Сценарий игрового мероприятия по ПДД в начальной школе (2-3 классы)


Сценарий игровой программы по ПДД
для начальной школы
Цели:  повторить правила поведения на улице, в транспорте.
Задачи:
пропагандировать ПДД
способствовать развитию интереса к своему здоровью
научить детей соблюдению правил во время игры
Оборудование:
кубик с 6 гранями (дорожные знаки),
3 стула для игроков, проектор,
доступ к сети интернет для выхода на сайт http://learningapps.org для получения заданий по ссылке: http://learningapps.org/display?v=pazozg5s501 (потребуется стандартная регистрация) и просмотра м/фильма о светофоре, презентации

Ведущие: лиса Алиса, кот Базилио, таинственный голос Страны дорожных знаков
Принципы игр «Поле чудес» и «Виселицы»: вместо привычных секторов на игровом поле дорожные знаки. Каждый дорожный, знак несет свою смысловую нагрузку, например:
дорожный знак «Пересечение равнозначных дорог» в нашей игре обозначает «твои очки удвоились»;
дорожный знак «Уступите дорогу» в игре обозначает «переход хода»;
дорожный знак «Стоянка запрещена» - сектор «банкрот» (инспектор дорожной службы вас оштрафовал и ваши очки сгорели),
дорожный знак «Рекомендуемая скорость 50 км» обозначает, что вы получите 50 очков, если правильно отгадаете букву;
дорожный знак «Ремонт дороги» обозначает сектор приз!!!
дорожный знак «Пешеходный переход» - ваш ход
Таким образом, мы не только играем, но и знакомим ребят с дорожными знаками.
Начать игру может лиса Алиса и кот Базилио, которые на «Поле чудес» чувствуют себя очень хорошо и в дальнейшем могут быть ведущими игры.
Ход мероприятия
(Звучит звук битого стекла. Голос за кадром читает слова со слайда
Входят лиса Алиса и кот Базилио.)Алиса. Ох, Базилио, а жизнь-то не так и хороша... Смотри, где мы с тобой оказались! И все почему? Потому, что кое-кто не знал правил дорожного движения!
Кот. Да ну (отмахнувшись рукой), это мне вечно не хватает этих, которые звенят...
Алиса Колоколов?
Кот. Каких колоколов?! То, что за выполнение работы дают!
Алиса. Оценок?
Кот. Какие оценки? То, чего школьникам вечно не хватает!
Алиса. Неужели мозги?
Кот. Деньги, деньги, голубушка! (вытаскивает мелочь из кармана)
Алиса. А зачем нам здесь деньги? И как отсюда выбраться?
Кот. Ну, этого я еще не придумал.
Голос: Внимание, внимание! Объявление для гостей страны дорожных знаков! Вы сможете покинуть нашу страну только после того, как почините сломанный вами светофор! Мы с ним учились дорогу переходить. Вот, смотрите:
МУЛЬТФИЛЬМ о Кощее и б. Яге
с сайта «Лукоморье Пикчерз» http://www.youtube.com/watch?v=Bx9eXKhf5PUАлиса. А я придумала! Мы починим этот злополучный светофор и сможем отсюда выбраться!
Кот. А-а-а, это тот самый светофор, что мы сбили!
Голос: он самый (Алиса и Базилио в недоумении оглядываются)
Алиса: А что для этого нужно?
Голос: отгадайте 3 загадки о правилах дорожного движения и можете быть свободны.
Кот: Я не умею, (с досадой) не умею отгадывать загадки!
Алиса: Они умеют (указывают рукой в сторону зала). Правда, ребята, вы же нам поможете?
(ответ зала)
Алиса: Для того, чтобы отгадать первую загадку нам понадобится 3 человека. Как же мы найдем из этого множества 3-х?
от. Первыми, будут самые богатенькие (потирает руки). Самыми богатенькими будут считаться те, у кого в кармане найдется наибольшее количество всякой мелочи (носовой платок, мелочь и т. д.). Они и станут первыми тремя участникам игры.
(Идет выбор первых 3 участников.)
Первый тур
Алиса: Мы готовы услышать первое задание.
Голос зачитывает 1 задание (К сожалению, этим словом мы часто встречаемся на дороге во время движения по городу, 10 букв)
(Отгадывают слово, называют победителя, вручают грамоту. Зажигается красный свет)Кот: Ох, и слово нам загадал голос… А что оно обозначает? Ребята, вы знаете?
(Ответы детей)
Алиса: Какие умненькие детки! Как нам с вами повезло!
Второй тур (слайд)
Алиса. Продолжаем игру. Главный закон дороги - это закон вежливости.
Вежливый пешеход,
вежливый пассажир,
вежливый водитель
- вот три основных условия безопасного движения на дороге. Участниками второго тура игры будут самые вежливые ребята, по принципу аукциона мы выбираем участников: кто больше назовет вежливых слов, тот и выиграл!
Выбор 3 участников
Голос зачитывает 2 задание (Часть дороги. Ее история началась во Франции в 1782 году) Игра с залом «Пожалуйста»
Кот. Ребята, вы выполняйте наши команды только в том случае, если я или Алиса скажем вам слово «пожалуйста». Например: встаньте, пожалуйста. (зал встает), если вы слово пожалуйста не услышите, не выполняете услышанное. Понятно?
(ответ зала)
Лиса: Стоять! (ждете реакции зала)
Кот: Улыбнитесь, пожалуйста!
Лиса: Лежать! (истерично) Ну, почему, почему они не слушаются?
Кот: Может быть потому, что ты забываешь волшебное слово?
Лиса: Ладно, попробую: Милые детки, встаньте, пожалуйста! (реакция зала) Попрыгайте, пожалуйста на правой ноге. А на левой (движения быть не должно). Пожалуйста! (прыгают)
Кот: какие внимательные дети! Молодцы!
Лиса: поаплодируйте, пожалуйста, себе за выполнение задания.
Задания для зрителей (вызываются 5 команд по 3 человека от каждого класса)
Лиса: (поглаживая кота) Хорошо выйти в дальнюю дорогу с другом.
Кот: Да, о друзьях и дружбе сложено много пословиц. Кто же из 5 команд быстрее соберет пословицу и первый ее прочитает?
Лиса: На старт, внимание, марш!
Пословицы
Друг другу во всем помогает, а недруг яму копает.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Легко друзей найти, да трудно сохранить.
Друга ищи, а найдешь - береги.
Сам погибай, а товарища выручай.
Танцевальная разминка под песню дуэта Los del Río «Macarena»
(ведущие показывают движения, присутствующие повторяют)
Третий тур
Кот. Пришло время нам, Алиса, найти самого сообразительного. Для этого придется решить задачку. (вызываются желающие 5 человек)
ЗАДАЧА: Из пункта А в пункт Б в западном направлении автобус проехал за 80 минут, а обратно - за 1 час 20 минут. Почему? (80 минут = 1 час 20 минут.)
Голос зачитывает 3 задание (прадедушку светофора звали…)
В третьем туре

