ЭДУАРД СЕГЕН Сущность сенсомоторного воспитания. Взаимосвязь между развитием коры головного мозга и двигательными функциями.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Олигофренопедагогика.ЭДУАРД СЕГЕНСущность сенсомоторного воспитания.Взаимосвязь между развитием корыголовного мозга и двигательнымифункциями.Овчинникова М. А.Учитель – дефектолог специальной коррекционной школы VIII вида г. Елабуга ЭДУАРД СЕГЕН (1812-1880)…Никто лучше меня не понимает пустоты воспитания для воспитания, науки без плодов, жизни без результатов" Э. Сеген Пособия СегенаЭдуард Сеген жил в XIX веке, ещё тогда он, как педагог, заинтересовался развитием умственно отсталых детей, сейчас называемых олигофренами. Сеген предположил, что все дети, даже страдающие слабоумием, могут и должны развиваться. Для этого необходимо задействовать двигательные способности, а затем и органы чувств.Сеген хотел, чтобы для детей предоставлялись хорошие условия проживания, что также способствует лучшему развитию.Пособия Сегена направлены, в первую очередь, на развитие мелкой моторики рук. А это, как мы знаем, воздействует на речь, обучение чтению и счёту. Пособия Сегена, сортеры – это специальные игрушки, которые помогают определиться с объёмом, размером, цветом предметов. Сортеры выпускаются как для малышей, так и более сложные, для детей старшего возраста. Материалы для изготовления в наше время используются самые разные. Деревянные, пластмассовые, мягкие игрушки – всё это разнообразит занятия малыша, обучая творческому знакомству с окружающим миром и пространственному восприятию.Методика Сегена получила международное признание и повлияла на другие методы развития детей, в том числе и на систему Монтессори. Деятельность Э.Сегена. Сущность сенсомоторного воспитания.Взаимосвязь между развитием коры головного мозга и двигательными функциями.Развитие корыРазвитие сенсорикиРазвитие моторики СЕНСОРИКАСенсорное развитие, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:- является основой для интеллектуального развития - упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром; - развивает наблюдательность; - готовит к реальной жизни; - позитивно влияет на эстетическое чувство; является основой для развития воображения; развивает внимание; - дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности; - обеспечивает усвоение сенсорных эталонов; - обеспечивает освоение навыков учебной деятельности; - влияет на расширение словарного запаса ребенка; - влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти. МОТОРИКАВ последнее время современные родители часто слышат о мелкой моторике и необходимости ее развивать. Что же такое мелкая моторика и почему она так важна?Ученые доказали, что с анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от речевой зоны. Именно величина проекции кисти руки и ее близость к моторной зоне дают основание рассматривать кисть руки как «орган речи», такой же, как артикуляционный аппарат. В связи с этим, было выдвинуто предположение о существенном влиянии тонких движений пальцев на формирование и развитие речевой функции ребенка. Поэтому, чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать движения пальцев рук, или мелкой моторики.Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий. Познание ребёнком окружающего мира.Развитие нервной системы через мелкую моторикуРазвитие нервной системы через осмысление ощущения или восприятияПознание через крупнуюмоторику Познание ребёнком окружающего мира и его объектов, их основополагающих геометрических, кинетических и динамических свойств, законов пространства и времени происходит по трём схемам.Познание окружающего мираПознание через крупную моторику.Это схема взаимодействия, формирования, развития и тренировки органов чувств,нервной системы, опорно-двигательного аппарата,а также висцеральных(внутренних )органов через движение. Развитие нервной системы через мелкую моторику.После формирования в нервной системе человека геометрии образа движения объекта внешнего мира, и построения движения, ребёнок моделирует движение во внешней среде, через тонкую моторику, на уменьшенной копии внешней среды – на листе бумаги, при лепке, письме и т. д.Развитие нервной системы через осмысление ощущения или восприятия.Через создание образа модели (образца) с включениемВ социоэмоциональную среду совосприятия своих собственных движенийЦелостность созданного образа определяет границы его содержания согласно смысловой и чувственнойсоставляющим, характеризует уровень восприятия информации. Эдуард Сеген (Seguin) (1812-1880)Эдуард Сеген (Seguin) (1812-1880) - французский врач и педагог, один из основоположников олигофренопедагогики. С 1839 руководил детским отделением при доме призрения душевнобольных в Бисетре (под Парижем). В 1841 организовал частную школу-пансион для детей с умственной отсталостью. С 1848 года он жил в США, создал первые в этой стране учреждения для лиц, страдающих слабоумием. Автор медико-педагогической системы воспитания и обучения детей с умственной отсталостью в тяжелой степени. Автор одной из первых медико-педагогических систем воспитания и обучения умственно отсталых детей. Практическое воплощение своих идей начал с индивидуального воспитания слабоумных детей. Его идеи стали основой для последующего развития детской психиатрии. Достижения: заложил основы олигофренопедагогики; организатор первых учреждений для слабоумных.Методика Сегена используется для тренировки и исследования наглядно-действенного мышления детей. Методика позволяет выявить способность ребенка к осмыслению новых способов действия, а также его обучаемость этим способам действий. Особый интерес представляет применение этой методики для исследования детей дошкольного возраста.Ценность данной методики состоит в том, что она не предусматривает речевой инструкции и словесного оформления выполняемых ребенком действий. Поэтому она пригодна для занятий с детьми, которые вообще пока не имеют сформированной речи. Методика проведения занятий очень проста: мама показывает ребенку доску с уложенными вкладками, затем высыпает их и жестами предлагает вложить на место. Разработанные Э.Сегеном в 1866 г."Доски форм" до сих пор популярны при обследовании умственно отсталых детей. Они относятся к числу тестов действия, что вплоть до середины XIX в. установление умственной отсталости оставалось преимущественно медицинской проблемой. Листья деревьев (доска Э.Сегена)Деревянная доска с вкладышами, на которых изображены листья различных деревьев, а под ними – их плоды. Игра предназначена для игры с детьми в возрасте от 8 месяцев до 6 лет. С помощью этой игрушки вы с малышом сможете выполнить целую серию заданий на развитие мелкой моторики, памяти, внимания, цветоразличения, узнать интересные сведения о растениях, растущих в лесах у нас и на далеком юге. РАЗГОВОР О ПРИРОДЕ И НЕПОСРЕДСТВЕННЫЙ КОНТАКТ ДЕТЕЙ С ПРИРОДОЙ ОЧЕНЬ ХОРОШО ВЛИЯЕТ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ

Приложенные файлы

  • pptx file10
    ЭДУАРД СЕГЕН Сущность сенсомоторного воспитания. Взаимосвязь между развитием коры головного мозга и двигательными функциями.
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 52