Перспективный план работы кружка «ИГРАЛОЧКА»
(Развивающие игры)
вторая младшая группа №2
Воспитатель:
Гавриш И.В.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ:
Развитие коммуникативных качеств.
Развитие воображения как основы творческой деятельности.
Развитие образной, ассоциативной памяти, внимания.
Развитие речи.
Формирование нестандартного мышления.
Развитие координации и мелкой моторики.
Кружковая работа базируется на работах Л. А. Венгер, О. М. Дьяченко, Б. П. Никитина.
Месяц Название игр Дидактические задачи
Сентябрь «Придумай сам» Учить детей видеть в различных предметах возможные заместители других предметов, годных для той или иной игры. Формировать умение использовать один и тот же предмет в качестве заместителя других предметов и наоборот.
Октябрь «Посади огород» Учить детей использовать заданные заместители предметов и располагать предметы в пространстве в соответствии с расположением заместителей.
Ноябрь «Зверюшки на дорожках» Учить детей пользоваться заместителями – уметь соотносить картинки с определенными значками. Формировать умение варьировать заместители при выполнении одного и того же задания.
Декабрь «Сложи узор» Учить детей пользоваться предметами заместителями: располагать реальные предметы на плоскости в соответствии с расположением их заместителей.
Январь «Загадки и отгадки» Учить детей соотносить речевую форму описания предметов с графической.
Февраль «Сложи картинку» Учить детей анализировать элементарную контурную схему.
Март «Какая игрушка» Развивать воображение детей, учить представлять себе предметы по их схематическим изображениям.
Апрель «Вкладыши и рамки Монтессори» Знакомит детей с геометрической терминологией – названиями фигур, вырабатывать умение узнавать и различать форму плоских фигур и их положение на плоскости, готовит детей к овладению письмом и рисованием – вырабатывать умение владеть карандашом.
Май «Сложи узор» (кубики Никитина) Развивать способность у детей к анализу и синтезу, способность к комбинированию, необходимую для конструкторской работы.
Приложенные файлы
