Методические рекомендации по организации деятельности семейной гостиной в детском саду


Методические рекомендации по организации деятельности семейной гостиной в детском саду
Воспитатель:Улезко З.А
2016
«Семья — это первичная среда,
где человек должен учиться
творить добро».
В. А. Сухомлинский
Для организации семейной гостиной детского сада, как современной формы сотрудничества с родителями по взаимодействию ДОУ с семьей, предлагаютсяследующиерекомендации для воспитателей и специалистов дошкольного образования:
Технология организации и функционирования семейной гостиной имеет четкую структуру, включающую определенные компоненты. Значит на основе методологического компонента педагогу необходимо определять для каждого отдельного мероприятия и в рамках семейной гостиной не только актуальность, целеполагание, новизну и критерии оценки эффективности работы, а также задачи, содержание, формы и методы работы на каждом из них.
Для определения тем в рамках семейной гостиной, поможет сбор информации (по социальным запросам): какие проблемы актуальны и волнуют родителей на данном этапе воспитания и развития детей. Это можно сделать разными формами взаимодействия от анкетирования, до консультационного общения, а также по результатам и решению родительских собраний.
В какой форме будут проходить встречи в семейной гостиной – это зависит от творческого потенциала и наиболее эффективного видения решения поставленной проблемы педагогом, воспитателем группы.
Во время встреч в рамках семейных гостиных теоретической составляющей не должно быть много, пусть лучше Вы дадите родителям готовые ответы на решение поставленных вопросыи путем создания проблемно-игровыхтренингов, ситуаций, а также обсуждения необходимо подводить родителей к тому, что они сами смогут сформулировать необходимые воспитательные аспекты, тем самым решить проблему.
Не забываем и о дошкольниках, которые являются участниками всех встреч с родителями в рамках семейной гостиной. Поэтому с помощью игр, практических заданий или игровых этюдов совместно с ними и их родителями закрепить полученные навыки и знания в практической работе.
Формы работы в семейной гостиной могут быть разнообразными, обязательно нетрадиционными с помощью следующих основных методов активизации консультирования, дискуссии, деловой игры, игровых тренингов, с элементами театрализации, семинарами-практикумами и в форме совместного развлечения.
Основными условиями для проведения встреч в семейной гостиной для родителей и детей должны стать следующие аспекты:
Ведущий семинара должен обладать базовыми знаниями в области педагогики и психологии.
Оптимальное число участников – 8–20 чел.
Просторное и хорошо проветриваемое помещение.
Наличие стульев по числу участников (желательно не массивных, так как во время работы в подгруппах стулья нужно передвигать).
Наличие доски (медиа или интерактивной).
Наличие аудиотехники (желательно наличие видеотехники).
Заранее подготовленныебейджи с именами участников.
Заранее подготовленный раздаточный материал по теме.
Большинство встреч в семейной гостиной должны быть полезны как для родителей, так и для педагогов. Педагог-профессионал не может оставаться в стороне и только пропагандировать свои знания. Ему необходимо после каждой встречи проанализировать, выявить подтекст новой проблемы и впитывая новую, полезную для своей профессии информацию в рамках проведенного мероприятия, впоследствии продуктивно использовать её в своей работе.
Тщательная подготовка к каждой встрече, четкий отбор материала в рамках темы, нетрадиционность форм, практическая деятельность, ненавязчивость обучения различным методам и приемам работы с детьми – все это способствует заинтересованности родителей к посещению семейной гостиной и повышает эффективность взаимодействия педагога с семьями воспитанников.
Список литературы:
Микляева Н. В., Иванова Т. Е., Лагутина Н. Ф. Семейный и родительский клубы в детском саду. Методические рекомендации / Н.В. Микляева. – М.: Сфера, 2012. – 128 с.
Запорожец И.Ю. Психолого-педагогические гостиные в детском саду / И.Ю.Запорожец – М.: Скрипторий 2003, 2010. – 60 с.
Зверева О.Л., Кротова Т.В. Родительские собрания в ДОУ / О.Л.Зверева, Т.В.Кротова.- М.: Айрис Пресс, 2006. – 114 с.
Козлова В.А., Дешеулина Р.П. Работа ДОУ с семьей. Методические
рекомендации / В.А.Козлова, Р.П.Дешеулина.- М.: Творческий центр, 2007. – 50 с.
Прохорова А.Г. Взаимодействие с родителями в детском саду / А.Г.Прохорова – М.: Айрис-Пресс, 2009. - С.15-20.

Приложенные файлы

  • docx dok5
    Методические рекомендации по организации деятельности семейной гостиной в детском саду
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 2