Календарно-тематический план ПМ.02. Педагогическая деятельность


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Борисоглебское музыкальное училище»

«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директор по УВР _________Карпова Т.В.
«29» августа 2016 г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2016-2017 уч.год
по профессиональному модулю ПМ.02. Педагогическая деятельность
(индекс и наименование профессионального модуля)
по междисциплинарному курсу МДК.02.01. Педагогические основы преподавания творческихдисциплин
(индекс и наименование междисциплинарного курса)
по междисциплинарному курсу МДК.02.02. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
(индекс и наименование междисциплинарного курса)
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной директором ГБ ПОУ «БМУ» в 2015 г.
(год утверждения)
Рассмотрен на заседании ПЦК Фортепиано
(наименование комиссии)
от 27. 08.2016. протокол № 1
Специальность 53.02.03. Инструментальное исполнительство (Фортепиано)
(код, наименование специальности)
Преподаватели: Карпова Т.В.
(Ф.И.О. преподавателя/ей)
курс семестр Максимальная учебная нагрузка
(час.) Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка
(час) Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(час.) в том числе: Кол-во обязательных контрольных работ по программе Форма промежуточной аттестации
Занятия на уроках
(час.) Лабораторные работы (час.) Практические занятия (час.) Курсовое проектирование (час.) 2 3 71 23 48 66 4 1 4 50 20 40 32 8 1 3 5 143 47 96 68 28 экзамен
6 149 49 100 56 44 Диф.зачет4 7 70 22 48 16 32 1 8 121 44 77 25 52 Экзамен по ПМ
Всего по модулю 614 205 409 285 168 Председатель ПЦК _______________________________
(подпись, Ф.И.О.)
II. Содержание календарно-тематического плана

Наименование разделов, тем
Количество часов Вид
занятий Материально- техническое
обеспечение занятия,
Интернет- ресурсы Задания для обучающихсяКалендарные сроки
аудиторных
занятий Внеаудиторной (самостоятельной)
работы Виды
внеаудиторной
(самостоятельной)
работы Основная и дополнительная
литература 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 МДК.02.01.
Педагогические основы преподавания творческих дисциплин 162 81 Раздел 1 . Основы педагогики 72 36 1 Педагогическая профессия и ее роль в современном обществе. 2 2 Лекция
Учебник Написание сочинения-рассуждения о роли педагога в современном обществе. [1] Раздел 1, Глава 1, с. 13. 2 Пути и формы овладения педагогической профессией. 2 Комбинированный урок Учебник
Схема
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) [1] Раздел 1, Глава 1, с. 9. 3 Возникновение и развитие педагогики. 2 4 Урок изучения нового материала Учебник
Демонстрационный материал: портреты Составление докладов о жизни и деятельности педагогов прошлого и современности 2 Практические занятияв форме конференции Учебник
[1] Раздел 1, Глава 1, с. 15. 4 Система и структура педагогической науки. 2 2 Комбинированный урок Учебник
Схемы
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) Составление сообщения о традиционных и новых отраслях педагогики [1] Раздел 1, Глава 2, с. 33, 41. 5 Целостный педагогический процесс как предмет изучения в педагогике. 2 Урок изучения нового материала Учебник [1] Раздел 2, Глава 9, с. 142. 6 Ребенок как объект и субъект целостного педагогического процесса. 2 2 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) Изучение содержания Декларации и Конвенции ООН о правах ребенка [1] Раздел 1, Глава 4, с. 62. 7 Методы педагогического исследования. 2 4 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) Написание творческой работы (сочинение-рассуждение) о взаимосвязи педагогической науки и практики [1] Раздел 1, Глава 2, с. 35. 2 Учетно-контрольный урок Тесты 8 Развитие системы образования в России. 2 4 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
Схема Составление сообщений об отечественных и зарубежных системах воспитания [1] Раздел 6, Глава 29, с. 461. 9 Сущность и содержание образования. 2 2 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
Схема Знакомство с нормативно-правовыми актами (ФГОС) [1] Раздел 2, Глава 8, с. 128. 10 Закономерности и принципы обучения. 2 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) [1] Раздел 2, Глава 10, с. 171. 2 Практическое занятие Учебник [1] Раздел 2, Глава 10, с. 171. 11 Методы, приемы и средства обучения. 2 Лекция
