зим
Отдаём мы душу детям своим!
И поэтому душа много лет
Остаётся молодой –
Вот секрет!

Учитель – логопед,
профессионал, который испытывает радость от общения с детством и умением помочь маленькому человеку общаться с миром посредством великого русского языка!


Учитель - логопед
Семенович
Алла Эдуардовна


Учитель - логопед
Багдасарова
Елена Николаевна


Учитель - логопед
Черенкова
Валерия Павловна


Учитель - логопед
Зоболева
Валентина Константиновна



Учитель - тифлолог
Сыромятникова
Валентина Григорьевна


Учитель - логопед
Марченко
Людмила Петровна


Учитель - логопед
Домбровская
Наталья Дмитриевна


Учитель - тифлолог
Семёнова
Юлия Борисовна


Учитель - логопед
Пигунова
Наталья Ивановна


Учитель – логопед
Чакалиди
Ирина Николаевна


Учитель - логопед
Колпакова
Елена Владимировна


Учитель - логопед
Стрикашова
Светлана Геннадьевна


Учитель - логопед
Халипова
Наталья Сергеевна


Учитель - логопед
Ермакова
Ольга Николаевна


Учитель - логопед
Горбачёва
Елена Ивановна


Учитель - логопед
Шавырина
Татьяна Алексеевна


Учитель - логопед
Афанасьева
Ирина Юрьевна


Учитель - логопед
Кузьминова
Элла Юрьевна


Учитель - логопед
Ермакова
Ольга Николаевна


Учитель - логопед
Нижебовская
Ирина Викторовна


Учитель - логопед
Пиценко
Наталья Григорьевна


Учитель - логопед
Филина
Светлана Михайловна



Учитель - логопед
Головань
Анжелика Леонидовна


Учитель - логопед
Домашеч
Татьяна Петровна


Учитель - логопед
Гончарова
Инна Алексеевна


Учитель - логопед
Фесенко
Наталья Владимировна


Учитель – логопед
Тарасенко
Елена Михайловна



Times New RomanBookman Old StyleПОЭМА В ДЕТЯХBookman Old StyleБАЛЛАДА О ДЕТЯХ.Bookman Old StyleКто Я?!Bookman Old StyleЭто высокое звание Учитель!Bookman Old StyleКак много учителей-женщин в разных странах.Bookman Old StyleДорогие моему сердцу признания.....Times New RomanАх, эти современные дети!Bookman Old StyleTimes New RomanНАЧАЛО ПУТИ...Bookman Old StyleС любовью к коллегам!Bookman Old StyleКто лучше всех на свете знает,
что такое любовь?Bookman Old StyleУстами детей...Times New Roman†Стратегия
образования :Bookman Old StyleBookman Old StyleРисунок 68Рисунок 70Рисунок 71Рисунок 73Рисунок 74Рисунок 75Рисунок 78Рисунок 80Рисунок 88Рисунок 92Рисунок 93HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc Almanah
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 4