Интегрированный досуг с участием родителей «Люблю березку русскую»


ГБОУ СОШ № 1359 с углубленным изучением английского языка
им. авиаконструктора М.Л.Миля
Дошкольное отделение №6 «Бригантина»
«Люблю березку русскую»
досуг для детей и родителей старшей группы
на основе интегрированной деятельности.
Москва, 2014 г
Цель:
развитие у детей интереса к музыкальной и изобразительной деятельности на основе синтеза искусств
Задачи:
-развивать музыкальные и творческие способности у дошкольников;
- закреплять знания детей о жанрах живописи («пейзаж»); умение различать составляющие элементы, последовательное выполнение работы в технике «сухая кисть».
- воспитывать дружелюбное, доброжелательное отношение к сверстникам
- развивать целеустремленность, выдержку, взаимопомощь, умение уступать
- организовать совместную деятельность детей и родителей с целью передачи практического опыта и повышение педагогической компетентности родителей.
Организация развивающей среды:
костюм «Осени», осеннее украшение для зала; репродукции пейзажей, гуашь белая, черная и любые три цвета; кисти щетинные плоские №14, №12, №1; планшеты, палитра, акварельная бумага - 1/4 части (А-4),салфетки, стаканы – непроливайки. Предварительная работа:
Рассматривание репродукций, картин осенних пейзажей. Наблюдения в природе. Рисование в технике «Сухая кисть» осенних деревьев. Выполнение коллективной работы: «Ой, да березка белый ствол». Разучивание стихов, загадок и песен.
Действующие лица: Ведущий, Осень.
Ход досуга:
Под музыку дети входят в зал, встают полукругом.
Ведущий: Вот художник, Так художник! Все леса позолотил! Даже самый сильный дождик Эту краску не отмыл. Отгадать загадку просим Кто художник этот?
Дети: ОСЕНЬ!
Ведущий: Как звонко музыка звучала! Нас чудный праздник нынче ждёт, И по секрету я узнала, Что Осень в гости к нам придёт. Уж ей давно быть здесь пора. Давайте с вами, детвора. Стихами будем славить осень Прийти сюда скорей попросим.
1ребенок: Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что Осень бродит за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.

2 ребенок: Ах, художница ты Осень
Научи так рисовать.
Я тогда в твоей работе
Тебе буду помогать.
3ребенок: Тучка глупая не знала,
Что уж Осень здесь настала
Огневой лесной наряд
Ливнем тушит час подряд.
4ребенок: Ох, деревья пожелтели
На ветру качаются.
Жалко, летние деньки
Быстро так кончаются.
5ребенок: Снова осень! Снова птицы
В тёплый край лететь спешат.
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад.
6ребенок: Осенью бывают ясные деньки:
Листики порхают, словно мотыльки,
Нити паутинки на кустах блестят,
Льётся на тропинку жёлтый листопад.
Ведущий - Про осень песню мы споем,
Ее мы очень в гости нынче ждем.
Исп. песню «Вот и осень к нам пришла» муз. А. Макаровой
После исполнения песни садятся
Ведущий - Сегодня у нас праздник – ОСЕНИНЫ. Осенины - это осени именины. Сегодня у золотой красавицы день рождения. И пока мы ее ждем в гости, я предлагаю вам рассказать о том, за что мы любим осенние дни.
Ребенок: Осенью дождливой плакали березки.
По ветру роняли золотые слёзки.
Капали-летели листики-слезинки
легкие воздушные, словно паутинки.
Сколько у берёзок боли и печали!
Если море слёзок под ноги упали.