Учебник
[1] Раздел 2, Глава 11, с. 184 2 Практическое занятие Ситуационные задачи 12 Виды и формы обучения. 2 2 Лекция-диалог
Учебник
Подготовка докладов по нестандартным формам организации обучения [1] Раздел 2, Глава 12, с. 221 2 Практическое занятие Учебник
[1] Раздел 2, Глава 12, с. 221 2 Учетно-контрольный урок Карточки с заданиями 13 Дидактические основы уроков разных типов. 2 2 Лекция
Учебник
Изучение опыта работы педагогов [1] Раздел 2, Глава 13, с. 228 14 Цели, задачи и движущие силы воспитания. 2 Лекция-дискуссия
Учебник
[1] Раздел 3, Глава 17, с. 293 15 Методы воспитания 4 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) [1] Раздел 3, Глава 18, с. 303 16 Нравственное воспитание Взаимоотношения коллектива и личности. 2 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) [1] Раздел 3, Глава 20, с. 340 [1] Раздел 3, Глава 19, с. 323 17 Патриотическое воспитание и воспитание культуры межнациональных отношений. 2 2 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) Подготовка материалов для беседы с учащимися средних классов по формированию патриотических чувств [1] Раздел 3, Глава 21, с. 349 18 Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся 2 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) [1] Раздел 3, Глава 22, с. 363 19 Воспитание дисциплинированности и культуры поведения 2 2 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) Подготовка материалов для беседы с учащимися младших классов по формированию культуры поведения [1] Раздел 3, Глава 23, с. 379 2 Учетно-контрольный урок Карточки с заданиями 20 Физическое воспитание 2 Лекция-визуализацяУчебник
Демонстрационный материал схемы, слайды, таблицы, видеоматериалы [1] Раздел 3, Глава 25, с. 405 21 Эстетическое воспитание 2 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
Слайды, видеоматериалы [1] Раздел 3, Глава 24, с. 393 22 Совместная работы школы, семьи и общественности 2 4 Лекция
Учебник
Составление докладов по педагогическому просвещению родителей [1] Раздел 3, Глава 28, с. 447 2 Практические занятия в виде конференции Методическая и периодическая литература 23 Учитель, структура его деятельности и профессиональный рост 2 2 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
Аттестационные материалы Подготовка к дискуссии «Авторитет учителя» [1] Раздел 4, Глава 30, с. 463 24 Классный руководитель 2 2 Комбинированный урок Учебник
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
План работы Анализ плана работы классного руководителя [1] Раздел 4, Глава 31, с. 486 25 Управление школой и руководство учебно-воспитательной работой 2 Лекция Учебник
[1] Раздел 4, Глава 32, с. 502 2 Практические занятия Годовой план школы 2 Учетно-контрольный урок Карточки с заданиями
Раздел 2 . Возрастная психология 54 27 1 Общие закономерности психического развития 2 Лекция
Учебники
[2] Часть 4, Тема с. 502
[3] Раздел 6, Глава 17, п. 1, с. 219 2 Понятие возраста и возрастных особенностей. 2 2 Урок изучения нового материала Учебники
Изучение дополнительной литературы по вопросу «Современные подходы к разъяснению причин акселерации» [2] Часть 1, Тема 2.1. с. 328.
[3] Раздел 6, Глава 17, п. 1, с. 222. 3 Развитие ребенка в младенчестве. 2 2 Лекция-конференция Учебники
Подготовка доклада на тему «Роль общения со взрослым в развитии ребенка». 4 Развитие ребенка в раннем возрасте. 2 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
DVD- фильм «Малыши» Анализ материалов по теме «Кризис 3 лет». [3] Раздел 6, Глава 18, п. 1, с. 225. 5 Развитие ребенка в дошкольном возрасте. 2 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) Изучение дополнительных материалов по проблеме полового воспитания детей. [3] Раздел 6, Глава 18, п. 2, с.227. 2 Практические занятия Учебники
6 Готовность ребенка к обучению в школе. 2 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) Подготовка доклада «Кризис 7 лет» [3] Раздел 6, Глава 18, п. 4, с. 234. 2 Практические занятия Тест Керна-Йирасека2 Учетно-контрольный урок Карточки с заданиями 7 Общая характеристика возраста младшего школьника. 2 2 Лекция
Учебники
Изучение материалов по психологической поддержке первоклассников. [2] Часть 2, Тема 1. с. 354.
