Разработка урока


Урок правовой практикум - конференция
«Право на образование»
Вступительное слово учителя:
Здравствуйте. Сегодня на уроке мы познакомимся с ёщё одним правом.
Но для начала я бы хотела, чтобы вы сами определили тему урока.
[отрывок из мультфильма «козленок, который умел считать до десяти»]
- какое конституционное право человека просматривается в этом отрывке?
- правильно, право на образование
что же такое образование.
В законе рф «Об образовании» (преамбула) сказано, что:
Образование - это целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся
мировой цивилизации приобретением знаний о мире, приобщением к культуре, ценностям мировой цивилизации.
- Как вы понимаете слова «воспитание», «обучение»? Почему на первом месте в законе поставлено воспитание?
- Какую роль играет образование в жизни человека?
Правильно, чем больше человек знает и умеет, тем больше у него возможностей в жизни. В процессе образования и воспитания человек овладевает / знаниями и умениями, началами творческой деятельности/, у него
Сегодня мы решили пригласить вас на встречу со специалистами, в роли которых выступят ваши одноклассники
Итак, разрешите вам представить-
Да, образованные люди - главное богатство государства образованные люди - главное богатство государства. Образованность и интеллект, разностороннее развитие человека, стремление к творчеству и умение решать нестандартные задачи превращаются в важнейший фактор. Участниками образовательного nроцессо являютсяются Ученики, учителя и родители. И мы сегодня разберём ваши права в образовании
Какие документы рассматривают и предоставляют вам это право?
Они закреплены в КОНСТИТУЦИИ РФ, законе РФ «Об образовании»,
Конвенции, Уставе школы. Почему?
Министр образования и науки рф - Марьянова Ксения
- Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка - Федин Анатолий
- Депутат Государственной Думы РФ -Серых Анастасия
- Начальник Управления по делам несовершеннолетних и молодежи Генеральной прокуратуры РФ -Кочергина Екатерина
А сейчас представители власти готовы ответить на ваши вопросы. Учащиеся задают вопросы, «специалисты' дают ответы и пояснения.
81. Каковы права обучающегося в школах России? ,
Отвечает Министр образования и науки РФ Марьянова Ксения:
Права и обязанности школьника определяются Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, иными нормативно-привовыми актами, а также Уставом общеобразовательного учреждения и иными локальными актами данного учреждения. Так, например, обучающиеся всех образовательных учреждений Российской Федерации имеют право: -на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами,
-на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам,
-на ускоренный курс обучения,
-на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек,
-на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг,
-на участие в управлении образовательным учреждением,
-на уважение своего человеческого достоинства,
82. Но ведь мы еще дети} как мы можем защитить свои права в области образования?
Отвечает Начальник Управления по делам несовершеннолетних и молодежи Генеральной про кура туры рф Кочергина Екатерина:
в силу возраста школьники) не достигшие совершеннолетия) не могут самостоятельно воспользоваться доступными средствами защиты своих прав. Их права и законные интересы представляют и защищают их родители (законные представители). Так) например) родители школьника при поступлении ребенка на обучение в общеобразовательное учреждение) знакомятся с документами) регламентирующими образовательный процесс в данном учреждении) дают согласие на привлечение детей к труду) не nредусмотренн·ому учебным процессом, на перевод ребенка в группу компенсирующего обучения в случае неусnеваемости) оставлении на второй год) решают иные вопросы) связанные с обучением ребенка в школе. Родители обладают правом защищать законные права и интересы своих детей [п. 59 Типового положения «Об общеобразовательном учреждении») утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001г.Ng 196 (в ред. Постановлений Правительства рф от 23.12.2002 Ng 919) от 01.о2.2005г. Ng 49)). В случае нарушения прав и законных
, интересов ребенка) родители (законные представители) вправе воспользоваться всеми имеющимися средствами защиты: обращение в органы управления образованием и надзорные органы) в органы опеки и попечительства) в прокуратуру с иском в суд. Проблемы) связанные с праеовым статусом обучаюшегося, касаются) как правило) нарушения его прав) допускаемых администрацией образовательного учреждения (например) неnравомерное отчисление обучающегося) невыдача документа об образовании) нарушение порядка взимания платы за дополнительные образовательные услуги и др.], а также возложения на него обязанностей) не предусмотренных законодательством или уставом образовательного учреждения) или несоблюдение порядка наложения дополнительных обязанностей (например) привлечение к труду) не предусмотренному образовательной nрограммой без его согласия и без согласия его родителей).