Алиса. У кого есть друзья? Сейчас мы проверим, хорошо ли вы знаете своего друга. Объявляется конкурс на тему «Хорошо ли ты знаешь своего друга?»
а) конкурс «Портрет»
Кот: В течение 30 секунд ребята внимательно всматриваются друг в друга, а затем отвечают на вопросы.
Лиса: а пока они смотрят друг на друга, мы с вами посчитаем от 30 до 0. Готовы? (ответ зала) Считаем!
Игра с друзьями:
Кот: Какого цвета глаза у твоего друга?
Лиса:Есть ли веснушки?
Кот: Во что он одет?
Лиса: Какого цвета волосы? И т. д.
б) конкурс «Узнай по голосу»
Один участник читает стихотворение, другой угадывает, кто прочитал.
Подведение итогов
Алиса. Ну что, ребята, наша игра подошла к концу.
Кот. Расскажите, что вы запомнили. Продолжите фразу: «Теперь я знаю, что...» (опрос зрителей)
Алиса: Голос, мы выполнили задание и с ребятами правила дорожного движения повторили.
ГОЛОС: Как ладно вы говорите, проверим-ка вас! Я зачитываю фразы. Вы говорите «да», если согласны с этим и «нет», если не согласны:
Я уступаю дорогу машине, которая мчится на пожар. ДА
Я перехожу дорогу там, где мне удобно. НЕТ
Я перехожу дорогу по «пешеходной» зебре. ДА
Я перевел малыша через дорогу. ДА
Я перелез через дорожные ограждения. НЕТ
Я пошел в школу и перешел дорогу на красный свет. НЕТ
Молодцы! Алиса и Базилио, больше не нарушайте ПДД! Вы – свободны!
Алиса и кот: (перебивая друг друга): Спасибо! Спасибо ребята! До новых встреч! (убегают из зала)
Использованная литература:
Классные часы. 2 класс./Авт.-сост.Т.Н. Максимова. – М.: Вако, 2014
Использованные ресурсы:
http://www.youtube.com/watch?v=Bx9eXKhf5PU (киностудия «Лукоморье Пикчерз»)
http://learningapps.org/display?v=pazozg5s501 – страница пользователя Барабашка на сайте http://learningapps.org

Приложенные файлы

  • docx PDD
    Размер файла: 86 kB Загрузок: 3