[3] Раздел 6, Глава 19, п. 1, с. 238. 8 Учебная деятельность младшего школьника. 4 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) Работа с дополнительной литературой по теме «Организация досуга младшего школьника» [2] Часть 2, Тема 3. с.367.
[3] Раздел 6, Глава 19, п.3 с. 245/ 2 Практические занятия Учебник
Схемы 9 Особенности развития познавательных процессов. 4 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) Подбор развивающих игр и упражнений для развития познавательных процессов у младших школьников. [2] Часть 2, Тема 4-5. с.386-412.
[3] Раздел 6, Глава 19, п. 4 с. 248. 10 Формирование личности в младшем школьном возрасте. 2 2 Лекция-визуализация
Учебники
DVD- фильм «Осторожно, мультики!», схемы, слайды, таблицы. Подготовка доклада для родителей на тему «Роль игры и труда в развитии личности младшего школьника». [2] Часть 2, Тема 8. с.423.
[3] Раздел 6, Глава 19, п. 6 с. 256. 11 Общая характеристика подросткового возраста 2 2 Лекция
Учебники
DVD- фильм «Типы подростков» Разработка рекомендаций для родителей по проблеме полового просвещения подростков. [3] Раздел 6, Глава 20, п. 1 с. 262. 2 Учетно-контрольный урок Карточки с заданиями 12 Учебная деятельность и труд подростка. 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) [3] Раздел 6, Глава 20, п. 2 с. 264. 13 Формирование личности в подростковом возрасте. 2 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) Изучение дополнительных материалов по проблеме самовоспитания подростка. [3] Раздел 6, Глава 20, п. 3 с. 267. 2 Практические занятия в форме ситуаций-оценкиДиагностические методики, карточки с ситуациями 14 Развитие эмоционально-волевой сферы и общения. 2 2 Лекция
Учебники
DVD- фильм «Родители меня не понимают» Разработка рекомендаций для педагогов по развитию воли и укреплению характера. [3] Раздел 6, Глава 20, п. 4 с. 272. 15 Интересы и способности подростков. 2 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) Знакомство с дополнительной литературой по теме. [3] Раздел 6, Глава 20, п. 5, с. 274. 2 Практические занятия в форме ситуаций-упражнений Диагностические методики, карточки с ситуациями 16 Психологические особенности старшего школьника. 2 1 Лекция
Учебники
Подбор диагностических методик по выявлению уровня умственного развития старшего школьника. [3] Раздел 6, Глава 20, п. 6, с. 275. 16 Трудовая деятельность и выбор профессии старшими школьниками. 2 Лекция
Учебники
[3] Раздел 6, Глава 20, п. 7, с. 279. 17 2 Учетно-контрольный урок Карточки с заданиями Раздел 3. Основы психологии 35 18 1 Предмет психологии, ее задачи, методы. 2 Лекция
Учебники [2] Часть 1, Раздел 1, Тема 1. с.5.
[3] Раздел 1, Глава 1, п. 1-4 с. 4. 2 Мозг и психика. 2 Лекция-диалог
Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
Демонстрационный материал (схемы, иллюстрации) [2] Часть 1, Раздел 1, Тема 3. с.52.
[3] Раздел 1, Глава 2, п. 1-3 с. 24. 3 Развитие психики и сознания. 2 Лекция
Учебники [2] Часть 1, Раздел 1, Тема 4-5. с.76.
[3] Раздел 1, Глава 3, п. 1-2 с. 38. 4 Личность. Деятельность 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами) [2] Часть 1, Раздел 5, Тема 1-2. с.268.
[3] Раздел 2, Глава 4-5, п. 1-4,1-5, с. 46,56. 5 Внимание.