В3. В каких формах учащиеся могут осваивать общеобразовательные программы ?
Отвечает Серых Анастасия
С учетом потребностей и возможностей обучающихся общеобразовательные программы осваиваются в следующих формах: в очной, очно-эаочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования в общеобразовательном учреждении. Выбор формы получения образования осуществляется обучающимся и его родителями (законными представителями]. В5. Кроме прав имеются ли обязанности у школьника? ,_
Отвечает Марьянова Ксения
В соответствии с n.57 Типового положения «Об общеобразовательном учреждении», утв, Постановлением Правительства Российской Федерации от 19марта 2001 г. Ng 196 (в ред. Постановлений правительства рф от 01.02.2005 Ng 49) обучающиеся обязаны:
-соблюдать устав общеобразовательного учреждения,
-добросовестно учиться,
-бережно относиться к имуществу учреждения,
-уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения,
-выполнять требования работников учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка.
В6. Имеются ли государственные гарантии на образование?
Отвечает Председатель правительственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Федин Анатолий:
Гарантии права граждан на образование определены в ст. 5 Закона рф «Об образовании». Государство обеспечивает гражданам право на образование путем создания системы образования и соответствующих социально-экономическихусловий для получения образования, а также
гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность начального общего, основного общего. Среднего (полного) общего образования. Государство гарантирует защиту от дискриминации в области образования, социальную поддержку граждан, нуждающихся в таковой, создание специальных условий для граждан с ограниченными способностями и поддержка наиболее одаренных.
в 11 У меня не совсем хорошие оценки,.могут ли меня отчислить из школы? Отвечает Федин Анатолий
В соответствии со статьей 43 Конституции Российской Федерации каждый имеет право на образование. В соответствии с требованием пункта 7 статьи 19 Федерального закона «Об 8бразовании»,' пунктами 57,58 Типового положения «Об общеобразовательном учреждении» обучающиеся обязаны соблюдать устав общеобразовательного учреждения, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу учреждения, уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения, выполнять требования работников
учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка. Нормы права, устанавливающие случаи отчисления из школы закреплены Законом РФ \"Об образовании'," от 10.07.1992 N 3266-1 [ред. от 13.02.2009). В статье 13 .закона «Об образованию> говориться, что в Уставе образовательного учреждения в обязательном порядке должны быть закреплены порядок и основания отчисления обучающихся и воспитанников. Сам же закон «Об образовании» (п. 7 СТ. 19), предусматривает только следующие случаи отчисления: 1. По решению органа управления образовательного учреждения за совершенное многократно грубое нарушение устава образовательного учреждения возможно исключение из этого образовательного учреждения, обучающегося при достижении им возраста пятнадцати лет. Также исключение обучающегося из образовательного учреждения возможно, если различные меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, например, нарушает их права и права работников образовательного учреждения или нормальное функционирование образовательного учреждения. 2. Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, возможно с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по деяам несовершеннолетних и защите их прав. Таким образом, за неуспеваемость или за получение плохих оценок вы можете быть отчислены из общеобразовательного учреждения, если такое основание предусматривается его Уставом, Т.е. основным документом школы. Я хотел бы процитироватьУстав школы:
12.
Исключение обучающихся. По решению педагогического совета за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава допускается исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:
- причинение ущерба жизни и здоровью обучающихся, работников Учреждения, посетителей;
_ причинение ущерба имуществу Учреждения, имуществу обучающихся, работников Учреждения, посетителей;
- непосещение в течение определенного времени занятий без уважительных причин (более 50 % от учебного времени);
_ неправомерное поведение, приводящее к нарушению образовательного процесса [всрыв» уроков); - применение физического и (или) психического насилия к участникам образовательного процесса;
- употребление и распространение алкоголя, табачных изделий, наркотических и психотропных веществ в стенах и на территории
Учреждения.
12.
Исключение обучающегося из Учреждения применяется. если меры воспитательного характера не дали результата, и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников, а также нормальное функционирование Учреждения.
817. Чем наша общеобразовательная школа отличается от гимназии или лицея?
