путешествие


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

вУрок английского языкаТема: « Следствие продолжается »Предмет: Английский языкКласс: 8Дата проведения: 23 апреляТип урока: Урок комплексного применения знаний «»Место урока в изучаемой темеСледствие продолжается» « Investigation in progress»1 урок- Детективы. Лексические задания по тексту.2 урок- Модальные глаголы для выражения предположений.3 урок- Коллекция монет. Чтение текста.4 урок- Дело о пропавшем ожерелье.5 урок- Работа с текстом.6 урок- Следствие продолжается.7 урок- Самопроверка материала.8 урок- Проект « Клуб Агаты Кристи» Цели урока- Формирование языковых компетенций на уроке английского языка Образовательные Развивающие Воспитательные Задачи активизировать и совершенствовать словарный запас обучающихся; создать условия для активизации ранее изученных ЛЕ.- формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность);- развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться.  -Воспитывать умения сотрудничать и работать в группе при достижении поставленной цели- активизировать познавательную инициативу обучающихся . Планируемые результаты-Развитие умения планировать свою деятельность;-Развитие у учащихся коммуникативных навыков работы в группе.личностные-Развитие умения самостоятельно определять цели своего обучения;-Определение способов действия в определённых жизненных ситуациях.-Осуществление контроля деятельности в процессе достижения результата.метапредметные- Закрепление пройденного материала по темеПонимание англоязычной речи на слух;Умение правильно реагировать на услышанное.предметные Тип учебного занятия: Закркпление пройденного материалаМетоды обучения:Практический, аудиовизуальныйФормы организации познавательной деятельности:Фронтальная, групповая, парнаяИспользуемые технологии:ИКТ- технологииТехнология –»Обучения в сотрудничестве»Технология «Кейс – стади» Оборудование, Информационно- коммуникационная образовательная средаКомпьютер, проектор, экран;Презентация к уроку « Detectives and investigation»;Учебник «New millennium English»Раздаточный материал. Ход урока {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Деятельность учителяДеятельность учениковПриветствует учеников, создаёт доброжелательную атмосферу на уроке. Приветствуют учителя и друг друга, включаются в речевую деятельность.- Good morning, children. I am glad to see you! Let’s start our lesson Tell me about yourself. How are you? What did you do yesterday?I see you are in good mood so I hope our lesson will be very positive and interestingI’m great because I have a great dream.I’m happy because my parents bought me a new dress yesterday.Мотивационная часть {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Деятельность учителяДеятельность учеников1.Подводит учащихся к формулированию темы и цели предстоящего урока.Смотрят на слайд, где размещены портреты детективов. Отвечают на вопрос учителя. 2. Посмотрев картинки, дети высказывают свои предположения о предстоящей работе, формулируют цель.My dear students remind me please what was the topic of our last lesson?Now look at the screen watch the pictures and try to to guess what we are going to speak about?So our aim is..Last lesson we spoke about the investigation, lost coin collection.I think we will speak about the police and illegal activity.In my opinion the aim of our lesson to practice new words, to make up dialogs, detective stories.Погружение, целеполагание {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Деятельность учителяДеятельность учащихся1. Предлагает заполнить кластер.Затем показывает слайды, на которых написаны ранее изученные слова, предлагает объяснить значения слов.Отвечают на вопрос учителя, заполняют кластер.Дети смотрят на слова на экране и дают объяснение словам.Актуализация знанийAt first say me please which words are associated with the word “ investigation” investigationto suspect, a clue, to commit a crime, witness, to investigate, a suspect..Now look at the screen and give the description of these words.A crime - is illegal activityA witness - is someone who sees a crime or mystery…. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Деятельность учителяДеятельность учащихсяПросит учащихся выполнить задание в учебнике на закрепление лексики по теме. Участвует в обсуждении.1. Знакомятся с заданием в книге. Обсуждают его выполнение. Работают в парах, пытаясь восстановить полицейский отчёт ( заполняют пропуски, используя лексику по теме, ставят ЛЕ в правильную грамматическую форму).Применение лексических, грамматических знанийOpen your books at page 116 Ex. 5. It’s time to do our next step. We should do your exercise in your student’s book. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Деятельность учителяДеятельность учащихсяПроверяет понимание прочитанного текста по теме «Исчезновение денежной коллекции», задаёт вопросы.Отвечают на вопросы учителя.Проверка домашнего заданияWhat happened…?When did it happen.. ?Who were the main characters..?Who were the suspects? Why ?What did the children find in the book?It happened at night.The coin collection was gone.The granny was a suspect, because the children find the map in her book. It was the park, were the collection was hidden. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Деятельность учителяДеятельность учащихся1.Предлагает провести ролевую игру в группах по прочитанному тексту. Дети получают ситуацию, роли, тему. - «Вы- детектив, проводите расследование по делу о потерянной драгоценной коллекции монет. Ключи от буфета, где хранилась коллекция были только у бабушки и отца. У вас есть некоторые доказательства, что коллекцию спрятала бабушка. Проведите расследование»1. Дети делятся на группы, получают ситуацию, работают в группах по схеме и представляют диалоги.Творческое применение знаний в новой ситуацииYou are a detective and investigate the case of stolen collection. You know that only the granny and a dad have the key of the bureau. You have some evidencesDescribing the time and placeDescribing what happenedGiving the detailed of what happenedInvestigating the case {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Деятельность учителяДеятельность учащихся1.Предлагает прослушать аудиозапись о том чем завершилось дело о коллекции.2.Просит открыть страницу 120 и сопоставить картинки с прослушанным текстом в правильном порядке.1 Слушают аудиозапись о завершении истории и проверяют свои догадки.2. Сопоставляют картинки с прослушанным текстом в логическом порядке.Творческое применение знаний в новой ситуацииNow let’s do the next task. Listen to the end of the story and check tour guesses.Open the book at page 120 and put the pictures in the right order. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Деятельность учителяДеятельность учащихсяПросит учащихся высказать мнение о прослушанных диалогахУчащиеся называют лучший диалог и объясняют свой выбор.Оценочная деятельность. Исправление ошибокNow it’s time to decide which dialog you liked best. Tell me your opinion and explain why.I like the first dialog it was very interesting to listen to. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Деятельность учителяДеятельность учащихсяПодводит итоги урока.Оценивают урок, говорят чему научились, что узнали нового.РефлексияWhat new have you learnt today? Is it interesting to be a detective?Do you want to be a detective?I’ve learnt how investigate.It was interesting to be a detective {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Деятельность учителяДеятельность учащихсяПредлагает написать свою детективную историю.Записывают домашнее задание.Информация о домашнем заданииTry to make up your detective story. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Деятельность учителяДеятельность учащихсяБлагодарит учащихся за работу. Называет оценки.Прослушивают информацию об оценках.Завершение урокаThank you your work You have worked very well today. Now our lesson is over. See you on Friday.The marks for the lesson…

Приложенные файлы

  • pptx presentazia
    Размер файла: 178 kB Загрузок: 0