2 2 Лекция
Учебники Составление рекомендаций для родителей по развитию внимания для детей разного возраста. [2] Часть 1, Раздел 2, Тема 4. с.143.
[3] Раздел 2, Глава 6, п. 1-3 с. 72. 2 Практические занятия в форме ситуаций-оценкиДиагностические методики, материал к ним 6 Ощущение. 2 Урок изучения нового материала Учебники
Иллюстрации
DVD- фильм «Тайны мозга»
Диагностический материал [2] Часть 1, Тема 8. с.423.
[3] Раздел 3, Глава 7, п. 1-5 с. 89. 7 Восприятие. 2 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
ИллюстрацииДиагностический материал
DVD- фильм «Тайны мозга» Подбор методики диагностики восприятия для детей разного возраста. [2] Часть 1, Раздел 2, Тема 2. с.106.
[3] Раздел 3, Глава 8, п. 1-3 с. 102. 8 Память. 2 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
DVD- фильмы «Тайны мозга», «Память»
Диагностический материал Работа с дополнительной литературой по развитию памяти у детей. [2] Часть 1, Раздел 2, Тема 3. с.122.
[3] Раздел 3, Глава 9, п. 1-8 с. 110. 9 Мышление и речь. 2 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
DVD- фильмы «Тайны мозга», «Осмысление»
Диагностические методики, материал к ним Составление рекомендаций для родителей по развитию развития речи у детей разных возрастов. [2] Часть 1, Раздел 2, Тема 6. с.170.
[3] Раздел 3, Глава 10, п. 1-7 с. 134. 2 Практические занятия в форме ситуаций-упражнениКарточки с ситуациями-упражнениями 10 Воображение. 2 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
Схема
Иллюстрации
Диагностический материал Подбор диагностических методик по выявлению уровня воображения. [2] Часть 1, Раздел 2, Тема 5. с.157.
[3] Раздел 3, Глава 11, п. 1-3 с. 154. 11 Эмоции и чувства.
Воля. 2 2 Комбинированный урок Учебники
Раздаточный материал (карточки с проверочными вопросами)
Схемы, Таблица, DVD- фильмы «Тайны мозга», «Мир чувств»
Диагностические методики, материал к ним Подбор диагностических методик по выявлению уровня волевых действий [2] Часть 1, Раздел 3, Тема 1-2. с.197-233.
[3] Раздел 4, Глава 12,13, п. 1-4 с. 162,174. 2 Практические занятия в форме ситуаций-упражнениКарточки с ситуациями-упражнениями 12 Темперамент. Характер. 2 4 Лекция-круглый стол
Учебники
Схема
DVD- фильм «Тайны мозга»
Диагностический материал Составление рекомендаций для родителей по формированию характера, по работе с детьми разных типов темперамента. [2] Часть 1, Раздел 4, Тема 1-2. с.225,237.
[3] Раздел 5, Глава 14-15, п. 1-4 с. 186, 197. 2 Практические занятия в форме консультации Карточки с заданиями
13 Способности. 2 2 Лекция
Учебники
Диагностический материал Подбор диагностических методик по выявлению уровня развития способностей [2] Часть 1, Раздел 4, Тема 3. с.248.
[3] Раздел 5, Глава 16, п. 1-4 с. 206. 1 Учетно-контрольный урок Карточки с заданиями. МДК.02.02. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса 321 161 Раздел 1. Методика обучение игре на инструменте 178 89 1 Предмет «Методика», содержание. Принципы современного обучения. Основные тенденции современной музыкальной педагогики. 4 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник
Сообщение на тему «Особенности и закономерности современного музыкального мышления» [1]Гл.1 п.1c. 1-14 2 Музыкальные способности, их определение, развитие на начальном зтапе обучения. 6 2 Урок изучения нового учебного материала
Учебник Составление своих вариантов своих вариантов выявления музыкальных способностей ребёнка. Подготовка к собеседованию. [1]Гл.2 п.1 c.27-41 3 «Донотный» период обучения. Цели и задачи начального периода обучения. 4 2 Лекция Учебник Составление сообщения на тему: «Роль донотного периода обучения». [1]Гл.2 п.2 c.41-55 2 Практическое занятие 4 Развитие творческих навыков учащихся.