Отвечает Министр образования и науки РФ
, ,
Различные виды общеобразовательныхучреждений существуют в целях более полного удовлетворения образовательных потребностей населения: кому-то нужна углубленная подготовка по определенным предметам, кто-то уже ориентирован относительно будущей профессии и желает обучаться в профильных классах лицея или гимназии. Наличие учреждений, подобных лицеям и гимназиям, вовсе не означает, что общеобразовательная школа хуже так называемых «элитарных: учреждений. В этих видах учреждений несколько различаются программы. но в целом образовательный процесс, условия обучения. Микроклимат в школе могут быть не хуже. В «обычную» школу передко идут дети в первую очередь потому, что является большим плюсом. Надо помнить, что не всем детям нужна углубленная подготовка. Учитывая их состояние здоровья и возможности. Кроме того, обучение в общеобразовательной школе не закрывает пути к поступлению в вуз. Требования куровню подготовки выпускников на всех трех ступенях общего образования одинаково регулируется государством во всех видах общеобразовательныхучреждений. В соответствии с новым типовым положением об общеобразовательном учреждении в лицеях должно осуществляться профильное обучение в старших классах по физико-математическому, естественно-научному направлениям, а в гимназиях - по гуманитарному и социальноэкономическому направлениям.
Общаясь с друзьями из других школ. Я узнаю, что ребята провоцируют учителя, чтобы тот выгнал его с урока
8.23: Учитель имеет право, выгнать ученика с урока? Отвечает Председатель правительственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав
~ Учитель не имеет права выгонять ученика с урока или не пускать на урок ни при каких обстоятельствах. В Уставе каждой школы должно содержаться положение о том, что учителя и администрация школы несет ответственность за жизнь, здоровье и психическое состояние учеников во время занятий. В пункте 1статьи 51, Закона «Об образовании» говорится о том, что «образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников». Соответственно, выгоняя вас с урока, учитель уже не выполняет свою обязанность гарантирования охраны здоровья.
Ученицей были проведены исследования о правах и обязанностях в нашей школе. (Презентация. )Школа - это важная часть жизни любого человека. Несмотря на отдельные недостатки - это светлая и счастливая часть жизни любого человека.
Посвятим ей цитаты. Работа в группах. Создание флага РФ. ( слова цитаты на синих, белых и красных полосках)
Желаю вам, чтобы вы заканчивали школу с багажом полезных знаний и любовью к Родине, желанием и умением трудиться, счастливо устроить жизнь в нашей прекрасной стране и чтобы учителя могли научить и учили вас всему, что необходимо для этого
Притча об учителе.
Родители искали для сына хорошую школу и учителя и наконец они выбрали для сына лучшего учителя.
Утром дед повел внука в школу. Когда дед и внук вошли во двор, их окружили дети.
- Какой смешной старик, - засмеялся один мальчик.
- Эй, маленький толстяк, - скорчил рожицу другой.
Дети кричали и скакали вокруг деда и внука. Тут учитель позвонил в колокольчик, объявляя начало урока, и дети убежали.
Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на улицу.
- Я, что не пойду в школу? - спросил мальчик.
- Пойдешь, но не в эту, - сердито ответил дед. - Я сам найду тебе школу.
Дед отвел внука домой, а сам пошёл искать лучшую школу.
Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал, когда учитель отпустит детей на перемену.
в некоторых школах дети не обращали на старика внимания, в других - дразнили его. Дед молча поворачивался и уходил. Наконец он вошёл в крохотный дворик маленькой школы и устало прислонился к ограде. Зазвенел звонок, и дети высыпали во двор.
- Дедушка, вам плохо, принести воды? - послышался голосок.
- у нас во дворе есть скамейка, садитесь, пожалуйста, - предложил один
мальчик.
- Хотите, я позову учителя? - спросил другой ребёнок.
Вскоре во двор вышел молодой учитель. Дед поздоровался и сказал:
- Наконец я нашёл лучшую школу для моего внука.
- Вы ошибаетесь, дедушка, наша школа не лучшая. Она маленькая и
тесная.
Старик не стал спорить. Он обо всем договорился с учителем и ушёл. Вечером мама мальчика спросила деда:
- Отец, вы неграмотны. Почему вы думаете, что нашли лучшего учителя?
- По ученикам узнают учителей, - ответил дед.

Приложенные файлы

  • docx Yrok
    Размер файла: 29 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий