Презентация №1 к элективному курсу «Биоэтика — новое направление в образовании» 10-11 класс


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Биоэтика Бадьина Татьяна Анатольевна учитель биологии, гимназии «Арт-Этюд»,2010 Урок №1Актуальность, цели и задачи элективного курса «Биоэтика – новое направление в образовании»Входная диагностика (анкета-тест) Практическая работа №1 Анкета-тестУважаемый школьник!Данная анкета является частью исследования, проводимого кафедрой педагогики, экологии, гимназией «Арт-Этюд».Цель исследования - выявление отношения ребят к ключевым проблемам биоэтики. Анкета является анонимной. Ваши искренние ответы на вопросы помогут объективно оценить изучаемые явления. 1. Читали ли вы работы В. И. Вернадского?а) Да (перечислите)……………………….. б) Нет. Знакомы ли Вы с экологическим манифестом Н. Ф. Реймерса?а) Да; б) Нет. Альберт Луи Филипп Швейцер – основоположник концепции «благоговение пред жизнью». Как называется его книга?а)…………………………………………… б) Не знаю. 4.Что вы знаете о работах Б. Коммонера?а) Знаю о ……….. ………………………… б) Не знаю. 5.Что вы можете сказать о современном понятии «биоэтика»?а) Биоэтика – это ……………………………б) Ни когда не слышали об этом; в) Затрудняюсь ответить.6. Как Вы относитесь к клонированию человека?а) положительно;б) отрицательно.7. Слышали ли Вы о проблемах ГМО?а) Да;б) Нет.8. Перечислите известные Вам ГМО? Биоэтика(от греч. «биос» – жизнь, «этос» – обычай, отношение) учение о нравственном отношении человека ко всему живомуОна основана на формуле А. Швейцера: «Я – жизнь, которая хочет жить, я – жизнь среди жизни, которая хочет жить». Цель элективного курса: Формирование нравственного отношения человека к любой жизни на Земле, как самой важной общечеловеческой ценности. Актуальность курса 1. Определение места человека во Вселенной. 2. Пересмотр ценностных ориентаций. 3. Универсальные понятия добра и зла. 4. Отношение человека к жизни, животным, биогеоценозам, биосфере в целом. 5. Влияние НТП на окружающую природу и здоровье человека. 6. Подготовка школьника к вузовским требованиям. Основные проблемы биоэтикии противоречия Что такое жизнь? Когда начинается жизнь человека? С момента рождения?С первых дыхательных движений плода? (20 недель)С момента функционирования ствола мозга? (6 недель)Или… Аборт – это убийство? Клятва Гиппократа для современных медиков Взаимоотношения врача и пациента. Права пациента. Нужно говорить правду пациенту о неизлечимых заболеваниях? Эксперименты на человеке и животных Достижения и влияние НТП на ЖИЗНЬ Генетика, клонирование. Допустимы ли попытки создания генетическими методами новой «породы» людей, которые будут обладать высокими физическими и интеллектуальными качествами? Генномодифицированные организмы, продукты: за или против? Новые репродуктивные технологии Трансплантация систем и органов Нужно ли спрашивать разрешение у родственников умершего при заборе его органов для пересадки другим людям? Эвтаназия: за или против? Эвтаназия, является преступлением или актом милосердия? Универсальные понятия добра и зла Основные проблемы биоэтики 1. Взаимоотношения врача и пациента. Права пациента.2. Эксперименты на человеке и животных.3. Генетика, клонирование.4. Новые репродуктивные технологии.5. Трансплантация систем и органов.6. Аборт.7. Эвтаназия. Практическая работа №1 Работа со словарями Найти определение «жизнь» разных авторов и сделать вывод.1. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка 1994, 2003, 2006.2. Толковый словарь живого великорусского языка. В. И. Даль. 3. Философский энциклопедический словарь. Кораблева Г. В., Лутченко В. А. 2006. Вывод: Точного, четкого, единого определения понятия «жизнь» нет. Домашнее задание: Найти в дополнительных источниках понятие «жизнь»(источники правильно зафиксировать)

Приложенные файлы

  • ppt bioetika1
    Бадьина Т.А.
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 5