Чтение с листа,
Подбор,
Транспонирование, элементарное сочинение,
Варьирование. 5 1 Лекция Учебник Подготовка сообщение на тему «О своевременном развитии навыков учащегося» .[2]Гл.1 п.1 c.1-15 5 Методика организации учебного процесса.
Индивидуальное планирование. Формы уроков. 4 2 Лекция Учебник Подготовка сообщение на тему «Решение проблем психологии общения в процессе обучения музыке». [1]Гл.4 п.1 c.59-64 6 Организация
самостоятельной работы
учащегося. 2 2 Лекция Учебник Сообщение «Взаимосвязь урока и домашних заданий учащегося». [1]Гл.4 п.1 c.65-72 7 Программные репертуарные требования и задачи обучения в младших классах
ДМШ. 4 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Составление программ для младших классов ДМШ. [2]Гл.1c.13-16 8 Работа над музыкальным произведением. Этапы работы.
План-анализ исполнительских и педагогических особенностейпроизведения. 3 2 Лекция Учебник Написание доклада «Основные задачи музыкального произведения». [1]Гл.4 п.1 c. 59-71 1 Практическое занятие 9 Работа над полифоническими трудностями в музыкальном произведении. 4 2 Лекция Учебник Написание доклада «Различие голосов по степени их значения» .[5]Гл.1 п.1 c. 1-15 10 Основные принципы работы над полифоническими произведениями.
Значение полифонии в обучении нафортепиано. 3 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Подготовка к собеседованию «Работа над полифонией- неотъемлемая часть обучения игре на фортепиано». [5] Гл.2c.15-25 1 Практическое занятие 11 Выразительные средства при исполнении полифонии.
Динамика.
Артикуляция. 4 2 Лекция Учебник Доклад на тему «Особенности исполнения музыки И.С.Баха» .[1]Гл.4c.99-107 12 Темп и стилевые традиции.
Аппликатура в полифонических произведениях.
Мелизмы. 4 2 Лекция Учебник Доклад на тему «Исполнение мелизмов в произведениях старинных композиторов». [1]Гл.4c.108-120 13 Особенности работы над полифоническими произведениями И.С. Баха в младших классах ДМШ. 1 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Сообщение на тему « Полифония в народных песнях». [1] Гл.5 с. 163-169 1 Практическое занятие 14 Работа над «Маленькими прелюдиями и фугами» И.С. Баха в младших, средних и старших классах
ДМШ. 2 2 Лекция Учебник Анализ пьес из сборника «Маленькие прелюдии и фуги» И.С.Баха. [1]Гл.6c.189-196 15 Инвенции И.С. Баха в репертуаре средних и старших классов ДШИ. Сравнительный анализ редакций. 3 2 Лекция Учебник Анализ редакций Черни, Бузони. [1]Гл.5c. 191-195 1 Практическое занятие Ноты Анализ инвенций И.С.Баха. 16 Прелюдии и фуги И.С. Баха из «Хорошо темперированнрго клавира» в репертуаре ДМШ. 3 2 Лекция Учебник Анализ редакций Муджеллини, Черни, Бузони. [1]Гл.7c 214-224 1 Практическое занятие 17 Фундамент фортепианной техники. Виды фортепианной техники и организация пианистических движений в основных фортепианных формулах. 6 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Доклад «Этюды на мелкую технику как основа развития беглости». [2]Гл.3c 30-50 18 Аппликатурные
принципы
Методика работы с учеником над аппликатурой. 4 2 Лекция Учебник Сообщение «О роли аппликатуры в работе над виртуознвми пьесами». [1]Гл.3c.121-127 19 Руки пианиста.
Особенности работы рук, специфичные для пианиста. 2 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Доклад «Свобода- основа виртуозной игры». [2]Гл.3c.40-60 20 Некоторые закономерности
моторики
пианиста. 4 2 Лекция Учебник Анализирование сборников этюдов для младших классов. [2]Гл.3 c.60-70 21 Стадии
развития техники и пианистического мастерства. 4 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Сообщение «Развитие у учащегося осбого контакта с клавиатурой, ведение нотной линии». [1]Гл.4c.139-153 22 Упражнения в работе пианиста.
Значение упражнений в развитии техники исполнителя. 3 2 Лекция Учебник Доклад «Различные виды упражнений». [1]Гл.4 c.139-153 1 Практическое занятие 23 Работа над сборниками упражнений.
Анализ сборников. 2 Лекция Учебник Сообщение «Виды упражненй». [1]Гл.5c.1895-187 24 Работа над этюдами в младших, средних и старших классах ДМШ. 6 2 Лекция Учебник Написание доклада «Упражнения на мелкую технику». [1]Гл.6 c.209-212 25 Работа над мелодией.
Искусство «пения» на фортепиано. 2 2 Лекция Учебник Сообщение «Мелодия-важнейшее выразительное средство». Гл.4 п.4 26 Воспитание артистичности. 2 2 Лекция Учебник Подготовка к дискуссии « Творческое самочувствие на эстраде». Гл.4 п.5 27 Обучение навыкам педализации. Функции педали.Способы работы над педалью. Педальные упражнения и этюды. 5 2 Лекция Учебник Сообщение «Педализация- творческий акт». Гл.4 п.6 1 Практическое занятие 28 Особенности работы над классической сонатной формой.
Работа над сонатной формой в младших классах. 4 2 Лекция Учебник Сообщение «Темповое единство в сонатной форме-важнейшая задача». Гл.4 п.7 29 Работа над сонатинами В. Моцарта. Л. Бетховена в средних классах ДМШ. 3 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Доклад « Сонаты Моцарта, Бетховена-новая страница в художественной жизни учащегося». Гл.5 п.1 1 Практическое занятие Анализ сборников сонатин Моцарта, Бетховена 30 Сонаты Й.Гайдна в репертуаре средних и старших классов ДМШ. Исполнительско – педагогический анализ сонат. 3 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Доклад «О метро-ритмических особенностях творчества Гайдна». Гл.5 п.2 1 Практическое занятие Ноты Анализ сборников сонат Гайдна. 31 Сонаты В. Моцарта в репертуаре средних и старших классов ДМШ. Исполнительско – педагогический анализ. 5 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Доклад «Сочетание лирической мягкости, певучести с ритмической активностью- одна из основных задач при исполнении сочинений Моцарта». Гл.5 п.3 1 Практическое занятие Ноты 32 Работа над вариационными циклами. 5 2 Лекция Учебник Сообщение «Вариации и их роль в полифоническом воспитании учащихся». [1]Гл.5 c.177-181 1 Практическое занятие Ноты Анализ вариаций для младших классов. 33 Особенности работы над мелизмами и их расшифровка в произведениях различных стилей. 3 2 Лекция Учебник Доклад « Разновидности украшений в музыке разных эпох и стран». [3] c.1-3 1 Практическое занятие 34 Виды фортепианной фактуры и особенности её звучания в пьесах малой формы. 4 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Сообщение «Общие принципы работы над фактурой сочинения». [1]Гл.4 c.139-153 35 Пьесы П.Чайковского в младших, средних и старших классах ДМШ. Пьесы А.Гречанинова, С.Майкапара. 4 2 Практическое занятие Учебник Ноты Доклад «Написание анализа одной из пьес П. Чайковского для младших классов». [1]Гл.6 c.196-201,Гл.5 c.171-173 36 Пьесы Р. Шумана, Д. Фильда, Ф. Шопена в младших, средних и старших классах ДМШ. 4 2 Практическое занятие Учебник Ноты Сообщение «Написание анализа одной из пьес Ф. Шопена для младших классов». [1]Гл.5 c.169-170,Гл.6 c224-227. 37 Пьесы Э.Грига, Ф. Мендельсона, Ф. Шуберта в репертуаре младших, средних и старших классов ДМШ. 4 2 Практическое занятие Учебник Сообщение «Написание анализа одной из пьес Э.Грига для младших классов». Гл.6 п.2 38 Пьесы С.Прокофьева, Д.Шостаковича,
В.Гаврилина,
А.Хачатуряна,
Н.Мясковского,
Р.Глиэра в репертуаре ДМШ. 4 2 Практическое занятие Учебник Сообщение «Написание анализа одной из пьес С.Прокофьева для младших классов». Гл.6 п.3 39 Проблемы воспитания архитектонического чувства Восприятие формы произведения. 4 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Доклад «Изучение произведения начинается с понимания его основных художественных образов». Гл.6 п.4 40 Программные репертуарные требования и задачи обучения в средних классах ДМШ. 3 Лекция Учебник Гл.6.п.5. 1 Практические занятия 41 Музыкально – выразительные средства – авторские и исполнительские. Их особенности. 2 2 Урок изучения нового учебного материала Учебник Сообщение «Задачи исполнителя-найти такие необходимые, вытекающие из смысла произведения нюансы». Гл.6 п.6 42 Стилевые и жанровые особенности педализации.
Педальные эффекты. 3 2 Лекция Учебник Сообщение «О свойствах педали и о роли её как художественного фактора». Гл.6 п.7 1 Практическое занятие Ноты 43 Виды и формы воспитательной работы в классе по специальности. 4 2 Лекция Учебник Сообщение «Воспитание учащихся, развитие их музыкальных способностей, всесторонне музыкально-пианистическая подготовка- основная задача педагога-пианиста». Гл.7 п.1 44 Способы повышения педагогического мастерства. 3 2 Лекция Учебник Дискуссия «Работа за инструментом и другие факторы, способствующие совершенствованию педагогического мастерства». Гл.7 п.2 45 Программные, репертуарные требования и задачи обучения в старших клкссах ДМШ. 4 1 Лекция Учебник Сообщение «Составление програмно- репертуарных требований для старших классов ДМШ». Гл.7 п.3 Раздел 2. Изучение репертуара ДМШ 71 36 1 Репертуар ДМШ в младших классах. 8 4 Практические занятия
Наличие учебных классов для индивидуальных занятий. Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест для проведения индивидуальных занятий:
- рояли, фортепиано.
Должны быть обеспечены условия для своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов.
Интернет ресурсы:
1.notes.tarakanov.net
2.notopedia.ru3.нотныйархив.рф
4.newmuz.narod.ru5.www.musicalarhive.ru6. http://www.piano.ru/  - Нотная библиотека сайта "Фортепиано в России".
7. http://intoclassics.net - Музыкальный портал«Погружение в классику»
8. http://www.classic-music.ru - Музыкальный портал«Классическая музыка.ru» Анализ содержания музыкального произведения (характеристика музыкального образа).
Анализ композиторских средств выразительности (стилевые особенности, жанровая характерность, ритмические и темповые особенности; строение мелодии, тональный план, гармонические и ладовые особенности; форма сочинения).
Анализ исполнительских средств выразительности (интонирование и фразировка мелодии, динамический план сочинения, агогические особенности, артикуляция, педализация). [8] Глава 4,
с. 59.
[15] Глава 1, с. 3.
[15] Глава 8, с. 79.
[17] Глава 2, с. 14.
[17] Глава 3, с. 32.
[18] Раздел 2, Глава 1, с. 47.
[20] Глава 3, с. 56.
III курс
5 семестр
2 Репертуар ДМШ в средних классах. 8 4Практические занятия
Анализ содержания музыкального произведения. Анализ композиторских средств выразительности. Анализ исполнительских средств выразительности. [8] Глава 5,
с. 141.
[15] Глава 1, с. 3.
[15] Глава 8, с. 79.
[17] Глава 3, с. 32.
[17] Глава 4, с. 56.
[20] Глава 3, с. 56.
3 Репертуар ДМШ в старших классах. 9 5 Практические занятия
Анализ содержания музыкального произведения.
Анализ композиторских средств выразительности.
Анализ исполнительских средств выразительности. Чтение специальной литературы. [8] Глава 6,
с. 164.
[17] Глава 4, с. 32.
[17] Глава 5, с. 84.
[20] Глава 3, с. 56.
