АНКЕТА
Цель: выявление мотивов учения и уровня ответственности к учению.
1. Куда бы Вы хотели поступить после 9–11 класса?
2. Чем определяется Ваш выбор?
а) Я слышал, что в (наименование учебного заведения) очень интересно учиться;
б) мне все равно где учиться, а (наименование учебного заведения) находиться близко от дома;
в) я слышал, что в (наименование учебного заведения) легче всего поступить, а главное получить образование;
г) мне очень нравится моя будущая специальность;
д) специалисты, которых готовит (наименование учебного заведения), нужны всюду;
е) я давно увлекался специальностью ________________, а получить ее в нашем городе можно, только учась в (наименование учебного заведения);
ж) по другим причинам (укажите по каким именно)
___________________________;
з) затрудняюсь ответить.
3. Кто может повлиять на Ваше решение?
___________________________
4. Какую профессию Вам советуют избрать родители (совпадают ли их советы с Вашими пожеланиями)? ___________________
5. Что Вам помогает преодолевать трудности, связанные с учебой? _______________________
6. Какие из нижеуказанных мотивов побуждают к учению; напишите сами, что влияет в первую очередь, во вторую, в третью, совсем не играет роли.
а) Интерес к процессу усвоения знаний;
б) практическая значимость усвояемых знаний;
в) ответственность перед родителями;
г) ответственность за учебный труд перед коллективом;
д) ответственность перед преподавателями;
е) ответственность перед другими;
ж) что еще, напишите сами.
7. Охотно ли Вы учитесь?
а) Да;
б) нет;
в) затрудняюсь ответить.
8. Чем вызвана неудовлетворенность?
а) Неинтересны большинство занятий;
б) непонятно то, что говорят на многих занятиях, а задавать вопросы стесняюсь;
в) не успеваю подготовиться по многим предметам и из-за этого получаю плохие оценки;
г) какой-либо другой ответ (укажите именно какой);
д) затрудняюсь ответить.
9. Чем можно объяснить, что Вы учитесь ниже своих возможностей?
а) Не удается себя пересилить и заставить регулярно заниматься;
б) слишком занят общественной работой, не остается времени на занятия;
в) серьезно занимаюсь спортом, это изматывает, поэтому не хватает сил взяться за книгу;
г) слишком много времени и сил уходит на самодеятельность и кружки;
д) слишком часто отвлекают друзья, и не хватает силы воли отказаться, если куда-нибудь приглашают;
е) какими-либо другими причинами (укажите какими именно).
____________________________________________________
12. Влияет ли коллектив Вашего класса на отношение к учению?
_____________________________________________________
13. Ваши предложения по совершенствованию обучения в школе.
_____________________________________________________
Приложенные файлы
