Организация работы с родителями


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Чтобы узнать ребёнка,надо хорошо узнать его семью. В.А. Сухомлинский Цели: Создание оптимальных условий сотрудничества родителей и педагога.Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности. Изучение семьи Организация диагностической работы по изучению семей.Составление характеристик семей обучающихся.Организация психолого-педагогического просвещения родителей.Создание системы массовых мероприятий с родителямиВыявление и использование в практической деятельности позитивного опыта семейного воспитания.Внедрение в семейное воспитание традиций педагогики.Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике и диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков Социально-психологическая характеристика семьи 1. Состав семьи, возраст родителей, их образовательный уровень.2.   Жилищные и материальные условия.3.   Отношение родителей к своей профессии и общественной деятельности.4.   Культурный уровень родителей. 5.   Общая семейная атмосфера.6.   Кто из родителей больше всего занимается воспитанием ребенка.7.   Что является предметом основной заботы родителей по отношению к детям.8.   Отношение родителей и других взрослых членов семьи к ребенку .9.   Система воспитательных воздействий всех членов семьи.10. Организация совместных форм воздействия в семье.11. Уровень психолого-педагогических умений родителей.12. Осуществление контроля за поведением и деятельностью ребенка.13. Отношение родителей к школе. 14. Взаимодействие семьи со школой. Методы изучения семьи. диагностика,консультация, тренинг, наблюдения,беседа,тестирование и анкетирование,сочинение как метод изучения семьи,метод обобщения независимых характеристик,педагогическая гостиная. Содержание работы с родителями Повышение психолого–педагогических знаний родителей (родительские собрания, беседы, памятки)Вовлечение родителей в учебно – воспитательный процесс (посещение уроков, проекты, совместные классные часы, открытые уроки)Участие родителей в досуговой деятельности школы (экскурсии, внеклассные мероприятия) ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ АНКЕТИРОВАНИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ ВЫСТАВКИ БЕСЕДЫ КОНКУРСЫ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ ЭКСКУРСИИ СОВМЕСТНЫЕ ПРАЗДНИКИ Основные направления деятельности педагогов и родителей: познавательная сфера жизни, поддержка физического здоровья учащихся, дополнительное образование детей и развитие творческого потенциала детей, поддержка одаренных детей, социальная поддержка и профилактика безнадзорности. Этапы работы с родителями 1 этап – ежегодно в начале учебного года проводится обследование родительского контингента и анализируется его состав. Составляется социальный паспорт групп (на декабрь 2015 – 2 малообеспеченных, 4 многодетные, 3 неполные семьи)2 этап – выявление семей, находящихся в социально опасном положении, и детей, имеющих те или иные проблемы психологического плана (повышенная тревожность, конфликтность, вспыльчивость)3 этап – анализ полученных данных и составление базы данных для составления плана взаимодействия педагогов с родителями на текущий год Формы профилактической работы Профилактическая, разъяснительная работа ( вопросы здоровья, учебы, занятости) Индивидуальная воспитательная работа. Выявление семей проблемных детей.Коррекционная работа с ними. Защита прав ребёнка.Собрание Совета профилактики.Обращения в общественные организации города – в комиссию по делам несовершеннолетних, в суд (вплоть до лишения родительских прав). Основные правила взаимодействия семьи и школы Объединение усилий педагога и родителя в совместной деятельности по воспитанию и развитию ребенка; Проявление понимания, терпимости и такта в воспитании и обучении ребенка, Стремление учитывать его интересы, не игнорируя чувства и эмоции; Уважительные взаимоотношения семьи и образовательного учреждения. Формы работы с родителями Традиционные формы Коллективные: Родительское собраниеРодительский лекторийСеминарПрактикум«Круглый стол»АнкетированияСпортивные соревнованияАкция «Милосердие»Трудовой десантСубботникИндивидуальные: Тематические консультации (вопросы и ответы)Индивидуальные консультации педагога, психолога Нетрадиционные формыТворческие мероприятия (круглые столы), организуемые родителями, основанные на рассказах об истории и традициях своей семьиИнтеллектуальные игры с участием родителейПоходыОбщественный смотр знаний Наиболее эффективная деятельность в сферах:учебно – познавательной (совместные проекты)досуговой (экскурсии, подготовка к мероприятиям)военно – патриотической (проекты, подготовка к тематическим праздникам) Задачи на 2015-2016 учебный год 1. Осуществлять повышение психолого–педагогических знаний родителей, через использование различных форм сотрудничества с родителями. 2. Продолжать вовлечение родителей в учебно–воспитательный процесс и организовывать совместную деятельность детей и родителей.3. Активизировать работу с родителями, используя новые формы работы. Совместные мероприятия Акция «Сделай мир мягче» Открытые уроки, смотры знаний Экскурсии Квест Чем больше мы общаемся с родителями, а родители и дети с педагогами,тем успешнее и образованнее будут наши ученики! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Приложенные файлы

  • ppt roditeli1
    В презентации рассказывается о видах и формах работы с родителями и об их практическом применении в нашей школе
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 1