IIIкурс
5-6 семестры
4 Произведения венских классиков. 10 5 Практические занятия
Разбор нотного текста.
Анализ содержания музыкального произведений
Анализ композиторских средств выразительности.
Анализ исполнительских средств выразительности. Чтение специальной литературы. [8] Глава 6,
с. 181.
5 Сборники зарубежных композиторов. 12 6 Практические занятия
Разбор нотного текста.
Анализ содержания музыкального произведений
Анализ композиторских средств выразительности.
Анализ исполнительских средств выразительности. Чтение специальной литературы. [16] Глава 5,
с. 73.
[16] Глава 6,
с. 73.
[16] Глава 13,
с. 127.
[16] Глава 14,
с. 138.
[18] Раздел 2, Глава 3, с. 76.
[19] Глава 1,
с. 6.
[19] Глава 2,
с. 52.
[19] Глава 4,
с. 137. IVкурс
7-8 семестры
6 Сборники русских и советских композиторов. 24 12 Практические занятия
Разбор нотного текста.
Анализ содержания музыкального произведений
Анализ композиторских средств выразительности.
Анализ исполнительских средств выразительности. Чтение специальной литературы. [14] Раздел 1, Глава 1- 4, с. 8.
[14] Раздел 2,
с. 35.
[19] Глава 3,
с. 206.
[19] Глава 5,
с. 155. III. Используемая литература
Основная
№ п/пНаименование Автор Издательство и год издания
1 Педагогика Харламов И.А. М: Гардарики, 2007. – 520 с.
2 Психология / И.В. Дубровина, Е. Е. Данилова, А.М. Прихожан М.: Академия, 2010. – 464 с.
3 Психология Крутецкий В.В. М.: Просвещение, 1996. – 352 с.
4 Методика обучения игре на фортепиано Алексеев А.Д. Москва: Музыка, 1978.- 288 с.
Дополнительная
№ п/пНаименование Автор Издательство и год издания
5 Педагогика Дмитриева И., Кибальченко И. Р. н/Д., 2007. – 192 с.
6 Словарь по педагогике / Г.М/ Коджаспирова, А.Ю. КоджаспировМ.: ИКЦ «МарТ», 2005. – 448 с.
7 Педагогика. Столяренко Л. Д. Р. н/Д.:ФЕНИКС, 2003. – 544 с.
8 Возрастная психология Трофимова Н. М., Пушкина Т. Ф. СПб.: Питер, 2005. - 240 с.
9 «Детский альбом» П.И.Чайковского Айзенштадт С. А. М.: Классика -XXI, 2006. - 80 c.
10 Об изучении клавирных сочинений Баха в музыкальной школе Браудо И.А. М.: Классика - XXI, 2004. - 92 c.
11 Шуман и окрестности. Романтические прогулки по «Альбому для юношества» Грохотов С. М.: Классика - XXI, 2006. - 240 c.
12 Клавирная музыка Баха в фортепианном классе Калинина Н.П. М.: Классика - XXI, 2004. - 144 c.
13 Вопросы фортепианной педагогики Натансон В. М.: ГМИ, 1963. - 197 с.
14 Из золотого фонда педагогического репертуара: Р. Шуман, П. Чайковский, К. Дебюсси, С. Прокофьев: Учебное пособие Смирнова М.В. СПб.: Композитор, 2009. - 188 с.
15 Карл Черни и его этюды Терентьева Н.А. СПб.: Композитор, 1999. - 68 с.
Интернет – ресурсы
Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. http://минобрнауки.рф/
Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru/Информационная система " Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.http://school-collection.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. http://fcior.edu.ru/
.notopedia.ruнотныйархив.рфnewmuz.narod.ruwww.musicalarhive.ruhttp://www.piano.ru/  - Нотная библиотека сайта "Фортепиано в России".
http://intoclassics.net - Музыкальный портал«Погружение в классику»
http://www.classic-music.ru - Музыкальный портал«Классическая музыка.ru»

Приложенные файлы

  • docx file10.doc.
    КТП ПМ.02. Педагогическая деятельность
    Размер файла: 77 kB Загрузок: 2