Ведущий - Мы платочки все возьмем,
Хоровод свой заведем.
Исп. хоровод «Ай, да березка», муз.Т. Попатенко
Ведущий - А сейчас пришла пора, поиграть нам детвора!
Игра «Собери листок» (дети и родители)
Ведущий – Праздник дальше наш ведем,
Осень в гости все мы ждем.
Инструменты все возьмите,
И гостей повеселите!
Оркестр исп. русск.нар. мел. обр. Агафонникова
Ведущий - А сейчас всех ребят, приглашаю танцевать.
Дружно топнем каблучком,
хлопнем мы в ладошки.
Пусть для наших, для гостей, Спляшут ваши ножки!
Исп. пляску «Бубенцы и ложки», муз.Л.Пономаревой
Ведущий - Ну, вот, неслышно Осень подошла
И тихо-тихо стала у ворот:
У входа Осень молча поджидает,
Но двери ей никто не открывает.
Давайте дружно вместе позовем:
Осень, заходи, мы ждем!
Дети - Осень, заходи, мы ждем!
В зал под музыку входит Осень.
Осень - Несу я урожаи:
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю.
Но не касаюсь сосен
И елочек, я…. ОСЕНЬ!
Я каждый год к вам прихожу
Веселыми всегда вас нахожу
Для вас готовлю я свои наряды,
Вы моему приходу рады?
Дети: РАДЫ!
Осень - Я очень люблю рисовать, очень люблю яркие краски, а вы? Вот как хорошо, а давайте мы сегодня с вами вместе порисуем.
Если видишь: на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина
Называется …
Дети: ПЕЙЗАЖ!
Игра «Найди пейзаж»: Осень предлагает детям, и дает задание выбрать из предложенных карточки с репродукциями осенних пейзажей и выставить их на мольберте. Дети по очереди подбегают к столику с карточками и выставляют на мольберт осенние пейзажи.
Осень - Хотите нарисовать осеннюю березку? А сможете это сделать? Я приглашаю всех ребят и родителей присесть за столы.
1 шаг. «Грунтовка»
Кисточку возьмем вот так!
Это трудно? Нет, пустяк!
Обмакнув немного кисть в белые белила.
Будем краской рисовать,
белой краской грунтовать!
Начинаем двигать кисть.
Вправо – влево, вправо-влево.
Гордо ходит королева!
( Кистью номер №14 загрунтуем белой гуашью бумагу, обмакнув кисть на 2-3 мм в краску. Кисть держим вертикально для равномерного нанесения и мазками рисуем от левого края к середине и от середины к левому краю.) 2 шаг. «Мазки»
Нанесем теперь мазки.
Краски нужно всего три.
Красный, желтый, голубой
выбирай себе любой.
Раз, два, три – об салфетку вытри ты!
(Кистью № 12 наносим несколько мазков трех разных цветов. Кисть перед каждым новым цветом краски необходимо вытирать о салфетку) 3 шаг. «Смешение мазков»
А теперь мазки смешаем.
Белой краски набираем.
Вправо- влево, вправо – влево
гордо ходит королева!
Раз, два, три – об салфетку вытри ты!
Мы рисуем раз, раз –
все получится у нас!
( Кистью № 12 набираем белую гуашь и смешиваем краски на листе. Сделав 2- 3 мазка, кисть вытираем и вновь берем белила. Показ картин в рамке.) 4шаг. «Определение»
Мы сейчас определим.
Где же верх и где, наш низ?
Где светлее – это верх,
где темнее – это низ.
(Определяем верх и низ нашей картины. Верх должен быть немного светлее – это небо, а
низ темнее – это земля.)
5 шаг. «Рисуем ствол и метки»
Кисть мы тонкую возьмем,
белой краски наберем.
Этой кистью проведем
мы посередине.
Это будет у нас ствол.
А от него рисуем ветки. (Кисть промываем в воде.)
Черной краски мы возьмем,
не забудем, проведем черненькие метки.
( Кистью № 1 белой краской рисуем посередине, сверху вниз, ствол. Кисть промываем, набираем черной краски и рисуем легкими движениями пятна.) 6 шаг. «Рисуем листья»
Наша королева опять взялась за дело!
Застучала каблучком и пошла, плясать «тычком»!
(Кистью № 14 набираем желтую краску и на палитре «распушаем» кисть вертикальными движеньями, будто кисть «прыгает». Рисуем «тычками» листья на ветках березы, двигаясь сверху вниз. По мере выполнения работ воспитатель прикладывает рамку к картине.) Ведущий - Осень! Понравились тебе, какие пейзажи получились у наших ребят? Они очень старались. Ведь у тебя сегодня именины. И сейчас, мы в честь твоего праздника устроим в группе выставку наших работ. И тебя приглашаем в группу полюбоваться ими.
Осень - Спасибо за приглашение. Я с удовольствием рассмотрю все ваши рисунки.
Дети выходят из зала. В группе организуется выставка работ

Приложенные файлы

  • docx berezka
    Жукова Г.Е.
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 2